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架起一座心靈之橋作文（精選43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的架起一座心靈之橋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
架起一座心靈之橋作文 篇1
一次驚心動(dòng)魄的球賽，一次真真正正的友情分離，一個(gè)奇怪的重歸于好，友誼真的那么重要？
玩，誰(shuí)不想玩兒呢？因此我們必須得擠時(shí)間玩兒。時(shí)間選擇在中午，當(dāng)然是再好不過(guò)了�？赡谴问录l(fā)生在一天下午，我們正在踢足球，如果我不這么認(rèn)真地踢球的'話，我們兩個(gè)好兄弟也就不會(huì)分開(kāi)了。
在托管吃過(guò)晚飯，寫完作業(yè)就是我們孩子的天下了，我們歡天喜地地拿球沖出了院子，球賽已經(jīng)到了一半的時(shí)間了，可我們兩隊(duì)還是勢(shì)均力敵的狀態(tài)，敵對(duì)的球一不小心出界了，為了贏得勝利他們率先拿到了球。“嘿！把球放下！”因?yàn)槲疫@一句話我們倆打了起來(lái)，等已經(jīng)有人意識(shí)我們不是在開(kāi)玩笑時(shí)，我們倆已經(jīng)咆哮地難解難分，恨不得一口吃了對(duì)方！后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)話，直到對(duì)方走了以后。
第二天，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)了一段話，就與往常一樣踢球了。
相遇是緣分，我們倆之間的相遇肯定不是巧合，如果只是因?yàn)橐环志徒^交的話，朋友一詞又是怎樣誕生的呢？
架起一座心靈之橋作文 篇2
一個(gè)被高高舉起的板凳，一副被掰成三段的眼鏡，一次不經(jīng)意間的打架，架起了我與王小明的友誼之橋。
期中考試后的一節(jié)英語(yǔ)課上，老師將英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看卷子，我怎么才考了86分？我平時(shí)都考95分往上啊，我的心情十分失落。
這時(shí)，王小明走了過(guò)來(lái)，用他那臟兮兮的袖子輕輕甩了一下我的臉，說(shuō)：“哎呦，小樣，考了86應(yīng)該很高興奧�！蔽业男睦锸謵阑�，因?yàn)橐粋�(gè)考了68分的來(lái)嘲笑一個(gè)考了86分的，他懂不懂得，即使是瘦死的駱駝也比馬大��？
我二話不說(shuō)，抄起他的眼鏡把它掰成三段。他一下子站起來(lái)，抓起我的眼鏡使勁掰，不過(guò)我的鏡框和鏡腿之間連接的部分是軟的'，他掰不斷。他扔下眼鏡，一拳打到我的肚子上，我十分憤怒，狠狠地踹了他一腳，我們倆個(gè)就這樣打了起來(lái)。我抄起我的板凳向他頭上砸去，幸好英語(yǔ)老師及時(shí)趕到，才阻止了這場(chǎng)悲劇，從此以后我和王小明誰(shuí)也不理誰(shuí)。
兩天后，我還心有余悸的想，如果我的板凳砸下去的話，王小明可能一條小命就沒(méi)有了，于是我決定去向他道歉。沒(méi)想到這時(shí)他正好來(lái)向我道歉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該嘲笑你�！蔽一卮鸬溃骸皼](méi)關(guān)系，我也應(yīng)該向你道歉�！蔽蚁蛩斐鍪�，他的手與我的手握在一起。
我和王小明之間架起了一座心靈之橋，從此，我們成了好朋友。
架起一座心靈之橋作文 篇3
十六度春秋，我已走過(guò)，驀然回首，盡是感動(dòng)。大家的關(guān)愛(ài)架起了一座心靈之橋，延伸到永遠(yuǎn)。
鞋帶
當(dāng)我在食堂吃飯的時(shí)候，就已標(biāo)志著我進(jìn)入了初三。我近似接近光速的速度吃完飯，頭也不回的直奔教室。我拿了一摞作業(yè)穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快的速度將其發(fā)送到每個(gè)同學(xué)手中。突然，白星擋住了我行進(jìn)的腳步，我剛要發(fā)作，她卻接過(guò)我手中的作業(yè)關(guān)切地說(shuō)：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識(shí)地彎下腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒(méi)有情誼，每個(gè)人的胸中都裝著82顆心。
電視
唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來(lái)形容再不過(guò)分。突然間，嘈雜聲嘎然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居家的老爺爺走到我家對(duì)我說(shuō)：“妮，對(duì)不起，我耳朵聾，所以電視聲較響，影響你讀書了吧？你放心以后呀，就不會(huì)有這樣的`情況了�！蔽覄傁胝f(shuō)幾句感激的話，老爺爺卻已經(jīng)拄著拐杖轉(zhuǎn)身走了出去。這也真夠難為他的，那天之后，他家的電視就只能播“啞劇”。我的心中充滿內(nèi)疚，也充盈著感動(dòng)。
短信
“女兒，祝你這星期旗開(kāi)得勝！老爸�！笨粗@行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)�，F(xiàn)在，我正坐在書桌前記錄這點(diǎn)滴幸福。我想，在千里之外打工的爸爸現(xiàn)在一定正惦記著我。此時(shí)此刻，我才感到過(guò)去嗔怪爸爸不在自己身邊是多么地懵懂。
日子在一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，留下了一片片愛(ài)的沉淀，而我們之間的心靈之橋，已被這愛(ài)滋潤(rùn)得芳香醇厚。
架起一座心靈之橋作文 篇4
一天放學(xué)，我一看到我媽就開(kāi)始講學(xué)校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時(shí)候沒(méi)站穩(wěn)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地坐在了講臺(tái)上，笑死人了！”我以為媽媽也會(huì)笑，結(jié)果，她不但沒(méi)笑，反而很嚴(yán)肅地說(shuō)：“去上學(xué)是讓你看戲去啦？怎么就不比比學(xué)習(xí)？今天聽(tīng)寫沒(méi)合格吧？就知道你沒(méi)背！你呀你……”
聽(tīng)她這么嘮叨，我很生氣，但我忍住不說(shuō)話。她呢？從出校門一直說(shuō)到進(jìn)家門。我坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)想看看積分，可是，我媽開(kāi)始“念佛”：“都快考試了，還有心思玩手機(jī)？人家現(xiàn)在都在做卷、復(fù)習(xí)、上輔導(dǎo)班……”我實(shí)在忍不住了，反抗道：“怎么啦！怎么啦！我不就是聽(tīng)寫沒(méi)及格上榜了嗎！你至于嘮叨個(gè)沒(méi)完嘛！”
我沒(méi)理她，她也不理我。我自己開(kāi)始寫作業(yè)，語(yǔ)、數(shù)、英、科……不一會(huì)，所有作業(yè)就都完成了�，F(xiàn)在，才七點(diǎn)半多。我悄悄地走進(jìn)媽媽的.房間，當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生，媽媽說(shuō)：“寫完作業(yè)了？一會(huì)兒讀讀英語(yǔ)吧！都什么時(shí)候了？還不復(fù)習(xí)！”我們對(duì)視了一會(huì)兒，都哈哈地笑了。
是啊！我們之前的“橋梁”終于又重新架起來(lái)了，在生活中人與人之間都應(yīng)該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅(jiān)不可摧。
架起一座心靈之橋作文 篇5
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際夕陽(yáng)最后一抹紅色被噬盡，夜如被頑皮的天使打翻的墨，一層層渲染開(kāi)來(lái)……
樂(lè)兒垂頭喪氣地走在回家的路上，她此刻正為老師布置的作文——“架一座心靈之橋”而發(fā)愁呢，“唉！”她邊走邊嘆氣，這作文該怎么寫呢？“唉！”又長(zhǎng)長(zhǎng)的/> -->的`故事。接下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“樂(lè)兒她要學(xué)習(xí)，哪像你這么閑，把醫(yī)院當(dāng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)！”奶奶一聽(tīng)不高興了“我一個(gè)老人家，腰酸背痛一大堆，不去醫(yī)院，在家等著救護(hù)車?yán)胰グ�！”“好！就算您有病，至少也要吃得清淡點(diǎn)吧！您三天兩頭的殺雞宰魚這怎么吃得消！”媽媽這話說(shuō)對(duì)了，樂(lè)兒不禁想，奶奶整天不是喊這痛就是說(shuō)那酸，非嚷著去醫(yī)院檢查，還得要媽或爸爸陪著去，可結(jié)果是各項(xiàng)正常，沒(méi)痛沒(méi)病也要說(shuō)有病，抱著一堆補(bǔ)藥回家去，并且奶奶還經(jīng)常吃些雞呀魚呀的，照這樣，沒(méi)病也得吃出病來(lái)！
