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【實(shí)用】和諧作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文8篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地落下淚，因?yàn)�，歌曲中的每個(gè)詞好像都是為我所作。
在我四歲時(shí)，爸爸媽媽就離婚了。那時(shí)的我活潑可愛(ài)，整天蹦蹦跳跳，只知道爸爸出差了，要好久才能回家�？呻S著歲月的流逝，我漸漸地明白了：原來(lái)爸爸再也不回家了，他已另外立家了。當(dāng)我完全明白是怎么一回事后，我變得郁郁寡歡，平時(shí)不喜歡與人交談，每當(dāng)看到一個(gè)女孩子牽著爸爸的手徜徉街頭時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。不過(guò)，我還算幸運(yùn)，因?yàn)�，如今媽媽給我找了個(gè)新爸爸。新爸爸對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，他讓我重溫到父愛(ài)。于是，近年來(lái)，我漸漸地又找回了自我，我又開(kāi)始蹦蹦跳跳，學(xué)越劇，學(xué)書(shū)法，學(xué)十字繡，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，獎(jiǎng)狀貼滿了我那小小的書(shū)房……
如今，我已擺脫了父母離異這個(gè)陰影，生活過(guò)得既平靜又幸福�？梢魂囮嚧潭碾娫掆彺蚱屏宋疫@短暫的幸福生活。盡管媽媽和新爸爸瞞著我，不讓我知道，他們怕影響我的學(xué)習(xí)，可我還是從那頻繁的電話中獲知了事情的真相。原來(lái)，爸爸媽媽離婚時(shí)，我的戶口在爸爸的單位（因?yàn)榘职质蔷用駪艨�，戶口在安華鎮(zhèn)）。雖說(shuō)現(xiàn)在的戶口不怎么用到它，可我明年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要升入暨陽(yáng)初中了，到時(shí)必須要憑戶口簿報(bào)名。因此，媽媽想把我的戶口遷到城關(guān)來(lái)。于是，媽媽多次打電話與爸爸聯(lián)系，可我的親生父親就是不答應(yīng)，說(shuō)什么我的戶口一遷，他就沒(méi)有女兒了。好一個(gè)冠冕堂皇的理由。于是，媽媽與爸爸打起了官司……
最近，我的親生父親幾次通過(guò)我的老師打電話給我，說(shuō)什么以前媽媽對(duì)他怎么怎么的不好，他怎么怎么的`為什么要離婚……回到家，媽媽也跟我說(shuō)，我小的時(shí)候，爸爸帶我去掛瓶，他把我丟在醫(yī)院，顧自己去打麻將了……我一邊聽(tīng)，一邊流淚。我分不清好與壞，我搞不懂大人們的種種理由，我只知道我的戶口被爸爸卡住了，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有戶口是不能報(bào)名的。怎么辦，怎么辦？難道媽媽的官司不打贏，我就不上初中了嗎？難道爸爸的戶口簿不肯拿來(lái)，我就要從此告別校園了嗎？盡管現(xiàn)在媽媽一再安慰我，叫我別擔(dān)心，事情一定會(huì)辦好的，可我聽(tīng)說(shuō)，爸爸要是不肯把戶口本拿出來(lái)，律師也拿他沒(méi)辦法。你說(shuō)我能不擔(dān)心呢？
今天 ，學(xué)校剛發(fā)下一本新書(shū)——《走進(jìn)和諧的春天》。夜晚，我讀著里面一則則感人的小故事，特別是當(dāng)我讀到《散步》一文時(shí)，故事中的一家人敬老愛(ài)幼，他們一家在散步當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚情操，是一個(gè)多么和諧的音符呀。而我的爸爸媽媽，卻為了我的戶口，將無(wú)休止地打官司。想到此，我再一次淚水漣漣，我不禁仰望蒼天，蒼天是那樣遼闊，為什么，人們的心中卻裝不下“理解”二字呢？我低頭問(wèn)大地，大地是那樣的廣袤，為什么我的爸爸媽媽的心中不能原諒對(duì)方的過(guò)去呢？
此時(shí)的我，只想輕輕地唱一首歌：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的家，只要有爸爸和媽媽，他們不再“打架”，讓“和諧”走進(jìn)他倆的心靈，走進(jìn)更多正在鬧離婚的家，走進(jìn)天下萬(wàn)萬(wàn)家……”
和諧作文 篇2
和諧，多么美好的字眼��！
