霧的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的霧的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

霧的作文 篇1

　　今天早上，我從溫暖的被窩里爬起來，望了望窗外，哇！白茫茫的一片霧，我仿佛置身于仙境。這時(shí)，聽媽媽在跟爸爸說：“今天的霧霾可真大，連對(duì)面的房子都看不清了。”這時(shí)我才明白，原來窗外白霧騰騰的東西叫“霾”。

　　那么霧和霾有什么區(qū)別呢？就讓我給大家介紹一下吧。

　　霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標(biāo)物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的.水汽凝結(jié)（或凝華）物的天氣現(xiàn)象稱為霧；而將目標(biāo)物的水平能見度在1000—10000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或靄。形成霧時(shí)大氣濕度應(yīng)該是飽和的（如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100%就可能出現(xiàn)飽和）。就其物理本質(zhì)而言，霧與云都是空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，所以霧升高離開地面就成為云，而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右。霧和云一樣，與晴空區(qū)之間有明顯的邊界，霧滴濃度分布不均勻，而且霧滴的尺度比較大，從幾微米到100微米，平均直徑大約在10—20微米左右，肉眼可以看到空中飄浮的霧滴。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長關(guān)系不大，因而霧看起來呈乳白色或青白色。

　　而霾呢？主要有懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙�；螓}粒等顆粒物在低層大氣的穩(wěn)定層下部累積所形成的集合體。如果天氣晴朗，空氣比較干燥穩(wěn)定，風(fēng)又小，大量很小很小的肉眼看不到的干塵粒均勻地浮游在空中，使空氣變得渾濁，遠(yuǎn)處的光亮物體呈現(xiàn)出黃色或紅色，黑色物體略微呈現(xiàn)藍(lán)色，這就是霾。這時(shí)空氣中水平能見度通常在10公里以下。

　　這種天氣又為什么會(huì)有霾呢？其實(shí)都是一些污染造成的。工業(yè)污染，尾氣排放，這種種行為都會(huì)產(chǎn)生“霾”。所以，最好的辦法就是不超標(biāo)排放污水，污氣，這樣我們的家園才會(huì)變得跟美好！

霧的作文 篇2

　　霧，灰白色的。濃濃的霧，在校園中流淌著……流過梧桐的時(shí)候，帶走了最后的金黃；流過湖面的時(shí)候，遮掩了最后的蕩漾；流過心窩的時(shí)候，掩蓋了最后的清晰，帶來了迷�！�…

　　我站在霧中，伸手不見五指。濃濃的霧靄籠罩著大地。

　　霧，就像乳白色的牛奶，把我團(tuán)團(tuán)圍住，不一會(huì)，我的睫毛上掛起了小小的水晶花。閉上眼再睜開眼，只覺得一絲涼意，我想伸手去摸他，可是我一摸，他就飛了，飛到我的頭發(fā)上、飛到我的衣服上、飛到我的鞋上、浸進(jìn)我的心里。

　　上學(xué)的'路上，同學(xué)們背著小書包，眼睛水汪汪的，可是就是看不到前面的路；路邊的路燈依然亮著，可是在霧中就像是一個(gè)發(fā)亮的小星星。

　　不一會(huì)，紅通通的太陽升了起來，漫天的霧靄都散了，只留下了大地的一片清涼。

霧的作文 篇3

　　星期四的早上，由于太忙，沒來得及燒飯，所以老媽讓我出去買來吃，可誰知我竟然后來吐了！

　　我匆匆在老媽車上吃完早飯，跳下電瓶車，背起書包，道別后匆匆從走向?qū)W校，到了教室交上作業(yè)，開始早讀，一切正常。

　　鈴聲響了，我瞄了瞄課間活動(dòng)表，今天五十米跑！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！我們排好隊(duì)，走向操場。

　　開始了年級(jí)比賽了！我們班一個(gè)個(gè)像飛馬疾馳，神龍擺尾，簡直勢不可擋啊！當(dāng)然，也少不了我這為英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，頭腦不簡單，四肢很發(fā)達(dá)的超級(jí)大帥哥了！

　　很快比賽結(jié)束了，可我這位“神男”感覺身體不適，可我一男子漢就為這事告老師，這也女子氣了吧！要是有別人知道了，不但壞了我的名聲，還會(huì)被別人排斥，一想到那場景，就感覺涼颼颼的一股風(fēng)襲來，后來越來越嚴(yán)重，沒辦法！我苦苦的.叫了邊上的瞿老師，可她卻沒聽見，我打算用我最后的力氣去拍她時(shí)，她卻走了！邊上的同學(xué)也沒搭理我，他們無視我！現(xiàn)在的社會(huì)影響了孩子！他，他們見死不救！我撓墻!

　　終于在大家的“努力”無視下，我涌出一股惡心的早飯，嘿！這招還真靈！來了個(gè)志愿者——班主任。她叫了兩位同學(xué)扶我。

　　后來我休假半天，老媽帶我去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局看了一下，量了體溫，買了藥。在老師的教導(dǎo)和醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始重視我的飲食安全了。說是我一二年級(jí)時(shí)胃病住院，胃工能不良，吃了垃圾食品胃病復(fù)發(fā)——不過確有此事！

　　以此為例，我以后再也不敢吃垃圾食品了，還得每天喝純牛奶，長身高，好健康！我以后可要注意飲食了！

霧的作文 篇4

　　剛打開窗戶，一陣清風(fēng)吹過來，震得我全身發(fā)抖，可是靠近看，咦？這是什么，原來是霧。

　　爬起床，看見窗戶上全是小水滴原來是霧姐姐的汗珠，我走了出來看見大街上沒有一個(gè)人，只有枯咕咕的大樹和花。都脆弱的'低著頭，車上也有許多露珠，不擦一下都看不見，霧姐姐頑皮的很，將每一處地方都撒滿了水。霧擋住了太陽公公擋住了人們的快樂，擋住了花、草、樹、木的快樂時(shí)間，霧把一切都遮擋了，讓要出去的人們回了家，讓車子發(fā)生堵車現(xiàn)象。

　　就連我走路上學(xué)都小心翼翼的，生怕自己一沒看見滑溜一下子摔倒了。當(dāng)我中午放學(xué)回家時(shí)看見了霧姐姐在亂灑汗珠了，于是我想把霧姐姐的私藏品抓住，我看清了地方一把把霧抓住了，可一張開手卻又沒了。

　　當(dāng)我無比傷心時(shí)，突然神奇的事發(fā)生了太陽公公出來了，它伸了伸懶腰掛在了天空中。太陽公公說：我出來了，你們可以盡情的玩耍了。瞬間，大街上擠滿了人，花、樹也都笑了，整個(gè)大街上都熱鬧起來了。

　　我喜歡霧，希望下次霧姐姐還能帶給我們更神奇的事。

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