精選追求作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的追求作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
青藏線的兵們駐守在海拔五千米的山坡，可他們卻還常常要跑到山頂上去欣賞寂寞。每上升一千公尺，空氣中的含氧量就減少百分之十呀。這常識(shí)，他們知道。要是為了享受，誰(shuí)愿意來到這“天上不飛鳥，地上不長(zhǎng)草，風(fēng)吹石頭跑，四季不洗澡”的生命禁區(qū)。但他們沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而埋怨上天的“矯揉造作‘。
人活著應(yīng)該有一種高度。走上山頂，山低了，人高了，視野更寬闊了走上山頂，陽(yáng)光近了，喧囂遠(yuǎn)了，心更寧?kù)o了。走上山頂，家鄉(xiāng)望著了，戀人不見了，愁悶一屁股跌坐在孤石上了。這是他們對(duì)高度的追求。且不說我們也要爬上山頂去學(xué)大兵的風(fēng)范，但我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有追求的方向，雖沒有黃山般的壯麗，天姥山的幽邃，喜瑪拉雅山的巍峨。但又有誰(shuí)不愿意去黃山一游以欣賞它的壯麗到天姥山去感受“半壁見海日”的氣氛去聆聽所謂的“空中天雞鳴”又有誰(shuí)不愿意登上喜瑪拉雅山以顯示自己的神采，體會(huì)偉大詩(shī)人杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。人，活著，應(yīng)該有一種高度。我們追逐不到戰(zhàn)國(guó)秦始的時(shí)光，卻也能趕得上新時(shí)代的列車。人，活著，應(yīng)該有一種高度。人們不應(yīng)再去追溯唐時(shí)的興盛，社會(huì)的前進(jìn)在你們的驅(qū)使下“蠕動(dòng)”。但我們不能被尼采的“寧不追求虛無，也不可去所追求”所誤導(dǎo)。有追求固然也是好的，但一個(gè)自詡是太陽(yáng)的人是不會(huì)被人們所認(rèn)可的，有哲理并不等于就有實(shí)用性。在做每件事之前我們應(yīng)該權(quán)衡一下自己的利弊。
人，活著，應(yīng)該有一種高度。我們雖不能有周總理的壯志，比爾、蓋次的舉措，但我們也不能喪失人的屬性。陽(yáng)光每天都是新的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以我們不能停滯。我們，活著，應(yīng)該有一種高度，追溯昨日的錯(cuò)過，是我們?cè)俅位貋淼摹杩凇保非竺魈斓妮x煌，是我們活著的“理由”。人，活著，應(yīng)該有一種高度，高不可攀是高山的特點(diǎn)，渴望無限是人的欲望，而追求才是人的屬性。
追求作文 篇2
每個(gè)人的腦海中，至有一個(gè)夢(mèng)想，或虛幻或現(xiàn)實(shí)，或大或小，但我認(rèn)為是夢(mèng)想，就應(yīng)該有存在的價(jià)值，我們應(yīng)該竭盡全力的去實(shí)現(xiàn)它，無論成功與否，我們都不應(yīng)該放棄。
天涯之路，暗暗星空，當(dāng)你邁開腳步，靜靜地踏上這漫長(zhǎng)道路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路并非全是曲折；抬頭望，天際依舊有明亮的一角�？嚯y就好比喝的一口茶，在嘴里時(shí)，他暫且會(huì)有些苦，可那只是暫時(shí)。所以沒有什么痛可以一直走不過。
追求夢(mèng)想不會(huì)一帆風(fēng)順，困境會(huì)伴隨你左右，你不必害怕將自己躲起，要勇敢的前行，向自己的目標(biāo)一路馳騁。即使遇到失敗，那也曾付出過你努力的汗水，任眼淚流出此刻笑著的眼眸，不曾放棄自己的夢(mèng)想，還會(huì)努力前行。夢(mèng)想未到，追求不歇。
“劃粥割齏”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹年少求學(xué)時(shí)，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。
沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)；毛澤東為了學(xué)習(xí)，在當(dāng)上主席后，仍舊每天抽出時(shí)間看書學(xué)習(xí)，為了充實(shí)自己的知識(shí)，他還叫助理幫他找書以便鉆研。