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的'露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥(niǎo)兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨啊！
孩子們?cè)谏揭巴嫠＃焕先藗冊(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩
當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎
請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
和諧作文 篇3
有了綠葉，鮮花才會(huì)更加?jì)甚r，有了藍(lán)天，白云才會(huì)更加清晰，有了強(qiáng)大的國(guó)家，我們才會(huì)有幸福的小家，有了安定和諧的社會(huì)，我們才會(huì)有快樂(lè)的生活，讓我們手牽手，唱響和諧！
在5月12日，這個(gè)特殊的日子里，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，無(wú)數(shù)秀麗的家園變成了一片廢墟，到目前為止，有近七萬(wàn)人遇難，十幾萬(wàn)人受傷，但是，我們勇敢團(tuán)結(jié)的中國(guó)人在大災(zāi)面前表現(xiàn)了空前的高尚情操，譜寫(xiě)了一曲和諧的贊歌。
四川大地震發(fā)生后，大家為了能早日趕到四川進(jìn)行救援，有15名子弟兵從4999米高的高空跳下來(lái)，這是多么驚人的高度呀，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)生死挑戰(zhàn)，但是他們無(wú)所畏懼……“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你！”一位母親躬著身子已經(jīng)死去。在這位母親的懷里有一個(gè)才幾個(gè)月大的小孩，他正在熟睡，而就在寶寶的懷里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上面有一條短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你！”這是多么崇高的母愛(ài)��！……就在5月13日上午，人民子弟兵從廢墟當(dāng)中救出了一個(gè)被困80個(gè)小時(shí)的6歲男孩，當(dāng)把他放上擔(dān)架時(shí)，這個(gè)年僅6歲的小男孩在第一時(shí)間向解放軍叔叔們敬了一個(gè)軍禮，小小年紀(jì)，就懂得了感恩……下午，救援隊(duì)的救援仍在繼續(xù)當(dāng)中，在一塊廢墟中卻傳出了讀書(shū)聲，原來(lái)，廢墟里面有一位5歲的小姑娘正拿著課本在讀書(shū)，小姑娘被救出來(lái)后，記者問(wèn)她為什么會(huì)讀書(shū)，她說(shuō)：“我在下面很害怕，看見(jiàn)旁邊有一本書(shū)，我便拿上了它讀了起來(lái)，這樣我就不會(huì)害怕了！……”這嬌小的聲音，稚嫩的手臂，看！他們是那么的樂(lè)觀向上，那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了這樣優(yōu)秀的下一代，中國(guó)人將會(huì)無(wú)所畏懼。雖然這次的汶川大地震帶給人類震撼，但它更讓世界震撼的是，大災(zāi)有大愛(ài)，眾志成城，永不言棄。
做為一名二完小的學(xué)生，我也向?yàn)?zāi)區(qū)的伙伴們捐出了自己的'零花錢(qián)，我們二完小所有的老師、學(xué)生都捐了款，通過(guò)電視，我看到了全國(guó)、全世界的人都踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，我覺(jué)得我們捐出去的不僅僅是錢(qián)，還有愛(ài)和希望。我還看到了無(wú)數(shù)的好心人連夜排隊(duì)獻(xiàn)血，更感動(dòng)的是，無(wú)數(shù)的哥哥姐姐都成為了志愿者中的人員進(jìn)入了汶川地區(qū)……
天災(zāi)無(wú)情人有情，四川災(zāi)區(qū)的伙伴們，現(xiàn)在我們心連心，團(tuán)結(jié)一心，我們雖素不相識(shí)，但我們都是勇敢、樂(lè)觀的龍的傳人。明天就是“端午節(jié)”了，那些沒(méi)有父母的同學(xué)，是否很傷心？那些變成了天使的孩子們，在黑暗的天堂中，是否過(guò)得高興？讓我們一起向黑暗天堂中的伙伴們虔誠(chéng)地祈禱吧!
