【熱門】和諧作文合集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和諧作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文 篇1

　　對(duì)于我們每一個(gè)人而言，大約是我們?nèi)松�的二分之一也是我們精力最為旺盛，最具工作能力�?qiáng)的整段時(shí)間里，除去公休和節(jié)假日，除去病休或者是事假，我們都會(huì)和一些人一樣，在每日的清晨，匆忙的趕往同一個(gè)集體;我們或多或少的有著一些必要的聯(lián)系;在忙碌，緊張，閑散，輕松中，共同渡過(guò)每一個(gè)朝八晚五，共同經(jīng)歷著每一個(gè)春夏秋冬;我們的關(guān)系并非是親朋好友，確切的說(shuō)，我們不過(guò)是為了同樣的利益而在同一個(gè)地點(diǎn)打拼的同事而已;“同事”給人的感覺(jué)總是那種表面親近，內(nèi)心實(shí)則很陌生，很涼薄，彼此間保持著距離的一種關(guān)系;因?yàn)�，要面�?duì)著，這一份共同擁有的效益的起伏漲落，分享著部分共有的待遇和福利，所以，我們就必須要相互合作，相互幫助，必須要在團(tuán)隊(duì)中和諧相處。事實(shí)上，我們都明白，有人的地方就一定會(huì)有紛爭(zhēng)和是非，尤其是在處事中，大家有著不同的性格，不同的喜好，不同的習(xí)慣，不同的處事方法，卻要面對(duì)同樣的問(wèn)題，完成同樣的工作，這樣勢(shì)必就會(huì)產(chǎn)生矛盾!那么，若想化解或避免不愉快發(fā)生，就要學(xué)會(huì)謙遜，不要咄咄逼人，厚道一些。

　　“誰(shuí)人背后不說(shuō)人，誰(shuí)不背后被人說(shuō)�！痹掚m然是這樣說(shuō)，但是，事實(shí)上“傳舌”是一種最令人反感的影響同事間和諧相處的行為，凡事我們都應(yīng)該三思而后行，不該挑撥離間搬弄是非，也不要因?yàn)樽约旱目跓o(wú)遮掩，給他人帶來(lái)傷害或者是影響到整個(gè)集體的安定團(tuán)結(jié)。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人身上或多或少的都會(huì)有一些缺點(diǎn)和毛病，既然我們是一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)，那么彼此間就要多一點(diǎn)兒寬容和理解，這樣才能夠更順利的完成工作。在集體這個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)人都是平等的，不要有個(gè)人主義，要知道同事間的互助互愛不僅僅會(huì)帶給大家一個(gè)健康和諧的`工作環(huán)境和氛圍，同時(shí)也會(huì)令我們擁有著愉悅的心態(tài)，心情好了，身體自然會(huì)健康，身體好了，工作效率自然就會(huì)上升，工作效率提高了，所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)與和諧是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利的重要條件!倘若，同事之間不可避免的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們絕不能是一副事不關(guān)己的態(tài)度，充當(dāng)一個(gè)冷漠的旁觀者，甚至是落井下石的煽風(fēng)點(diǎn)火看熱鬧，這樣做只會(huì)分裂和破壞了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是集體的利益都是有害無(wú)益的;我們應(yīng)該做的是，積極地調(diào)解，幫助矛盾雙方消除誤會(huì)，握手言和，化干戈為玉帛，同事之間應(yīng)該有一份職業(yè)之外的親近，這種親近里包含著一種溫情，一種如同親人般的溫情。

　　不可否認(rèn)的是，這里的日日月月歲歲年年早已經(jīng)在冥冥之中成為我們每一個(gè)人生活的一部分，即使，到了退休的年紀(jì)，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)的離開，但是，有誰(shuí)會(huì)輕易地忘記大家共事的這幾十年，這也許是每一個(gè)人一生中最最充實(shí)的經(jīng)歷和回憶。有一天，當(dāng)我們都老了，一定會(huì)追憶起曾經(jīng)發(fā)生在工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)人每一件事都會(huì)在往昔的時(shí)光中定格，那時(shí)，我們一定會(huì)為自己曾經(jīng)在一個(gè)和諧美好的團(tuán)隊(duì)中工作而感到無(wú)比的滿足和欣慰。

和諧作文 篇2

　　國(guó)慶假日，陪客人在環(huán)秀曉筑。兩天中，我印象最深的是天頤溫泉的溫泉浴。

　　溫泉三面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)大型山谷溫泉。這里有室內(nèi)外大小溫泉39池，錯(cuò)落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來(lái)不盡的快樂(lè)，而最令我難忘的'還是親親魚療池人歡魚躍的情景。

　　那是一只長(zhǎng)方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數(shù)不盡的小魚。小魚沒(méi)有牙齒，體長(zhǎng)不過(guò)兩三厘米，是一種熱帶魚，學(xué)名叫“星子魚”，人稱“親親魚”。

　　進(jìn)入池中，不一會(huì)兒便有小魚圍攏到我們身體周圍。一開始，我被小魚弄得癢癢的，有些受不了，只好動(dòng)動(dòng)身子，小魚瞬間散開。只有姑父忍耐力最好，一動(dòng)都不動(dòng)地躺在水中享受著小魚的撫摸。服務(wù)員叔叔介紹說(shuō)，小魚不魚咬人，只是啃去皮膚上結(jié)疤的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物。魚療對(duì)于常見皮膚病、疤痕、腳氣有著獨(dú)特療效，很受人們喜愛。

　　于是，我躺在姑父身邊，學(xué)著他的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì)兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚圍攏上來(lái)，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著，啄食著皮膚上的污物。我堅(jiān)持著一動(dòng)也不動(dòng)，泡著泡著，我不但不覺(jué)得癢，反而覺(jué)得是一種極為愜意的快樂(lè)。

