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          馬的作文

          時間:2021-05-09 10:48:14 我要投稿

          【精華】馬的作文匯總5篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的馬的作文5篇,歡迎大家分享。

          【精華】馬的作文匯總5篇

          馬的作文 篇1

            馬開放的真名不叫馬開放,他有一個很好聽的名字,我第一次知道他的名字的時候,我還不相信,這個看上去十分邋遢的小孩子,居然會有這么好聽的名字。

            一。初識馬開放

            第一次認(rèn)識開放,他很勇敢地站在我和S面前,像個小流氓一樣歪站著(當(dāng)然我相信那時的他還不懂得什么叫流氓),問我們是干什么的。因為我和S認(rèn)識他們班一個長得很有明星相的姓馬的男生時,開放主動來和我們“搭訕”,我們就這么認(rèn)識了。他不愿意告訴我們他的名字,S說他太開放了一點都不收斂,就跟他說,以后我們就叫你馬開放了,你要應(yīng)啊。之后我們就“馬開放,馬開放”地叫他,他也應(yīng)了。

            認(rèn)識一段時間后他還是不愿意告訴我們他的名字,我們就問一個他們班的女孩子,那女孩子告訴我們開放的真名,我們都驚呆了——開放有一個特別好聽的名字,這個好聽的名字居然屬于這個邋遢的小男孩。

            那是我們初識,那時我六年級,開放二年級。

            二。每個孩子都不該缺愛

            開放就像我和S的弟弟,又或者是朋友。開放的成績不怎么好,或許是很不好。我記得小學(xué)的老師說過,二年級考不上90分的學(xué)生都是不對頭的?墒情_放呢?二年級的時候,他考三十多分?墒俏矣X得他不是壞孩子,只是太天真不懂事,太愛玩而已。

            和我們認(rèn)識的那個姓馬的男生比起來,開放似乎不怎么幸福。好像沒有太多人愿意和他玩,老師也是不怎么喜歡他的。三年級以下的學(xué)生放學(xué)比我們早一節(jié)課,每天放學(xué)看他們班其他人都被家人帶走,開放卻一個人在操場上玩,看起來很野。我那時就覺得,開放好像是個缺愛的孩子。

            三。馬開放我等著你將來成功

            后來我小學(xué)畢業(yè)了,上了初中。在初中里見到了很多學(xué)習(xí)不好人又很壞的學(xué)生,我覺得開放和他們就是不一樣,開放人真的不壞,只是太天真不懂事,太愛玩而已。初中老師對于這種學(xué)生,她說,這些人都是小時候缺少父母的愛的。

            有一次初三中考,要布置考場,就放了假。我們幾個人就想這個時候回小學(xué)看老師。到了小學(xué)正是學(xué)生午睡的時候,我們一群人嬉笑打鬧著走在熟悉的樓梯上,激動與欣喜溢于言表。我們以前的班主任正在訓(xùn)幾個被罰站的學(xué)生,我們問那些人是誰,他說,是留級生。Z突然拉住我說,你看那個人是誰。我看過去,覺得都是一群差不多的留級生,是誰。縕說,你看有馬開放!我和S看到馬開放,很興奮,像年過花甲的老人看到多年不遇的戰(zhàn)友一樣。小學(xué)的班主任說讓他們先回去,Z想叫住馬開放,就叫他,“開放,開放……”。可是開放像是很害怕,跑掉了。我又想起初中老師的話,倒還是覺得,開放不像個壞孩子,他太缺愛了。不知道為什么我想起了愛迪生之類的一些名人,開放啊你不要變成壞孩子,我等著你將來成功!

            那是我們最后一次見面,雖然沒有對話。那時我初一,開放二年級。

            后記

            我再也沒有見過開放,也很少想起他?墒窃谝姷揭恍┡軄砼苋s不壞的野孩子的時候,仿佛看到了開放,我總會笑。可我知道開放就是開放,沒人知道他的未來會是什么樣,實際上也沒人知道任何人的未來會是什么樣。

            這就是馬開放的故事,沒有結(jié)局就像沒有開頭的故事。很簡單,卻很微妙的故事。

          馬的作文 篇2

            小朋友,你見過現(xiàn)實生活中的馬嗎?我就見過。

            那是一個暑假的一天,我和爸爸、媽媽一起坐飛機到內(nèi)蒙。到了內(nèi)蒙,眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點綴著一望無際的綠色草原,就像一塊巨大的綠油油的毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。

            馬在遼闊的草原上奔馳著,急如閃電。馬尾迎風(fēng)飄動。馬群時而相互追戲,時而狂奔,時而悠閑漫步,時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。

            咦!那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負(fù)有心人,終于超過了老馬?墒沁^了一會兒,老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當(dāng),不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說:“它們在爭當(dāng)首領(lǐng)呢!那匹老馬是原來的首領(lǐng),那匹小馬是來挑戰(zhàn)的。如果挑戰(zhàn)成功就可以成為新得首領(lǐng)。”“看!”我轉(zhuǎn)過頭來說:“小馬贏了!”。

            比賽結(jié)束了,老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴,然后站在那里不動。我擔(dān)心的說:“爸爸,那老馬怎么呢?它是比賽輸了慚愧?還是生病呢?還是別得什么原因?”爸爸看著我焦急的樣子,連珠炮的的發(fā)問,回答說:“它累了,在睡覺了!薄八X?”我不解的問。爸爸說:“馬和人不一樣,它是站著睡覺的。這匹馬老了,剛才劇烈的運動它有點吃不消。要休息一下!蔽衣犃税职值慕忉尣欧判牧。

