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需要掌聲作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的需要掌聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
需要掌聲作文1
人生，就像開放在世界的一朵小野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，肆意地綻放光彩；人生也是個(gè)大舞臺(tái)，演繹著生活的戲劇，舞臺(tái)上的掌聲，就像一盞黑暗中的燈，給予你鼓勵(lì)；欣賞，是為你而亮的燈碼頭，又宛如饑餓時(shí)的一頓美食，讓你飽餐一頓。因此，人生需要掌聲。
掌聲不僅代表贊賞，還可以給人帶來(lái)鼓勵(lì)。四年級(jí)的時(shí)候，班里組織了班隊(duì)會(huì)，是要針對(duì)愛(ài)國(guó)這一話題說(shuō)出自己的感想，每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言。這次的演講內(nèi)容十分廣泛，同學(xué)們可以暢所欲言，大談自己的愛(ài)國(guó)情感。當(dāng)時(shí)的我十分膽小害羞，做什么事都縮手縮腳，羞答答的，這次還要上臺(tái)演講，我簡(jiǎn)直不敢想象，一想到這個(gè)，我就毛骨悚然。為此，我做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查閱有關(guān)愛(ài)國(guó)人士的資料，收集愛(ài)國(guó)方面的格言，翻閱對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)的人或事……這樣一來(lái)，就湊成了一篇絕妙的稿子。演講的日子到了，我提起十二分的精神，但卻十分緊張，心跳得像只兔子一樣活躍，幾乎要跳出胸膛來(lái)。聽著臺(tái)上一個(gè)個(gè)同學(xué)精彩的演講，我的壓力更大了，生怕我自己會(huì)出什么差錯(cuò)。一陣又一陣的掌聲送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的演講，終于輪到我了，我呆呆的.，直到同桌推了我一下才回過(guò)神來(lái)。我靜悄悄地慢吞吞地挪動(dòng)著沉重的腳步，吃力地上到講臺(tái)上。我的心繃得緊緊的，連看都不敢看臺(tái)下的同學(xué)。教室里沉寂了一會(huì)，突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我深深地體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，和期望。我緩緩地抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是這樣平和，這樣親切，于是我，信心倍增，大膽地讀出我準(zhǔn)備已久的稿子。我不負(fù)眾望，以出色的演講贏得了又一陣經(jīng)久不熄的掌聲，比剛才還要響亮，還要真……以后，我不再膽小了。每當(dāng)我打開記憶的閘門，掌聲總會(huì)又一次地響起來(lái)。
在人生中，有多少人檫肩而過(guò)，又有多少人得到過(guò)素不相識(shí)的人的掌聲。沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應(yīng)知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺(tái)，演繹著五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……
為他人喝彩，為了讓人生更美麗，請(qǐng)給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。
需要掌聲作文2
掌聲，是激情熱烈的；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，引發(fā)人思索思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，隨處可見。我們——需要掌聲。
上課回答問(wèn)題，對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
我曾在一篇雜志上看過(guò)這樣一個(gè)小故事：說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里，聚集了很多知名音樂(lè)家，可是卻有一位初出茅廬的人D。D是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為D是一位很有天賦的人，只是他的天賦沒(méi)有被人所挖掘而已，所以，B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì)，一來(lái)是讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，二來(lái)是看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力�？梢哉f(shuō)，出生至今，對(duì)于D這樣的無(wú)名小卒，想進(jìn)這樣的音樂(lè)廳是癡人說(shuō)夢(mèng)，所以，他的心里很是緊張，即使B在努力的安慰他，但是他仍然緊張得全身發(fā)抖。
終于緊張的時(shí)刻來(lái)了，該D表演了，他面容抽搐地走上臺(tái)去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。他實(shí)在是太緊張了，以至于他的手不停地在發(fā)抖，甚至于連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦空白的他，把所有曲子都拋到了腦后，他，失敗了？！D的眼里飽含淚水，他只能向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
這時(shí)，B站了起來(lái)，他給予了無(wú)限的期許，在音樂(lè)廳里第一個(gè)為了D開始鼓掌，持續(xù)不斷地鼓掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響，其他的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ)，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了，所有人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，就這樣牽引著D的心，終于，D轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到如此壯觀的`場(chǎng)面，眼淚也止不住落了下來(lái)。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來(lái)一曲�！盌邁著沉重的步伐，再一次走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，終于，他成功了！精湛琴藝連許多在場(chǎng)音樂(lè)家都自嘆不如，B笑了，D哭了！由心而發(fā)的感情。
的確，掌聲，給予人自信，給予人鼓勵(lì)，使人努力、奮斗，使人拼搏、勇進(jìn)。生活中的我們需要掌聲，世界更需要掌聲。
需要掌聲作文3
他從一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人過(guò)著平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不愛(ài)說(shuō)話，在班級(jí)里總顯得有些格格不入。誰(shuí)也說(shuō)不清第一眼見他時(shí)的感覺(jué)。是孤獨(dú)嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。
