對(duì)手的作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶�(duì)手的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手的作文1
不管是誰(shuí)，最好為自己找個(gè)對(duì)手。
沒(méi)有所謂的無(wú)人能敵，只是你沒(méi)有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競(jìng)天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿(mǎn)足于在這片領(lǐng)域再無(wú)敵手而耀武揚(yáng)威，自然將會(huì)自我沉淪。
強(qiáng)國(guó)為什么是強(qiáng)國(guó)，是因?yàn)樗溃@世上還有比它更強(qiáng)，比它更好的國(guó)家。
清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因?yàn)闈M(mǎn)足于此，不愿在去爭(zhēng)。
中華五千年，我個(gè)人認(rèn)為，三國(guó)時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢三國(guó)，雖在內(nèi)亂，但人家仍在開(kāi)疆?dāng)U土。秦漢三國(guó)之后的晉朝卻被鮮卑打到長(zhǎng)江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國(guó)的程度，還不思進(jìn)取。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢三國(guó)，國(guó)家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國(guó)，擴(kuò)大疆土，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國(guó)，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì)有呂布、項(xiàng)羽，機(jī)智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的遇上了棋逢相對(duì)的.對(duì)手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無(wú)論是實(shí)力相當(dāng)，或強(qiáng)于自己，都不會(huì)選擇逃避，秦國(guó)從夷國(guó)發(fā)展到統(tǒng)一中華的強(qiáng)國(guó)，是因?yàn)樗溃兄人鼜?qiáng)的對(duì)手，戰(zhàn)國(guó)七雄，其它六國(guó)，那一個(gè)不是踏著另一些國(guó)家上來(lái)的嗎?
擊敗，滅亡自己的對(duì)手，才能擴(kuò)大國(guó)家的疆土，要萬(wàn)人敬畏。正因?yàn)橛兄N種欲望，我們才能進(jìn)步!
沒(méi)有自己的對(duì)手，你就不會(huì)感到開(kāi)心，因?yàn)樵僖矝](méi)有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄，認(rèn)為只要滅亡了其它六國(guó)，秦國(guó)不會(huì)滅亡，上級(jí)官員不思進(jìn)取，下級(jí)官員貪污。百姓生活在水火之中，導(dǎo)致國(guó)滅家亡。
國(guó)恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難，沒(méi)有虎狼的壓力，安逸無(wú)比，可是如果天敵突然出現(xiàn)，可能還會(huì)傻乎乎的站在那里看著同類(lèi)被吃!
所以，正因?yàn)槲覀冇兄鴶呈郑覀儾艜?huì)成長(zhǎng)。
對(duì)手的作文2
一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。
在人生之路上，每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，對(duì)手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個(gè)強(qiáng)勁的敵人。而我卻覺(jué)得，對(duì)手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓我們進(jìn)步，并走向成功。
所以，不要抱怨對(duì)手，更不要忘記感謝自己的對(duì)手。因?yàn)�，�?duì)手，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友！
