【精華】和諧作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的和諧作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
你是否留意過？在今年這場(chǎng)幾十年難得一見的大雪中，我們收獲的不僅僅是一份快樂，還是一份感動(dòng)，更是一份亮晶晶、金燦燦的和諧。
大雪雖以過去，但在這次大雪中發(fā)生的一些事卻使我至今記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，我和媽媽一同走在去車站的路上。我踩著厚厚的積雪，腳底發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好玩極了。走著走著，我無意中看見一位行動(dòng)不便的老人拄著竹杖，艱難而緩慢地走在濕滑的人行橫道上，正走到路中間時(shí)，迎面駛來了一輛紅色小轎車，老人頓時(shí)驚慌失措，呆呆地站在原地。這時(shí)，那紅色轎車在離老人十米之外停了下來，隨后從轎車中走出了一位青年人，只見他面帶微笑地將還沒緩過神來的'老人攙扶著過馬路。走到對(duì)面后，青年說了一聲“慢走，小心路滑！”便向自己的車走去。過了一會(huì)兒，老人終于明白了，他面向那輛車駛?cè)サ姆较蛲�，嘴角露出一絲感激的笑意。
來到車站后，只見這里的旅客雖多卻十分整齊得排著隊(duì)伍有序上車。站在“長(zhǎng)蛇尾部”的我依靠著媽媽，好奇地環(huán)顧四周。突然，我那似乎也被雪凍著的心被一種景象所點(diǎn)燃。在離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)座位上坐著一位面黃肌瘦的老奶奶。只見她一開始不時(shí)的用手揉揉頭，額頭上露出了豆大的汗珠，接著便嘔吐不止。一旁的旅客發(fā)現(xiàn)后，急忙倒來一杯熱乎乎的白開水并叫來車站醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來診治一下。在大家的一番努力后，老奶奶的氣色好多了，大家這才舒了一口氣。我心中懸浮著的石頭也落了地。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于來到了盼望已久的奶奶家。走在濕而滑的路上，我和媽媽都差一點(diǎn)摔跤。這時(shí)，迎面走來了一位步伐急促的老人，大概是有急事吧。突然，只見那老人一不留神，便重重地摔了一跤，怎么也起不來。我正想去幫忙，一位衣著樸素的阿姨趕了上去，吃力地將老人扶起來并攙扶著他逆走了十幾里......
雪還在不停地下著，越下越大，但我覺得，這雪，早以被人們之間火一樣的和諧所消融了。
和諧作文 篇2
我有一個(gè)非常幸福的家庭，我愛我的家人！
“名牌”老爸
我有一個(gè)“名牌”老爸，說他老，也不老，才四十五歲吧。爸爸有一頭比較稀少的頭發(fā)，大眼睛，長(zhǎng)得十分高大，背影有些像一棵健壯的大樹。爸爸特別喜歡旅游，一個(gè)月不去旅游他會(huì)呆瘋的：美國、韓國、英國、德國還有日本和朝鮮都被他帶著我們通通玩遍了。爸爸也愛科學(xué)，沒有近視卻老戴著一副黑框沒鏡片的眼睛，裝成了科學(xué)家的樣子。我爸爸為什么說是“名牌”呢？我爸爸可偉大啦，在十年前，我爸爸還是上過電視的探險(xiǎn)家呢！現(xiàn)在，我爸爸還是我們家設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理呢！我愛我的名牌老爸！
購物狂老媽
要說起“購物狂”這個(gè)標(biāo)簽，絕對(duì)是為我媽量身定制的！你瞧我媽的造型，就可以看出她是一個(gè)購物狂了。我媽戴著一墨鏡，一頭咖啡色的卷發(fā)，穿著一身夸張的名牌，一雙漂亮的高跟鞋，手上每天戴著兩只戒指。一看見喜歡的東西毫不猶豫的就買。我媽的鞋柜里分四層，第一層放人字拖、第二層放高跟鞋、第三層放靴子、第四層放皮鞋。衣柜更是夸張，完全是款式萬千啊！每次家長(zhǎng)開放日，全班里最引人入目的就屬我媽了。她還是一個(gè)著名的服裝設(shè)計(jì)師呢！
時(shí)尚的我
