有關(guān)高三作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
高三就像個透明的玻璃杯。以前，我睜著好奇與渴望的眼睛向里面張望。
剛上高一的時候，最羨慕高三的學(xué)哥學(xué)姐們靜靜地坐在校園的廊亭中，輕聲地談笑，不時地喝一口玻璃杯中的綠茶。我常常悄悄地從他們身邊走過，細嗅著那一份清香。別人告訴我，他們將要參加高考，學(xué)習(xí)負擔(dān)很重，壓力很大。那么，他們是在放松吧。
我想那個玻璃杯中裝的清涼的綠茶，雖有絲絲苦澀的味道，卻也予人以爽氣，予人以無限的感慨與遐想。
成了高二的學(xué)生，離那個玻璃杯又近了好多。在身邊的試卷、學(xué)案漸漸多起來的時候，我聞到了那杯中的些許的濃烈的氣味。
不再見高三學(xué)哥學(xué)姐們的悠閑的身影，那一扇扇寬大的窗后，是他們埋頭奮筆疾書的身影。即使在課間，也只是偶爾有人在窗口伸個懶腰，匆匆地仰頭灌下一瓶飲料。吃飯的路上，是他們飛跑的身影，還在風(fēng)中留下一個考題的爭論。我突然間感覺到高三的玻璃杯中裝的該是酒。不是嗎，他們時而呷那么一口，時而發(fā)出一聲慨嘆，時而孤傲地看著遠方。這分明是酒的力量。
茶的清香曾讓我索魂渴望，酒的豪氣也曾讓我頓生慨嘆。而如今，當(dāng)那個玻璃杯就這樣同樣握在我的手中的時候，我才知道，其中裝的不是茶，也不是酒，而是白開水。
是有過三五成群的談天，是有過向遠方長嘯的傲氣，但那似乎是些模糊的記憶。
漫天的試卷飄飛，我們是那樣安靜地展開，那樣從容地握筆，又是那樣凝神地思考。
面對頻繁的考試，我們是如此地坦然走進，又是如此淡然地走出。
在題海中沉埋，時間并非緩緩漫步；在倒計時牌的翻動中，時間也并非飛快地流逝。我們只是清晰地感覺時間在一直行走，從我們的手邊，可感覺得到地走過。就像玻璃杯中的白開水，只是純正的水，沒有別的。
茶的濃郁，是要用上好的砂壺泡出的，高三的玻璃杯太簡單；酒的豪烈，是需用剛硬的方樽裝盛的，高三的玻璃杯太脆弱。而白開水，只用那簡單薄脆的玻璃杯就可以了。
我們坦然地行走于高三，無暇品茶，也無暇酌酒，只輕輕地喝上一口手中這玻璃杯中的白開水，純真而真實。
高三作文 篇2
標(biāo)簽，顧名思義，貼在或系在物品上，可以標(biāo)明品名、用途、價格等。而人區(qū)別于死物，“人是一顆有思想的葦草�！弊匀欢唬矔蛔约夯虮凰速N上標(biāo)簽。這些標(biāo)簽或積極，或消極，不可否認的是——它對我們有著巨大影響。然而一些人卻總會被他人無關(guān)痛癢的消極標(biāo)簽困擾，自暴自棄地吞下失敗的苦果。所以撕掉標(biāo)簽是一種勇敢者的嘗試，懦弱者只會永遠活在他人所賦予的標(biāo)簽之下。
積極的標(biāo)簽如無垠沙漠里的一泓清泉，滋潤了飽受摧殘的心靈;如數(shù)九隆冬里的一抹暖陽，驅(qū)散了追夢路途的寒冷;又如深夜大海里的一點燈光，照亮了磨難重重的道路。而消極的標(biāo)簽則猶如毒藥，一點一點地蠶食人的精神，最終讓人變得萎靡不振，自甘墮落。
一個人得到積極的標(biāo)簽則會更加努力地向著這個標(biāo)簽的內(nèi)容所靠攏，努力地讓自己成為那樣的人，精益求精，更加出色。而糟糕的標(biāo)簽會讓人懷疑自身，最終逐步接受它為你設(shè)定的結(jié)果。憑借自身的強大實力，在近些年爆紅的女明星趙麗穎在成名之前大家對她的標(biāo)簽都是——“演不了主角，不會說話，不夠大氣”。而她沒有默默無聞地讓這些標(biāo)簽定義自己，而是放棄了所有的休息時間努力練習(xí)，最終在電視劇中以主角身份紅遍了大江南北。趙麗穎勇敢地撕掉了消極標(biāo)簽才使她的名字被我們所熟知。如果不撕掉那些標(biāo)簽，最終只會如同那一只只比賽的青蛙一樣，在他人“他們不可能爬上去”的話語之中放棄然后徒羨他人的風(fēng)光。
最終爬到頂峰的那只青蛙是個聾子。為何?是它比其他青蛙更強壯嗎?恐怕不是這樣的。是它有著獨特的技巧嗎?也不是這樣。難道僅僅是因為它是一個聾子，聽不見他人的評價嗎?的確如此!這只青蛙的成功，告訴我們不要過分在意他人的評價才能讓我們勇于撕掉標(biāo)簽。在面對他人的評價諸如“從來都是這樣的啊，不要努力了”。便可想起魯迅先生曾說道的;”從來如此，便對嗎”的話來，以此激勵自己。