每當(dāng)談起對(duì)手，我就會(huì)想起那一件難忘的小事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，帶著花果的芳香，帶著豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的'……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠(yuǎn)方……
我做完作業(yè)，閑著無(wú)事，盯著窗戶(hù)發(fā)呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來(lái)潮，哈——我好久沒(méi)打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。
比賽開(kāi)始，我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽(tīng)話(huà)的孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來(lái)。我高高躍起，接住了……
“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著，忽上忽下，忽左忽右，像調(diào)皮的小精靈�！肮笨罩谢厥幹覀兛鞓�(lè)的笑聲。
不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒(méi)接住小麗的球，輸?shù)袅吮荣�。撿回球后，我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)摶丶伊恕；丶业穆飞�，小麗�?duì)我說(shuō)：“下一次，打羽毛球時(shí)注意力要集中，還有，你拿球的姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動(dòng)作。
啊，對(duì)手！她不只是我的對(duì)手……
對(duì)手的作文3
我有一位慈祥的奶奶，她勤勞、善良、和藹可親。但是，在我眼里，她最與眾不同的地方是她的手。別看這雙手上布滿(mǎn)皺紋，有的手指還得了關(guān)節(jié)炎都伸不直，卻是一雙神奇的手。
奶奶的手是靈巧的。記得小時(shí)候，奶奶經(jīng)常一針一線(xiàn)地為我縫制新衣服。只見(jiàn)她的手來(lái)來(lái)回回地在各式各樣的布料上移動(dòng)，一件件漂亮的衣服就出爐了。有棉襖、有褲子，還有裙子呢。直到現(xiàn)在，奶奶還為我做沙包玩，拿著奶奶給我做的精美的沙包，我都是小心翼翼的'，生怕把它們弄壞弄臟。奶奶還可以用收集來(lái)的上百?gòu)垞淇伺凭幹凭赖幕ㄆ浚?jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止！
奶奶的手是勤勞的。奶奶每一天會(huì)換著花樣地為我做很多好吃的飯菜，什么米飯啊、餃子啊、炸醬面啊、餡餅啊，讓我一回到家就想鉆進(jìn)廚房，享受當(dāng)天的美食。奶奶每一天還會(huì)把家里打掃得一塵不染，用拖把把地拖得能照出人影，用抹布把窗戶(hù)擦得好像透明的一樣。
奶奶的手是溫柔的。每次我一回到奶奶家，奶奶就把我掙到她的腿上，用那雙大手輕輕地?fù)崦业念^，使我感到很溫暖。這雙手還可以陪我玩各種游戲，每次我們都玩得不亦樂(lè)乎。比如軍棋，只要把軍銜大小順序告訴她，她就可以陪我大戰(zhàn)幾個(gè)回合了。有的時(shí)候，還可以贏(yíng)我呢，真是不容小覷的對(duì)手。
奶奶的手即使是蒼老的，但是它卻很溫柔；奶奶的手即使是粗糙的，但是它卻很靈巧。我愛(ài)這雙“多功能”的手，更愛(ài)我的奶奶！
對(duì)手的作文4
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，常會(huì)遇到一些對(duì)手，就是這些對(duì)手，讓我們喪失信心，“百戰(zhàn)百敗”。這時(shí)候就會(huì)有人勸你：“你算了吧，你不是那塊料！”這時(shí)候你會(huì)做什么呢？有的人聽(tīng)到這樣的話(huà)，就會(huì)恨不得哪個(gè)說(shuō)他的人馬上死掉。如果你選擇了這種想法，那就恭喜你，說(shuō)明你很有毅力，很堅(jiān)韌。“好的開(kāi)始就相當(dāng)于成功了一半”你有了這種奮斗的想法，下一步就是按著這種想法做，不要管那些冷嘲熱諷你的人，而是奮斗，如果你戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了害羞，那你就離著成功不遠(yuǎn)了。