秋水并不是那種成績(jī)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡……在大家印象中，他是一個(gè)對(duì)任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無(wú)關(guān)。只是每次有人上課回答問(wèn)題，不管答得精彩與否，秋水總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，這就是秋水課程中最重要的事。
我曾試過(guò)問(wèn)他為什么，但他只是微微上揚(yáng)嘴角，不答。我從此沒(méi)有再問(wèn)過(guò)他，直到那一次。
那天的天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因?yàn)橐呀?jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因?yàn)樘鞖饩壒�，不由加快了腳步。突地，發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在趕著什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門口。我偷偷地藏在門口，看著。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長(zhǎng)的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》就從指間流瀉出來(lái)。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì)兒，侍者端來(lái)了，我向他詢問(wèn)起了秋水�！扒锼�，他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說(shuō)話，卻喜歡站在舞臺(tái)上。每次曲罷，他總是會(huì)說(shuō)一句話，每次都是一樣的。真是挺奇怪的.�！薄八f(shuō)的是什么？”“生活需要掌聲。”我猛然醒悟。秋水的曲子彈完了，和往常一樣，他還是那么說(shuō)，雖然聲音并不響，很多人都無(wú)法聽到。我為他鼓掌。接著，掌聲一波一波涌來(lái)，涌向舞臺(tái)。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺(tái)。我看到了，他竟然已是淚流滿面。月亮終于從烏云中出來(lái)了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的光。
第二天，秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門。走進(jìn)教室，碰見了我�！班�！”秋水出乎意料地向我打招呼，我有些不知所措，從那以后，秋水上課總是語(yǔ)出驚人，贏得了不知多少掌聲，他表演的舞臺(tái)劇得到了全市特等獎(jiǎng)；他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來(lái)，秋水再遇到我時(shí)，竟已是一名政治學(xué)家了。我問(wèn)他怎么會(huì)有如此大的改變。他笑答：“因?yàn)槟愕恼坡暟。 ?/p>
是啊，人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會(huì)改變別人一生的命運(yùn)。
需要掌聲作文4
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽說(shuō)她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的'聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡暎⒑髞?lái)開朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡�。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！�
可爸爸還是笑瞇瞇的，并對(duì)我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”
在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋�，并在掌聲中長(zhǎng)大，在掌聲中成熟。
需要掌聲作文5
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)，我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著，倘若沒(méi)有這可以撼動(dòng)人心的聲響；
沒(méi)有人說(shuō)出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過(guò)得愈是長(zhǎng)久，鎖鏈就纏在身上愈多愈重，到最后不 懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出；
才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠；
也許因?yàn)闅g笑。
彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過(guò)后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行走的勇氣，言語(yǔ)的燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。
人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰暗，一個(gè)人的`自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。
我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺(tái)上聽到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽到的掌聲一樣。
我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個(gè)觀眾我也很快樂(lè)，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有�！边@句話也確實(shí)的展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說(shuō)世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人。
掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲給予者。
需要掌聲作文6
許多人時(shí)�？畤@：知音難求.何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí),鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音.高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌.然而,水已去,人也亡,弦斷有誰(shuí)聽.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
人生,就像開放在郊外的野花,萬(wàn)紫千紅,芳香四濫.人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一葉花瓣.恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更為重要,精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。人生,就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前.人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海.恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛(ài)心更為重要,心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人.
