精選同桌的作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性情上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生觀賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會(huì)特殊關(guān)注文靜的女孩。
我經(jīng)常提示自己要學(xué)會(huì)感謝，感謝認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平庸到可以疏忽。我很明白自己的觀賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么寧靜的女孩確定會(huì)感到自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘記，只明白地記得很靜很靜的夜晚，我愛好在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業(yè)時(shí)寧靜的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣味，與靜謐的夜色融會(huì)在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很愛好看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪放，我卻不愿居心銘刻，那些毫不保存的歡喜里，總感到缺了些什么，直到看到你的笑，很寧靜他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)當(dāng)如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開眼光，就像徐志摩寫的“如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。
后來的后來，我們成了同桌，才終于發(fā)明你笑起來還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越產(chǎn)活潑。此刻，才記起啦啦說我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，“你看人家羅秋多像個(gè)女孩子”“你看羅秋說話的樣子多高雅”……被比擬，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)感到不好受，可是他也沒有說錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)意平氣和的接收，但是對(duì)象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比擬愛好文靜的女孩子，也許投放的眼光也會(huì)。很愛好你慷慨的諒解我的過錯(cuò)的樣子，帶著善解人意地笑，很體諒的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。
還記得嗎？我說畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的許諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在尋求所謂的公正，怎么可能我記得你而你卻忘了我。
同桌的作文 篇2
我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！ 每天中午盛飯時(shí)，總能看見一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧！楊旭拿起勺子，開始進(jìn)攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？兩個(gè)，還是三個(gè)？” 還有一次，學(xué)校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
同桌的作文 篇3
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的`面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對(duì)我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對(duì)她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽。就這樣，時(shí)間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對(duì)我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對(duì)我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對(duì)她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽。就這樣，時(shí)間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對(duì)我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！
