【精品】堅強作文600字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的堅強作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強作文600字 篇1

　　堅強，促使社會文明的發(fā)展；堅強，讓我懂得個人的事情個人做；堅強，讓運動員們在賽場上有了燦爛的笑容—今天，操場上陽光普照，小鳥在歌唱，花兒在點頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節(jié)開幕了！

　　看，長繩隊員們整裝待發(fā)的樣子是多么威武，這時那溫和的'陽光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動萬分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個不停。終于，長繩在期待以久的情況下開始了，那長繩隊員們像一只只靈活輕快的小兔子，輕松一下就跳過了長繩，在眼中留下一個美麗的弧線�！班帧钡囊宦�，劃破了剛才的寧靜，“139個”“啊，怎么才139個，也太少了吧？”有位同學說。曹老師聽了，說“團結(jié)就是力量，這次已經(jīng)跳得很不錯了，不要太自責，讓我們期待長跑比賽吧�！�

　　對了，最精彩的還是長跑比賽。

　　這時，操場處人頭攢動，長跑隊員們一個個信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長跑運動員如一匹匹脫韁的野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長跑隊員們你追我趕，“超過了，超過了，快點，加油！”我為邢寶娣助威呢�！暗搅耍�快到了，好，不錯！”最終，邢寶娣以勝利的姿式?jīng)_出了終點。那時，她已經(jīng)氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結(jié)束了，操場上頓時人頭攢動，有的來扶長跑隊員，有的再做廣播講稿，還有的再期待著下一場跑步比賽—我們趕緊來攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經(jīng)有氣無力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩(wěn)，經(jīng)過水分補充和長時間的休息，她終于恢復了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但她的臉上卻綻開陽光似的笑容，我心中默默第贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。

　　堅強，是一個人必備的品行，有了堅強，事事將大吉，無人能比。

堅強作文600字 篇2

　　齊白石是我國著名的國畫大師，在他小的時候，有著一段鼓舞人心的故事。

　　年輕時候的齊白石，那時候還沒有喜歡上畫畫，他熱愛的事篆刻，每天，篆刻成了他最喜歡干的事情。在一個天氣很好的'下午，當和煦的陽光曬得不那么猛烈時，齊白石他來到了一位老篆刻家，向老篆刻請教如何才能把篆刻練得好。來到老篆刻家后，好篆刻見他決心那么充足，別向他說：〞篆刻，其實沒有什么辦法，只要肯苦練，便能把篆刻練好。你去挑一擔硬石回家，刻了磨，磨了刻，等到這擔硬石都變成了泥漿，那時你的篆刻就會順其自然地變好了。〞年輕時的齊白石真的信了老篆刻的話，辛辛苦苦地得跑到山上，挑了一大擔的硬石頭回家。

　　他把硬石頭挑回家后，每天每日，不管白天黑夜，他都在練習篆刻。他夜以繼日地刻著，刻了一下便看一下，認認真真地，當刻成一個模樣時，他便拿出古代的篆刻藝術(shù)品來對照，來看看有什么區(qū)別，然后又認真地修改自己篆刻出來的成品，接著他又刻了磨，磨了刻，一點一滴的進行著，從不間斷。為了練好這篆刻，他手上起滿了又大又紅的水泡，即使這樣，他也毫不顧著自己的手，繼續(xù)專心致志，一心一意地練習篆刻。在這練習的過程中，他憑借自己堅定的意志，克服了手上的疼痛，擊潰了硬石的堅固，就這樣日復一年，年復一年，把這硬古篆刻得得越來越少，而那硬石留下的泥漿卻越來越多，堆積了整間房子。當他把最后一塊硬石給刻碎，把全部用石磨成泥漿時，他的篆刻藝術(shù)也達到了爐火純青的狀態(tài)，這讓他倍感欣喜，他也從中領(lǐng)會了來之不易的道理，他從中知道，原來做一件事情，只要有恒心，有頑強的意志，便能把事情做好，做得優(yōu)秀，達到爐火純青的境界。

　　齊白石之所以有超出常人的天賦，正是因為他堅強的意志力，憑借自己的頑強斗志，他最終在自己的事業(yè)上取得了令人震驚的成就，也從而完成了自己的人生使命，讓自己當之無愧。

堅強作文600字 篇3

　　陳晨也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

　　思緒又飛回到上個星期五。一節(jié)體育課上，我們正在練習翻單杠。輪到陳晨了，她彎腰、起跑、雙手握住單杠，每一個動作都是那么標準、都那么漂亮。然而，意想不到的事情發(fā)生了，陳晨竟從單杠上摔了下來……

　　幾天后，我們得知，陳晨患了急性骨髓炎，不得不與同學和老師暫時告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學習，整天拿著課本，忍受著手術(shù)的痛苦，孜孜不倦的學習。

　　緊張的.畢業(yè)考試馬上就要來了，同學們都開始了復習，誰也無從顧及生病的陳晨。然而，就在當天，陳晨卻……

　　清晨，歡快的上課鈴聲響了起來，同學們一個個魚貫而入，進入教室里，趕緊拿出書本，在用這最后一點時間來復習。這時，只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰?同學們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎?一位同學上前去開門，結(jié)果卻令人吃驚，原來是陳晨。

　　只見她拄著拐杖，雙腿被繃帶緊緊的纏著，她的身后是王老師，正小心翼翼的扶著立方向前挪動。陳晨微笑著看著同學們。這微笑，多么的堅強。教室里頓時鴉雀無聲，同學們沉默了，眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的堅強，我們在平日里，卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰的帶動下，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

　　陳晨進入考場，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分數(shù)出來了，她竟然是全年級第一!拿著一張張代表了她的堅強，代表了她的奮斗，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉(zhuǎn)向同學，投出一個甜美的微笑。然后柱起拐杖，努力的向前挪動……

　　此時，我只想到了兩個字——堅強。

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