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動(dòng),吸引了不少行人.拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容.后來(lái),一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌,賣藝人跟里溢出了感激的淚水.可見,賣藝者是哲人,他尋求的`是知音,期待的是掌聲.人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要.
當(dāng)你失落喪氣時(shí),你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí),你希望給你熱烈的掌聲.是的,我們?cè)诓粩嗟氐却?祈求著愛(ài)心的降臨,但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人.只有這樣,我們才不至于絕望,也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水.
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜;沒(méi)有掌聲的人生是可悲的,有誰(shuí)愿意在壓抑中生存.人生缺少了掌聲,只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局.正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁唯他獨(dú)清,世人皆醉唯他獨(dú)醒,有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天.沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火,生命之燈.
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心、比金錢更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
需要掌聲作文7
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出 的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)，我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著， 倘若沒(méi)有這可以撼動(dòng)人心的聲響;沒(méi)有人說(shuō)出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過(guò)得愈是長(zhǎng)久，鎖鍊就纏在身上愈多愈重，到最后不 懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什 么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出;才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠;也許因?yàn)闅g笑。彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一 整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過(guò)后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行 走的勇氣，言語(yǔ)的燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰 暗，一個(gè)人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的`下一步。
我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在 臺(tái)上聽到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽到的掌聲一樣。我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和 肯定，所以就算是個(gè)觀眾我也很快樂(lè)，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有�！边@句話也確實(shí)的 展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說(shuō)世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不 如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人，掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲 給予者。
需要掌聲作文8
掌聲，給以人鞭策，給以人鼓舞。有的人從掌聲中獲得前進(jìn)的力量，有的人則在它面前飄飄然。因此我們需要掌聲的鞭策、鼓舞，而不是在它面前飄飄然。
有很多人因?yàn)檎坡暥@得了成功。我看過(guò)一個(gè)故事：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，非常想成為演講家，可是他很害羞，常常面對(duì)兩三個(gè)人就結(jié)巴的說(shuō)不出話來(lái)。于是他常常會(huì)在放學(xué)后去附近的公園練習(xí)說(shuō)話，可是依然不行，一站在聽眾前就緊張，他想放棄了。我看到這，停下來(lái)沉思：這個(gè)男孩需要的應(yīng)該是鼓勵(lì)，而這種鼓勵(lì)是要來(lái)自他人的，光靠自己的鼓勵(lì)還不夠。有一次，他照常去公園里練習(xí)說(shuō)話，這次來(lái)了一位老人，在一旁靜靜的聽小男孩的演講，小男孩流利講完了稿子，老人笑了起來(lái)，并讓他再講一篇，小男孩看見老人，便害羞起來(lái)，因?yàn)樗桓以趧e人面前演講。而老人說(shuō)：“不要緊，講吧。”小男孩開始結(jié)結(jié)巴巴的講起來(lái)，直到講完之后，小男孩長(zhǎng)舒一口氣。這時(shí)，老人做出了令小男孩不敢相信的舉動(dòng)，正是此舉，改變了小男孩的一生，老人他鼓掌了，雖然那個(gè)小孩講的不是很好，但這掌聲卻是發(fā)自老人內(nèi)心的。掌聲停止后，小男孩流下了眼淚，因?yàn)檫@是他得到的第一次掌聲。
老人說(shuō)：“你講的不錯(cuò)，我聽到了一次很好的演講。”從此小男孩的想法徹底改變了，他不再想放棄，而是更加的努力，經(jīng)常會(huì)在父母、親戚、朋友面前演講。十幾年后，這個(gè)青年登上了演講臺(tái)，開始了自己第一次公共演講。一次富有激情的'演講結(jié)束后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。后來(lái)他成為了一位著名的演講家，而那位老人萬(wàn)萬(wàn)想不到，正是他當(dāng)年的一次無(wú)意而發(fā)自內(nèi)心的掌聲成就了這個(gè)舉世聞名的演講家。當(dāng)演講家接受采訪時(shí)他說(shuō)到：“是掌聲讓我有今天的成就，我要感謝掌聲，更要感謝第一次為我鼓掌的人�！笨赐赀@個(gè)故事后，我陷入了思索中：害羞、膽怯的人需要的是鼓勵(lì)而不是批評(píng)，有許許多多的人都像這位男孩需要我們的鼓勵(lì)。而掌聲，就是比任何語(yǔ)言都要好的鼓勵(lì)。很多人從掌聲中得到力量，讓自己有所作為，而從掌聲中獲得動(dòng)力的人，也會(huì)為別人鼓掌。所以，我們不僅要自己給自己鼓掌，也要學(xué)會(huì)去為他人鼓掌，因?yàn)槿巳硕夹枰坡暋?/p>
需要掌聲作文9
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起.生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨......