撕掉消極的標(biāo)簽還需要積極的自我暗示與自信。“天生我才必有用�！币粋�人的成功與否不是取決于他人的風(fēng)言風(fēng)語，而是要看自己是否有真材實料。如果你是一顆鉆石，就不必擔(dān)心自己身處沙堆而被人埋沒，如果你只是一顆狗尾巴草，即使長得再“妖艷”也終歸是一顆狗尾巴草罷了。像李白，
歸根結(jié)底，撕掉消極的標(biāo)簽可以讓我們的生命更加精彩，不要被他人的`標(biāo)簽化成的囚牢所束縛，勇敢地活出自己生命的顏色。
高三作文 篇3
愛迪生為了發(fā)明電燈泡，無數(shù)次試驗鎢絲；居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳的放射性，無數(shù)次失�。粫r至高三，為了跨越高考，我們無數(shù)次在和難題抗?fàn)�，欲與其抗衡。
別問別人為什么，問問自己憑什么。
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時預(yù)測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦�；疾『�，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。
沒有任何人的人生是一帆風(fēng)順的，只是自己將其夸大無窮。越過去，便是一馬平川。
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
每個人都想獲得成功、走向輝煌，但是，這并不是輕而易舉的事。一個人要獲得成功，必須勤奮努力。又堅定地目標(biāo)并為之努力奮斗是每個人成功路上的必需品。他沒有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運的不公，總說自己要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉。他常掛在嘴邊的話是：擁有的永遠比失去的多，至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網(wǎng)、開車，別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做，而且，能做得很好。劉偉認為，人應(yīng)該熱烈地擁抱這個世界，很好地活著，做自己喜歡的事情，有自己的奮斗目標(biāo)。能和自己愛的人在一起，能把自己喜歡的事情做好，做得完美，這就是很精彩的生活。
時光不允許我們迷茫，生活不允許我們懈怠。
“行百里者半九十”，最后的那段路，往往是一道難越的門檻。
王充曾說過：“鑿不休則溝深，斧不止?jié)尚蕉�。”馬克思寫《資本論》花了40年；摩爾根寫《古代社會》花了40年；歌德寫《浮士德》花了60年；哥白尼寫《天體運行論》花了36年；徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年；列夫·托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了37年。
英國偉大的科學(xué)家牛頓說過：“一個人做事若果沒有恒心，它是任何事也做不成功的。”的確，要成就一番大事業(yè)，若是沒有恒心，那是不可能的。
高三作文 篇4
20xx年2月12日農(nóng)歷正月十三晨8：38分天氣晴朗，我跟著香客們乘坐中巴車上山開始朝圣南岳之旅，這是我第一次去南岳。此時我的心情既開心又好奇，當(dāng)車在山谷間盤旋而上時，幽靜的山谷時而幽靜傳來清脆的鳥鳴聲，時而傳來陣陣鞭炮聲——那是香客們虔誠的祈福。公路上時不時可以看見行走的香客。不一會我們看見南岳山上真的有不少寺廟，金碧輝煌，香煙渺渺，大多新返修的，同時為方便上山與下山索道已經(jīng)建好，燒香敬佛祈福已成易事。