正思索著只聽(tīng)到：“說(shuō)出真心話了吧，就是不舍得我花錢，我一個(gè)老太婆在這里礙你們眼了，老天�。 蹦棠陶f(shuō)著，竟啜泣起來(lái)，媽媽想去認(rèn)錯(cuò)又放不下面子，樂(lè)兒趕緊上前安慰奶奶，一邊擦著淚一邊搓背的。天�。∵@樣的戲碼一周要上演好幾次，到底該怎么辦解決呢？
唉！看來(lái)樂(lè)兒奶奶和媽媽之間的溝鴻確實(shí)需要一座橋來(lái)溝通�。�
架一座心靈之橋，使對(duì)方互相在走進(jìn)對(duì)方心中，那不就沒(méi)有溝鴻了嗎？
架起一座心靈之橋作文 篇6
每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。
盼橋
我對(duì)我的童年很不滿，認(rèn)為自己遠(yuǎn)沒(méi)有書中所說(shuō)的那樣天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮。莊前的河時(shí)時(shí)占據(jù)我的視線。想去河邊但過(guò)不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣?xùn)|西都在勾動(dòng)我的心弦，于是，我的童年就在這樣的守望中度過(guò)。
這時(shí)，我想架起一座心靈之橋
架橋
總是想要留住點(diǎn)什么，于是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務(wù)正業(yè)。在別人看來(lái)，自己似乎是在營(yíng)造一種氛圍，但我覺(jué)得是在亡羊補(bǔ)牢，我曾固執(zhí)地認(rèn)為，一個(gè)人獨(dú)處是一種極佳的生活方式。交往，是很復(fù)雜的事，要照顧同學(xué)的關(guān)系、朋友關(guān)系、哥們關(guān)系等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內(nèi)錯(cuò)角、對(duì)頂角、同位角等等。
但是有一天我突然明白，我其實(shí)是很孤獨(dú)的，我曾走過(guò)一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發(fā)誓不再走這樣的橋，很不安穩(wěn)。我想我的`生活中應(yīng)該有交點(diǎn)，還要有很多。
悟橋
開(kāi)窗關(guān)窗，時(shí)光流逝�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”歲月已經(jīng)沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護(hù)它，自己從不沒(méi)身處地為父母想一想，只是覺(jué)得他們欠自己的，自己應(yīng)該受到他們的照顧。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長(zhǎng)大了。
同時(shí)，我想架一座心靈之橋。
無(wú)論是朋友、同學(xué)，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。
架起一座心靈之橋作文 篇7
有一天，我們班出了一件事，我和我的同學(xué)在想法上發(fā)生了分歧。我們兩個(gè)從此以后只要有機(jī)會(huì)就會(huì)給對(duì)方一拳。在放學(xué)的隊(duì)伍里，我們兩個(gè)是站在一排的，我的旁邊就是他，所以我們總是用手做著斗爭(zhēng)。出了校門，我們兩個(gè)就開(kāi)始打了起來(lái)，我給他一拳，他給我一腳，我們打得非�；馃幔鹬車说�'注意，同學(xué)過(guò)來(lái)阻止我們才停手，各自回各自的家。
第二天上午的一個(gè)課間，忽然，他給我一個(gè)紙條，我打開(kāi)一看，全部都是罵我的話，我很生氣。這張紙條落到了地上，被我同桌發(fā)現(xiàn)，他就問(wèn)我這是怎么回事，后來(lái)，我就如實(shí)告訴了他。誰(shuí)知道，他竟然告訴了老師。
又一個(gè)課間，老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室，我們兩個(gè)詳細(xì)說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，老師還說(shuō)了一段很難理解的話，我們又回到了教室。
中午放學(xué)了，我們還是照舊地打著，和昨天晚上放學(xué)一樣，打得你死我活的。
下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我不想這樣下去，我又想起老師上午說(shuō)的話。走到校門口時(shí)，我看見(jiàn)了他。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！我不希望咱們兩個(gè)鬧得你死我活，老師說(shuō)的話很對(duì)，讓我們重新開(kāi)始，做最好的朋友吧！”我看見(jiàn)他一臉誠(chéng)懇，就重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們就開(kāi)始學(xué)著理解對(duì)方和包容對(duì)方，我們之間的矛盾開(kāi)始減少了，仿佛老師那天的語(yǔ)重心長(zhǎng)是一座心靈的橋架在我們倆之間。
架起一座心靈之橋作文 篇8
我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，不哭，舔舔傷口就站起來(lái)。但當(dāng)有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心情便十分失落，很想放棄。
在幾次中，我的成績(jī)一次又一次不如人意，心情糟糕到了極點(diǎn)，我想過(guò)要放棄。
但我真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著十幾年的心血將付諸東流；放棄，就意味著老師父母的期望將在一夜之間化為泡影。
我獨(dú)自走在一條偏僻的.小巷中，我喜歡一個(gè)人靜靜地流眼淚，但我知道，流出的不僅是眼淚，還是心情。我反復(fù)的思考著。突然，我看到墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，在夕陽(yáng)的余光照耀下，顯得十分燦爛。這時(shí)，我想起了的軍事家拿破倫，他不也曾看到一只蜘蛛堅(jiān)持不懈地修補(bǔ)著網(wǎng)，才信心大增，比較終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？
想到這，我便拿起一根樹(shù)枝，挑破了那張網(wǎng)，一縷縷絲在微風(fēng)中飄拂著，蜘蛛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破后，卻不十分恐慌，他慢慢地垂下一根根細(xì)絲，然后從嘴里吐出絲補(bǔ)好了那張網(wǎng)。
生活好比一張網(wǎng)，遇到困難和挫折就好比網(wǎng)被挑破了，蜘蛛能那么鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不懈地補(bǔ)著網(wǎng)，為什么我就不行呢？我一次次地遇到挫折，不也都一次次地挺過(guò)來(lái)嗎？云卷云舒，花開(kāi)花落，失敗，又算得了什么呢？
有時(shí)，我也想放棄，但就真的放棄了?不，我不能放棄。而且永不放棄。
架起一座心靈之橋作文 篇9
外表美的人，不代表他的心靈就美，心靈美的人，外表也不一定美。怎樣使我們的心靈像花兒一樣美麗，像花兒一樣驕艷呢？
沒(méi)想到2003年的春天來(lái)得如此匆忙，匆忙地還沒(méi)來(lái)得及把冰雪消融，但春的氣息依然能把大自然的花兒、鳥(niǎo)兒給喚醒。
花兒盛開(kāi)的時(shí)候，明站在她家村后的小山坡上，坐在那兒；靜靜地坐在那兒。她還不知到明年的這個(gè)時(shí)候，她將永遠(yuǎn)地告別她的小村子，告別她那村后的小山坡，告別那環(huán)繞著村子的小溪，也告別了她那不算富裕的家。
明長(zhǎng)得不算好，從她那蒼白的臉上可以看出歲月的腐蝕、人境的衰頹和心靈的灼傷。但她的'心靈卻像花兒一樣美麗、純潔。你瞧，她正站在小溪旁和那小鴨子“講話”呢！在她那大大的眼睛里閃爍著和平、友好、親切的目光。我知到他們一定是用心與心的溝通來(lái)傳達(dá)自己的情感的。傍晚，她依然牽著她的大黃狗……或是大黃狗帶著她。也許是她太瘦弱了，顯得格外憔悴。就這樣，她與它消失在了黃昏的盡頭……
又是一年春風(fēng)勁，明走過(guò)了天跡。只留下了那只狗凄涼地呼喚著，河里的鴨子銷聲匿跡，萬(wàn)物無(wú)聲。
此時(shí)我心如潮水，我想了很多很多……一會(huì)兒，我心窗打開(kāi)，踏上一片彩云，看到了花兒最艷麗的地方……
架起一座心靈之橋作文 篇10