同桌的作文 篇4
我的同桌是一位男生，他剃著一個(gè)偏短的頭發(fā)。笑起來嘴巴咧開很大。
我們剛坐在一起的時(shí)候，足足有一天沒有說話，后來，熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他很健談。我曾問他：“當(dāng)初你一句話都不說，現(xiàn)在怎么像‘小喇叭’似的呢？”他只是抿著嘴笑，不會(huì)答我的問話。
回憶起來，實(shí)在可笑。那時(shí)，他坐外面，一下課，溜得比兔子還快，剛想叫他讓座，就不見了人影。他愛好大乒乓球，上課鈴響了，他都忘了。
他的缺點(diǎn)就是喜歡畫亂七八糟的畫，畫里甚至還帶著粗話，幾乎在編故事似的，而且他 喜歡講粗話，有的時(shí)候，我說他作業(yè)沒有寫，他便氣得滿臉通紅，便說：“我剛才不是給你看過啦�！闭f著，又從書包里拿了出來，交給了我。
有的時(shí)候我們?yōu)榱艘粡埿⌒〉募埻苼硗迫ィ野鸭埶撼蓛砂�，說：“各人揀一半。”他就那去了，大家說我們是不是很傻，何必要為了一張小小的紙屑，而推來推去呢？看到紙屑應(yīng)該搶著把他丟到垃圾箱里去。
他的優(yōu)點(diǎn)也有，有得時(shí)候，我比他遲來班級(jí)了，他便站起來讓我走進(jìn)去，有時(shí)候，我沒有聽清楚什么作業(yè)，他就不會(huì)告訴我。有一次，我叫他猜謎語，問的是：“你知道打乒乓球像什么嗎？”“知道，像乒乓打。他的嘴，我是服了。
這就是我的同桌，他有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，但是我警告同學(xué)們，同學(xué)們之間要互相幫助，互相謙讓，這樣才不會(huì)傷了同學(xué)之間的感情。
同桌的作文 篇5
我的同桌是我的死對(duì)頭，瞧，小平頭，眼鏡戴不整齊，大門牙，他就是溫錦東。
在一次數(shù)學(xué)課上，他和前后左右的同學(xué)不安好心地朝我笑，老師叫我回答問題時(shí)，他們就看好時(shí)機(jī)，把我的筆袋拿走了。當(dāng)我要拿紅筆打?qū)磿r(shí)，卻找不到了。我急得臉紅脖子粗，我朝四周看了一下，發(fā)現(xiàn)我心愛的筆袋正在被他們畫來畫去。我朝他們背上重重地打了一下，把筆袋搶了回來，心想看他們還敢不敢惹我。
可是他還是頑固不靈，六一快到了，我們排練《少林英雄》。他出拳時(shí)老打到我，我生氣地說:“你有完沒完了!我不想和你玩，別惹我發(fā)火!”可他越打越重，疼得我哭了起來。高思琪是我的朋友，誰也不敢惹怒。她怒氣沖沖地說:“你們男生就有理，動(dòng)不動(dòng)就打人�！敝蟊阌州p聲輕氣地對(duì)我說:“沒事，有我在別哭了�！狈艑W(xué)時(shí)太陽火辣辣的照著我們，聽到同學(xué)們?cè)谛υ?“原來李大人還會(huì)哭呀!”是呀，原來我也有弱的一面。有什么了不起，要不是我疼，才不要聽你們的笑話。
但同桌也不是都令我討厭的。在一次英語課上，老師說錯(cuò)了三大題的都站起來。我也錯(cuò)了，同桌拿文具盒幫我擋住了第三大題，我才僥幸逃過一劫，心里舒暢多了，下了課羞答答的向同桌道了謝。
這就是我的同桌——令我討厭又喜歡的人。
同桌的作文 篇6
我的同桌范家政，又瘦又矮，就像一根“短筷子”，和被叫做“矮油條”的我坐在一起，被同學(xué)們稱為“筷子夾油條”組合。
他樂于助人，特別擅長玩樂，喜歡搞惡作劇，而且不管遇到什么活動(dòng)，都喜歡參與進(jìn)去。他的性格很合我的脾氣，所以我特別喜歡他。
記得有一次，上語文課時(shí)候，我找不到語文課本了，這下我急得頭都快爆炸了，因?yàn)榇蠹叶贾�，語文老師最討厭不帶課本上課的馬虎學(xué)生了，我在課桌里找，書包里找，都沒有一點(diǎn)語文課本的蹤跡，范家政看到以后就和我共用一本語文課本，而我就像丟了魂一樣，坐在那兒發(fā)呆。
這時(shí)，語文老師進(jìn)來了，一眼就看到坐在第二排的我和范家政共用一本課本，老師的臉一下就“晴轉(zhuǎn)多云”，拿著屬于她的“武器”朝我們走來，帶著幾分怒氣敲著桌子問：“誰沒有課本？”我嚇得縮成一團(tuán)，連聲都不敢吭，就在這個(gè)危急關(guān)頭，范家政站了起來，對(duì)老師說：“老師，是我沒帶課本。”
老師一聽，瞬間把怒氣集中到了我的同桌身上，二話不說，開始懲罰他，等范家政用另一只手搓著被打的手坐下，老師才開始上課。
下課后，我問范家政：“你為什么要幫我？”范家政笑了笑：“沒有為什么，我們不是好朋友嗎？”“那你也不用這樣做�。 蔽覄傉f完，范家政就笑著跑去玩了。
說到玩，他可是我們班第一。每當(dāng)下課，他就像踩著風(fēng)火輪一樣飛奔出去，開始進(jìn)入屬于他的玩樂生活，我們玩的一些游戲，比如：神龍擺尾，極速?zèng)_鋒，俺的毛驢轉(zhuǎn)圈圈，都是他創(chuàng)造出來的。他玩起來就連廁所都沒時(shí)間去，所以每次上課時(shí)候，他就會(huì)和老師請(qǐng)假去上廁所。
而且，班里屬他能玩，在短短的課間十分鐘，只有他——范家政，每次回到教室都是帶著滿身的汗水和塵土。
當(dāng)然，除了玩，他愛搞惡作劇也是讓我們很無奈，每次，他都是神出鬼沒般躲在你身后，當(dāng)你一回頭，他就會(huì)做出一副鬼臉，嚇你一跳。
記得有一次，我在操場(chǎng)玩，玩得正開心，范家政叫了我一聲，我一轉(zhuǎn)頭，他就扮鬼臉嚇了我一跳，大笑著和我說：“老師叫你�！蔽冶闩苋フ依蠋煟Y(jié)果老師根本沒叫我，過了一會(huì)兒，我來到操場(chǎng)，找到他，“老師根本沒叫我，你騙我！”結(jié)果范家政把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，抱著自己的肚子大笑起來。