因?yàn)閻?ài)，讓我們手牽手，因?yàn)閻?ài)，讓我們不離不棄，因?yàn)閻?ài)，讓我們走進(jìn)和諧社會(huì)，只要我們持續(xù)這份愛(ài)，就能走進(jìn)和諧社會(huì)的愿景。
和諧作文 篇4
20xx年9月29日，一群被主人丟棄的鴨子們漫步在繁華的溫哥華街頭，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
鴨子們一會(huì)兒看看那拔地而起的高樓大廈，一會(huì)兒再看看那碩大精美的廣告牌，眼前一片繁榮的景象令他們應(yīng)接不暇，它們情不自禁的`唱起歌來(lái)“嘎嘎嘎。”。他們邊過(guò)馬路邊唱著，使開(kāi)車的司機(jī)不約而同的停下了車子，引來(lái)了許多路人駐足觀看。一只小鴨子興奮過(guò)度，沒(méi)有注意腳下的下水井，一不小心就掉了進(jìn)去。這時(shí)鴨媽媽回頭一看“咦！六個(gè)寶寶怎么成了五個(gè)寶寶了呢？”它開(kāi)始仔細(xì)尋找，忽然，在下水道看見(jiàn)了若隱若現(xiàn)的鴨寶寶。鴨媽媽沉著冷靜，找到了巡警，它在巡警面前不停地鳴叫，巡警以為它們害怕過(guò)馬路就把它們抱到了馬路對(duì)面。可鴨媽媽又原路返回，來(lái)到了巡警面前，這回它在巡警锃亮的皮鞋上拉屎了，惹怒了巡警，巡警追著鴨子開(kāi)始跑，鴨子就跑到了下水井前，巡警往下面一看，原來(lái)里面有一只鴨寶寶，巡警的氣立馬就消了。這時(shí)，剛好有個(gè)漁夫剛打完魚(yú)回來(lái)，巡警把魚(yú)簍借來(lái)，從下水井里把鴨寶寶撈了上來(lái)。漁夫慷慨地說(shuō)：“巡警啊，把這些魚(yú)都喂給它們吧�！兵喿觽兌汲燥柫�，鴨媽媽來(lái)到了巡警面前用嘴把屎撥了下去。巡警和路人都為此流下了感動(dòng)的淚水，目送他們上了路。
真是“人鴨共譜和諧區(qū)，人與自然同相存”��！
和諧作文 篇5
看著窗外因?yàn)踉泼懿级诎档奶炜�，我匆匆忙忙收拾好�?shū)包，來(lái)到車站等車。面對(duì)突如其來(lái)的冷空氣，我只好把脖子往衣領(lǐng)里縮著，盼望著公交車快點(diǎn)出現(xiàn)。
終于，公交車來(lái)到了我面前，門(mén)一開(kāi)我就迫不及待地沖上車，無(wú)意間瞥了一眼司機(jī)：他個(gè)子很高，不是一般的高，他坐在那里比我站著還要高。他的表情很嚴(yán)肅，眼神深邃而又銳利。公交車上的人并不多，都是一臉焦急，想必是著急回家的吧。我找到一個(gè)空位坐下，搖搖晃晃的車廂，溫暖的溫度，昏暗的光線，我不覺(jué)放松了心情，慢慢進(jìn)入半休眠狀態(tài)。
一個(gè)急剎車把毫無(wú)防備的乘客們都嚇了一跳，也嚇走了我的瞌睡蟲(chóng)。我望向窗外，只聽(tīng)到一個(gè)男人在大聲喊著：“停車！停車！”他一邊喊還一邊重重地拍打車門(mén)。于是司機(jī)停下了剛啟動(dòng)的車子。我坐在車子靠后面的位置，車內(nèi)也沒(méi)有開(kāi)燈，因此我看不到司機(jī)的表情，不過(guò)我想一定是很不耐煩的樣子吧。那個(gè)男人走到車子左邊，邊敲打司機(jī)旁邊的窗戶，邊用難聽(tīng)的話辱罵著司機(jī)。他用命令的口氣讓司機(jī)開(kāi)窗同他講話。那不堪入耳的謾罵聲隨著窗戶的開(kāi)啟連同寒風(fēng)一起沖了進(jìn)來(lái)，讓人從身上涼到了心里。只聽(tīng)他說(shuō)道：“你差點(diǎn)把我從路邊擠到水坑里你知道嗎！你想嚇?biāo)牢野。∧愕降讜?huì)不會(huì)開(kāi)車��！”接著又是一連串罵人的話，這種話誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)生氣。
車下的那個(gè)男人還在喋喋不休地罵著。公交車后已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)并傳來(lái)一陣陣急促的喇叭聲，還不時(shí)有人從車窗探出頭來(lái)看發(fā)生了什么事。窄窄的小路上擠滿了車，而堵塞的源頭似乎沒(méi)有一點(diǎn)移動(dòng)的跡象。
車上的乘客開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)，路窄大家就應(yīng)該互相體諒，干嘛要那么計(jì)較呢。也有人說(shuō)，那個(gè)男人也太不講理了，哪有說(shuō)話這么難聽(tīng)的。人們本來(lái)就都趕著回家，現(xiàn)在更是焦躁不安了。車上的`人都站在司機(jī)這邊，司機(jī)卻始終沉默著。
我看不到司機(jī)的表情，也無(wú)法猜到他內(nèi)心的想法。于是便以常理推測(cè)：司機(jī)他身為一個(gè)男人，一個(gè)男子漢。而且他沒(méi)有做錯(cuò)什么，還有這么多人維護(hù)他。面對(duì)這種謾罵，他用更難聽(tīng)的話罵回去，或下車跟他評(píng)理都是理所當(dāng)然的，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得他不對(duì)�？墒撬牡赖滦摒B(yǎng)超出了我的想象。一個(gè)30多歲的男人正是處在極要面子和尊嚴(yán)的年齡，在被別人無(wú)理侮辱后竟然這樣說(shuō)道：“對(duì)不起，既然沒(méi)出事就這么算了吧，后面的車子都堵牢了。”那個(gè)男人大概沒(méi)想到司機(jī)這么忍讓，覺(jué)得再罵下去也沒(méi)味道，就罵罵咧咧地走了。