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，兩人交換后，每人手中仍是一個(gè)蘋果。而你有一種智慧，我有一種智慧，互相交流后，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各有收獲。細(xì)細(xì)品味此言，不是對(duì)讀書做了作了最直觀，最生動(dòng)，最完整的詮釋嗎？
可見(jiàn)，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書籍。是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的'動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
我想，如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生活將是何等枯燥與乏味。
讀書帶給我們雋永的樂(lè)趣；讀書帶給我們恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神的慰藉，經(jīng)典詩(shī)集，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古至今；科幻書籍，讓我們思維縝密，同學(xué)們，讓我們與書為友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓心靈沐浴書香！
架起一座心靈之橋作文 篇11
人的心靈如同衣服一樣，由于日子長(zhǎng)了，也會(huì)有一些臟的東西附在上面，如不及時(shí)蕩滌一下心靈，它會(huì)覆滅你。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，人家都在拼命補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，而我卻迷上了上網(wǎng)。我被這虛擬世界所控。不能自拔，腦子里裝的是“砍手”，雖然父母三番五次的警告我，打我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷，只要有時(shí)間，我一定回去上網(wǎng)，漸漸的`，我被她腐蝕了，變得如同冷血?jiǎng)游镆粯樱芩H情、友情，固執(zhí)地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才與我最有情。
就在我將變質(zhì)的前夕，一件事徹底改變了我。那是一個(gè)夜晚，吃完飯，大人們都去打麻將了。我在一邊看，不知不覺(jué)，以是深夜了，大人們散場(chǎng)了只見(jiàn)二叔快速地跑了出去，只見(jiàn)二叔在閉著眼睛，我問(wèn)：“二叔，你在干嗎？”“我在蕩滌心靈”�！笆帨煨撵`？心靈又不是衣服”，“孩子，只要你想做，沒(méi)什么辦不成的�！薄笆帨煨撵`，我懂了！”我大呼。只要我克制自己，將腦中的東西“洗一洗”，將臟東西驅(qū)逐出去，只要不間斷的做，沒(méi)有什么“臟”東西可以依附在你心里上。
同學(xué)們，擁有蓮花“出淤泥而不染”的精神是難的，但我們可以洗滌我們心靈上的“淤泥”。同學(xué)們，記住，隨時(shí)都不能忘記“蕩滌心靈”。
架起一座心靈之橋作文 篇12
心靈美麗的人擁有更多的無(wú)形財(cái)富、擁有更多的關(guān)愛(ài)、擁有更多的贊美和掌聲。
我們生活中有許多有美麗心靈的人，如充滿愛(ài)心的吳斌司機(jī)，他忍受飛來(lái)的痛苦，用自己生命最后一分鐘時(shí)間停好車保住了車上所有人的性命，而自己卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們；一位心靈善良的小學(xué)老師為災(zāi)區(qū)捐出了身上所有錢，包括打算看望父母的.錢；一位年輕的護(hù)士長(zhǎng)，舍生忘死，身先士卒和“ n7h9 ”抗?fàn)�，醫(yī)好了嚴(yán)重感染的人；就在 2013 年 7 月 26 日我們鹽城萬(wàn)方花園迎來(lái)了我們鹽城人民的好兒子——為救戰(zhàn)友英勇獻(xiàn)身的羅昊同志，他今年才 28 歲，卻用自己的身軀換來(lái)戰(zhàn)友的生命；就在昨天，在偉廈菜場(chǎng)，一位老爺爺在買完菜后，忽然暈倒在地，一名年輕婦女發(fā)現(xiàn)了立刻撥打 120 電話，直到救護(hù)車過(guò)來(lái)，她才悄然離開(kāi)。
他們的行動(dòng)，讓我們世界變得更美麗，我在心里發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我要以他們?yōu)榘駱酉蛩麄儗W(xué)習(xí)，從身邊小事做起，關(guān)愛(ài)我能關(guān)愛(ài)的人。只要人世間人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變得更美麗。
架起一座心靈之橋作文 篇13
她，我記不得容貌，也不認(rèn)識(shí)她。但是她做的那些事我還歷歷在目。
那天我去圖書館買書在回家的路上，車上人很多，好不容易找到一個(gè)位置于是便坐了下來(lái)。我對(duì)面還有一個(gè)小女孩，看上去就是八九歲吧！我仔細(xì)的端詳著她。一雙炯炯有神的眼睛顯得格外有神。紅潤(rùn)的小嘴帶著靦腆的微笑�；蛟S她注意到我在觀察她所以便把臉朝向窗戶，我也連忙把目光收了回來(lái)。
過(guò)了兩站后，車廂里越來(lái)越擁擠，后來(lái)上來(lái)一位年邁的老奶奶，她站在擁擠的過(guò)道里環(huán)視著車廂里的每一位年輕人。希望有人給她讓座。可是車廂里的人不是“閉目養(yǎng)神”就是在“欣賞”窗外的風(fēng)景。絲毫沒(méi)有讓位的打算。我怕老奶奶的目光與我相視，也在“閉目養(yǎng)神”眼角的余光看見(jiàn)老奶奶失望的神情讓我難受極了，可是我到家還有五六站呢！
這時(shí)我對(duì)面的那位女孩便突然站起來(lái)，把書包重重的放在椅子上，在擁擠的人群中鉆到老奶奶身邊把她扶到自己的'位置上�？吹竭@我的臉感覺(jué)到火辣辣的。自己怎么就做不到呢？車廂里那些身強(qiáng)體壯的年輕人為什么也做不到呢？心里頓時(shí)對(duì)那位女孩產(chǎn)生了無(wú)比崇敬和欽佩的情感！
其實(shí)生活中，只要我們每個(gè)人都像那位讓座的女孩學(xué)習(xí)，多為別人著想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是美好的心靈！
架起一座心靈之橋作文 篇14
每個(gè)人都有一樣特長(zhǎng)，有些人，天生帶有一副“金嗓子”，享有音樂(lè)的天賦。有些人有一雙“飛毛腿”，擁有跑步的特長(zhǎng)。還有些人身材鍵美，必是一個(gè)舞蹈學(xué)者�？晌覜](méi)有金嗓子、沒(méi)有飛毛腿、更沒(méi)有健美身材，卻有一雙能夠畫出心靈的巧手。
三年前，我曾不會(huì)畫出任何東西，跟每位小女孩一樣，只會(huì)涂鴉，可柯老師打開(kāi)我繪畫的世界。
上小學(xué)以后，柯老師的'神筆常常令我著迷，以后的每一次上課都特別認(rèn)真聽(tīng)講�？梢荒昙�(jí)的我還沒(méi)有能力獨(dú)立創(chuàng)作，只是著沉浸對(duì)方的畫中。進(jìn)了三年級(jí)后，我開(kāi)始不斷地改正自己繪畫的缺陷：在空出的部分畫卷上畫上千變?nèi)f化、形態(tài)多端的花案，描線時(shí)更加專心致志，不敢超出一丁點(diǎn)，涂色時(shí)伴隨自己的思路，使畫面井井有條。將黑白的紙面勾畫出一幅色彩斑斕的畫卷�？吕蠋熞膊粩嗟毓膭�(lì)我，使我信心滿滿，流連往返于五彩繽紛的世界里。
現(xiàn)在，我把自己心中的想法和做法都畫在紙上，當(dāng)我哭泣時(shí)，我把心中的委屈告訴紙。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我將無(wú)法形容的喜悅畫在紙上，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)把寂寞發(fā)泄在紙上……當(dāng)我畫出美的圖案，我便將片片的煩惱扔到九霄云外。
眼睛是心靈之窗，對(duì)我而言，紙也是我另一扇心靈之窗，我用奮斗之筆，將心靈之窗畫上。
架起一座心靈之橋作文 篇15
雖然，我沒(méi)有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，但我想用善良去塑造一顆美麗的心靈。
冬日的一天，我和媽媽去吳江城區(qū)玩。我們走到了商業(yè)街，看到那里有對(duì)母女，身上穿著單薄的衣服。那個(gè)媽媽的雙腿殘廢了。她們身體前的地上擺著幾張醫(yī)院證明和一個(gè)小碗。碗里只有那么幾個(gè)硬幣。
我看了看她們，她們睡的地方只有一張破舊的涼席和一層薄薄的被單。女孩子身邊的一張小桌子上有很多張紙和一個(gè)臟臟的小書包。我過(guò)去看了看，紙上是小女孩畫的畫，好像描繪的是她們一家人。
我情不自禁地要拿錢給她們，于是就跟媽媽說(shuō)能不能給她們一點(diǎn)錢，她們好可憐。可是，媽媽認(rèn)為她們是假裝可憐騙錢的，不讓我給。我依然堅(jiān)持我的選擇，從小包里掏出僅有的10元給了她們。她們用感謝的眼神看著我，那些路過(guò)的大人也在夸我，我的`心里甜得就像吃了蜜一樣!
