【精品】橋的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的橋的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
描寫(xiě)開(kāi)頭
我輕輕地拔開(kāi)一叢帶著雨水的柳葉，來(lái)到了河邊，這個(gè)如夢(mèng)如幻的境界。夜空里的云顯得特別稠密，倒映在了水中，加上河面上薄薄的水霧，仿佛像是從天上瀉到水底一般。（議論文）
橋上景色
沿著河岸走，一座橋高聳在我的面前，橋上昏黃的燈光無(wú)力地打在水面上，橋背面的倒影也清晰的成在水中，好像它本來(lái)就是水中的橋墩似的，讓人越發(fā)覺(jué)得這河水清澈見(jiàn)底了。橋面上有一個(gè)紅色的超大拱形，猶如雨后的彩虹。人和汽車(chē)在橋面上行駛，就像在彩虹上馳騁一樣。我依依不舍的朝這美景瞥了最后一眼，漫步而去。
幾分鐘后，又一座橋出現(xiàn)在我眼前，橋上的燈光黃綠相間，雖然顏色只有兩種，但組合在一起卻光彩奪目，格外刺眼。橋背下的金黃燈光也不遜色，強(qiáng)烈地照射在水面上，使平面鏡成像更加容易了。橋底的拱形與水面的倒影拼合在一起，構(gòu)成了一條長(zhǎng)而圓的“雪茄”，由于沒(méi)有光照進(jìn)去，這“雪茄”黑洞洞的，仿佛是“鸚鵡螺”號(hào)一般。這橋在我的假像中又變成船塢了，一股寧?kù)o溫暖的感覺(jué)。這也許是設(shè)計(jì)者的用意吧！
時(shí)間促使我告別了這座3D感的橋，然而在恍惚中，我又登上了另一座橋。多么簡(jiǎn)陋，樸素的橋��！橋面千瘡百孔，欄桿上的花紋也古老極了。橋墩是那種普通結(jié)構(gòu)無(wú)創(chuàng)意式的，只不過(guò)是橋背上的燈光刺眼強(qiáng)烈罷了。那燈光照亮了周?chē)乃�，也使周�(chē)?一切物體都倒映在了水中，空曠！我突然發(fā)現(xiàn)水中央有一些東西在浮動(dòng)著，那是一些枯枝敗葉，夾雜著一堆垃圾!河水原來(lái)是如此污濁，里面時(shí)不時(shí)翻滾著廢棄的物品，流動(dòng)著人類(lèi)的無(wú)知。我頓時(shí)醒悟：自己被前兩座橋那美麗的燈光所迷惑，那清晰的倒影卻掩蓋了渾濁。
點(diǎn)明主題
我們這些人類(lèi)把橋變得如此虛偽，讓它遮掩了人類(lèi)的無(wú)知———這正是橋的悲哀。
橋的作文 篇2
又是一年冬天，很多雪孩子在空中翩翩起舞，而有一個(gè)與眾不同的雪孩子，那就是圓滾滾的小冰豆。小冰豆?jié)L來(lái)滾去，無(wú)意中碰到老鼠艾米，小冰豆和艾米說(shuō)了很多話(huà)，艾米突然想到可以把小冰豆帶回家，在無(wú)形之中，它們一下子就成為了朋友。為了表示友誼，艾米還給小冰豆做了一碗冰凍的燕麥粥，小冰豆邊吃邊笑，可艾米卻傷心的哭了，因?yàn)槿藗兌疾幌矚g老鼠。小冰豆說(shuō)“無(wú)論你是什么人，我都會(huì)做你的朋友”。小冰豆天天和艾米一起玩耍，春天不知不覺(jué)的來(lái)了，小冰豆沒(méi)有回家，所以小冰豆快要融化了，于是艾米把它送到玫瑰花旁，讓小冰豆和玫瑰花融為一體。艾米時(shí)常來(lái)看這朵玫瑰，因?yàn)檫@里有它的朋友，有它的牽掛。
這只老鼠艾米和小冰豆的友誼就像一座大山，堅(jiān)固無(wú)比，永遠(yuǎn)也不會(huì)破裂。
說(shuō)到這，我想起這樣一篇文章，那就是《跨越海峽的生命橋》，這里講敘了一位杭州的青年小錢(qián)得了白血病，一位臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)了骨髓，小錢(qián)通過(guò)骨髓移植恢復(fù)了健康。他們之間從此建立了深厚的友誼，友誼與愛(ài)建起了一座橋，讓海不再遙遠(yuǎn)。
友誼是人與人之間成為朋友的.關(guān)鍵，如果你和你的朋友之間沒(méi)有最基本的友誼，那就缺少應(yīng)有的快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，我也有很多朋友，我和他們有著深厚的友誼，這些朋友和我一起分享快樂(lè)，和我一起解決困難。
讓我們把友誼之間的橋梁建的更加寬廣！
橋的作文 篇3
正當(dāng)夜深人靜之時(shí)，張繼起身，披上大衣，走到船頭。見(jiàn)一輪明月緩緩下落。暗淡的月光瀉下來(lái)，照在張繼那張蒼白的面孔上。一群黑色的烏鴉降落在離客船不遠(yuǎn)的地方，開(kāi)始啼叫。張繼一看，原來(lái)是一群黑色的烏鴉。看著這充滿(mǎn)傷感的`景色，勾起張繼無(wú)限的憂(yōu)愁。
這是有原因的，張繼考科舉屢考屢敗，這次不知是不是又要名落孫山。
張繼深深地嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭。正要回客船時(shí)候，無(wú)意間看到江邊的楓樹(shù)的葉子已經(jīng)衰黃。江面只有幾條漁船上的燈火還在閃現(xiàn)，漁夫正在打魚(yú)，可是，一條都還沒(méi)打到，可能漁夫的一家今晚都要挨餓受凍了。
面對(duì)這楓葉飄飄，漁火閃現(xiàn)，張繼更加睡不著了，只得凝視四周。過(guò)了好一會(huì)兒，遠(yuǎn)在城外的寒山寺，傳來(lái)一陣撞鐘的聲音。張繼為了記下此時(shí)憂(yōu)愁的心情，便寫(xiě)下
月落烏啼霜滿(mǎn)天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
橋的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的一天。老師宣布帶我們玩一個(gè)游戲，我們高興地又蹦又跳，還有的同學(xué)大聲地喊：“耶!”
