風(fēng)在哪，蒲公英就在哪作文2篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的風(fēng)在哪，蒲公英就在哪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)在哪，蒲公英就在哪作文1

　　悠悠然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了蒲公英在天空自由翱翔的歡快笑聲。風(fēng)吹到了南方溫柔親切的水鄉(xiāng)，蒲公英也飄到了簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村水鄉(xiāng)，為它增添了一道更加美麗的風(fēng)景。風(fēng)已經(jīng)吹到了充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的利比亞，蒲公英也到了那里。它在這里建立了一個(gè)夢(mèng)想和對(duì)更美好未來(lái)的希望。它飄啊飄，飄啊飄，飄向一個(gè)孩子的夢(mèng)想！

　　這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。那個(gè)女孩在金色的.麥浪中。風(fēng)吹著麥浪，她仿佛走在一個(gè)金色的童話世界里，聽(tīng)著風(fēng)吹著麥浪的交響樂(lè)，演奏著一首又一首的歌曲；她似乎沉浸在這座金色的宮殿里，攀登夢(mèng)想的階梯，在未來(lái)突破一個(gè)又一個(gè)的困難和障礙。她似乎沖破了所有的束縛，飛進(jìn)了友誼的深淵。

　　當(dāng)一個(gè)朋友孤獨(dú)時(shí)，她就成了一個(gè)電話。她溫柔地呼喚一個(gè)好聽(tīng)的名字-& mdash；& mdash杰德杰德。電話鈴聲把她從夢(mèng)中驚醒。

　　多么好聽(tīng)的名字。從這個(gè)名字，一個(gè)美麗大方的小女孩可以看出他們的友誼有多深。

　　翡翠是“廖斯女神。平時(shí)，我非常喜歡微笑。甜美的微笑讓人快樂(lè)、舒適、莫名其妙。

　　秋天的楓葉最美。一瞬間，楓葉刷地落到地上。我們的心似乎被強(qiáng)力膠緊緊粘在一起。讓我們成為一起度過(guò)風(fēng)暴的最好的朋友，一起欣賞日落，一起走向未來(lái)！

　　哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英，哪里就有蒲公英，友誼之花盛開(kāi)了！

風(fēng)在哪，蒲公英就在哪作文2

　　悠悠然，淡淡然的微風(fēng)在空中吹拂著，我仿佛聽(tīng)到了那蒲公英盡情翱翔在天空周歡快的笑聲。風(fēng)到了那溫柔與親切的南方水鄉(xiāng)，蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉(xiāng)情的水鄉(xiāng)，為這里加上一個(gè)更加美麗的風(fēng)景；風(fēng)到了那充滿戰(zhàn)亂的利比亞，蒲公英也到了那里，它為這里樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)對(duì)美好未來(lái)的夢(mèng)想與希望；它飄呀飄，飄到了一個(gè)孩童的夢(mèng)！

　　這是一個(gè)美好的夢(mèng)，女孩在一片金色的麥浪中。風(fēng)吹麥浪，她仿佛走在一個(gè)金色的童話世界里，聽(tīng)風(fēng)吹麥浪的交響曲，奏響一曲又一曲；她仿佛沉浸在這金色的殿堂，登上夢(mèng)的階梯，沖破一個(gè)又一個(gè)未來(lái)的困難與險(xiǎn)阻；她仿佛沖破束縛的一切，盡情飛翔在友誼的長(zhǎng)空中。

　　一聲朋友已成為她寂寞時(shí)的呼喚，她輕輕的呼喚著一個(gè)很好聽(tīng)的名字——玉玉，玉玉。清脆的呼喚讓她從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　多么好聽(tīng)的名字，從這名字中，一個(gè)美麗大方的小姑娘，又可以看出她們的情誼是都么的深。

　　玉玉是“廖斯女神”平時(shí)很愛(ài)露出微笑，那微笑甜美的讓人高興，讓人舒服，給人一種莫名其妙的'高興。

　　秋天的楓葉是最美麗的，瞬間，楓葉刷刷而落在地上，我們的心仿佛被強(qiáng)力膠深深的粘在了一起，讓我們成為共經(jīng)風(fēng)雨，共同欣賞那落日的殘霞，共同走向未來(lái)的最好的朋友！

　　風(fēng)在哪，蒲公英就在哪，蒲公英在哪，友誼之花就在哪盛開(kāi)！