【精華】四年級的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一個非常美麗的文具盒。這個文具盒是我生日禮物，是我最愛的媽媽送給我的生日禮物這個文具盒是方形的，它穿著一件天藍色的外衣，盒蓋有一只非常可愛的米奇，米奇的眼睛大大的，笑起來露出兩排潔白的牙齒。當(dāng)我很不開心的時候，它就會逗我笑。
我的文具盒不光外表美麗，打開里面看一下，居住在它里面的成員真不少：有活潑可愛的橡皮，鉛筆；有性格爽直的勾線筆，圓珠筆；有沉默的尺子四兄弟；有脾氣暴力的卷筆刀；有散發(fā)著香味的水筆……雖然各個成員的性格不一樣，但是它們相處得非常團結(jié)。
我的`文具盒居住在里面的成員非常有用處，比如我看見一個重點詞語時，性格爽直的勾線筆會幫我圈出來。如果我看見有好詞好句的時候，沉默的尺子四兄弟會幫我把好詞好句畫出來。如果我想畫畫的時候，活潑可愛的鉛筆跟橡皮會為我服務(wù)。
我的文具盒住在里面的成員非常地團結(jié)，因此我書寫才能工工整整。我非常喜歡我的文具盒，我會好好珍惜它。因為我的文具盒時時刻刻為我服務(wù)，所以我非常喜歡它。
四年級的作文 篇2
“春天來了！春天來了！”小鳥在天空中歡快地喊叫著。是的，春天來了，春天邁著輕輕的步伐來了。大地穿上了五顏六色的外衣；迎春花張開了它那金黃色的臉；柳枝在春風(fēng)中舞動著，跳著優(yōu)美的舞蹈；公園里的桃花來了，粉紅粉紅的，像小姑娘的紅臉蛋，漂亮極了。
春雨也來了，樹木喝飽了水，樹上的小嫩芽也漸漸長成大大的.葉子；花兒喝飽了水，花朵的顏色變得更加鮮艷；小草喝飽了水，嗖嗖地往上長；泥土喝飽了水，變得更加濕潤了，散發(fā)出泥土的芳香，好像在說今年又是一個豐收的好年。
我們又迎來了一個美麗的春天。
四年級的作文 篇3
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會想起一個人——她,是一個對工作盡心盡力的人；她,是一個對學(xué)生十分嚴(yán)肅而又溫柔的人；她,是誰呢?她,就是我們的前任班主任——祝老師.
祝老師十分熱愛工作,她從簡單的“a,o,e”開始教起,一直把我們帶到了四年級.我們不懂的地方,祝老師會認(rèn)真地講解給我們聽,直到我們懂為止.祝老師上課時風(fēng)趣幽默,講的課生動而有趣,好象把我們帶入了一個童話世界.如果我們犯了小錯誤,祝老師不會大聲呵斥我們,只會委婉地提醒我們下次注意一點.有了祝老師的'教導(dǎo),我的成績才一路飆升,每次考試都是90分以上.不僅如此,祝老師對我們的日常生活也十分關(guān)心.
記得一個陽光明媚的中午,我和滋鑫在教室里做值日.我們剛做完值日正想回家,外面卻突然電閃雷鳴,下起了滂沱大雨,狂風(fēng)在不停地怒吼著.見此情景,我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中,和狂風(fēng)暴雨展開了殊死搏斗.但由于雙方實力懸殊,我們被打得落花流水.無奈之下,我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室,準(zhǔn)備研究下一步“作戰(zhàn)計劃”.正在這時,祝老師來教室關(guān)門,她見我們在這里,感到非常吃驚.她忙問:“你們怎么還呆在這兒,不趕快回家？”“外面下起了大暴雨,我們沖不出去.”“那么我就帶你們一起沖出去.”說完,祝老師便摟著我們頂著狂風(fēng)暴雨一步一步艱難地走出了校門.緊接著,她叫了一輛三輪車,讓我們倆坐上去,老師掏出了錢,又交代了車夫幾句.看著三輪車遠去后,祝老師自己又沖進了雨中.我眼間頓時濕潤了,我此時感覺她就是我的媽媽……
老師為了我們嘔心瀝血.將來我長大了,一定要報答老師對我們的培育之恩,好好學(xué)習(xí),做個對社會有用的人才,為祖國貢獻自己的一份力！
四年級的作文 篇4
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”在詩人眼里，秋天總是蕭瑟，悲涼的，但在我眼里，秋，是涼爽的，是美麗的，是金黃的，是燦爛的。它是一年之中的豐收之季。