窗戶關(guān)上了，車廂里的乘客們恢復(fù)了平靜，人們仿佛在反思什么。我想著咀嚼著司機(jī)的那聲道歉，如此讓人心酸。車廂中仍然很暗，我依舊看不到司機(jī)的表情。但是我感受到了司機(jī)那顆寬容的心。為了不影響交通，為了不耽誤乘客的行程，為了不讓事情惡化，他放下自己的自尊，忍受了辱罵，包容了指責(zé)，以常人無(wú)法想像的寬容化解了矛盾。
沒(méi)想到這位嚴(yán)肅的公交車司機(jī)竟然懷著一顆如此博大的心，他一站一站地播撒著文明，把乘客們載向了一個(gè)叫做和諧的終點(diǎn)站。我想如果社會(huì)上到處都有像這位司機(jī)一樣的人，那么和諧美好就會(huì)充斥在生活的每一個(gè)角落。
和諧作文 篇6
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭�?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每天的'晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑�，有快�?lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，并開(kāi)導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車停下，讓老人過(guò)去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，后來(lái)，車主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè)。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛(ài)！
和諧作文 篇7
當(dāng)下，“和諧”可算得上是最時(shí)髦的一個(gè)詞了。那么，什么才是和諧呢？
翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當(dāng)、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來(lái)，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。
要做到和諧的境界，就要從三個(gè)方面來(lái)談。即“人與自然的和諧”、“人與社會(huì)的和諧”，及“人內(nèi)心的和諧”。
自從人類來(lái)到這個(gè)世界上，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與自然打交道。人類自己的發(fā)展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過(guò)程的歷史。所謂人與自然的和諧，無(wú)非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使得人類既不會(huì)被動(dòng)地被自然現(xiàn)有的情形所拖累，也不會(huì)因?yàn)檫^(guò)多干預(yù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)而遭到自然的報(bào)復(fù)。
然而客觀地說(shuō)，人類目前可著實(shí)不能算與自然相處的和諧。因?yàn)槿祟惖挠�，�?dǎo)致我們想過(guò)多地干預(yù)自然以求發(fā)展自己。酸雨、溫室效應(yīng)、空氣污染等現(xiàn)象無(wú)疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時(shí)，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請(qǐng)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”。
若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會(huì)的和諧與否則會(huì)決定人類能否更好地生存。
因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的載體，所以人與社會(huì)的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認(rèn)為，人與人的關(guān)系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說(shuō)與社會(huì)的和諧了。其實(shí)不然。怎樣做到與社會(huì)的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？
