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實(shí)用的雨水的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的雨水的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨水的作文 篇1
《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水。且東風(fēng)既解凍，則散而為雨矣。”全國(guó)大部分地區(qū)嚴(yán)寒多雪之時(shí)已過(guò)，下雨開(kāi)始，雨量漸漸增多，有利于越冬作物返青或生長(zhǎng)，抓緊越冬作物田間管理，做好選種、春耕、施肥等春耕春播準(zhǔn)備工作。
雨水不僅表征降雨的開(kāi)始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寒冷。雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開(kāi)和春滿人間，沁人的氣息激勵(lì)著身心。此時(shí)，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫回升到0℃以上，黃淮平原日平均氣溫已達(dá)3℃左右，江南平均氣溫在5℃上下，華南平均氣溫則在10℃以上。不過(guò)，華北地區(qū)的平均氣溫仍在0℃以下。
雨水養(yǎng)生：調(diào)養(yǎng)脾胃好時(shí)節(jié)
雨水時(shí)節(jié)，正是養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)，當(dāng)然調(diào)養(yǎng)脾胃應(yīng)首當(dāng)其沖。中醫(yī)認(rèn)為，脾胃為后天之本，氣血生化之源。脾胃功能健全，則人體營(yíng)養(yǎng)利用充分，反之則營(yíng)養(yǎng)缺乏，體質(zhì)下降。古代著名醫(yī)學(xué)家李東垣提出：“脾胃?jìng)麆t元?dú)馑�，元�(dú)馑t人折壽。”根據(jù)“春夏養(yǎng)陽(yáng)”的`養(yǎng)生原則，唐代藥王孫思邈說(shuō)：“春日宜省酸，增甘，以養(yǎng)脾氣。”強(qiáng)調(diào)了這個(gè)季節(jié)調(diào)養(yǎng)脾胃的重要性。
雨水的作文 篇2
珍惜眼前飄落的每一滴雨水，也許它正蘊(yùn)藏著彩虹的美麗，會(huì)不經(jīng)意觸及生活的感動(dòng)。
這幾天，天空總灰蒙蒙的，我的心情也如同這煙雨蒙蒙的天氣，寫滿了低迷和茫然那個(gè)星期四，已經(jīng)是晚自習(xí)了。天空仿佛潑了墨藍(lán)的顏料，摻雜著些灰色，大肆的渲染開(kāi)去。放學(xué)的鈴聲驟然響起，“啪”的.一聲，門被冷風(fēng)撞開(kāi)。我不禁打了個(gè)寒顫，埋怨著沖出教室，刺骨的寒風(fēng)呼呼刮著，雨也一個(gè)勁得往身上飄，我硬著頭皮往家走。忽然，看見(jiàn)前方昏暗的路燈下一個(gè)熟悉的身影，媽媽正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，向我微笑。
那一刻，感動(dòng)撩撥著我的心弦，“媽媽，你不冷嗎？”我有些心疼。媽媽笑著，“看你說(shuō)的，不冷，一點(diǎn)不冷�！眿寢屆撓率稚系氖痔�，遞給我：“戴上吧�！蔽椅兆寢尩氖郑煌钢鴾嘏倚陌怖淼脦鲜痔住Ｊ痔咨狭糁鴭寢尩臏囟�。驀然間，我感覺(jué)一股溫暖流遍全身，不禁淚眼婆娑。
回家的路上，我和媽媽緊握著手，凜冽的寒風(fēng)一陣陣吼著，媽媽的手漸漸凍得冰冷，而我的手卻溫暖起來(lái)。又是一陣寒風(fēng)肆意吹來(lái)。媽媽下意識(shí)的拉了拉舉著雨傘的那只衣袖，。我輕輕脫下一只手套，“媽媽，你瞧，我不冷�！蔽矣脺嘏氖治兆寢尩氖�，把一只手套塞到媽媽的手里，媽媽在我的勸說(shuō)下，把手套戴到拿雨傘的那只手上。
于是，雨中出現(xiàn)一幕溫情的場(chǎng)景：一個(gè)中年婦女拿著一把雨傘，拿傘的手上戴著一只手套，旁邊一個(gè)小女孩，拎著包的手上戴著一只一模一樣的手套，另外兩只手不約而同地緊緊的握在一起。
溫暖在我和媽媽之間傳遞，寒風(fēng)依然是那么凜冽，然而有縷縷溫馨充溢我的整個(gè)世界。那一刻，一朵親情之花綻放在我心里，我不再低迷，不再茫然。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)，而我卻說(shuō)，面對(duì)媽媽的愛(ài)，我的心中春暖花開(kāi)，灑遍陽(yáng)光。