范家政還有最后一個(gè)特點(diǎn)，讓我十分敬佩，那就是喜歡參與各種活動(dòng)，在最近幾天里，學(xué)校要組織六一的表演節(jié)目，老師問“男生們誰要參加六一舞蹈排練？”范家政第一個(gè)舉起手，嘴里喊著：“老師，我要參加，我要參加。”而我呢，躲在角落里，連聲也不敢吭。
并且，只要是一些活動(dòng)，范家政總是第一個(gè)報(bào)名參加，每個(gè)活動(dòng)里都有他，而我，一個(gè)都沒有參加，這一點(diǎn)，值得我向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人，擅長玩樂，愛搞惡作劇，喜歡參與活動(dòng)的范家政，我們一定要永遠(yuǎn)成為同桌。
同桌的作文 篇7
我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。
她是個(gè)難以猜測(cè)的人。為什么難以猜測(cè)呢？因?yàn)樗那�、�?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快，幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我來給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。
有一次她弄丟了錢，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢的事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過了一會(huì)兒，我問她：“還生氣嗎？”她說：“不了，都過去了�！逼届o的像什么都沒發(fā)生過一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。
還有一次她沒帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒有就把本來想輕輕拍我的手縮了回去。我問她：“你干啥呀？”她說：“本來想借你鉛筆呢，結(jié)果你也沒帶�！�
另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問題，我好奇她在思考什么就問她：“你在想什么呢？”她回答說：“我在想語文老師今天又沒來，會(huì)有什么作業(yè)呢？”我說：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習(xí)題別抄我的了�！蔽艺f完之的她就繼續(xù)聽課了。
這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。
同桌的作文 篇8
我本來從初一就坐在前面，是一個(gè)很特殊的位置，可到了初2因?yàn)樵谇懊婧屯瑢W(xué)說話，被趕到了后面，從此就有了一個(gè)同桌。
甄曉潔（一個(gè)從小就被燙傷了臉，被同學(xué)拿來開心的人）。我從小就喜歡和別人打交道，（我的特長）我很愿意和她同桌，同學(xué)都躲著她，說她臟，其實(shí)她不象我們說的那樣，我發(fā)現(xiàn)她很喜歡干凈（就是鼻涕很惡），她在班里是倒數(shù)第1，她很開朗，上課戳老師，看漫畫，她不是自卑，是不想學(xué)。 她以前偷我
同桌的作文 篇9
每次上英語課，總有許多人在看我抖動(dòng)的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌
說起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業(yè)，他都趁我不注意見偷看我的答案，有時(shí)不管我怎么遮住我的答案，到后來他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說只要我一動(dòng)筆頭，他就可以知道我在些什么
又一次，為了捉弄他，我先寫了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發(fā)現(xiàn)我有了變動(dòng)，便也把答案粘掉。接著我寫上了一個(gè)正確的答案，再粘去，仍然寫上這個(gè)答案。我這樣反反復(fù)復(fù)地該，最后我去看他的答案時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。
當(dāng)然，給他偷看也有好處，每次當(dāng)我有什么的事求他，我便故意拖著聲音說：“對(duì)了，等會(huì)兒好像有英語聽寫吧，你……”我還沒說完，他就對(duì)我點(diǎn)頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！
他是一個(gè)十分忠厚老實(shí)的人。但很有自己的主見，每次，他都會(huì)要排好自己的時(shí)間。一旦作業(yè)沒完成，他寧可放棄一些好差事，也會(huì)先完成作業(yè)，這一點(diǎn)令人佩服！
他，是一個(gè)成績平平的男生；他，是一個(gè)幽默的男生；他，是一個(gè)有主見的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。
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