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【精品】同學(xué)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
要問我哪個(gè)同學(xué)給我的印象最深，我會(huì)毫不猶豫的回答:那就是我們班的“小豆丁”。
她長得可漂亮了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)自然的披在肩上，她那雙烏黑葡萄般的眼睛，與她那月牙似的眉毛、櫻桃小嘴搭配起來十分迷人了。
她能言善辯，每次上課她總是第一個(gè)舉手。她能歌善舞，琴棋書畫樣樣那拿手。
她喜歡幫助別人。記得有一次，老師讓我們帶圓規(guī)，可我忘帶了。他看到我愁眉苦臉的`走過來問我:“你是不是沒有帶圓規(guī)，要不我借你吧，沒事兒，我還有一個(gè)�！彼褕A規(guī)放到我身邊。上課時(shí)，老師說:“沒有帶圓規(guī)同學(xué)站起來�！彼玖似饋�，當(dāng)時(shí)我真想說出事實(shí)，否則他也不會(huì)站了一節(jié)課，也不會(huì)把當(dāng)天學(xué)的課所有概念都抄了一遍。
記得還有一次，學(xué)校有活動(dòng)，要求每班只有三十人參加。我們班有三十二人，老師問誰不愿意去。當(dāng)時(shí)教室里頓時(shí)安靜，過了幾分鐘，他站起來，她說:“老師，我不想去。”到了下午，只有她一個(gè)人在教室里寫作業(yè)(當(dāng)時(shí)有一個(gè)人請(qǐng)假了)。
這就是我們班的“小豆丁”，我和她之間還有許多的事情，說三天三夜也說不完。等以后有機(jī)會(huì)我慢慢講給你們聽。
同學(xué)作文 篇2
《競爭與合作》在廣闊的社會(huì)天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競爭中，為了達(dá)到個(gè)人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，通過良好的合作來促進(jìn)競爭，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。
合作，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對(duì)它有著不同的理解�？茖W(xué)家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來說，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的'最主要的研制者也常常不止一個(gè)，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是：一個(gè)年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對(duì)同事也沒有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。
后來他到一家公司主持開發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí)，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí)，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說一個(gè)小故事：有兩個(gè)饑餓的人，碰到一個(gè)漁夫，漁夫給了其中一個(gè)人一條魚，另一個(gè)人得到一枝魚竿�？墒且惶爝^去了，有魚的人把魚吃光了，最后還是餓死了；另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚 做一個(gè)善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體！
同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。
小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的`小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對(duì)可愛的小酒窩
他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，葉老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說：“這張卷子很難，考100分不容易�！钡撬�是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連葉老師也找不出錯(cuò)誤。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時(shí)，小明走過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”“難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，小明細(xì)心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了他玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
小明助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！
同學(xué)作文 篇4
小學(xué)同學(xué)香香發(fā)來通知，說辭職下海的老師今年會(huì)回鄉(xiāng)過年，大家一起聚聚。
我不是很想去，因?yàn)橐呀?jīng)有太多年沒有聯(lián)系了，小學(xué)時(shí)代的小屁孩，如果都是大人的模樣了。
還有一個(gè)原因是，我本就與他們不是同鄉(xiāng)，初中之后就轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)，與他們大多數(shù)都沒有聯(lián)系了。
感情好的，也就小香了。
后來，他們果然在母校相聚了，還在群里發(fā)了照片。
這么多年過去了，那些面孔要對(duì)照著小學(xué)的畢業(yè)照才能找回一絲記憶中的痕跡。
我在想，如果自己真的過去的話，我們之間還有話題可以聊嗎？小學(xué)時(shí)代的記憶大多已變得模糊，只有和一些要好的'朋友在一起的時(shí)光還有點(diǎn)印象。
只不過，要好的幾位，也沒有全過去，而有去的，再看那早已變化長大的容顏，與自己截然不同的打扮風(fēng)格，我不知道我們還能有共同的話題嗎？
后來從香香那聽到一些消息，好多同學(xué)小學(xué)畢業(yè)，初中畢業(yè)就沒有再上學(xué)，如今卻都已經(jīng)有了不錯(cuò)的事業(yè)。
同學(xué)聚會(huì)，一是他們聯(lián)絡(luò)感情，還得的就是挖掘可利用的人脈資源吧。