媽媽，你就是我心靈靜謐的港灣，沒(méi)有你手心中的溫暖，沒(méi)有你在我寒冷悲觀的時(shí)候緊緊握住我的手，我不知道是否還有勇氣往前走。
眼前飄落的每一滴雨水都承載著我和媽媽暖暖的愛(ài)！
雨水的作文 篇3
小時(shí)候——
總是無(wú)憂無(wú)慮地仰望著天空，手拉著手和小伙伴們一起嬉戲玩耍。沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，在童年的天空中，永遠(yuǎn)都是描繪著美麗且五彩繽紛的色彩。而這片廣闊的天空，也時(shí)不時(shí)會(huì)“哭泣”，掉下幾顆金豆豆，晶瑩透亮的雨水順著我的額頭滑落下來(lái)，我仰起頭，注視著天空，烏云密布的天空此時(shí)像一面陰沉的臉，像在生氣、又像在傷心。我天真無(wú)邪地問(wèn)姐姐：“姐姐，姐姐，天空姐姐為什么哭了啊?”“呵呵，傻妹妹，那是天空姐姐在發(fā)脾氣呢，在耍孩子氣呢!”姐姐笑我可愛(ài)，笑答。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在童年的記憶中，沒(méi)有烏云密布的天空，只有五彩絢爛的彩虹。我不知道那是雨，也許在童年的相冊(cè)里我少了對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)。
那時(shí)候，雨在我看來(lái)，是甘甜的。
漸漸長(zhǎng)大——
我慢慢懂得了，童年的五彩繽紛也隨著長(zhǎng)大的.煩惱多了幾層陰影，我依然沉寂在童年的幸福、快樂(lè)之中，卻不知道如何面對(duì)煩惱與困境。“姐姐，你看，下雨了!”我的話語(yǔ)已少了幾分童年的天真與可愛(ài)，“是啊，下雨了， 老天爺也煩著呢!”姐姐的話語(yǔ)也少了童年是回答我的風(fēng)趣。也許，隨著成長(zhǎng)的煩惱與經(jīng)歷，會(huì)讓人缺少了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫吧!翻開(kāi)成長(zhǎng)的相冊(cè)，那一張已定格為成長(zhǎng)的煩惱。
雨的品味也漸漸有了變化，愈發(fā)清淡與乏味。
長(zhǎng)大以后——
已告別了童年的無(wú)知單純，作業(yè)的煩惱、成長(zhǎng)的壓力，我已不會(huì)再去回憶和憧憬兒時(shí)的快樂(lè)、自由，又是一個(gè)陰雨天，對(duì)于長(zhǎng)大以后的我，已不是什么神奇，只是呆呆地仰望天空，向童年時(shí)的我，全神貫注地看著，可今天的我已缺少了童年的天真、童趣，雨劃過(guò)我的臉，臉上已水汪汪的一片，分不清是淚還是雨，告別了童年，是幸福、還是傷楚?但他會(huì)永遠(yuǎn)地定格在我的記憶相冊(cè)之中，永遠(yuǎn)都閃爍著那時(shí)繽紛的光芒。
酸澀而又摻雜著點(diǎn)點(diǎn)的傷楚，也許、是告別童年的痛。
雨——
雨的降臨陪伴著我的成長(zhǎng)，也印證了我的成長(zhǎng)變化，小時(shí)候，他是歡快的;漸漸長(zhǎng)大，他有了煩惱，長(zhǎng)大以后，她似乎又多了酸楚與幸福……
雨水的作文 篇4
你知道下雨什么味道嗎?
一部分人會(huì)回答“不知道”，一部分人會(huì)回答“知道”，而我是屬于那知道的一部分。
雨是怎么形成的呢?雨是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎�，合并成大水滴。�?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。
經(jīng)過(guò)了幾天炎熱的天氣，老天憐憫我們，終于給我們下了場(chǎng)雨，讓我們?cè)诳崾钪卸氵^(guò)了一劫。
周五放學(xué)，滴了幾滴雨，我聞到了那專屬雨時(shí)久違的味道，問(wèn)問(wèn)身邊的好朋友“你聞到下雨的`味道了嗎?”“味道，什么味道?”“土味�！边@是我聞到的雨的味道，一股很濃的土味。
我不知道別人聞到的味道是什么，聞到后是什么感覺(jué)，但我聞到這種味后，會(huì)感覺(jué)到一股很濃的鄉(xiāng)村味道。
上幼兒園的時(shí)候，雨天喜歡不上學(xué)，坐在家里的屋檐底下，看著雨，因?yàn)樾≡豪镏挥幸恍K是水泥地，其他的地方都是土，剛開(kāi)始下雨時(shí)，土地久違了雨水，在第一滴雨水到達(dá)地面時(shí)，會(huì)成為一個(gè)帶土的小水珠，然后當(dāng)另一滴雨水與它相碰時(shí)，就會(huì)破裂，然后發(fā)出雨時(shí)獨(dú)有的味道。
你有沒(méi)有觀察過(guò)雨?看到它倒映出你的影子。
雨的味道很厚重，很安全，你聞過(guò)嗎?