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“今天我們走獨(dú)木橋，只能走操場(chǎng)上的這條白線(xiàn)。如果不小心走到綠色的部分，就算掉進(jìn)河里了!”一開(kāi)始，同學(xué)們還是小心翼翼地走過(guò)去，但到后來(lái)同學(xué)們的膽子都變大了，幾乎都可以箭步如飛了。這樣子，有些同學(xué)就覺(jué)得沒(méi)意思了，要求老師加深難度。老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在這架獨(dú)木橋，兩個(gè)人同時(shí)面對(duì)面過(guò)，這時(shí)也不能掉進(jìn)河里!”
第一輪開(kāi)始的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)走到橋中央時(shí)不動(dòng)了。圍觀(guān)的同學(xué)也在想著，如果下一輪輪到自己該怎么辦。這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)中的一位同學(xué)從另一位同學(xué)身旁越過(guò)去了，但是他的'腳抬起來(lái)的時(shí)候，也沒(méi)法找個(gè)支撐點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)踩到獨(dú)木橋上。所以，第一輪宣告失敗。
第二輪，老師選了我和胡裕琪挑戰(zhàn)獨(dú)木橋。我們和第一輪一樣，也是走到橋中間就不動(dòng)了。胡裕琪想到一個(gè)好辦法，就是她蹲下來(lái)，讓我從她身上跨過(guò)去。可是我怕踩到她，還是沒(méi)敢動(dòng)。最后還是和第一輪一樣，跳進(jìn)“河里”認(rèn)輸了!
下一輪兩位同學(xué)對(duì)戰(zhàn)，開(kāi)始一位同學(xué)就蹲在起點(diǎn)不動(dòng)了，等另外一位同學(xué)走過(guò)來(lái)。我心想，我咋就沒(méi)想到呢?于是我在一旁絞盡腦汁，又想出一個(gè)好方法可以過(guò)橋。兩位同學(xué)先走到橋中間，一位同學(xué)趴在橋上，另一位同學(xué)把鞋脫了，從他身上爬過(guò)去。這樣應(yīng)該也可以成功過(guò)橋吧，只不過(guò)有點(diǎn)復(fù)雜。
老師最后對(duì)我們總結(jié)說(shuō)：“以后課間要多玩這些動(dòng)腦筋的游戲，這次大家都表現(xiàn)得很棒!”我聽(tīng)了很興奮，希望以后都是晴天，就可以多多玩游戲啦!
橋的作文 篇5
我很喜歡讀書(shū)，每每都讀的有滋有味的，書(shū)已經(jīng)成為我必不可少的好朋友，好伙伴。
我現(xiàn)在正讀著的一本書(shū)叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《獨(dú)木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章，也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天，我還在課堂上口語(yǔ)交際中講述了這個(gè)故事，為此，我也朗讀了好多遍，感覺(jué)每一遍都能有更深的體會(huì)。
這篇文章講述的內(nèi)容是：幾個(gè)同學(xué)向老師請(qǐng)教心態(tài)對(duì)人的行為是否會(huì)產(chǎn)生影響？老師通過(guò)讓同學(xué)們?cè)囍邩蛳掠蝿?dòng)著毒蛇的窄木橋，從起初同學(xué)們摸黑能走過(guò)窄木橋，到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦，不敢走過(guò)。用事實(shí)來(lái)反映出心態(tài)對(duì)人的行為具有巨大的影響。通過(guò)讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)的`時(shí)候，有時(shí)失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄，不是因?yàn)橹悄艿拖拢且驗(yàn)槲覀儼牙щy看的太清楚、考慮的太詳細(xì)，才會(huì)被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒(méi)有完全把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì)聯(lián)想到自己，記得第一次參加演講，演講稿是當(dāng)時(shí)的班主任準(zhǔn)備好的，我很快就背下來(lái)了。起初我一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，認(rèn)為輕輕松松就能成功。可是當(dāng)我要走上臺(tái)看到整個(gè)級(jí)部的同學(xué)們坐在那里時(shí)，我就緊張極了，甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，在做事情之前，考慮周全是必要的，但是不要猶豫不決，那只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的地方。”
讀書(shū)多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂(lè)趣，也可以讓我感受到許多道理。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。同學(xué)讓我們一起感受書(shū)的魅力，體會(huì)書(shū)中的快樂(lè)吧！
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