善良的人是快樂(lè)的，他們是光明的使者。善良是人類賴以生存的大樹(shù)，善良是一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，也是一種海洋般博大的胸懷。請(qǐng)大家相信善良。我們必須保持一顆善良的心!
架起一座心靈之橋作文 篇16
我看到過(guò)很多美麗心靈的舉動(dòng)，但其中有一件事仍舊使我記憶猶新。
春節(jié)前的一天上午，我和奶奶乘徐閔線公交車去徐家匯書店買書，車上人很多，座位都坐滿了，我和奶奶只能拉著椅子背搖搖晃晃地站著，因?yàn)槲覔?dān)心奶奶站不穩(wěn)，所以，我眼睛還不時(shí)地看看周圍是否有坐著的人下車，以便給奶奶找個(gè)座位�？梢呀�(jīng)座無(wú)虛席了，我只好焦急地等待著。一會(huì)兒，車子快到漕寶路站時(shí)，我看到中門邊座位上有人站起來(lái)了，我就攙著奶奶準(zhǔn)備走過(guò)去，但是，我看到有一位大姐姐已經(jīng)站到空位邊上了，我心想：唉！慢了一步。只好等下次了。我和奶奶就沒(méi)有走過(guò)去，停在原地不動(dòng)�？墒蔷驮谶@時(shí)，我看到大姐姐邊朝我們招手邊說(shuō)：“小妹妹，你們過(guò)來(lái)坐�！痹诖蠼憬愕�.呼喊下，我和奶奶走過(guò)去坐下，走過(guò)大姐姐身邊時(shí)，我和奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝您！”大姐姐卻簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“不用謝，小意思�！�
這時(shí)，我才注意到大姐姐的穿著很樸素，不是很漂亮，車到裕德路站，這位大姐姐就下車了，我目送著她慢慢地消失在茫茫的人海中。
架起一座心靈之橋作文 篇17
一天，外面剛剛下完一場(chǎng)鋪天蓋地的暴風(fēng)雨，積水還水被清除，放學(xué)鈴就“叮叮叮�！钡亟衅饋�(lái)。我們將文具盒和教材胡亂地塞進(jìn)書包，就排著整齊的隊(duì)伍走出了漆著綠色油漆的校門。
在馬路上，沒(méi)有一輛車通過(guò)，我隨著雨點(diǎn)拍打的節(jié)春天哼著我最喜歡的曲子。突然，我身后傳來(lái)“啊”的一聲驚叫，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的小女孩跳上了積水，不慎滑倒，落入了一口污水井里。那時(shí)，從我身后沖出幾個(gè)讀五年級(jí)的大哥哥，路到那口污水井邊，用力向小女孩扔去一條粗麻繩，將小女孩拉出污水井。小女孩啼哭起來(lái)，一位大哥哥連忙幫她擦干衣服。這時(shí)，意外又出現(xiàn)了。一輛失控的大卡車向他們沖出來(lái)，仿佛一頭野獸要 吃掉他們。那位大哥哥一邊忙說(shuō)：“快閃開(kāi)”！一邊把小女孩和另幾個(gè)大哥哥推向旁邊。大 卡車向那位大哥哥撞來(lái)，瞬間，這位大哥哥倒在了血泊中......
那時(shí)，我感覺(jué)空氣一下子凝固了，那情景一直雕刻在我的心中，大哥哥舍己求人的行為深深地打動(dòng)了我，他用自己的`生命換來(lái)了他人的生命，大哥哥的心靈真是世界上最美的心靈！
架起一座心靈之橋作文 篇18
我已記不得讀了多少本書了，在我腦海中記憶最深的書是《我飛了》。書中主人公的故事令我感動(dòng)。
單明明是小學(xué)高年級(jí)男生，他熱情、仗義，酷愛(ài)中長(zhǎng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著六（3）班成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。今后還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等著單明明和他的同學(xué)。
杜小亞的病逝令我惋惜，單明明的飛翔令我欣慰。我手捧這本書，眼望窗外，心中感受著一種無(wú)邊無(wú)際的'純凈和光明。我忽然很舍不得離開(kāi)這兩個(gè)小伙伴：?jiǎn)蚊髅骱投判啞Ｋ麄兦铱耷倚Φ嘏惆橹易x完這本書。他們無(wú)私無(wú)欲單純樸實(shí)的友誼讓我向往，互助、互補(bǔ)、互吸的性格讓我神迷。我打開(kāi)書又合上，腦海中一遍遍地播放著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要像他們?cè)谏钪胁粩喑C正軌跡，朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)，最終，能夠高高地飛翔起來(lái)，達(dá)到生命無(wú)拘無(wú)束的境界。
感謝這本書，它讓我的生活更加充實(shí)，讓我的目標(biāo)更加明確，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。讓我飛吧，高高地飛翔吧！
架起一座心靈之橋作文 篇19
我的好朋友靜靜留著一個(gè)蘑菇頭，精巧的瓜子臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)很秀氣。因?yàn)樗闹藶闃?lè)，她成了我們班公認(rèn)的“活雷鋒”。
上個(gè)星期二，天陰沉沉的，我的心情也和天氣一樣，有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲彝鼛K了，而每天的大課間是必須要跳繩的呀！今天時(shí)間過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼到了大課間活動(dòng)時(shí)間了。等我們秩序井然地來(lái)到操場(chǎng)后，同學(xué)們就紛紛拿出自己的跳繩，等待老師的發(fā)令聲，可是我只能愣在那里，靜靜在一旁見(jiàn)了，向我走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”“沒(méi)事，我只是忘帶跳繩了�！蔽艺f(shuō)。她接著我的話茬：“別難過(guò)了，我把我的借給你吧�！痹捯粑绰�，旁邊就有人潑了冷水：“還是別借給她了，你自己怎么辦呀？”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身就走，心想：別在這丟人現(xiàn)眼了，沒(méi)人會(huì)借給你的。沒(méi)想到，靜靜追上來(lái)了，一把把繩子塞在我手里，對(duì)我說(shuō)：“你別聽(tīng)他們亂說(shuō)哦�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
靜靜在我們班的.時(shí)候，同學(xué)向她借東西，她都會(huì)毫不吝嗇地交到同學(xué)的手上，當(dāng)同學(xué)落下了課，她還會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)課……
你們說(shuō)，她平凡的外表下，是不是深藏著一顆美麗的心靈呢？
架起一座心靈之橋作文 篇20
不知道你現(xiàn)在過(guò)得好不好？是否偶爾還會(huì)想起我這個(gè)朋友呢？沒(méi)有開(kāi)始就已注定沒(méi)有結(jié)局是不是很悲哀啊，我很討厭現(xiàn)在的自己，為什么總會(huì)讓我活在別人的腳下，我就不會(huì)為自己闖出一片天空來(lái)嗎？我真的很虛偽，每天都要注意別人，以祈求別人用奇異的眼光來(lái)注意我，我就是我內(nèi)心的真是想法嗎?這就是我想要的生活嗎？我真的你會(huì)恨我，不光是你，我也已經(jīng)厭煩了這樣的我，沒(méi)有方向的啊。智慧為你而活。
我什么時(shí)候才會(huì)活出自己。也讓你真的我也有自己為之驕傲的一面，總之不會(huì)像現(xiàn)在這樣，會(huì)這么看不起自己。你---已經(jīng)成為我生命的.一部分，你不是不真的，只是裝作什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這樣的你是不是也太虛偽了一點(diǎn)呢？既然彼此都喜歡著對(duì)方，為什么你還會(huì)想裝作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣呢？這樣對(duì)我是不是殘忍了一些呢？
對(duì)你自己是不是也苛刻了一些呢？我不想我們都活在陰影當(dāng)中，就讓我們都呼喚出彼此的心聲，唱出屬于我們的歌，一起來(lái)完成我們?cè)诹餍忻媲霸S下的心愿好嗎？共同來(lái)兌現(xiàn)我們的諾言，好嗎？
架起一座心靈之橋作文 篇21
日子一天天地溫柔走過(guò)，留下淡淡的痕跡，在不被了解的寂寞里，孤獨(dú)舔襲著內(nèi)心的傷痕。一直一直地很努力，做好大家心目中的乖乖女。一直一直地，很在意別人的看法，努力打造完美的自己。也曾幻想過(guò)，希冀過(guò)，可最終落失了。改變，我要做一抹自由的風(fēng)，在天地間歌唱，我要做草原上的風(fēng)信子，燦爛地開(kāi)放。即使希望渺茫，我也滿懷憧憬。自此以后，脆弱的我，有一顆勇敢的.心。