雨水的作文 篇5
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰(shuí)在歌唱？邁著快樂(lè)的步伐，從天而降的使者——雨，來(lái)了！
“嘀嘀答答”，你聽(tīng)，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽(tīng)懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡(jiǎn)直比鏡子還明亮；它能為樹(shù)木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項(xiàng)鏈；它能洗去人們心中的不滿。它訴說(shuō)著雨過(guò)天晴時(shí)的絢麗燦爛的七色彩虹；它訴說(shuō)著花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說(shuō)著跟河水一起奔跑，邁著輕快的腳步時(shí)，那喜悅的心情。通過(guò)雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹(shù)上，小溪里……我欣賞著歌聲，想著他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤(rùn)花花草草，每一片樹(shù)葉……當(dāng)他們回到大地的懷抱中，成為大地的`一部分，向我訴說(shuō)美好、幸福的感覺(jué)。他們是快樂(lè)的傳播人，每時(shí)每刻一分一秒，他們總是很快樂(lè)。雖不見(jiàn)高山的巍峨，也聽(tīng)不見(jiàn)湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿快樂(lè)，不低沉，不悲傷，讓人沒(méi)有煩惱……
只要用心傾聽(tīng)《雨之歌》，就能感受到處處美好。
雨水的作文 篇6
雨是一種天氣。小時(shí)候，我們經(jīng)常躺在床上，聆聽(tīng)雨的聲音，多美妙呀！
你聽(tīng)！
現(xiàn)在是淅淅瀝瀝的小雨，我們可以聽(tīng)見(jiàn)像音樂(lè)盒似的聲音，滴答滴答的，好像是一顆顆小星星墜落人間的聲音。
現(xiàn)在是傾盆大雨的`聲音，好像各種各樣的樂(lè)器齊鳴，猶如千軍萬(wàn)馬一般，有一種浩蕩的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓人頓時(shí)心胸開(kāi)闊，忘記一切煩惱。
雨，就是一個(gè)有著神秘色彩的音樂(lè)家，它可以奏出一種任何人都奏不出的美妙的聲音，這就是大自然的聲音。
雨水的作文 篇7
唉，近幾天，哦不，是近幾個(gè)星期怎么老下雨啊，搞的我心情郁悶，從前那股興奮勁早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
最重要的是：它還帶給我一件令人痛恨的東西——病，因?yàn)榻鼛滋斓?氣溫或高或低，變化無(wú)窮，讓我們?nèi)沂剂喜患啊２攀刮业牟∏橐恢倍疾灰?jiàn)好轉(zhuǎn)。媽媽急，我也急，平時(shí)，我是最討厭聽(tīng)到“咳，咳”的聲音。
現(xiàn)在，我都聽(tīng)?wèi)T了，整天不是咳嗽聲，就是吸鼻涕聲，攪得我飯吃不下，覺(jué)睡不香，人不知瘦了幾斤。
都怪這雨，給我?guī)?lái)了太多的困擾，就上個(gè)星期的星期六出了出太陽(yáng)，但時(shí)間也不長(zhǎng)。就那么幾小時(shí)。雨魔，風(fēng)魔，病魔聯(lián)手把太陽(yáng)公公趕出了天空，接著就表演起自己的看家本領(lǐng)來(lái)：頓時(shí)，天空烏云密布，以泰山壓頂之勢(shì)蓋了下來(lái)，讓路上沒(méi)帶傘的行人驚恐萬(wàn)分，整個(gè)街道上人心惶惶，催促聲，叫喊聲響成一片。亂的跟鍋里的粥一般，整個(gè)街道沸騰了。
緊接著，一聲“轟隆隆”的巨響蓋過(guò)了人們的叫喊聲。剎那間，人們安靜下來(lái)，劈頭蓋臉地雨水伴隨著“嘩嘩嘩”的聲音落了下來(lái)。。。。。。。。。。
“唉，這天，怎么翻臉比翻書還快呀！真是的。”旁邊幾個(gè)人埋怨道。