可見生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的`，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
自從我們“呱呱”墜地，我們就生活在愛(ài)的藍(lán)天下，撫育著愛(ài)的陽(yáng)光，盡情的享受著“愛(ài)”賦予我們一切的一切，在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)與生活著。
俗話說(shuō)“十月懷胎，一朝分娩”，這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的代名詞嗎?不，這包含著千千萬(wàn)萬(wàn)做母親的責(zé)任與難以承受的痛苦。雖然母親度過(guò)了那短暫而又難以承受的痛苦之后，帶來(lái)的是給她們無(wú)盡的辛酸與擔(dān)心。正如歌詞中所唱到“兒行千里母擔(dān)憂”，你不僅帶走的是母親的思念，還帶走的是母親一顆鮮紅而又牽掛的心，它包含著對(duì)兒子的無(wú)窮的愛(ài)。
記得那是上小學(xué)的時(shí)候，我出去玩，直到晚上9點(diǎn)多了還沒(méi)回家，這“急瘋”了媽媽，拿起電話給每個(gè)親戚家打電話，可還沒(méi)有聽到我的任何消息，這更使她焦急萬(wàn)分�；琶χ兴肫鹆宋业耐瑢W(xué)錄，拿起電話挨個(gè)打，直至聽到我剛走了，回家了之后心情才平靜了許多�？蛇�是不放心，在樓下焦急不安的等待。直至我的出現(xiàn)才讓她的心平靜下來(lái)�；厝ブ�，我挨揍了，當(dāng)時(shí)我很不理解，不就回來(lái)的遲了點(diǎn)嗎，干嗎非要這么怒氣沖天的揍我一頓。現(xiàn)在，我才真正的理解，那是母愛(ài)的驅(qū)動(dòng)，是對(duì)我們陽(yáng)光般的呵護(hù)!