約四十分鐘后我們終于來到了傳說是中國佛教天臺宗和禪宗兩大宗派的祖庭，俗稱“天下法院”的福嚴寺，原名般若寺。就在寺院的旁邊我看到了一塊碑，三個大字：磨鏡石！碑的來歷不曾知曉，但絕對有個神奇的故事。大家懷著虔誠的心一起走入福嚴寺的講經(jīng)堂，自覺盤腿端坐在地上，望著前方的長老——大岳法師，靜靜等待他給我們講經(jīng)說法。禪坐的大岳法師15歲出家，今年已是60多歲的人了，看上去紅光滿面，目光炯炯，潔凈的僧衣映襯得格外精神。他說話聲音不高，不緊不慢，帶有濃厚的衡陽口音：“大家一路走來，欲與佛結(jié)緣……藏經(jīng)閣經(jīng)書浩如煙海，如何讀得完？我說，要想知道大海的味道，只需用指頭沾上一滴海水品味一下就知！關(guān)鍵在悟性。做人也是一樣。大家看到寺廟旁有一塊磨鏡石，這里有個故事……從前有一位年輕的后生，夢想成仙得道，于是每天在寺廟前打坐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不聽勸。這時有一高僧看到此產(chǎn)生憐憫之心，于是來到后生跟前，不聲響從地上拿起一塊磚磨起來，后生起身有禮問高僧磨磚何用？高僧回答，磨成鏡子用；后生滿面疑惑，石磚不可能磨成鏡子�。「呱⑿χ鎸笊f，施主心善有恒心，但也知道石磚磨不成鏡子，可曾想過打坐就能成仙得道嗎？人不學(xué)、不思、不鉆肯定是得不到‘道’，缺乏慧人點撥，可能南轅北轍！所以各位施主們，悟性很重要！佛學(xué)無涯，悟醒進步！”
聽了大岳法師的話，我真的感覺不虛此行，頓悟仿佛醍醐灌頂，大千世界，蕓蕓眾生，用心觀察，用心感受�！拔蛐浴敝卦谝粋�“悟”字上，因此，培養(yǎng)“悟性”的要依靠每個人自身的體會、感受、心得。有些人整天無所事事，碌碌無為，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，卻從不用心去體驗生活，感受生活，對身邊的諸多事情視而不見，因此這種人即使工作到老，也不能領(lǐng)悟出什么東西；相反，有些人可能開始什么事情都不懂，但他們知道該認真學(xué)習(xí)，細心觀察，勤于探索，用心去體驗，因此，他們可以快速培養(yǎng)出很強的“悟性”。這也是我們所常說的“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。
高三作文 篇5
時代在發(fā)展，小學(xué)生的作業(yè)也變得五花八門了，近日更是有要求小學(xué)生擬寫關(guān)于蘇軾的研究報告的作業(yè)出現(xiàn)。更令人詫異的是，他們竟都在大談蘇軾的心情曲線，亦或是有關(guān)蘇軾的旅游品牌價值，在我看來，這種作業(yè)實在脫軌于孩子的現(xiàn)階段成長，太強人所難。
這些不可謂不鞭辟入里的研究報告，難免會引起人們“代筆”的猜疑，在我看來，不管這些報告是否為代筆之作，這項大難度作業(yè)本身就極有可能會促使小學(xué)生請人代筆。而事實上，這項作業(yè)的設(shè)置也不合情理，大學(xué)生寫此類研究報告都需要絞盡腦汁，又何況這些心智尚未成熟的小學(xué)生呢？于此看來，我想反問，這項作業(yè)沒設(shè)置的意義何在？是考驗小學(xué)生的人際關(guān)系嗎？
設(shè)置作業(yè)的校方本身考慮欠周，也給孩子的心靈成長帶來極大傷害。這些垂髫小兒，本應(yīng)天真爛漫，無憂無慮，而校方卻強行在孩子成長中添入一些成人因素，實屬拔苗卻絲毫未助長。人的成長本應(yīng)是循序漸進的，但校方此舉毫無疑問縮短了孩子的成長周期，很大程度上，會造成孩子的性格缺失，仲永之父之舉一直讓人深感痛惜，難道還要讓歷史重演在這樣一群孩子身上嗎？
無獨有偶，上海舉辦的“我的傳家寶”征文大賽，不少小學(xué)生都想到談傳統(tǒng)美德，然而落筆卻是自己摔壞的鉛筆，如此，反而文不成文。在我看來，這大概也是教育的一種缺失吧，將優(yōu)質(zhì)等價于高立意，缺乏了真誠，更徒增了許多俗套。語言就報告事件一樣，不僅背馳了育人宗旨，也釀成了一場撒謊危機----使孩子書寫一些無關(guān)自己經(jīng)歷的東西。
如今人人大談“精準(zhǔn)”二字，我認為育人也需精準(zhǔn)。而今真育人，首先要調(diào)整現(xiàn)有的教育方式，應(yīng)讓教育與所遇之人相契合，對于孩子更應(yīng)著重于開發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，挖掘出孩子的可貴天性，如此循序漸進，方能培養(yǎng)全面人才。
所以，我們應(yīng)為此努力，讓所遇之人茁壯成長。
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