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【必備】期待的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的期待的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
小學(xué)的六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師，心里總是覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)，可是我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境是不是會(huì)更開(kāi)心呢？
我曾今也幻想過(guò)我的初中生活，內(nèi)容是這樣的：
清晨的校園透著一點(diǎn)濕漉漉的感覺(jué)，但是空氣格外清新，同學(xué)們?nèi)�、倆人的聚在一塊向?qū)W校走來(lái)，還有的騎著單車，臉上露出燦爛的笑容。上課鈴響起，同學(xué)們回到了各自的座位上，個(gè)個(gè)變得極為嚴(yán)肅，很認(rèn)真、很專心，老師眉飛色舞的講著課，是不是在黑板上寫(xiě)下幾行工整的楷書(shū)，。中午午休十分，同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里，有的寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有的看看課外書(shū)，還有記得調(diào)皮的孩子講講悄悄話。午休過(guò)后的下課鈴響起，但這畢竟是初中，不想小學(xué)一樣，你追我趕，吵吵鬧鬧的了，大多數(shù)都靜靜的坐在教室內(nèi)認(rèn)真的溫習(xí)著功課看課外書(shū)……太陽(yáng)已經(jīng)偏西，但教師內(nèi)任有老師和學(xué)生們走動(dòng)的.身影，教師內(nèi)的燈被打開(kāi)了……臨近6。7點(diǎn)鐘的樣子，同學(xué)們才從教師內(nèi)出來(lái)，他們拖著疲憊的身軀，走出校門(mén)，待同學(xué)們?nèi)孔吖�，老師才從辦公椅上起身，整理了一下凌亂的辦公桌，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
……
我所期待的初中生活就是這樣。
期待的作文 篇2
記得周末那天下午。我走向通往學(xué)校的水泥路上。迎面來(lái)了一位上城回來(lái)的朋友，她領(lǐng)著自己的女兒，還是我所任教的班級(jí)里的一個(gè)女生。
這個(gè)女生老遠(yuǎn)就看到了我，而是因?yàn)樗饷采祥L(zhǎng)得很逗很有特點(diǎn)，眼睛圓大而明亮，嘴巴撅著，屬于讓人印象深刻且一看就能記住的那種類型。
其實(shí)本學(xué)期剛一上課就對(duì)他有一種好感，因?yàn)槠綍r(shí)他在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的努力和認(rèn)真讓人欣慰和感動(dòng)。數(shù)學(xué)老師也告訴我，這個(gè)孩子成績(jī)非常優(yōu)秀，品格也很好，家庭條件也很好。
“老師好！”他也看見(jiàn)了我，便笑著大聲地和我打招呼，還揮了揮手。
“你好！”我回應(yīng)道，也沖他笑笑說(shuō)：“我送你回家嗎？”
“嗯，老師，我們跑上走吧，不遠(yuǎn)了。老師您也騎車回學(xué)校？”
和他對(duì)話的這個(gè)短暫過(guò)程，我在迅速地思考著，處于對(duì)他的好感和現(xiàn)在他所處的情形，因?yàn)樗�提著一個(gè)桌子，行走實(shí)在不方便。
快到村口的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，幸好有夕陽(yáng)的余暉，一路上還算看得見(jiàn)路。()
直到今天，朋友那佇立在夕陽(yáng)踮起腳尖翹首以盼的形象依然歷歷在目，恍如昨日。每每憶及，都令我感動(dòng)不已，溫暖不已。這也成為我日后拼搏進(jìn)取的最大動(dòng)力。是友愛(ài)，是朋友期盼的眼神，歷練出了我最堅(jiān)強(qiáng)的青春。
朋友望穿秋水的眼睛，成了那個(gè)夜晚里最為明亮最為耀眼的星星。星星點(diǎn)燈，照亮我回家的路，也照亮我的'前程……
看著她們母女向西走去，駛?cè)肼淙盏挠鄷熇�。我竟感覺(jué)有股熱熱的液體充盈我的眼眶。我發(fā)現(xiàn)，這真是最美麗最溫馨的一幅圖畫(huà)。我知道，此時(shí)此刻，我的這個(gè)學(xué)生，他的母親，肯定焦急而又滿懷希望地早點(diǎn)歸來(lái)。她期盼的眼神，她操勞的背影，即將溫暖這個(gè)女孩的疲憊身軀，即將歷練出這個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)青春，這會(huì)讓他的人生之路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，堅(jiān)實(shí)而有力量。
期待的作文 篇3
20xx，是個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰、心潮澎湃! 也許你會(huì)問(wèn)為什么？但是你可能很快就會(huì)想出來(lái)。對(duì)了，就是這個(gè)答案！在這一年里，南京將舉辦青奧會(huì)。
我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)。需要我們一起用心來(lái)參與。我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�。我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化和我們南京人的自信與毅力。讓全世界都知道南京、了解南京、喜愛(ài)南京。
我期待的青奧會(huì)是綠色環(huán)保的，馬路上煥然一新，到處綠樹(shù)成蔭。私家車不見(jiàn)了，只有一輛輛排放整齊的自行車，聞不到一絲尾氣，花草的芬芳彌漫在空氣里。人們?cè)缇蜕枇藷┰甑钠崖�。�?tīng)，為運(yùn)動(dòng)健兒的喝彩聲傳遍了街頭巷尾，“加油！加油！”。
我期待的青奧會(huì)是友好愉快的。千千萬(wàn)萬(wàn)的`海外友人從四面八方趕來(lái)觀看青奧會(huì)。無(wú)論來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，說(shuō)的哪種語(yǔ)言，大家都在一起親切的交談著。其樂(lè)融融，不管遇到什么困難麻煩。人們都互相幫助著。萬(wàn)眾一心。
這就是我期待的青奧會(huì)。你，準(zhǔn)備好了嗎？
期待的作文 篇4
我期待這一天很久很久了，今天終于到“六一”兒童節(jié)了。一大早，我就吵著媽媽帶我去公園玩。來(lái)到公園，一看，呀，真漂亮啊!到處都掛滿了彩色氣球，還有工作員叔叔阿姨扮成小熊、公雞的大玩偶!公園里到處都是小朋友，個(gè)個(gè)臉上都喜氣洋洋的。整個(gè)公園簡(jiǎn)直就是歡樂(lè)的海洋、兒童的天地!