我很討厭下雨，特別是那種一下就下個(gè)沒(méi)完的雨，要是讓我碰上，嘿，我非好好發(fā)泄發(fā)泄不可。如果三拳兩腳解決不了它，我就。。。。。。。。。我就找?guī)讉�(gè)幫手打地它滿地找牙。
總得來(lái)說(shuō)，我非常討厭下雨，因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了不便，還帶來(lái)了煩躁。真是可氣又可恨！
雨水的作文 篇8
母親病了，每每看到一桌可口的飯菜總說(shuō)吃不下，而且也越來(lái)越頻繁地胃痛，父親覺(jué)得這樣下去不行，于是便送母親去了醫(yī)院。臨走時(shí)父親叮囑我要在家里好好復(fù)習(xí)功課，然后就匆匆和母親坐車走了。
我坐在寫字臺(tái)前疾筆如飛般地寫著一張張的卷子，絲毫沒(méi)有注意到窗外的天色漸漸地正在變暗。少頃，雨水敲打窗戶的聲音讓我突然發(fā)現(xiàn)屋外的雨依然下的很大，我起身去關(guān)窗戶的時(shí)候不經(jīng)意看到旁邊傘架上的傘一把也沒(méi)有少：父親沒(méi)有帶傘。我忙撥通了父親的手機(jī)：
“爸，你們沒(méi)有帶傘要不要我去給你送？”
“不用，你在家待著行了，我過(guò)會(huì)坐車很快就回去了，淋不到�！备赣H說(shuō)完就掛斷了電話。然而我知道，雨下得這么大路過(guò)會(huì)肯定就都堵死了，還上哪打車？于是我拿了兩把雨傘便沖出了家門。坐在車?yán)�，我看到外面的車流愈�?lái)愈擁擠，隨著毫不停歇的傾盆大雨，車輛鳴笛的聲音也開(kāi)始此起彼伏。
等我趕到醫(yī)院的時(shí)候，父母還坐在門診廳的長(zhǎng)椅上等待雨停，看到我來(lái)，父親詫異的地問(wèn)道：“不是說(shuō)好在家里等我們回去么？”
“我想這么大的雨你陪我媽檢查完身體后再出來(lái)就坐不上車了，所以就過(guò)來(lái)給你們送傘了。”我把一把傘遞給了母親，然后我們便一起走出了醫(yī)院。
走在回家的路上，我學(xué)著以往下雨時(shí)父親來(lái)接我放學(xué)時(shí)的樣子，把傘默默地移到父親那邊。父親看到旁邊擁堵得水泄不通的車輛說(shuō)：“以前都是我這樣來(lái)接你放學(xué)，沒(méi)想你也能來(lái)接我了，確實(shí)是長(zhǎng)大了�！蓖^頂一半墨色一半鉛色的天空我欣慰地任憑雨水浸透我的半邊肩膀。
回到家里，我把衣服換下時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)半邊的襯衣已然濕透，甚至還在往下滴著水，抬起手摸了摸臉手上也僅盡酸澀的'雨水，夾雜著青草和泥土的氣息，和以往所聞到的雨水的滋味并沒(méi)有什么不同之處，然而這次的雨水我卻又感受到了責(zé)任，一份作為孩子雨天去給父母送傘的責(zé)任。
雨水的作文 篇9
春雨貴如油，就是對(duì)你由衷的贊美。
寒風(fēng)漸漸退卻，不再那么暴戾，帶著他的苦寒，他的不舍，走了。
雪花也自知無(wú)力抗衡，，不再那么張揚(yáng)，帶著他的冰冷，他的傷感，走了。
太陽(yáng)向我們款款而來(lái)，大地酥軟，冰河一路歡歌，春江水暖鴨先知，一對(duì)鴨子，在水中纏綿，為春天的故事寫了美麗的第一段。
雨水，雨水，就是雨水來(lái)臨，就是雨水漸豐。
春雨，淅淅瀝瀝，像剛研好的香墨，暈染一路春暖花開(kāi)的風(fēng)景。
一對(duì)對(duì)耕牛，在田地耕耘，一粒粒種子，活蹦暖跳的落入泥土，懷抱一個(gè)金色的夢(mèng)，在雨水中萌發(fā)。
南方的油菜花，在起起伏伏的田野里綻放，艷麗的花朵搖曳在春風(fēng)里，給春天的故事，插了一幀美麗的圖片。
江淮的.桃花，次第綻放，朵朵桃花，燦爛奪目，縷縷馨香，沁人心脾，時(shí)而滑落的花瓣，像一個(gè)個(gè)隱喻，被少男少女握在掌心，將自己的表白寫滿桃花。
北方雖然寒冷，但桃樹(shù)擎著一串串鼓鼓的花苞，在風(fēng)中等候，桃花知道，歲月已經(jīng)給自己安排好登場(chǎng)的時(shí)間，只要時(shí)間一到，蒼涼的黃土高原不再寂寞，一首詩(shī)，會(huì)寫在三生石上，一幅畫，會(huì)描在田野里。
即使寒潮殺個(gè)回馬槍，那只是季節(jié)在春天頓了一下腳，季節(jié)依舊昂首挺胸，走向春天的深處。
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