漸漸地，我不再在意別人的看法，不再畏懼孤獨(dú)。我知道，在很多時(shí)候，通常都是一個(gè)人面對(duì)困難，所以要努力堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。勇敢面對(duì)自己的心，不再一個(gè)人默默地落淚神傷。悲傷的時(shí)候，聽(tīng)一些舒緩的曲子，清澈的琴聲流淌在我心間，一霎時(shí)，內(nèi)心仿佛開(kāi)滿了燦爛的花朵，這是一件幸福而美妙的事。每當(dāng)遇到愁苦悲傷，我總會(huì)微笑著對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，總會(huì)好起來(lái)的”。
啊，何必在意小溪的渺小，它依然奔流向前！
何必憐憫梅花的悲傷，它懂得孤芳自賞！
何必埋怨大雨的磅礴，它也能帶來(lái)偉岸雄壯！
我要永往直前，帶來(lái)生命的芳香！
架起一座心靈之橋作文 篇22
這個(gè)世界上，有很多人默默為我們做貢獻(xiàn)，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為我們服務(wù)的出租車司機(jī)。在平凡的工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個(gè)作業(yè)，老師批改全班的作業(yè)。他教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理。他告訴我們?cè)诩乙鰝�(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生。長(zhǎng)大后，我們會(huì)成為社會(huì)的好幫手，成為最好的三好學(xué)生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒(méi)帶傘。然后老師來(lái)了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“你不帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，我沒(méi)帶傘�！崩蠋熜χf(shuō)：“我們一起去吧！”我有點(diǎn)不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒(méi)來(lái)上班，就聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天淋雨了，感冒發(fā)燒了。這時(shí)，我感受到了老師的'關(guān)心和溫暖。是他教會(huì)了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽(yáng)光和希望，生活就會(huì)變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
架起一座心靈之橋作文 篇23
這個(gè)世界上，有很多人默默為我們做貢獻(xiàn)，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為我們服務(wù)的出租車司機(jī)。在平凡的工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個(gè)作業(yè)，老師批改全班的.作業(yè)。他教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理。他告訴我們?cè)诩乙鰝�(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生。長(zhǎng)大后，我們會(huì)成為社會(huì)的好幫手，成為最好的三好學(xué)生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒(méi)帶傘。然后老師來(lái)了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“你不帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，我沒(méi)帶傘�！崩蠋熜χf(shuō)：“我們一起去吧！”我有點(diǎn)不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家�；氐郊�，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒(méi)來(lái)上班，就聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天淋雨了，感冒發(fā)燒了。這時(shí)，我感受到了老師的關(guān)心和溫暖。是他教會(huì)了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽(yáng)光和希望，生活就會(huì)變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
架起一座心靈之橋作文 篇24
在晴朗的天空下，我和我的父母去參觀番禺沙灣的寶墨花園。
一進(jìn)寶墨園，幾座小橋就展現(xiàn)在眼前。我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)河里的魚很多，真的數(shù)不清！我高興得大叫：“爸爸媽媽，快來(lái)看，這里有很多魚�！碑�(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他們不禁驚嘆。我媽媽給我買了魚食喂魚。喂魚的時(shí)候，大大小小的魚都爭(zhēng)著搶東西吃，一層層的.魚擠來(lái)擠去，卻沒(méi)有空隙。走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，紅墻白瓷，兩排大榕樹(shù)，讓風(fēng)景更加美麗迷人。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，許多小金魚在里面逃跑了。我高興地接過(guò)魚，把小魚釣了上來(lái)。我在小溪里釣魚。啊，一條紅色的小金魚乖乖地坐在網(wǎng)里。然后，我釣了幾條魚，有紅的，白的，黃的，橙的，黑的。太美了！
最后，我們參觀了玫瑰園，那里有許多美麗的玫瑰，紅色、橙色、黃色、白色、紫色、粉色、彩色和美麗。多漂亮的花壇啊！傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了寶墨花園。
寶墨花園充滿樂(lè)趣和美麗的風(fēng)景。下次如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)去參觀寶墨花園。
架起一座心靈之橋作文 篇25
一個(gè)人在房間里，周圍一片漆黑�？偸且环N失望，一種抱怨，一種懦弱，一種挑剔……為什么不開(kāi)窗？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶，就是一個(gè)復(fù)雜的世界。
如果你說(shuō)你孤獨(dú)寂寞，智者會(huì)告訴你，因?yàn)槟銢](méi)有打開(kāi)心靈的窗戶，不知道如何用一顆美麗的心去看世界。
就像這兩兄弟的'——小憂喜：有一天，小憂被父親帶到一個(gè)擺滿鮮花的房間，里面有很多種玩具和美味的糖果。面對(duì)這個(gè)美麗的房間，小憂大聲哭了。他爸爸覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“小憂，這里這么多有趣好吃的東西，你怎么還在哭？”小憂抽泣著說(shuō)：“爸爸，你不想擔(dān)心嗎？你要把我永遠(yuǎn)留在這里嗎？”父親無(wú)奈地?fù)u搖頭。然后，爸爸帶小樂(lè)去了一個(gè)滿是臭泥的房間。小樂(lè)一看到，立刻興奮地往泥里挖。他爸爸很驚訝，問(wèn)：“小樂(lè)，你挖什么呀？”小樂(lè)說(shuō)：“爸爸，你帶我來(lái)這里的時(shí)候，一定要讓我把藏在泥里的好東西挖出來(lái)�！�
用美麗的心去看世界，你會(huì)得到更多的自信，更多的感激，更多的肯定…
所謂“善心，萬(wàn)物皆美”，打開(kāi)心靈的窗戶，不會(huì)被偷走，只會(huì)擁有更多。
架起一座心靈之橋作文 篇26
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門，校園里堆滿了書。早上校園變得熱鬧起來(lái)。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿�，撿，運(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動(dòng)的'痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒(méi)有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢(mèng)游爬蜀道；在白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶；安以安詩(shī)寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)�！敖憬�，姐姐，請(qǐng)不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請(qǐng)不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開(kāi)了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會(huì)上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！