說到這我突然想起蘇霍姆林斯基說的一句話：“思想是根基，理想是嫩綠的胚芽，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。”追求夢(mèng)想的人在某一個(gè)時(shí)刻就立下了目標(biāo)，為此而努力追求讓它發(fā)芽。
如果那些追求夢(mèng)想的人沒有堅(jiān)持夢(mèng)想，而是遇到困難就退縮，遇到挫折就放棄，那么誰(shuí)又會(huì)知道他們呢？我想他們還在碌碌無為吧，依舊被困境這條長(zhǎng)龍羈絆吧。
追求夢(mèng)想是艱難的，困境會(huì)在每一個(gè)路口等著你，但不要把困境當(dāng)做實(shí)踐夢(mèng)想的借口，選擇沉淪，怨天尤人，要知道苦難永遠(yuǎn)不是平庸的借口。
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！�
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，苦難是一種財(cái)富，是我們成功的奠基石。我們要把苦難當(dāng)作一種砥礪。你越是害怕，它只會(huì)更加囂張，迎面挑戰(zhàn)，才可以做更好的自己。懷著一顆感恩的心去面對(duì)苦難，感謝它給了我們這樣的機(jī)會(huì)磨礪，變成更加優(yōu)秀的自己。
由此可見，追求夢(mèng)想只有腳踏實(shí)地，只有這樣我們才有可能成功。在追求夢(mèng)想的途中，時(shí)常伴著他人的嘲笑和冷眼，我們無處不受打擊，但是命運(yùn)無法讓我們跪地求饒，就算流淌獻(xiàn)血，我們?nèi)耘f向前進(jìn)，追求夢(mèng)想不停歇。
遭遇再多的坎坷磨難也不要輕言放棄自己的夢(mèng)想。要知道自己應(yīng)經(jīng)在困遇中經(jīng)歷了這么多，那么就更應(yīng)該堅(jiān)持下去。偉大的啟蒙思想家盧梭說：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮?duì)于強(qiáng)者卻是生發(fā)壯志的泥土�！蔽覀儜�(yīng)學(xué)會(huì)追求與克服。
人生路上，我們一直在奔跑，我的.眼前時(shí)常浮現(xiàn)出起跑線，當(dāng)我想要放棄時(shí)，我看見力量如夢(mèng)想在我眼簾，不用言語(yǔ)也會(huì)明白賽場(chǎng)上努力拼搏，堅(jiān)持到底。只要有夢(mèng)想這唯一的信仰，人生到處是前線，充滿活力。
人生路上，力量如光，顯露著笑臉，夢(mèng)想隨我把千山萬水走遍；力量如歌，嘹亮了天邊，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)。我們的夢(mèng)想無止境，向夢(mèng)想出發(fā)，它總會(huì)有一天開花，發(fā)出奪目的光彩。
追求作文 篇3
空氣中氤氳著花的清香，還有太陽(yáng)的味道。近一些是魚兒對(duì)湖水的暢飲，這些歡快的聲音，是我的追求——題記
初中，我們同在
記得初一時(shí)的懵懵懂懂，那個(gè)小女孩天真的笑容�，F(xiàn)如今，微笑少了，談笑的聲音漸漸沉寂，周圍安靜的可以聽到自己的心跳。對(duì)，我們長(zhǎng)大了，成熟了，卻忘了是怎么樣的一個(gè)開始，我們丟掉微笑，卻只是為了在別人面前裝出自己的尊嚴(yán)。同樣的我是一名初中生，是學(xué)校里的“老”學(xué)生了，初中，教會(huì)了我去面對(duì)困境，去追求自己想要的。在沒有遇到成功之前，可以直立面對(duì)挫折的傷痛。初中，我與你同在。
我想要藍(lán)天的擁抱
初中的生活多姿多彩，友情之間的天長(zhǎng)地久，師生之間是兄弟朋友。馬上就要初四了，我們將會(huì)面臨著中考——一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所有初中里的心酸日子都會(huì)在這里終結(jié)，野花追求美好的花園，泥土追求途徑的路人多看它一眼，凋零的花瓣追求著能有一雙手將它慢慢捧進(jìn)手心里。而我們一直在追求著自己的夢(mèng)想，渴望喜悅的眼神，讓自己展翅飛翔，迎接藍(lán)天的擁抱。
途徑你的美好心情
追求春暖花開，看四季的美好。追求大海湖泊，看海底的大千世界。追求夢(mèng)想，要有著堅(jiān)定的行動(dòng)。作為中學(xué)生，為了高中夢(mèng)，需要做的不僅僅是學(xué)習(xí)，各方面都要去積極參與，把自己鍛煉成一位全優(yōu)好少年。這個(gè)過程有時(shí)會(huì)是很艱苦，受到一些委屈，這是在所難免的，那么，當(dāng)遇到這種困境時(shí)，放棄是最可恨的方法。記得我曾途徑過你的心情，它不會(huì)在困境前不安，不會(huì)因?yàn)槟臣聜模粗�，不�?huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而傲嬌。它是美好的，記得那時(shí)它曾是我唯一的信念。