是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節(jié)之，亦不可行也。”
我們現(xiàn)代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節(jié)，打理應(yīng)酬等。殊不知，這只會(huì)使人與人之間缺少真正的和諧，關(guān)系變得很“微妙”。其實(shí)深層次理解“禮”，應(yīng)該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會(huì)才會(huì)井井有條；有了原則，社會(huì)才會(huì)一往無(wú)前；有了法度，社會(huì)之間才會(huì)存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎(chǔ)之上的呢？可以說(shuō)，有了禮，人們才會(huì)“安其居，樂(lè)其業(yè)，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會(huì)，還不和諧嗎？當(dāng)然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結(jié)果反而會(huì)背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！�
當(dāng)人類與外在世界搞好關(guān)系后，自己心靈的問(wèn)題就變得尤為重要。這，就是“人內(nèi)心的和諧”的問(wèn)題。
人內(nèi)心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來(lái)的'經(jīng)驗(yàn)�；蛟S唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結(jié)”了。
孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
孔子的話或許給了我們啟發(fā)。人內(nèi)心的和諧往往是一個(gè)磨煉的過(guò)程。從“志于學(xué)”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產(chǎn)生，再到“耳順”時(shí)的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達(dá)到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態(tài)炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來(lái)一副“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的和諧場(chǎng)景。心中的樂(lè)道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。
這或許就是和諧境界的三個(gè)方面。統(tǒng)籌來(lái)看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時(shí)間去面對(duì)社會(huì)；有了人與社會(huì)的和諧，人類才能更好地生存，才能有時(shí)間靜下心來(lái)，心如止水地面對(duì)自己的心靈，力求自己內(nèi)心的和諧。
如果把自然比作廣闊無(wú)垠的天空，社會(huì)比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬(wàn)物。只有“天地物”的合一，世界才會(huì)和諧，才會(huì)充滿陽(yáng)光。這，或許就是我說(shuō)所說(shuō)的，和諧的三方面、和諧的境界吧！
愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對(duì)自然、社會(huì)！
和諧作文 篇8
我國(guó)今年是第六次列車大提速了，不僅列車每小時(shí)可達(dá)350千米以上，還發(fā)明了
一種新列車，叫“和諧號(hào)”列車，也稱“子彈頭”。這種列車可達(dá)每小時(shí)350千米以
上，它大部分都是白色，有少數(shù)藍(lán)色，整體呈流線體。
我在新聞上看到這條消息后就盼望著能親眼看一看。老天果然不辜負(fù)我的愿
望，在今年暑假我就在火車站欣賞到了這種場(chǎng)面。它原來(lái)也是電計(jì)劃列車的.改造��！
但不像普通客車，它是一節(jié)一節(jié)的車廂分開(kāi)來(lái)的�？赐旰�，我大叫說(shuō)好看。并想坐一
回！后來(lái)，我只要有時(shí)間，就會(huì)跑去看這輛火車！
20xx年7月29日我又看到了一次！
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