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【精選】擴寫作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的擴寫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擴寫作文 篇1
在很久很久以前，在楚國里有一戶姓楊 的人家，家中有一位九歲的寶貝兒子， 名叫楊修。楊修非常聰明，是一位人見 人愛的好孩子。 在一個陽光明媚的春天里，他父親的一 位好朋友孔君平，特意從很遠很遠 的地方來這里拜見楊修的父親。這個時 候，楊修的父親不在家，恰巧到市場里 買菜了。楊修正開心的.在院子里玩里和 小伙伴們玩老鷹捉小雞。孔君平想， 我特意從老遠來到這里，好朋友沒在 家，那我不是白來一趟嗎？我早就聽見 許多人夸耀楊修是一位非常聰明的孩 子。不如，借這個機會來考考他，看看 他究竟有多聰明。
于是，孔君平把正玩得開心的楊修叫了 過來。楊修看見了孔君平，有里貌的 說：孔叔叔好。楊修一邊向孔君平問 好，一邊把孔君平請到房間里。楊修端 出了一盤水果，水果中有紅紅的蘋果， 有很甜的雪梨，還有他們家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 楊梅�？拙较�，楊修的姓和楊梅 的姓是一樣的都是楊。于是，孔君 平指著又大有紅的楊梅說：這是你家 的水果啊。楊修聽出了他的話的意 思，就馬上的回答：我可還沒有聽說 過孔雀是您家的鳥。 楊修的回答，使孔君平大吃一驚，讓孔 君平回答不了�？拙今R上夸獎楊修 說：真是有其父，必有其子 呀。你真 聰明，還會 以其人之道，治其人之身 。楊修謙虛的說：我是一個小孩子， 那里有您那么的聰明�。� 這個孩子確實聰明啊。
他并沒有從正面 直接說，出楊梅是自己家的水果。也沒 有生硬的說出，孔雀是夫子家的鳥。而 是采用了否定的方式。從中也看出了楊 修非常的有禮貌。
擴寫作文 篇2
從前，有個燕國人嫌當?shù)厝俗呗纷藙莶缓每�，決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來，過了幾天，他新的步法沒學(xué)會，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：什么事都去機械的模仿終究不會成的。他說：我知道了!朋友又說：我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說：記住了!記住了!
當那個人返回到燕國時，四周的人都嘲笑他說：這個人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：這個人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?這個人的.眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個人覺得他自己連走路都不會，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的，卻忘了舊的這個道理。
擴寫作文 篇3
賈島這位“苦吟詩人”我想大家都不陌生吧，下面就是他去尋訪一位隱者時發(fā)生的故事。
有一天，賈島要去山中尋訪一位隱者。他滿懷這希望來到了山腳下，望著高聳入云的山，心里想：爬上了這座山我就能看見隱者了。雖然這座山很高，但是賈島心中想見隱者的念頭始終沒有停過。
賈島一步一步慢慢的`爬著，因為一不小心就會摔下去，所以他只能小心翼翼。兩旁的小鳥圍著他飛來飛去，嘴里還不不停地叫著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”仿佛在說：“歡迎光臨，歡迎光臨……”地上的野花爭奇斗艷，紅的、黃的、藍的數(shù)不勝數(shù)，仿佛是一張五顏六色的圖畫。在野花中間鑲嵌著星星點點的小草，在微風的吹拂下?lián)u擺著在跳舞。
隨著鮮花、小草、小鳥的陪伴，不知不覺賈島已經(jīng)爬上來山頂，看見了一個七、八歲模樣，身穿綠色長袍的小孩正在和小狗玩耍。賈島心想：難道這個小孩是隱者的徒弟？于是，便問道：“小朋友，你師傅在家阿嗎？”童子聽到有人叫自己，便放下小狗跑了過去，回答道：“師傅采藥去了，不在家。”賈島聽候一愣后退了兩步，心里失望極了，不過他不愿放棄一點機會，有又問道：“你師傅去哪兒采藥了？”“就在這座山中�！蓖佑檬种噶艘幌虑懊娴牧硪蛔呱�。就在這座山中，看來希望又來了，他迫不及待地問：“你能帶我去找他嗎？”童子有些不好意思地說：“其實我也不知道師傅在哪兒，因為云霧彌漫，根本就看不到在什么地方�！辟Z島放眼望去，果真如此。頓時心灰意冷。雖然他臉上沒有表現(xiàn)出那種失望的表情，但是心里是徹底地失望了，突然隨口說道：
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
擴寫作文 篇4
秋風瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩人站在洛陽城中，秋風忽然乍起撲面而來，對家鄉(xiāng)魂牽夢索的詩人凝望著藍天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：啊！離開故園有多久了?秋天果子豐收，正是與家人共享美好時光的日子......