架起一座心靈之橋作文 篇27
他，工作平凡，平凡的甚至有些卑微。但是，他那美麗的心，卻是無(wú)人能比的。他是誰(shuí)呢？他就是那收廢品的老人。
星期天，媽媽有事要出去。出門前，媽媽告訴我，陽(yáng)臺(tái)上有一些舊鞋盒讓我先整理一下再把它們買了。我邊答應(yīng)著，邊寫著作業(yè)。
媽媽走后，應(yīng)為作業(yè)比較多，我拿起筆寫著作業(yè)。我寫了一上午作業(yè)，早把賣鞋盒的事情拋到九霄云外去了。直到中午，我才猛地想起還有一件事沒(méi)辦。于是，我放下筆，毛毛糙糙地抱起舊鞋盒。只有七八個(gè)。卻很輕。
我給了老人這些鞋盒，老人給了我?guī)讖埩沐X。
當(dāng)媽媽晚上回來(lái)時(shí)，我依然沉浸在作業(yè)的世界里。不一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我：”咦？你有沒(méi)有看見(jiàn)我的新鞋��！“我不耐煩地說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)！“”我記得是放在一個(gè)黑色的鞋盒里了，怎么不見(jiàn)了？“媽媽的這一番話讓我出了一身冷汗，因?yàn)樗呀?jīng)讓我給賣了。
就在這時(shí)，一陣陣拍門聲打破了這緊張的'氣氛，我一看是一個(gè)鞋盒、當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候那是位老人。所以說(shuō)，那位老人的心是無(wú)人能比的�。�！
架起一座心靈之橋作文 篇28
雪像吹落的花瓣那樣飄了下來(lái)。落在屋頂上，落在樹(shù)木上，也落在大河上，天地間成了一個(gè)銀色的世界。早晨，我上街買東西。嘩——嘩——，我循聲望去，看到一個(gè)模糊的身影。高高的、瘦瘦的、拿著笤帚，慢慢地向前移著。
是他，一個(gè)我天天看見(jiàn)的年邁的清潔工。他還是那么早，還是老樣子，一步步地掃著這條馬路。我特意路過(guò)他的身旁，看到一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，此時(shí)，他正專注地掃著雪，是那樣的認(rèn)真。
他先把雪掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來(lái)，然后再倒進(jìn)垃圾堆去。突然，他注意到不遠(yuǎn)的地方下水道被堵塞了。他快步走過(guò)去，用那雙干枯的像老樹(shù)皮一樣的手，把雪一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái)，直到通了為止。
這時(shí)，他的.臉上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被凍得通紅。他沒(méi)有在意，仿佛已經(jīng)習(xí)以為常了。他接著又向前掃去，高大的身影漸漸地消失了，他的身后留下了一條干凈的馬路。
雪，潔白無(wú)瑕，而那白發(fā)蒼蒼的清潔工的心靈比雪還要純潔，還要美麗。
架起一座心靈之橋作文 篇29
從小在心里撒下一把愛(ài)的種子，長(zhǎng)大就會(huì)是一個(gè)擁有愛(ài)心的人。
“太好了！太好了！終于能出去玩了，好高興�。 逼炔患按宪嚨奈掖蠼衅饋�(lái)。“呼~~”到了商場(chǎng)門口，我大嘆了一口氣，外面的風(fēng)吹得我臉都快凍僵了。“快進(jìn)去！快進(jìn)去吧！”
“哇！空調(diào)開(kāi)了的效果就是不同，好暖和�。 苯又液蛬寢尡愎浣�。
逛了大約兩三個(gè)小時(shí)，該回家了。我和媽媽走到大門外，看見(jiàn)一對(duì)母女在慢慢地走，見(jiàn)到我在朝她們看，便快步走了過(guò)來(lái)，那位小女孩大約不過(guò)兩三歲，媽媽卻像有四十幾歲那么老。把手上拿著的瓷碗遞到我跟前：“有沒(méi)有錢哪，給一些吧！你們都是好人哪�！倍歼@樣說(shuō)了，我還能不給嗎？“媽媽，你就給點(diǎn)吧！”“嗯！好！”媽媽爽快地答應(yīng)了。錢給了，人自然也就走了。我仔細(xì)地看了看只留下背影的母女倆，小女孩還光著屁股，在這么冷的天氣里，穿這么少的衣服，看來(lái)，真的'是沒(méi)錢！我想說(shuō)：世界上的每一個(gè)人都是需要幫助的，我們每個(gè)人都要給予別人關(guān)懷，讓她們得到溫暖！
架起一座心靈之橋作文 篇30
驀然回首，已走過(guò)15個(gè)春秋，凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。小時(shí)候在幼兒園與朋友玩過(guò)家家的那份單純、快樂(lè)與灑脫，如今已難再找尋。當(dāng)我嘗試著以童年的心情去尋找那逝去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)已沒(méi)有當(dāng)初的那種感覺(jué)。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無(wú)法再擁有歌時(shí)的心情。
照照鏡子，望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲憂郁與沉重，究竟是生活改變了我？還是我適應(yīng)了生活？鏡中的臉龐依舊茫然。小時(shí)候，我總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，未來(lái)對(duì)我而言，是一片神奇的天空，充滿了誘惑，充滿了幻想。天真的我總夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星，在屬于自己的舞臺(tái)上心情的揮灑！
如今，真的長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差距太遠(yuǎn)。為了爸爸媽媽的“望女成風(fēng)”，為了老師的諄諄叮嚀，為了自己的美好未來(lái)，為了那所謂的.優(yōu)異的成績(jī)，真的，我放棄了很多，但愿一分耕耘一分收獲，但愿上帝如我所愿！
或許成長(zhǎng)就是這樣，在得與失之間，學(xué)會(huì)灑脫�。。。∵h(yuǎn)方的路還很漫長(zhǎng)，但，我已不再彷徨！成長(zhǎng)的路，我還會(huì)繼續(xù)走下去，我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
架起一座心靈之橋作文 篇31
心靈作文500字
上帝為了他倆的心靈費(fèi)盡了腦筋，但，遲遲不知如何是好，于是，他想出了一個(gè)方法，讓天使和惡魔分別待在他們的身體里，充當(dāng)他們的心靈．天使很善良，很勤學(xué)，做什么事都是認(rèn)認(rèn)真真，希望做到最好的，大家都很喜歡擁有天使心靈的人．惡魔很虛偽，很兇惡，讓人望而卻步，半途而廢是他的愛(ài)好，虎頭蛇尾是他的信念，大家都對(duì)擁有惡魔心靈的'人避而遠(yuǎn)之．一天上帝來(lái)視察天使和惡魔的情況，天使很善良，告訴上帝自己還不夠好，自己哪些地方做的不夠正確，一五一十，毫無(wú)隱瞞．惡魔則是湊在上帝面前說(shuō)好話，告訴上帝自己做得是多好多好，希望上帝可以讓他留在人類世界繼續(xù)霸道．
上帝決定在讓他們?cè)谌碎g待一段時(shí)間，等過(guò)過(guò)再來(lái)看看．轉(zhuǎn)眼，人間已經(jīng)過(guò)去了六年，天使和惡魔還是和以前一樣，天使繼續(xù)做善事，惡魔繼續(xù)做惡事．上帝又來(lái)了．他微笑著走到天使和惡魔的面前，和藹的問(wèn)他倆這些年來(lái)的情況。天使還是說(shuō)自己哪些地方不好，希望上帝嚴(yán)重懲罰。惡魔卻說(shuō)自己是多么多么的善良，人們是多么多么的感激他。愚昧的上帝相信了惡魔的鬼話，讓天使和惡魔成為了人類的心靈。
現(xiàn)在，人類之間只有兩種區(qū)別，一種擁有天使心靈，一種擁有惡魔心靈。
架起一座心靈之橋作文 篇32
誠(chéng)實(shí)比金錢更重要，只要有了誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有很多人相信你，如果你再有錢，但是卻不夠誠(chéng)實(shí)，那也是不行的。因?yàn)槟悴粔蛘\(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人喜歡和你交朋友的，你就會(huì)變成孤家寡人的。
有一次，我去買冰棒，買了10根，一根深5角錢，我給他10塊錢，那個(gè)阿姨找了我7塊錢，我一看阿姨把錢找多了，心里七下八下的，趕緊攥著錢跑了……
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽問(wèn)我：“你多拿了二元錢，你心里高興嗎？”我說(shuō)：“不開(kāi)心，我總覺(jué)得哪里不對(duì)�！薄坝X(jué)得不對(duì)，那就對(duì)了。”媽媽說(shuō)。“不屬于自己的東西上，就不應(yīng)該拿，做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，永遠(yuǎn)心胸坦蕩，這樣我們才能開(kāi)開(kāi)心心的生活�。 甭�(tīng)了媽媽的話，我穿上衣服，跑出了家門。