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
需要掌聲作文10
人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的， 們?cè)诓粩嗟氐却�，祈求著�?ài)心的降臨，但 們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣， 們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的.淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
需要掌聲作文11
生活是個(gè)大舞臺(tái)，無(wú)論臺(tái)上演員的演技如何，他們都需要掌聲。
掌聲是鼓勵(lì)
作文課上，我的一篇作文被老師當(dāng)做范文在講臺(tái)上念，因?yàn)槲恼抡媲榱髀叮瑢W(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí)，在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來(lái)源于我的生活，開始寫的時(shí)候我的語(yǔ)言都很平淡，老師指導(dǎo)我重新寫，給我提了好多意見。我按照老師的意見修改重寫，不知道撕了多少?gòu)埣�，費(fèi)了多大功夫才有了現(xiàn)在的佳作。
同學(xué)們的掌聲給了我信心，給了我鼓勵(lì)，讓我明白了有耕耘才有收獲，生活需要掌聲。
掌聲是動(dòng)力
在外打工的表哥回家就問(wèn)我的學(xué)習(xí)，當(dāng)看到我上期期末考試成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候，哥哥高興地拍手來(lái)：“老妹，咱先給你來(lái)點(diǎn)掌聲，是鼓勵(lì)你上期成績(jī)不錯(cuò)，也是激勵(lì)你以后繼續(xù)努力。初三是關(guān)鍵的一年，老妹一定要再接再勵(lì)哦，一年后哥等著你的好消息哦�！备绺缂�(dòng)地滿臉通紅，手掌不停地拍著，看到哥哥為我取得的成績(jī)這樣興奮，我在心里暗暗告誡自己一定要努力，不能辜負(fù)哥哥。
緊張忙碌的初三生活開始了，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我感到時(shí)間過(guò)得太快，有時(shí)候覺(jué)得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮地表情，我不由得為自己怯懦感到羞恥，我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里，去完成我該完成的作業(yè)；面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我感到自己力量的渺小，有時(shí)候覺(jué)得自己快撐不下去了，但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮地表情，一股強(qiáng)大的力量從心底升起，我又挺直腰桿去迎接挑戰(zhàn)；面對(duì)成績(jī)的時(shí)起時(shí)落，我感到自己快崩潰了，有時(shí)候都想要放棄了，可一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮的表情，我又抬起頭來(lái)，整理自己的心情，重新投入艱難的學(xué)習(xí)里程。
哥哥的掌聲給我我戰(zhàn)勝前進(jìn)過(guò)程中種種的困難，讓我明白了最大的敵人就是自己，只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝他人。我的生活需要掌聲。
掌聲是肯定
“袁藝林是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，父母不在身邊，她能照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不依賴別人�！边@是班會(huì)時(shí)間，班主任老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，聽到這些，我在心里為自己鼓掌，為自己喝彩。因?yàn)橐恢痹诟改干磉呥^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'我，在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨(dú)立生活了。我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己的衣食住行，學(xué)習(xí)上也芝麻開花節(jié)節(jié)高�，F(xiàn)在獨(dú)立自主的我能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己學(xué)習(xí)中的各種困難，能獨(dú)立解決生活中的種種不適，我很高興，我長(zhǎng)大了，我堅(jiān)強(qiáng)了。
自己給自己掌聲，是對(duì)自己最好的肯定，要讓別人認(rèn)可自己，首先要自己認(rèn)可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己給自己掌聲。
掌聲給了我自信，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我認(rèn)可自我，我的生活需要掌聲。
需要掌聲作文12
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生活沒(méi)有掌聲，那么生活就會(huì)暗淡無(wú)光，了無(wú)生趣。人生起起落落，在接近成功時(shí)需要掌聲鼓勵(lì)奮斗到底；在跌進(jìn)低谷時(shí)也需要掌聲，使我們堅(jiān)定信念繼續(xù)前進(jìn)。
紅花總需綠葉襯，有誰(shuí)不想當(dāng)那萬(wàn)眾矚目的一支紅花呢？為他人鼓掌，是對(duì)他人的肯定；他人為我們鼓掌，也是對(duì)我們的一種勉勵(lì)。一直在觀眾席中看他人的表演，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)疲憊，不如自己拼一把當(dāng)上英雄，享受舞臺(tái)的光芒和觀眾的掌聲。