詩人想寫一封家書，給遠在千里的親人。只見詩人來到書房鋪開信紙，提起毛筆，千言萬語立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好......面對眼中那潔白的紙，作者難以發(fā)揮，手中那筆似乎有千斤重，700字作文《擴寫《秋思》作文700字》。
時間流逝地很快，一分，一秒，一時......詩人費了好大功夫終于寫好了，又長長的嘆息，擔心由于太匆忙，有些重要的話沒有說完，于是，詩人反復(fù)的讀，一字不漏地讀。
第二天，詩人早早的.起了床，百家書跌的工工整整，絲毫沒有皺紋，像捧著寶貝似的把家書遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過家書放進包袱，詩人又一次提醒：“一定啊......！”
正當信使準備出發(fā)時，詩人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來到詩人面前，用疑惑的眼神望著詩人：“有什么事嗎?”詩人用雙眼懇切的注視著信使說：“讓我看看有什么忘記寫了？”接著，信使從包袱里拿出家書遞給詩人，詩人又一次打開家書，瞪大眼睛，看看家書，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發(fā)現(xiàn)沒什么錯誤后，便不好意思地將家書還給信使，滿懷歉意的說：“對不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說：“請您放心吧，這份家書我一定會親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說完，信使把家書放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。
洛陽城門只有詩人獨自站在那，望著遠去的信使，直至看不見人影為止，才肯默默離去......
擴寫作文 篇5
我隱居在山中，僅因為我厭惡污濁的官場，來到這一片幽靜的山中。
一個秋天的夜晚，我坐在山中的居所的門廊前，觀察著周圍的一切：
在這寂靜而又空曠的山中，剛剛淅淅瀝瀝地下了幾場小雨，洗刷了一下空悶的大山，天氣也隨著雨滴的落下，帶走了“依依不舍”的夏天，迎來了涼爽的秋天，頓時山中多了些動物們的雜叫聲，不知是歡喜還是不舍，總之我很歡迎這秋天。
月亮出來了，驚動了山中的鳥兒，它們撲著翅膀就這樣笨拙地逃跑了，于是毫無阻擋地直照向聳立在那兒的松林，不一會兒，林中就如點了一盞明燈，照耀著附近的土地，照耀著我的心，這一切是多么的美好！
清澈，又不乏帶著些石塊的`溪水從山頂一路跑著沖下，一副急不可待的樣子，柔和地撫過巖石，又剛硬地沖擊著石頭，仿佛要將其除掉，不論怎樣，總要磨出洞來。
正賞著，回憶著剛看到的人間美景，不一會兒便被竹林打破了我心中的安寧，幾位洗完衣服的婦女，走著，笑著，從我面前走過；漁夫隨著她們身后，也撥動著船邊的蓮葉，靠岸了。
春天過去了，春天的芳華也隨之凋謝，為山中抹去了好一些風采，風光不如從前，但人還是原來的人，物還是過去的物，對我來說，一切沒變化，這還是我曾生活的世界。為了感受山中人們的淳厚，風景的清幽，不論幾十個春夏秋天，我都會執(zhí)意在這里，永不離開。
擴寫作文 篇6
有父子二人，居山村，營果園。父病后，子不勤耕作，田漸荒蕪。一日，父病危，謂子曰：“園中有金�！毖云蚨�。子翻地尋金，無所得，甚悵然。而是豐收年，園中葡萄，蘋果之屬大豐收，。子始悟父之理。
從前，在一座山村里，居住著父子二人，他們兩人經(jīng)營著果園，吧果園打理得井井有條。每到春天，小鳥在樹枝上安家樂戶；夏天，他們父子兩人干完活，便在樹底下乘涼；一到秋天，忙得不亦樂乎，面對樹上的碩果累累，父子兩有‘苦中有樂’的感覺。
可惜，好景不長。有一天，正是寒風凜冽的冬天，父由于受涼，而生病在床。到了春天，他的.病仍然不見好轉(zhuǎn)。沒了父在的一旁，子也整天游手好閑。一點也不管果園怎么樣，就這樣，果園日復(fù)一日，果園漸漸荒蕪。
就這樣，父眼看著自己即將不行了，便把子叫到跟前來，對他還說：“兒子啊，你整日游手好閑，成合體統(tǒng)？我告訴你，果園李有好多的金子，你不去挖就會沒了……。沒等父說完，他就撒手歸西了。
子把父安葬后，便日復(fù)一日地在果園里翻地尋金，就這樣，他把土翻得都松軟了，也不見父所說的金。子見不曾所得，很不明白父所說是真是假。又是一年的秋季，果園李的葡萄，蘋果都是大豐收。
這時候，子便開始領(lǐng)悟到了父所說的‘金’的真正道理。
有付出就會有收獲，沒付出哪來的收獲呀。
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