所有的游樂(lè)項(xiàng)目都擠滿了人，終于輪到我玩搖頭飛椅了。鈴聲一響，飛椅慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，接著越來(lái)越快，我坐在上面覺(jué)得自己像一只小鳥(niǎo)在空中飛翔，一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？上r(shí)間太短，游戲結(jié)束了，我從空中慢慢落到了地面。然后我玩了旋轉(zhuǎn)木馬，我選了一輛金色的馬車，坐在里面，好像灰姑娘坐在南瓜變的金光閃閃的.車?yán)镆粯�，得意極了。最后我玩了自轉(zhuǎn)飛碟，我邀請(qǐng)媽媽和我一起玩。我們坐上了一只紅色的飛碟，開(kāi)始時(shí)我們把扶手抓得緊緊的，不一會(huì)兒，飛碟轉(zhuǎn)著就垂直往下掉，我緊閉著眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽嚇得大叫，真是刺激!
今年的“六一”就這樣結(jié)束了，真是舍不得它走啊!
期待的作文 篇5
那個(gè)夏夜，我默默地坐在窗前凝望著那片高遠(yuǎn)的天空，無(wú)盡的沉思又勾起我內(nèi)心深處那段美好的記憶、那抹期盼的目光。
從小學(xué)升入初中，一切都顯得那么新奇、那么陌生。陌生的環(huán)境、陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)與老師，讓我心中產(chǎn)生了一種前所未有的畏懼之感。多么懷念以前共同的玩伴，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么自由快樂(lè)。多么懷念以前的那些老師，懷念那一雙雙慈愛(ài)而親切的眼神。
下午上的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：“明天要上一節(jié)公開(kāi)課，你們給我好好預(yù)習(xí)，表現(xiàn)不好，看我怎么收拾你們�！�
嚴(yán)肅的表情與嚴(yán)厲的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“收拾”的對(duì)象之一。我默默地等待著，焦慮地等待著。
到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我趕緊坐上座位，靜靜地等著老師上課。這時(shí)，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈。來(lái)聽(tīng)課的當(dāng)然也是陌生的面孔，我不敢張望。恰巧，一位老師正坐在我的桌旁，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭。我裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子，極力掩飾自己內(nèi)心的.慌亂。
老師在黑板上工整地寫(xiě)下標(biāo)題后，就開(kāi)始提問(wèn)。我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要提我，千萬(wàn)不要提我！然后，我把書(shū)立在桌上，將頭埋在書(shū)里，以遮擋老師的視線�？墒�，心里越擔(dān)心、越害怕，事情就越容易發(fā)生。老師在全班掃了一遍后，將目光停在我的臉上：
“這位同學(xué)，你來(lái)回答。”
我愣了一下，只好慢慢地站了起來(lái)，臉漲得通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”“撲通”地跳，亂成一團(tuán)，原先記在腦子里的內(nèi)容，突然間像被格式化了一樣，變成一片空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。停頓了一下，我微微抬起頭，對(duì)老師說(shuō)“我……我……”，這時(shí)，老師正靜靜地注視著我，滿含笑意，那目光里滿是和藹與親切，滿是鼓勵(lì)與期盼。我不由自主地看了看同學(xué)們，他們也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師的這抹期盼的眼神，照亮了我心中那道緊閉的閘門(mén)，我的身體內(nèi)也好像注入了一股力量，讓我有了勇氣，有了自信。頓時(shí)，原先消失得無(wú)影無(wú)蹤的答案也突然間回到了大腦里。我口齒清楚，語(yǔ)言流利地說(shuō)出了答案。老師向我微笑、點(diǎn)頭，同學(xué)們向我鼓掌，豎起大拇指，旁邊聽(tīng)課的老師也向我投來(lái)贊許的目光……
遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲“老師，我總是想起你”的歌聲，把我從回憶中拉到了現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開(kāi)學(xué)校，心中充滿無(wú)限的惆悵與依戀。難忘那些親愛(ài)的同學(xué)，難忘那美麗的校園，難忘那些生動(dòng)的課堂，更難忘那老師充滿期盼的眼神。
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