夏帶著炎熱悄悄離去，秋攜著秋風(fēng)徐徐走來。秋天到，秋風(fēng)起。徐徐秋風(fēng)給人帶來涼爽，吹在每個人的心間，風(fēng)里還夾雜著新開菊花的氣息。公園里的菊花展覽，菊花的種類各種各樣，顏色有黃，有紅，有白，有橘，有粉，使人眼花繚亂。
你看那朵“瑤臺玉鳳”，花色雪白，純潔，沒有一絲雜色，它的花瓣彎曲，向花心里面收縮，真似一個白色的大繡球，又似一位溫文爾雅，一身素衣的古代女子。
再看那朵“北京紅”，花色就像它的名字，紅！花瓣是狹長的水滴形，向外開放，如果說“瑤臺玉鳳”是一個內(nèi)斂，溫文爾雅的素衣女子。那么“北京紅”就是一個潑辣，風(fēng)流的傾國佳人。
其實最惹人喜愛的，是路邊那一簇簇的小雛菊，小雛菊是金黃的，嬌小的，如同一個個小太陽又如一張張正在笑的臉，秋風(fēng)一吹，雛菊便笑的更開心了。其實不管是小雛菊還是路邊野花，它們都是那樣的有生機，深吸一下花香，便就像被灌了蜜一樣，心里都是甜的。
看完花，再去田野看看吧。田野里，稻禾成熟了，個個飽滿，谷粒感覺都要沖破穗殼蹦出來了！風(fēng)拂過田野，稻穗們便隨著風(fēng)的旋律輕搖起來。遠遠看去，就如一片金色的海洋，還起著小浪！稻谷是經(jīng)過農(nóng)民伯伯們一年的.辛苦付出才長得如此壯碩，伯伯們臉上洋溢的笑容真是比花還要甜呢！
過一兩個月，便是銀杏落葉的時候了。去公園看看吧，那是一條小路，兩旁都是銀杏樹，雖說銀杏名字里有個銀字，但它們的葉子是金黃的。風(fēng)一吹，幾千只“黃蝴蝶”紛紛揚揚落下，它們先是在空中盤旋了一會，隨后便落在地上，織成一條金黃的地毯，輕輕踩上去，軟軟的，很舒服。小路一直延伸向前，銀杏樹也一直向前，看不到路的盡頭，只看到滿眼的金黃，滿眼的燦爛。秋風(fēng)拂著臉，踏著銀杏織成的地毯，捧著一臺相機，在小路上慢慢踱著，真是難得的寧靜，難得的悠閑。
太陽落山，夕陽西下，一只候鳥揮動它巨大的翅膀，沖開云霄，飛上天空，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”就是此時此景吧。美麗，涼爽，金黃，豐收亦或許是凄涼，感傷，蕭瑟。秋身上的標(biāo)簽真的是太多太多，但可以肯定的是，它的那股秋風(fēng)會一直蕩漾在我心間……
四年級的作文 篇5
寫完教案的這幾天，好想好想痛快地玩耍，快樂地過幾天假期，因為過三兩天還要學(xué)習(xí)，當(dāng)個老師好苦，假期也無法愉悅地休息：首先是學(xué)電教技術(shù)，其次是寫電子檔的教案，再者是學(xué)教育技術(shù)。從放假到今天，心中充滿了緊張感，只想好好休息一下，可這個愿望也無法實現(xiàn)。因為家有兒子。
我看書，他也看書，這是好事。可是我想寫些東西，他也來電腦處湊熱鬧。我運用扣聊天，輕松一下，他也要運用扣聊天輕松一下。我是女人，喜歡逛街買件新衣服，但身后這個“尾巴”可沒耐心，剛開始可以奉陪，后來我進一家商店，他把我拉出來，最后就不讓進門。蒼天呀，我沒有自由。兒子還滿腹怨言：“憑什么你想干什么就干，我就不行。我也要自由�！�
是呀，他也要自由。一句話醒了我的`貪玩心。兒子是我的“鏡子”。我抱怨他這幾天不知道看書，我卻沒有問自己看書了嗎？我抱怨他癡迷電腦，我卻沒有問自己迷電腦不迷？我抱怨他做作業(yè)效率不高，我卻沒問自己有沒有給他提供安靜的環(huán)境�！捌渖碚涣顒t行，其實不正，雖令不從�！笨鬃拥脑捳f得極對。
母親心中，孩子最重。為什么不給孩子做個良好的榜樣？當(dāng)早上起來，當(dāng)母子相處時，商量一個可行的學(xué)習(xí)玩耍計劃。做作業(yè).閱讀.體育鍛煉.玩耍等有個固定的時間。并努力踐行它。
從今天起，做個好媽媽。現(xiàn)在就出發(fā)。與兒子親子閱讀，與兒子共寫書法，與兒子一起游戲，與兒子鍛煉身體。還可修整一下以前的計劃，可以教育他與伙伴共學(xué)習(xí).游戲，為我的自由創(chuàng)設(shè)一點條件。哈哈，為自己加油吧！
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