當(dāng)我把錢還給阿姨錢時(shí)，阿姨對(duì)我露出了燦爛的笑容，那一刻我感覺(jué)我心里也充滿了陽(yáng)光，暖洋洋的……
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的`傳統(tǒng)美德，孔子云：“人而無(wú)信，不知其可也”。“人無(wú)忠信，不可立于世�！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人不講誠(chéng)信，就不能立身于世。我們做為一名小學(xué)生，一定要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)純潔善良的孩子。
架起一座心靈之橋作文 篇33
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的.清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
因心情煩躁的我，無(wú)心入睡�？粗巴獾脑律高^(guò)窗子鉆了進(jìn)來(lái)，風(fēng)光無(wú)限，于是起身夜游。
——題記
“還記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光。那是，我們可是無(wú)話不談的好友。而今卻處在兩個(gè)不同的世界里，相隔萬(wàn)里�！蔽疫呑哌吇貞浳液�??的美好回憶。也許是因心情煩躁讓我的心情一落千丈，在人生的道路上迷失方向、迷失信心、迷失自我。所以又讓我再度想起你。想起和你離別時(shí)的場(chǎng)景。
夜幕下，昏昏的路燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃，顯得格外的燦爛，那一瞬間，我呆住了，我竟有了種要落淚的沖動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此吧！
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。
架起一座心靈之橋作文 篇34
生活中的一些人，他們很普通或者丑陋，但他們有著樂(lè)于助人、而且也很辛苦美好的心靈。
保潔工就是其中的一個(gè)很辛苦的工人。每天不到凌晨五點(diǎn)就從家里出來(lái)，來(lái)到大街上，他看著地上這些垃圾，情不自禁地說(shuō)：“這些人啊，居然這樣亂丟垃圾！”
他從一個(gè)個(gè)的角落掃起，而且不休息下來(lái)。你們知道他們?yōu)槭裁窗滋觳荒弥鴴甙褣�？而且用手撿呢？而又到了晚上才掃。因�(yàn)樗麄兠慨?dāng)拿掃把掃的時(shí)候，灰塵會(huì)掃起來(lái)，旁邊大馬路的開(kāi)車的人又會(huì)說(shuō)，所以他們就不會(huì)白天掃。到了晚上他們才拿起掃把掃地，雖然說(shuō)晚上開(kāi)車的人也有，可是總比白天的少，大部都在睡覺(jué)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看見(jiàn)一輛開(kāi)著寶馬的牌子的車正向這里走來(lái)。他一下車，衣服和褲子都穿的`很時(shí)尚，原來(lái)他是在這里等他的女朋友。
我看見(jiàn)他口袋里拿出了一手瓜子，吃得津津有味。而清潔工剛掃完這里的垃圾，那個(gè)男的又把瓜子殼仍得到處都是。清潔工看到了，二話不說(shuō)的走上去把瓜子殼掃干凈，掃完以后，那個(gè)男的也剛好吃完瓜子。
有些人雖然外表很美，但心靈卻很臟；有些人外表丑陋，但心靈卻很純凈。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得美好。
架起一座心靈之橋作文 篇35
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“書是一把鑰匙，在人生道路中為我們打開(kāi)了一扇又一扇的窗；書是一盞明燈，為我們照亮人生的道路；書當(dāng)然也是一劑藥湯，服下它，我們的心靈瞬間光明。
書，是我的伙伴，當(dāng)我媽媽朗朗的讀書聲響起時(shí)，我的心靈早已被它熏陶。那還是我上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一字不識(shí)，只會(huì)看插圖，甚至連正反都不分，在媽媽的教導(dǎo)下我漸漸地認(rèn)識(shí)了字，并開(kāi)始看一些繪本，除了簡(jiǎn)單的字認(rèn)識(shí)以外，大部分還是看圖，不過(guò)也能了解書中大概內(nèi)容。后來(lái)上了一年級(jí)我學(xué)會(huì)了拼音，便開(kāi)始閱讀帶拼音的書籍，如《成語(yǔ)故事》讓我首次知道了中國(guó)文化的博大精深。后來(lái)我愛(ài)上了一些系列圖書，特別是我最愛(ài)的《查理九世》，那本書以驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅和讓你永遠(yuǎn)都猜不到的邏輯思維使我深陷其中。這就是書的魅力，讓你在書的.海洋中遨游，讓你的心靈得到慰藉。
“書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書的評(píng)價(jià)，書能讓我們的心靈看見(jiàn)美好的未來(lái)，我一定會(huì)讓書伴隨我的成長(zhǎng)。
架起一座心靈之橋作文 篇36
人有兩大要素不能少，一也是最重要的，老師時(shí)常高速我們要做一個(gè)心靈美的學(xué)生。二是面貌舉止美。做一很難，做到了很好。如果二也做到了那最好。今天我?guī)銈兛匆粋�(gè)擁有美麗心靈的清潔工。
一天我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上，碰見(jiàn)了小區(qū)的'清潔工。我問(wèn)她：“為什么你不換一份工作呢？”她說(shuō)：“我是想過(guò)要換工作的，但是當(dāng)我看到別人高興的走在大街上，我就不想換工作了。我們清潔工不就是讓我們的祖國(guó)變得干凈的嗎？”
一個(gè)清潔工可以做到盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)，讓我感動(dòng)。
還有一次，我去商城玩，我看見(jiàn)一個(gè)小青年隨地吐痰，我又看到那位清潔工，她立馬跑過(guò)去指責(zé)那個(gè)青年人說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，不僅不好看，還不衛(wèi)生。最少一平米的地方染上了病毒。像你這樣你一口，我一口的吐痰，那整個(gè)商場(chǎng)都布滿了病毒，那我們都得生病�！蹦莻�(gè)年青人支吾了半天，好像知道自己理虧。眾人都夸清潔工，從那時(shí)開(kāi)始我就更佩服那個(gè)清潔工。
看了我給你們介紹的事，你們覺(jué)得這個(gè)清潔工心靈美不美。
架起一座心靈之橋作文 篇37
世界上有許許多多高貴的人，也有許許多多低賤的人。他們猶如天上的繁星，或如地上的螞蟻，數(shù)不勝數(shù)。但是我覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的品質(zhì)是最高尚的`。
以前，我討厭環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槲矣X(jué)得環(huán)衛(wèi)工人很臟，而且很臭，臭的讓人難以接近�？墒怯幸患�，徹底改變了我的想法。有一次，我把作文寫在一張紙上，收拾房間時(shí)，我把作文當(dāng)作一張廢紙扔到垃圾堆。后來(lái)，我收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)作文不見(jiàn)了，急的像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：會(huì)不會(huì)我在收拾房間時(shí)把作文當(dāng)作廢紙扔到垃圾堆呢？我立刻下去朝垃圾堆一看，不在。環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了我，說(shuō)：“小朋友，你在找什么呢？”“我的作文丟在垃圾堆里了。“我從小就怕苦、怕臟、怕累，看見(jiàn)阿姨再幫忙，我就沒(méi)找了。“找到了是不是這張？”這正是我的作文。我立馬從褲兜里掏出1元給阿姨�？砂⒁虥](méi)要，說(shuō)：“舉手之勞，不要錢�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，感受到了阿姨的善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。又想了想，我平時(shí)是怎么對(duì)這些環(huán)衛(wèi)工人的
從此，我不討厭環(huán)衛(wèi)工人了。因?yàn)槲覉?jiān)信著一句名話：美并不在于外表，而在于心靈。世界上有許許多多品質(zhì)高尚的人，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧！
架起一座心靈之橋作文 篇38
在我們的生活中，有許許多多心靈美的人，但令我最感動(dòng)的還是我家門前普普通通的`清潔工。