如果人人甘于陪襯，又怎會(huì)有“毛遂自薦”這個(gè)成語(yǔ)？機(jī)會(huì)是靠自己用雙手抓住的，而不是用來(lái)成就其他人的。在電視劇中，即使是配角，也要展現(xiàn)自己的演技來(lái)吸引觀眾的眼球，從而獲得掌聲和認(rèn)可。一味的退后，其實(shí)就是懦弱，不敢展示自己罷了。
人活著，是需要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。作為一名清潔工，讓道路干凈就是這份工作的價(jià)值；作為一名演員，在搞笑片段時(shí)，讓觀眾捧腹大笑，在情深時(shí)，讓觀眾潸然淚下，這就是這個(gè)演員的價(jià)值。沒(méi)有人是十全十美的，面對(duì)機(jī)遇，聰明的人會(huì)充分利用長(zhǎng)處，抓住機(jī)會(huì)展示自己；另外一些人，只會(huì)為自己的懦弱和愚鈍，找一些表面很有道理，實(shí)際不堪一擊的'借口。
成為英雄并不是要飛黃騰達(dá)，而是在自己喜歡的領(lǐng)域，創(chuàng)造出一片自己的小天地。這樣做，為的不是金錢，名利，而是讓生活變得有意義。如果一個(gè)人只是為了不麻煩而選擇了自己不喜歡的專業(yè)和工作，那么，以后的每一天只會(huì)充滿抱怨，何來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一說(shuō)？
英雄不是隨口說(shuō)說(shuō)而已，因?yàn)樗菍儆谏贁?shù)人的。有野心的人，其實(shí)并不少，但有恒心的人卻寥寥無(wú)幾。只有那些有自己主見又能堅(jiān)持如初的人，才堪稱英雄。
常常有人把平凡與平庸劃上等號(hào)。平凡的人可以是自己的英雄，平庸的人與英雄相差十萬(wàn)八千里。平庸者在被別人鼓勵(lì)時(shí)，也會(huì)燃燒起奮斗的精神，可是過(guò)一段時(shí)間，奮斗值就會(huì)降為零。這時(shí)，他們拿起手機(jī)翻到朋友圈的一句話：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。他們紛紛表示贊同，然后接著刷手機(jī)。每天喝一碗這樣的心靈雞湯，好勝心也就慢慢地被澆滅了。
掌聲是人生中不可或缺的一部分，它可以是成功時(shí)的伴奏，也可以是失敗時(shí)的激進(jìn)曲，就看你如何選擇了。
需要掌聲作文13
你跟我說(shuō)生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵(lì)，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托，但對(duì)我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有掌聲，你想知道為什么嗎？聽我跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現(xiàn)在，老師又要報(bào)幾位作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到居然會(huì)有他，我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調(diào)皮，成績(jī)不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著幾句話，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書了吧�！碑�(dāng)老師叫這幾位同學(xué)上臺(tái)，而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來(lái)，那掌聲多么整齊、響亮。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，你的成績(jī)并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績(jī)一定能追上別人。”他聽了老師的話，一下子就有了干勁，沒(méi)過(guò)幾天，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，班主任問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的.自信，讓我熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，才使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！蹦憧�，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。
掌聲給予人的鼓勵(lì)和幫助不只這些，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因?yàn)榭偸菦](méi)人聽，而導(dǎo)致他完全沒(méi)了信心，所以，我總是會(huì)當(dāng)他唯一的聽眾，每當(dāng)他一念完我總是會(huì)給予他掌聲，希望他能振作起來(lái)，所以每當(dāng)他要放棄時(shí)，聽到我的掌聲，他總是會(huì)提起精神，繼續(xù)努力。沒(méi)想到，因?yàn)槲业恼坡暥砺牨娫絹?lái)越多，現(xiàn)在，當(dāng)他念完的時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵(lì)與支持。
現(xiàn)在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“姐姐，謝謝你的鼓勵(lì)與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵(lì)，讓我一次次振作起來(lái)，我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天，他抱著獎(jiǎng)杯興高采烈地跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說(shuō)完，果斷的把獎(jiǎng)杯送給我，我問(wèn)他為什么給我？”他對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗菍儆谀愕�，要不是你的鼓�?lì)與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：這個(gè)獎(jiǎng)杯是屬于你的，因?yàn)檫@是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的，所以請(qǐng)你收好他，他看著我說(shuō)：姐姐，我會(huì)的。