俗話說“有其母必有其女”，我媽是個(gè)愛打扮的女性，我也是呢！我的.長(zhǎng)頭發(fā)可以梳成各種各樣的發(fā)型，由于家里開設(shè)計(jì)，我的衣服都愛訂做。有時(shí)我還涂過淺粉色的指甲油，化過妝。我能歌善舞，天生有柔軟的身體，舞蹈更是輕快的如田溝里的水蛇。我除了跳舞的愛好，我還喜歡畫畫，我遺傳了爸媽的基因，擅長(zhǎng)著畫畫。我喜歡畫油畫，立體感讓人顯得更加生動(dòng)。有時(shí)呆在家里，畫著無邊無際的大草原，仿佛來到了西藏。
紳士哥哥
我和哥哥林子央是一對(duì)龍鳳胎，我非常不服氣，因?yàn)楦绺缇捅任页錾亩嘁惶於�，他就�?dāng)了我的哥哥！不過別說，除了他有賴床的毛病，其實(shí)他還是一個(gè)“紳士”哥哥呢！哥哥十分謙虛，在學(xué)習(xí)上十分用功，哥哥很寬容，總是幫助他人，保護(hù)著低年級(jí)的小弟弟小妹妹。哥哥也很愛賴皮，有一次我和他玩飛行棋，他像孩子似得把色子按到了“六”，就起飛了。等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)溜之大吉了！
這就是我的一家，一個(gè)和諧幸福的一家！
和諧作文 篇3
天空是宇宙的臉，而白云是天空的笑靨，湛藍(lán)的天空與純白的云朵是和諧，一種晴朗的和諧。
土壤是大地的皮膚，而植被是土壤的細(xì)胞，肥沃的土壤與鮮活的植物是和諧，一種生機(jī)的和諧。
和諧，便是自然給人們的感悟。嬌艷的紅花只有綠葉的柔情的襯托才凸顯華貴，浩瀚的大海只有小小溪的匯入才成就廣博。這些，就是自然界和諧的剪影。
“明月松間照，清泉石上流”，這水唱月和不是和諧嗎？
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這鸝鳴鷺舞不是和諧嗎？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這荷幽蟲靜不也是和諧嗎？
從古人的詩篇里看盡梅花傲骨鳥語花香，飛蛾流螢，寫滿和諧的'詩篇。人類社會(huì)不也如此？
林立的高樓大廈和馬路兩邊靜默的樹木不是顯出樓之威武與樹之小巧嗎？
就連人們生活的準(zhǔn)則里也都寫滿了和諧，xx提出的“和諧社會(huì)”、“和諧世界”不就是人類社會(huì)給人們的感悟嗎？
倘若我們失去和諧的主線，生產(chǎn)與環(huán)境背道相馳，我們就只能在煙霧迷漫的鬧市行色匆匆；我們就只能再也不知道寒冷的定義，因?yàn)槌粞蹩斩磳⒋掏慈藗兊募∧w。
只有人與自然和諧相處才有美，才有美的環(huán)境，才有美的生活。
你看見那烽煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)人們猙獰的面孔不揪心嗎？
你聽見那呼嘯而來的沙塵暴席卷村落時(shí)不痛心嗎？
你目睹海嘯讓太平洋沿岸災(zāi)民無家可歸不震撼嗎？
你耳聞禽流感使無數(shù)家禽被活埋不驚訝嗎？
這些都是由于人們不與自然和諧相處導(dǎo)致的后果。你不尊重自然，不愛護(hù)環(huán)境，它們就以自己的方式來報(bào)復(fù)人類。
我們真的該從自然中悟出真理那就是要?jiǎng)?chuàng)造和諧！
只有和諧，人間才遍地慈愛溫情，大地才處處春暖花開。
我們只有感悟和諧，才能感悟人對(duì)自然的依存關(guān)系，才能感悟“鳥鳴山更幽”的靜美意境，才能感悟“月上柳梢頭”的迷離景致。
那光怪陸離、千姿百態(tài)的自然亦或社會(huì)，都要求人們做到和諧。清澈的湖水倒映湖邊的翠柏也倒映人們的笑容；
高飛的大雁劃開天際的云朵，也劃開人們的憂傷。
我相信，和諧締造美，美促進(jìn)和諧，這是人類都應(yīng)具有的感悟！
看！天亮了，太陽升了，草兒醒了，人們也笑了，就這樣，和諧將一直一直延續(xù)下去……
和諧作文 篇4
“和諧”多么熟悉的字眼，它在我們看來是多么平凡。
可自從我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書之后，我覺得和諧又不是那么普普通通，而變得有了一種升機(jī)……書中講了這樣一個(gè)故事：一位“法官媽媽”——賈建平，她用自己那親切和善的性格，教育了許許多多孩子從邪惡的道路上慢慢回歸到了正確的領(lǐng)域上：其中有一個(gè)孩子叫小偉，他因家中貧困，被迫無奈，去盜竊，可后來，賈建平了解了小偉是為了湊足妹妹的學(xué)費(fèi)才犯下過失時(shí)，心中久久難以平靜……這只是她教育孩子事例的“冰山一角”，她這樣的舉動(dòng)還正在到處蔓延，到處播散；他的愛心正在活動(dòng)。說實(shí)話，我真得很佩服她！