　　魚兒在勤懇地工作，人們?cè)谙硎苤�健康。人們�(nèi)螒{小魚在你手心中游來(lái)蕩去，也決不會(huì)去抓捕和傷害一條小魚。小魚敬業(yè)地親啃掉人們皮膚上老化的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物，決不會(huì)誤傷人們的健康皮膚。為了一個(gè)目標(biāo)——自由和健康，人魚歡樂(lè)地共處在一池之中。

　　人魚互為益友，和諧歡樂(lè)的場(chǎng)面，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

和諧作文 篇3

　　北京奧運(yùn)圣火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼著圣火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，我甚至夢(mèng)想著圣火能走進(jìn)我們的校園。

　　春天的校園，鮮花盛開，一片生機(jī)盎然。為迎接奧運(yùn)圣火來(lái)到南京，學(xué)校精心準(zhǔn)備，師生們踴躍參加“創(chuàng)建和諧校園”的主題活動(dòng)。然而，就在上周五，一位低年級(jí)的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫(yī)院救治，這件事一時(shí)轟動(dòng)了全校。稍后，我才知道原來(lái)是我們班的一名同學(xué)跑得太猛，一不小心釀成了這次不應(yīng)該發(fā)生的'事故，給平靜的校園增添了不和諧的音符�？少F的是，這位同學(xué)撞人后，在第一時(shí)間報(bào)告了老師，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這種誠(chéng)實(shí)的品格不正是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具備的嗎？

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，上個(gè)星期三放學(xué)時(shí)，我走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張100元錢，當(dāng)時(shí)，我彎下腰撿起來(lái)，心里想：“這會(huì)是誰(shuí)掉的呢？他一定非常著急吧？”于是，我高高地舉起錢，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰(shuí)掉的錢呀？”周圍的同學(xué)聽到喊聲齊刷刷地看著我，可是沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我站在原地等了一會(huì)兒，還是不見失主。于是，我拿著錢轉(zhuǎn)身往老師辦公室奔去，在說(shuō)明原委后，班主任看著我手里的錢，想了想對(duì)我說(shuō)：“這么大面值的錢啊，你還是直接交給大隊(duì)輔導(dǎo)員吧！”我照老師說(shuō)的做了。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播站報(bào)道了這件拾金不昧的事，我受到點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)心里充滿了自豪。這件親身經(jīng)歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個(gè)道理：創(chuàng)建和諧校園不正是要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起嗎？

　　人人參與，校園就會(huì)盡情綻放出和諧之花。在這樣的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們這些祖國(guó)的花朵，明天會(huì)開得更加鮮艷奪目。我們更高、更強(qiáng)、更快、更和諧，共同期盼奧運(yùn)圣火早日來(lái)到南京！

和諧作文 篇4

　　麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。

　　暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。

　　貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。

　　那個(gè)時(shí)候我曾追問(wèn)他要一紙婚書，我以為那樣就可以給我們的愛情無(wú)上的保障，可是也一樣的敗給了現(xiàn)實(shí)。這些年華都在流年中安然淌過(guò)。如果，有一天，我不再出現(xiàn)在這熟悉的.地方，告別著觸手可及的一切!樹下長(zhǎng)滿了茸茸的小草，全是嫩青色，弱的叫人心發(fā)顫。如果，我聽了AT的話，告訴你等我。

和諧作文 篇5

　　[作文話題]

　　（一）閱讀下面的文字，按要求作文，和諧話題作文導(dǎo)寫。

　　鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来�，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？……

　　請(qǐng)以“和諧與發(fā)展”為話題，寫一篇不少于600字的.文章。

　　要求：①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少于600字。⑥不得抄襲。

　　（二）“慈母手中線，游子身上衣”是親情的和諧；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的和諧；“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是愛情的和諧；“相逢何必曾相識(shí)”是大眾的和諧。微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì)的和諧。和諧已成為當(dāng)今社會(huì)的主題。請(qǐng)以“和諧”為話題，自選角度，自擬題目作文，文體不限，不少于600字。

　�。ㄈ�）和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會(huì)、自然等各個(gè)領(lǐng)域。請(qǐng)以“和諧”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。

　　[作文導(dǎo)寫]

　　寫作的范圍可選個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際關(guān)系等方面：對(duì)個(gè)人而言，可從生活、學(xué)習(xí)、工作、健康等方面去談；對(duì)一個(gè)家庭而言，可從父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責(zé)等方面去談；對(duì)社會(huì)和國(guó)家而言，可從農(nóng)民工待遇、社會(huì)保險(xiǎn)、再就業(yè)、教育不公平、東西部差異、城鄉(xiāng)差異、調(diào)和干群關(guān)系、科教興國(guó)、人與社會(huì)、人與環(huán)境、人與自然等方面去談；……“和諧與發(fā)展”是當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)大課題，可以見人見智，中學(xué)生作文《和諧話題作文導(dǎo)寫》。對(duì)我們中學(xué)生而言，可根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際，從自己和身邊的人或事上去尋找著陸點(diǎn)。觀點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，敘述力求真切生動(dòng)，議論力求辯證深入，講究文采。

　　文體不限，考生可選擅長(zhǎng)的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式，但不宜瞎編故事、逆向唱反調(diào)求新等。

　　[佳句選用]

　　1、一幅畫的美就在于它色調(diào)、構(gòu)圖等各方面的和諧；一首歌曲的美就在于它音色、音調(diào)、旋律、節(jié)奏等方面的和諧……和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態(tài)。

　　2、何為"和諧"？看看這兩個(gè)漢字便有了答案。"禾"，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；"口"、"言"應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流；順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷；"比"，更應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)有序，在公正的競(jìng)爭(zhēng)與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個(gè)和諧的社

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