【精品】的六一兒童節(jié)作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的的六一兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)是我的節(jié)日,是所有小朋友的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié),我跟往年過的不一樣。平時也就是出去照幾張相片,但今年我又多了幾件事情—我參加了文化宮的六一金色童年文藝匯演。
我表演的節(jié)目是韻律操《快樂寶貝》。跳完以后,掌聲很熱烈。此時此刻,作為一個演員來說,這是最高興的事了。我們表演結束了以后,我覺得在臺上只是短短的兩分鐘時間,可是在沒有上臺之前,我足足排練了半個月。有的甚至已經(jīng)一個多月了。
我們在練操的時候,時間不僅長,而且很累,身體都有一些地方發(fā)青了。每一個動作都要研究,盡力的'把它做到位。老師更是辛苦,把原版的動作改了又改,難的全部刪掉了。正是因為這樣,我們才能獲得全場觀眾的稱贊。難忘的六一兒童節(jié)作文300字
這個兒童節(jié)真是令我難忘。這個節(jié)日,這次可以稱作是載歌載舞的兒童節(jié)了。我們?nèi)ツ抢锊粌H去表演節(jié)目,更是觀看了一場完整的文藝匯演。
這次文藝匯演表演的有慧陽小學的同學、實驗小學的同學、長虹小學的同學......最令我難忘的是寧江幼兒園的小朋友居然也準備了節(jié)目。這些小朋友是那樣的可愛,他們的步伐很是有趣。你們看他們的動作雖然不是很到位,但每一個動作都做的非?蓯。我會永遠記住那些小朋友。
經(jīng)過這次六一兒童節(jié),讓我體會到了臺上一分鐘,臺下十年功這句話的意義了。也體會到了作為一名演員的辛苦與快樂!這就是我難忘的六一兒童節(jié)了!
的六一兒童節(jié)作文 篇2
今天,我度過了一個難忘的兒童節(jié),我?guī)缀跏请S心所欲地做每一件事。
早晨,我們在學校參加了六一演出,我有幸成為校合唱隊的一員,今天的`表演特別出色,當我們唱完之后,臺下報以熱烈的掌聲。各個節(jié)目都非常精彩,最搞笑的是兩位大哥哥講的相聲,把大家逗得前仰后合。演出結束后,我和江奇帆去了他家。呵,他家可真大呀!客廳中央有一個旋轉樓梯,直通地下室;他家還有一個院子,院子里種了一些果樹和蒜苗,我戲稱為“開心農(nóng)場”。參觀完之后,我們倆既打卡,又玩電腦,玩得不亦樂乎。
11:30左右,我們坐出租車去了好思佳吃牛排。我比劉雨瀟、李元辰他們吃得都快,因為吃得快,所以大汗淋漓。飯后,我們又去了名著書城看書、購書,我們幾個男生買的是李志偉冒險小說系列,有四本,我們決定采取漂流的形式,輪流看這些書,讓每個人都學到書中的知識。
下午,經(jīng)過爸爸的同意,我又回到江奇帆家,直到6:30媽媽把我接走,我才戀戀不舍地與他告別。
今天是一年一度的六一國際兒童節(jié),在父母以及同學的陪伴下,我度過了非常開心的一天。
的六一兒童節(jié)作文 篇3
六一兒童節(jié)這天的早上,我們一家人吃過早飯就出去了,我們要去著名的《清明上河園》。
我們一家人到地方時已經(jīng)快中午十二點了,這是我找到了一張清明上河園內(nèi)的地圖,我和弟弟研究了半天終于確定了一家餐館,我和弟弟拿著地圖在前面帶路。很快在我和弟弟的引導下找到了這家餐館。
吃過飯以后就快一點鐘了,我倆已經(jīng)迫不及待的出去玩了,還是我倆前面帶路,在路上走著我倆商量著去彩虹橋吧!到了彩虹橋好美好漂亮!七種顏色一種不少,走在橋上面就像走在彩虹上一樣,我和弟弟在彩虹橋上面打鬧,追逐,開心極了。這橋上面的人還真是不少,有聊天的,有拍照片,擺出了各種各樣的姿勢。
我們又去了下一個目的地,地點就是勇者之路,勇者之路的挑戰(zhàn)器是用木頭做的`,有翻頂山、有過網(wǎng)橋、有獨木橋……我第一次玩了翻頂山,可第一次我沒敢翻過去又下來了,這是我弟弟上去了,一下自己就翻過去了,我心想:連我弟弟都敢翻過去,我還怕什么呢!于是我又上去挑戰(zhàn)了一次,這次我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了恐懼翻了過去。
快樂的時光總是過得很快,轉眼間就要回家了真是意猶未盡,戀戀不舍 最后買了幾件紀念品就回家了。
真是快樂有趣的一天!
的六一兒童節(jié)作文 篇4
一覺起來,驚喜的發(fā)現(xiàn)今天居然是六一兒童節(jié),可把我樂壞了。我一個跟頭就爬了起來跑到媽媽面前大喊著:“媽媽,今天是六一兒童節(jié),你要送我什么禮物呢?”媽媽看著我溫柔的說道:“知道了,傻寶寶快去吃飯,等下媽媽帶你出去玩!薄昂门丁,我一蹦三尺高,趕忙的將面前的食物吃個精光。
穿上媽媽昨天給我買的新衣服,就歡歡喜喜的出門了。我拉著媽媽在街上東瞧瞧西看看,突然被眼前美麗的畫冊給吸引了,我忙松開媽媽的走,徑直的跑向書店的'櫥窗,看著那美麗的圖書發(fā)呆,媽媽看著我然后悄悄的走進了書店拿起了圖書像我招了招手,柔聲的問道“想要是嗎?”“嗯”我不停的點著自己的頭,想到馬上就能得到自己想要的童話書,我心樂開了一點花。我忙跑到媽媽的身旁,接過書就沖出了門口,坐在石階上,如饑似渴的看起來。
這時店門口的電視聲音打斷了我的專注。電視上面全都是貧困山區(qū)的小朋友。坐在簡陋的教室,拿著殘破的書,認真的聽著老師上課,他們渴望獲得知識,但是卻沒有足夠的書本,看看手中的圖書,我出神了。媽媽這時也走了過來,看了看我,似乎明白了我的想法,點點頭,拿出電話撥響了電話,領著我將書送到了捐贈地。我也第一次感受了助人為樂的開心。這個六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。
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