因?yàn)樗米约耗穷w熾熱的'愛心融化了他們；用自己那顆包容的心，原諒了他們的錯(cuò)誤；用自己的那顆偉大的心，凝聚成了一座愛的碉堡……在這些孩子的眼中，賈建平是一位偉大無私的母親，這份雖不是親人，但勝似親人的感情在他們身上寫的淋漓盡致！她是多么無私，總是愿意把自己的想法大膽的與比自己小十幾歲的孩子暢談；她是那么偉大，用自己的反復(fù)教育，是孩子重新認(rèn)識(shí)到了自己能在這地球上生活是多么自豪的一件事……無論怎樣她在我眼中是一位“好媽媽！”在生活中，在我們身邊，也有這樣的人。我曾經(jīng)聽過這樣一件事：20xx年2月12日。在杭州的一條路上，一幫無賴正圍著一個(gè)人，原來他們正在誣陷那個(gè)人偷了他們的錢，想讓他賠償，“這個(gè)人太不辛了，盡然被這幫無賴?yán)p上了，唉！”以為旁人說道�？梢娝麄兌嗝纯蓯海y怪一個(gè)人都不愿意挺身而出幫他說話。正當(dāng)人們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)人站了出來，理直氣壯地說：“你們太霸道了，這件事明明是你們做的不對(duì)，你們?cè)趺凑_害別人的過程我看得一清二楚了……”那幫人已把手卷成了“鐵錘”，可那個(gè)辯說的人又說：“我已經(jīng)用手機(jī)拍下來了！”那幫人心虛了，說了一句：“今天算你好運(yùn)，放你一馬，我們走！”然后就大搖大擺地走了。這兩個(gè)人沒有任何關(guān)系，但那個(gè)人為什么會(huì)有那個(gè)勇氣去面對(duì)那幫無賴呢？就算他有那種勇氣又怎么回答那幫無惡不做的無賴呢？第一那是因?yàn)樗浅Ｓ姓x感；第二那是因?yàn)樗恼Z言很巧妙。有了這兩方面才能幫助他人。
讓我們學(xué)習(xí)賈建平的無私，偉大；學(xué)習(xí)那個(gè)人的正直，勇敢；讓我們學(xué)習(xí)……讓我們?yōu)樯鐣?huì)的和諧繼續(xù)努力吧！
和諧作文 篇5
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的.環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧作文 篇6
課間活動(dòng)時(shí)，為了一件小事，我和同學(xué)爭(zhēng)得不可開交，鬧得很不愉快。
回到家里，我還在生她的氣。吃過晚飯，我打開電子郵箱，看到她發(fā)來的一封電子郵件。我輕輕點(diǎn)擊一下附件，屏幕上立即出現(xiàn)一堆亂碼，上面還有一些大紅的色彩。
同學(xué)在電腦操作上很有造詣，竟然發(fā)病毒來報(bào)復(fù)我。
我當(dāng)即拿起電話，準(zhǔn)備痛罵她一頓。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，屏幕右下角跳出一行字：“請(qǐng)你后退兩步，再看看這封郵件。”
我將信將疑地后退兩步，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，那些亂碼和馬賽克成了清晰的兩個(gè)字——“抱歉”，那些大紅的色彩，原來是一個(gè)紅心的圖案。
我終于明白同學(xué)的良苦用心。看到這里，想起白天的爭(zhēng)吵，我覺得不完全是她的'錯(cuò)。我當(dāng)即發(fā)了一封郵件，表示我的歉意。
后退兩步，我才能看清同學(xué)的郵件，也讓我悟出一個(gè)道理：當(dāng)我們生氣的時(shí)候，不要急著應(yīng)戰(zhàn)，不如后退兩步，可以讓我們的視野更加開闊，審時(shí)度勢(shì)，作出正確的判斷。因?yàn)槟恪昂笸藘刹健保S多原來要激化的矛盾，可能會(huì)得到化解。
人非圣賢，孰能無過，誰能說自己這一輩子將不會(huì)經(jīng)受一丁點(diǎn)兒挫折與磨難呢？當(dāng)我們正遭受錯(cuò)誤和過失折磨的時(shí)候，我們最需要的不也是來自周邊許多人的理解和寬容嗎？既然誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人的錯(cuò)誤，只有懂得善待別人的人，才能懂得善待自己；只有忘記怨恨，才能寬宏大量、與人和睦相處；只有擁有寬廣的胸懷，才能為自己營造起一片安寧愉悅的和諧“綠洲”。
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