高中夢(mèng)！我的夢(mèng)！
即使是野花，也有著一時(shí)迷人的香氣。記得《海燕》一課，讓我獲益匪淺，一只小小的海燕，既然會(huì)有那么巨大的勇氣。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它不畏懼，不屈服，相反，它卻展露出最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在烏云密布的天空中展翅飛翔。懦弱有什么用，在社會(huì)中，沒有一個(gè)人會(huì)去理會(huì)你的淚水，就算你把眼睛哭瞎了，對(duì)旁人毫無意義，后悔的只有自己。夢(mèng)想不是隨便一說，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，幸運(yùn)不知將會(huì)落入某個(gè)人的手上，就算野花夭折了，它們也能留下自己的種子，讓它們繼續(xù)生根發(fā)芽。
追求，讓夢(mèng)想花開
小草也會(huì)微笑，夢(mèng)想的翅膀即將要飛翔，等待它的將會(huì)是欣喜和更加殘酷的考驗(yàn)，是的，進(jìn)入了高中，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，而歡喜背后隱藏著更加迷茫的未來，你看不清前面的路途，摸不著身旁的光亮，背后猜不出何時(shí)出現(xiàn)一個(gè)懸崖將你的前途全部掠走。珍惜吧，夢(mèng)想。讓自己別在后悔當(dāng)初，有夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，別等頹廢了，荒蕪了，迷茫了，才記起那片蔚藍(lán)的天空，那只展翅翱翔的海燕！
追求作文 篇4
人生，是靠打拼出來的，是奮斗出來的。讀過了《假如給我三天光明》這本書，我更加深切的地感受到這一點(diǎn)。這本書講述了作者海倫·凱勒的生活，使人感悟到一個(gè)失明、失語(yǔ)、失聰?shù)娜松畹牟灰�，更由衷地佩服她�?duì)美好未來的追求。
這是一本自傳性的小說，海倫在書中記錄了她奇跡般的一生。書中講到，海倫是一個(gè)可愛的姑娘，小的時(shí)候非�；顫姡茉缇涂梢哉f出一些簡(jiǎn)單的句子�？墒堑湉奶旖�，一天，她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見。她對(duì)今后的生活失去了信心。接著，失語(yǔ)、失聰，困難一個(gè)一個(gè)接踵而至。但是，在老師的幫助下，她漸漸找回了信心，堅(jiān)強(qiáng)起來，開始努力地學(xué)習(xí)。最終，她在重重困難下讀完了大學(xué)，成為了一名女作家。她幻想，假如有三天時(shí)間可以看得見，她要干許多事情。她要去看看親人、朋友；要四處游走；還要去博物館，電影院······
海倫·凱勒說的很對(duì)，“忘我就是快樂”。只要你真正全身心地、投入地干某件事情，遇上各種危險(xiǎn)，各種困難又有何妨呢？就算身體是不自由的，但你的心是自由的。心靈是要有所追求的，這跟實(shí)體上的各種問題是沒有關(guān)系的。
我很喜歡海倫說過的一句話：“我要把別人眼睛看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的聲音當(dāng)作我的音樂，別人嘴角上的微笑當(dāng)作我的歡樂�！辈徽摳冻觯膊徽搧G失，人生都是在心靈中生活的。只要你的心靈可以感受到事物，那么就是美好的。
海倫不屈不撓的精神令我敬佩。因?yàn)樗男撵`在追求，她努力地學(xué)習(xí)、求知，并最終取得成功。世上無難事，只要做到百折不撓。始終如一，就一定會(huì)有收獲。不管磕磕絆絆、風(fēng)風(fēng)雨雨，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就去做，憑著這股毅力，困難怎會(huì)不低頭呢？
也許，往大了說，恒心與毅力并不太好立即理解，但是，持之以恒地干一件事情，誰(shuí)都能明白。比如每天堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子，或練字、做題等,往小了說，就是恒心與毅力的表現(xiàn)。關(guān)鍵是要堅(jiān)持。記住，困難像彈簧，就看是你強(qiáng)，還是它強(qiáng)？看看你的心靈是否在追求。
心靈，在一個(gè)人身上處處都能體現(xiàn)。我們應(yīng)該像海倫一樣，努力學(xué)習(xí)，不放棄心靈的追求，立志成為國(guó)之棟梁！
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