記得在一年級(jí)時(shí)，我才到我的小區(qū)來(lái)，人生地不熟的，在小區(qū)里特別容易迷路。有一次，我和爸爸一來(lái)探路，爸爸說(shuō)；”我們一人走一邊，熟悉了路以后，就在這里匯合�！拔彝饬恕ｋS后，我們就各走各的路了。
誰(shuí)知，小區(qū)里的路居然這么復(fù)雜，我本來(lái)想先回家，等一下在跟爸爸匯合，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才一年級(jí)，而且路那么復(fù)雜，怎么可能記得住。就這樣，我走了好久都走不出去，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我還是沒(méi)走出去，就急得哭了起來(lái)。
這時(shí)，一位清潔工阿姨走來(lái)，問(wèn)我；“小朋友，你怎么哭了？”我說(shuō)；“我找不到回家的路了�！薄靶∨笥眩阒滥慵沂菐讞潕讍卧獑�？”“我不知道�！薄澳阒滥愀改傅碾娫捥�(hào)碼嗎？”“我不知道�！边@時(shí)，清潔工阿姨對(duì)我說(shuō)；“走吧，我?guī)阕弑檎麄�(gè)小區(qū)，看能不能找到。”就這樣，我們走了一個(gè)小時(shí)多，終于找到了爸爸，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，她就去工作了。
美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
架起一座心靈之橋作文 篇39
在我們身邊，有很多擁用高尚品質(zhì)的人，當(dāng)然，他們也擁有一個(gè)美麗的心靈。
有一天，我在路邊看見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨和一個(gè)小伙子的在吵架。那個(gè)小伙子說(shuō)：“我不就吐了一口痰嗎？有必要這么大驚小怪嘛！”那位清潔工阿姨說(shuō)：“對(duì)你來(lái)說(shuō)可能不那么重要，可是對(duì)這些行人有傷害啊！你想，每天這里的行人人來(lái)人往，但是因?yàn)槟阃乱豢谔�，讓他們呼吸的空氣里有了�?xì)菌，這難道不是對(duì)人體的傷害嗎？！”旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)了這位清潔工阿姨說(shuō)的話，都連連稱贊，那位小伙子羞愧地低下了頭。
有一次，我和媽媽在散步的`時(shí)候，又看見(jiàn)了那位清潔阿姨，這一次好像在幫別人找東西，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她的旁邊有一個(gè)小女孩，看上去很著急，后來(lái)，她們找到了一張稿紙，那位女孩看到她的稿紙找到后，很激動(dòng)，連忙說(shuō)了一起謝謝就走了。那位清潔阿姨的臉上溢出了快樂(lè)的笑容。
雖然我不知道她的名字，但是她的行動(dòng)讓我也受到了教育，讓我以后不亂扔垃圾了，而且阿姨的樂(lè)于助人，也讓我很感動(dòng)。
架起一座心靈之橋作文 篇40
一天早上，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)買東西，看見(jiàn)了讓我至今難忘的一幕。
在大潤(rùn)發(fā)不遠(yuǎn)的路口，站著一位七八十歲的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼，臉上滿是皺紋。路燈亮了，當(dāng)老奶奶正要過(guò)馬路時(shí)，一輛自行車拐過(guò)來(lái)，她立即后退。再次往前走時(shí)她就猶豫了，原來(lái)，是綠燈眨著眼睛，馬上就要變成紅燈了，老奶奶停住了。
忽然，一位八歲左右的小學(xué)生也走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備過(guò)馬路。她看到了老奶奶，走上前問(wèn)：“老奶奶，我也要過(guò)馬路，等一下綠亮燈我們一起過(guò)去吧�！崩夏棠绦χf(shuō)：“好的。”小女孩伸出手，握著老奶奶的手等著。綠燈亮了，她拉著老奶奶的'手慢慢地過(guò)馬路。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在老奶奶旁邊又多了一位叔叔和阿姨。他們緊貼著這一老一少，慢慢地走在斑馬線上。�。∥颐靼琢�，他們倆是在保護(hù)老奶奶和小女孩過(guò)馬路！我心里涌起一陣激動(dòng)，同時(shí)我也非常慚愧：我怎么就沒(méi)上去幫忙呢？“再見(jiàn)！老奶奶�！币宦暻宕嗟脑捳Z(yǔ)打斷了我的思路，只見(jiàn)小姑娘甜甜地對(duì)老奶奶揮手離開(kāi)了。
看到這一情景，我被深深地感動(dòng)了。我想：如果我們這個(gè)世界上到處充滿愛(ài)，我們的生活會(huì)有多么和諧�。∥蚁露Q心，今后也要讓自己有一顆美麗的心靈，一定要多為大家做好事。
架起一座心靈之橋作文 篇41
星期天，我和爸爸、弟弟去買菜。菜市里的人摩肩接踵，熱火朝天。我們好不容易才擠了進(jìn)去。
我們來(lái)到水產(chǎn)品類。攤主忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒收錢，一會(huì)兒稱魚的重量，一會(huì)兒喂魚。爸爸來(lái)到一個(gè)水缸前開(kāi)始挑魚。我和弟弟在旁邊看著。突然我看到爸爸趁攤主不注意，把一條又肥又大的鱖魚扔到旁邊的書坑里。弟弟看了，問(wèn)我：“老姐，叔叔為什么這樣做？”我說(shuō)：“爸爸想占便宜，買完魚后再去撿�！暗艿苈�(tīng)了，說(shuō)：“我去教訓(xùn)他�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，怕丟爸爸的面子，就攔住弟弟。弟弟回過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐大人盡管放心，我有辦法。”說(shuō)完，弟弟拿起魚，趁爸爸不注意悄無(wú)聲息地把魚放進(jìn)了魚缸里。買完魚后，爸爸果然走向樹(shù)坑�？墒抢锩鏇](méi)有魚。爸爸只好沒(méi)趣地走了。
回家的路上，我和弟弟偷偷地笑。爸爸好像察覺(jué)到什么似的.，質(zhì)問(wèn)我們：“那魚是不是你們放的？”“是我放的！”弟弟勇敢地說(shuō)。爸爸的臉頓時(shí)像煮熟的蝦一樣紅。
我看著弟弟那挺起胸的樣，不由地笑了。我看到的不是可愛(ài)的弟弟，而是一顆美好的心靈，像燦爛的陽(yáng)光，像春天的花朵。
架起一座心靈之橋作文 篇42
我的奶奶是一位心態(tài)十分年輕的奶奶，她每天都快樂(lè)的生活著，和其他的老年人大大不同。
有一次放假的時(shí)候，我在家里玩，我看見(jiàn)奶奶正在自己的房間里化著妝，她給自己化的妝非常美麗，而且她是邊化著妝邊唱著歌。奶奶的'頭發(fā)雪白雪白的，但沒(méi)有遮住她那不老的心靈，她把自己的頭發(fā)變成了一個(gè)爆炸頭，涂著紅色的口紅，在大廣場(chǎng)上跳著活潑的舞，讓她更加年輕，更加開(kāi)朗。
這就是我的奶奶，有著不老的心靈。這件事讓我明白，不管遇到什么事，都要開(kāi)心的面對(duì)。
還記得一次，奶奶一大早就出去散步，她帶著我去了公園，我們?cè)诠珗@里走了一圈又一圈，我都累了，而奶奶還在一直走，走了十幾圈，我的腳都好疼了，但奶奶一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)，之后，她看到兩個(gè)人在那一直吵，奶奶走了過(guò)去說(shuō)：“你們別吵了，你們?cè)龠@樣下去，你們就會(huì)傷了和氣，而且還被別人罵一頓，你們就別吵了，趕緊回家去吧！”奶奶說(shuō)完之后便走開(kāi)了，那兩個(gè)人也都走了。
看，奶奶是多么的年輕，而且走了那么多路，卻沒(méi)有感覺(jué)，而且還特別善良。這就是我的奶奶，心態(tài)年輕的奶奶。
架起一座心靈之橋作文 篇43
4月13日上午，瑞金醫(yī)院心理咨詢中心主任金武官教授來(lái)到我們學(xué)校給大家做了一場(chǎng)主題為“心靈種上生命樹(shù)，讓你人生更燦爛”的講座。
金教授用一連串的數(shù)字吸引著我們：“生命是什么？地球有3000萬(wàn)個(gè)生命種類，大家沒(méi)有成為一只豬，一棵草，而成為了人來(lái)到這個(gè)世界上；在父母整個(gè)婚姻期間，產(chǎn)生你自己的機(jī)會(huì)是600億分之一，你以如此稀罕的幾率，來(lái)到世上，是很幸運(yùn)的�！蔽覀儚慕鸾淌诘脑捴蓄I(lǐng)悟到生命的三最——最幸運(yùn)、最真貴、最神圣，懂得了成為一個(gè)“人”的幸運(yùn)和不容易。
金教授引用了形象的比喻：“假如生命是樹(shù)干，生活是樹(shù)葉。生活中遇到了煩心事或挫折，就好比樹(shù)掉了葉子。葉子少了一片、兩片，就算是很多片，只要有樹(shù)干，大樹(shù)還能生長(zhǎng)�！苯鸾淌诘�.比喻讓我明白了生命是生生不息的，只有用堅(jiān)強(qiáng)、毅力、智慧才能創(chuàng)造出更精彩、更美好的生活。
聽(tīng)了金教授的講座，我知道生命是不容易得來(lái)的，所以要好好珍惜，不能輕易放棄�；钪�，很好：活好，更好！
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