同學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一個(gè)好朋友，她的名字叫王潔。王潔長著一雙大眼睛、短頭發(fā)，跟我一樣大小，個(gè)頭也差不多高，也許就因?yàn)檫@些相同的地方，使我們成了親密無間的朋友。但我們之間卻有著一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個(gè)秋天的下午，爸爸給我買了一個(gè)多功能文曲星，我把它帶到了學(xué)校，分外愛惜。不料，在一次上體育課的時(shí)候，下課回到班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)文曲星壞了，那天恰好王潔值日。她沖我微微一笑，我想肯定是她干的，一氣之下，我大發(fā)脾氣，她也委屈地向我解釋。我一句話也聽不進(jìn)去。以后，我和她再也沒有說過話。也就是從那一天起，我失去了一個(gè)好朋友。
事隔一個(gè)月之后，也是在一堂體育課上，我的腿不小心摔破了。
這時(shí)候可把王潔急壞了，連忙扶著我到醫(yī)務(wù)室包扎，問長問短。那時(shí)，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心說不出的'愧疚，我想向她說“對(duì)不起”，可就是張不開口。在放學(xué)的時(shí)候，她主動(dòng)送我回家，快到家的時(shí)候，我對(duì)她說：“王潔，對(duì)不起。”她天真地笑了。從此以后我們又成了朋友。
瞧！在這學(xué)期，我丟失了一個(gè)朋友，是友誼讓我們又走到了一起。
同學(xué)作文 篇6
贊美，是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長；贊美，是點(diǎn)亮人心靈蠟燭的火焰，沒有點(diǎn)燃的蠟燭就不能驅(qū)散黑暗；贊美，是消除寒冷的一件外套，沒有外套我們就得不到溫暖。學(xué)會(huì)贊美，是人一生中最基本的事情�，F(xiàn)在，我就來贊美一下我的同學(xué)—李英英。
李英英，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來兩只羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調(diào)皮的小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋果，一副天真可愛的模樣。
李英英多才多藝，不論是琴棋書畫，還是體育運(yùn)動(dòng)，她都樣樣精通。她最大的特長就是書法了。李英英從六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)書法，整整學(xué)了三年，她終于練成劉寫書法的最高境界。她一握筆，一個(gè)個(gè)工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的`講究。在我們學(xué)校的“好字”展板上，多多少少也會(huì)有李英英“書法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰看了都會(huì)豎起大拇指，連我們學(xué)校的“書法大王張老師都連連稱贊。而每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她會(huì)謙虛的一鞠躬，笑著說上一句：“謝謝大家，你們寫的也不差呀！”那天，老師將李英英的字帖給大家看，我們頓時(shí)鼓起掌來。下課后，我便跑去對(duì)李英英說：“英英，你的書法可真漂亮，難道你的筆會(huì)魔法嗎？”“不，是我刻苦練習(xí)的結(jié)果�！崩钣⒂⑿÷暤幕亓艘痪�。李英英可真謙虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。
李英英學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀。每次學(xué)習(xí)成績出來，她都名列前茅。可是她并沒有因此而驕傲，相反，她還經(jīng)常告訴我們她的學(xué)習(xí)小妙招。她告訴我記英語可以用形象法來記，背課文可以通過它的大概意思來背，而做難一些的數(shù)學(xué)題可以將數(shù)字縮小，找出原理后再進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了，她還會(huì)幫助那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，直到那位同學(xué)聽懂了她才離開。當(dāng)我路過她身旁時(shí)，都會(huì)向她豎起大拇指贊許地說：“英英，你真棒！你付出了自己的時(shí)間去幫助別人，你也要加油哦�！�
李英英還樂于助人。在一個(gè)下著大雨的晚上，我獨(dú)自一人乘車回家。正當(dāng)我漫步在人行道上時(shí)，一輛28路呼嘯而過。我趕緊跑過去，縱身一躍，終于坐上了這趟車。這時(shí)，我將手伸進(jìn)口袋，可是一伸進(jìn)去就拔不出來了。原來我的錢丟了。正當(dāng)我著急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，李英英來了，她將自己的錢給了我，然后默默地走開了。我拿著錢，大聲地對(duì)她說：“謝謝你，英英！你真是個(gè)樂于助人的好同學(xué)�！�
這就是我的同學(xué)，她更是我最敬佩的人。在這里我要大聲說：“李英英，你真棒！”
同學(xué)作文 篇7
我的記憶中有這樣一個(gè)人。當(dāng)她用一雙水汪汪的眼睛看著你時(shí)，她會(huì)被你吸引。我同學(xué)的大蒜味和櫻桃味曹雪。
她不僅漂亮，而且是一個(gè)樂于助人的少先隊(duì)員。一個(gè)陽光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學(xué)。到達(dá)車站時(shí)，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時(shí)，一輛公共汽車向我們開來，人們爭先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們?cè)诮锹淅镎伊藗�(gè)座位坐了起來，然后一個(gè)孕婦走了過來。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個(gè)欄桿。她左右搖晃，把它按在我的手上�！迸�，你擋住我了！讓開�！蔽疑鷼獾卣f。阿姨回頭看了看我，說了聲抱歉，然后轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，坐在我后面的曹雪站了起來，從我身邊走過，說道:阿姨，過來和我坐在一起。我拉了拉她的裙子，告訴她不要松手，但她聽不進(jìn)去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的'目光點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道為什么我的臉像發(fā)燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。
我為有這樣一個(gè)樂于助人的同學(xué)而自豪，為自己如此自私而羞愧。