          馬的作文 篇3

            多彩的寒假生活中,我參加了學(xué)校開展的“悅讀經(jīng)典,收獲未來”的讀書活動,我選讀的是《戰(zhàn)馬》這本書。

            《戰(zhàn)馬》是一部出色的作品,作者以一戰(zhàn)為題材,講述了一個人與動物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。一匹棗紅色的小馬,它本來有媽媽的呵護,而它卻被主人賣給了一個酒鬼,酒鬼的'兒子艾伯特,非常喜歡這匹漂亮的馬,他給這匹小馬取名喬伊,并跟這匹馬結(jié)下了深厚的友誼,之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友?上В鼐乒淼母赣H,由于急用錢,賣掉了喬伊。殘酷的一戰(zhàn)爆發(fā)了,戰(zhàn)爭離他們越來越近,被賣掉后的喬伊一直生活在部隊里,出類拔萃的喬伊一次次完成分配的艱巨任務(wù),戰(zhàn)爭使它失去了最好的知己---尼科爾斯和優(yōu)秀的戰(zhàn)友——托普桑,喬伊格外悲痛。

            艾伯特為了找到心愛的喬伊,便去參軍,喬伊在一次完成任務(wù)的途中,受傷了,得了嚴(yán)重的破傷風(fēng),善良的英國士兵帶喬伊去獸醫(yī)治療,竟然遇到了老朋友艾伯特,驚喜萬分,喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后,身體很快康復(fù)了。

            幾個月后,戰(zhàn)爭離他們越來越遠了,戰(zhàn)爭結(jié)束了,艾伯特帶著喬伊回到了家鄉(xiāng)——英國,過上了幸福的生活。

            感人的故事情節(jié),是我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們和動物帶來了巨大的傷害,深深地感到我們現(xiàn)在生活的美好,而戰(zhàn)爭史那么的殘酷。朋友們,珍惜現(xiàn)在這和平年代幸福的生活吧!珍惜朋友之間深厚的友誼吧!

          馬的作文 篇4

            古時候,馬就像現(xiàn)在的汽車,是一種交通工具。而現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達,發(fā)明出了船、汽車、飛機等更加先進的交通工具,馬的用處好像就沒有從前那么廣泛了。

            一眨眼,就到了22世紀(jì),馬這個“大臣”又再一次被“重用”了——汽車雖然跑得快,可現(xiàn)在自然資源日漸減少,人們不得不十分小心地用水,用電,用油,大家都變成了“吝嗇鬼”,只要浪費了一點點有用的東西,大家就會嘮叨個不停。因此,馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。

            科學(xué)家正在研究一種新技術(shù),是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液,馬兒們喝了它,就會和傳說中的“千里馬”跑得一樣快,時速可達到160千米/小時呢,速度快得就像高速公路上的汽車。

            很快,這種神奇的藥液研發(fā)成功啦!一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦,外觀上沒有什么變化啊?騎師騎上了馬,馬兒等他坐穩(wěn),就迫不及待地飛奔起來。誰都沒有看清馬兒到底是怎么跑的,只看見一團白影從眼前一閃而過,接著看見了被馬蹄揚起的塵土——場面真是壯觀。

            科學(xué)家立刻生產(chǎn)出了的藥液,讓馬兒們服用。慢慢地,人們開始大量使用馬來當(dāng)作交通工具,汽車也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車”乘坐上去更為舒適,又對馬進行了的改良,F(xiàn)在,走在大街上,你隨處可見人們坐在舒適的“馬椅”上,在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快,慢慢溜達就行了。

            未來的馬多么有趣!

          馬的作文 篇5

            我從小就喜歡馬,在圖畫本上一遍又一遍地描繪著它的形象,為什么我不能擁有一匹馬呢?大宛產(chǎn)的胡馬多么有名。〔还軓哪膫角度看,它都很健美,最好的是它能聽主人的話,帶你飛馳。要是我有這樣一匹馬,那就太好了!

            假如我有一匹馬,我就叫它“雪兒”。它有著雪白的毛發(fā),兩只耳朵像竹筒削成的,它的四條腿跑起來踢踏踢踏響。它的尾巴像我的頭發(fā)一樣,一絲一絲都很柔和。它十分溫順,你只要叫它的名字,它就會到你身邊來。向你點頭致意。

            在一個陽光明媚、百花盛開的春天,我牽著“雪兒”,向一片大草原走去,到了草原,我小心翼翼的騎上它,它搖頭擺尾,慢慢地走著,天空萬里無云,草原一望無際,綠色的地毯上鑲嵌著一顆顆粉紅色的寶石。我正欣賞著這美景,突然,雪兒快跑起來,把我嚇了一跳,我緊張的對雪兒說:“快停下來!我們是來欣賞美景的,不是來奔馳的!”雪兒跑了一會兒,停了下來,我想:雪兒今天是怎么了?不像它的性格呀!哎,不管那么多了,繼續(xù)欣賞。我眺望遠方,在遠處,有一條小河,看著這條小河,真舒服。突然,雪兒又奔跑起來,我還沒注意呢!三五分鐘后,它又停下來了,我下了馬,仔細(xì)的看著雪兒,我說:“雪兒!我說過,我們今天是來欣賞美景的,你也一起欣賞一下好不?等一會兒你再去跑,好吧?”這時候,有一頭餓狼向我們跑過來,雪兒靈機一動,向一邊的蒙古包沖過去,幸好沒碰撞到人,狼還是跟來了,蒙古包里牧人拿上武器把狼殺死了。我終于明白了雪兒為什么要跑,我高興地對雪兒說:“雪兒,你真是一匹好馬!”

            我要是有這樣一匹馬,那就太好了!

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