掌聲給予多少人鼓勵(lì)，讓多少人振作，掌聲無(wú)處不在，它充實(shí)著我們的生活。
掌聲也許對(duì)于一些成績(jī)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇，因?yàn)樵谒麄兊纳钪�，掌聲無(wú)處不在，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，掌聲是鼓勵(lì)與支持他們的來(lái)源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因?yàn)閷?duì)于一些人來(lái)說(shuō)，掌聲改變了他的一切和一生。
需要掌聲作文14
我是在掌聲中長(zhǎng)大的。算起來(lái)它已伴隨我走過(guò)了15個(gè)春夏秋冬，尤其是在學(xué)習(xí)上，掌聲給了我莫大的支持和鼓舞，讓我懂得如何去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，每星期總有幾節(jié)我們喜歡的音樂(lè)課。老師在課堂上教給我們的歌曲，我在課下從來(lái)就不敢唱，生怕自己的音樂(lè)細(xì)胞少唱不好惹同學(xué)們笑話。“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校準(zhǔn)備舉行歌詠比賽。要在每班選出幾個(gè)同學(xué)參加比賽。想不到老師圈中的同學(xué)里竟然有我。我當(dāng)時(shí)又高興又害怕，高興的是可以利用這次機(jī)會(huì)展示一下自己的風(fēng)采，可又害怕自己歌唱不好拿不到名次給班級(jí)丟臉。果然試唱時(shí)，我害羞得連嘴都張不開。同學(xué)們都睜上大眼等著我開口。此時(shí)教室時(shí)靜得連根針掉在地上都能聽見，我似乎聽到了自己咚咚的心跳聲。突然，教室時(shí)響起了幾聲清脆的掌聲，按著全班同學(xué)都熱情地鼓起了掌。原來(lái)是老師帶頭鼓起了掌。我一下子來(lái)了勇氣，大膽地唱了起來(lái)：“小背簍，圓溜溜……。”唱完后，又是一陣沸騰的掌聲。從此，我再也不覺(jué)得自己缺少音樂(lè)細(xì)胞，并逐漸使唱歌成了我的一大特長(zhǎng)，一有空我就放開歌喉，縱情高歌。
我喜歡別人給我掌聲，但我也知道別人也同樣需要我的掌聲。初二上學(xué)期，班上有一個(gè)平時(shí)性格內(nèi)向的同學(xué)，每次老師提問(wèn)到她，她都呆呆地楞在那兒不敢回答。我知道她一定會(huì)，因?yàn)槔蠋熖岬膯?wèn)題有的并不難回答。我看到眼里急在心里，就決心找機(jī)會(huì)用掌聲來(lái)激勵(lì)她。一次，老師又提問(wèn)到她，她仍然低著頭不回答。我大膽地當(dāng)著全班同學(xué)的`面替她鼓起了掌。她吃驚地看了我一眼，這時(shí)，老師和同學(xué)們也鼓起了掌。她終于脫口而出，準(zhǔn)確地答出了問(wèn)題。事后，她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“要不是你的掌聲，我真的不知如何是好。因?yàn)槲依鲜菗?dān)心答錯(cuò)，所以總是不敢相信自己，致使膽子越來(lái)越小�，F(xiàn)在好了，我再也不怕回答問(wèn)題了�！睆哪且院�，她變得心情格外開朗，和同學(xué)們的關(guān)系也相處得很融洽，和我更是像親姐妹一般。
像這樣的例子，在我的生活中，還有許許多多。它使我明白了一個(gè)道理：掌聲是一種肯定，也是一種鼓勵(lì)。因此，人人需要掌聲。為自己鼓掌，讓自己充滿信心；為他人鼓掌，給他人以力量和勇氣；為豐富多彩的人生鼓掌，使我們活得更加充實(shí)。
需要掌聲作文15
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無(wú)處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問(wèn)題，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，無(wú)論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無(wú)論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事：說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里，那里有很多世界上知名的音樂(lè)家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái)，所以，B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì)，一來(lái)讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話，A真的從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么大的場(chǎng)面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺(tái)去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
可就在這時(shí)，B站起來(lái)，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響，廳里所有的.音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ)，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到如此壯觀的場(chǎng)面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來(lái)一曲�！盇邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來(lái)的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。
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