在竇桂梅的《竇桂梅教你閱讀》中，第一課就是《別讓“蒼蠅“影響你》。這個(gè)故事說(shuō)了有一位臺(tái)球冠軍路易斯�？怂�，他因?yàn)樵趽羟蛑邪l(fā)現(xiàn)主球上有一只蒼蠅，就站起身來(lái)驅(qū)趕，可是，蒼蠅剛被趕跑，就又飛了回來(lái)，路易斯�？怂怪缓迷谟^(guān)眾們的嘲笑聲中再一次起身去驅(qū)趕蒼蠅，可是，在路易斯�？怂垢┫律砣�(zhǔn)備擊球的時(shí)候，那只討厭的蒼蠅又飛回到了主球上，路易斯�？怂沟男那閼嵟搅藰O點(diǎn)。他生氣的用臺(tái)球桿向蒼蠅砸去。這只討厭的蒼蠅破壞了他的'情緒，路易斯福克斯的球桿碰動(dòng)了主球，裁判判他擊球，于是他失去了一輪機(jī)會(huì)。接下來(lái)，路易斯福克斯方寸大亂，而他的對(duì)手約翰迪瑞越戰(zhàn)越勇最后趕上并超過(guò)了他，最后獲得冠軍。第二天，人們?cè)诤永锇l(fā)現(xiàn)了路易斯�？怂沟氖w，他投河自盡了！
這個(gè)結(jié)局悲慘的故事告訴我們：遇事不要慌張，要冷靜，確保自己十拿九穩(wěn)的時(shí)候再動(dòng)手也不遲。其實(shí)他完全可以直接打主球。當(dāng)主球飛速的向著目標(biāo)恰進(jìn)的時(shí)候，那只蒼蠅還站得住嗎？它肯定不攆自走了�？偠灾痪湓�(huà)：盯著芝麻忘了西瓜，事情的結(jié)果肯定不妙！
對(duì)手的作文5
握緊手，手心中什么也沒(méi)有；張開(kāi)手，卻擁有了一切。五個(gè)指頭由拳曲緩緩張開(kāi)，如綻放的蓮花般，花瓣張開(kāi)，看見(jiàn)了蓮心，手張開(kāi)，看到了一切。
握拳頭，張開(kāi)手。這是兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，這我知道。簡(jiǎn)單之中往往蘊(yùn)含真理，這你知道。
一個(gè)盜賊，初次作案，緊握著的拳頭中的五個(gè)手指在扭曲中掙扎，火焰，吞噬著手掌，緊緊裹住想掙脫束縛的手指。當(dāng)它最終張開(kāi)時(shí)，此時(shí)的手指已今非昔比，它們?cè)趶堥_(kāi)時(shí)已不再如蓮花般惹人，那蓮心，已被黑火吞噬；黑色的火焰在手上留下了不可磨滅的印記，只能用心去清洗。
一張，一合。決定了一生的命運(yùn)。
或許你見(jiàn)過(guò)嬰孩的手，他們是那么小，那么柔嫩，不停地一張，一合，似乎想奮力從空中抓住什么。一張，一合。猶如那星空中眨巴著雙眼的星星，如此單純。在嬰孩眼中，看著自己的手一張，一合。似乎是個(gè)永遠(yuǎn)玩不膩的游戲，他們?yōu)榇丝鞓?lè)�？鞓�(lè)，在它們眼中是如此簡(jiǎn)單，兩個(gè)動(dòng)作，可以帶來(lái)這世上最動(dòng)心，最純凈的`笑容。見(jiàn)到那種純凈的笑容，就好似心靈經(jīng)過(guò)一次洗禮。
一張，一合。帶來(lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。
時(shí)間如流水般潺潺流淌，流過(guò)手背，流過(guò)手心，在那光滑柔嫩的表面上，一次，又一次地流下水的痕跡。
一朵枯萎的蓮花或許不能再開(kāi)放，但一雙蒼老的手仍舊能如蓮花般綻放，擁有的，是無(wú)盡的滄桑，是擁有，是遺憾。“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬�！睍r(shí)光不會(huì)停留，流水不會(huì)停息。這一秒張開(kāi)的手與上一秒張開(kāi)的手截然不同。僅一秒，已有流水淌過(guò)；僅一秒，就有痕跡彌留。為什么說(shuō)到老人就是飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富？看那雙蒼老的手，在它張開(kāi)的那一瞬間，你會(huì)看見(jiàn)歲月淌過(guò)的痕跡。
一張，一合，印證了時(shí)間就這樣流過(guò)，不為任何人停留那怕是一秒！
張開(kāi)手，你擁有了整個(gè)世界。
對(duì)手的作文6
當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽?zhuān)軙?huì)由小變大，愈演愈烈。
七年級(jí)的時(shí)候，我總跟母親起沖突�，F(xiàn)在想來(lái)，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的`不懂事。
直到有一個(gè)晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門(mén)，說(shuō)：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會(huì)，她堅(jiān)持要我去散步，我不滿(mǎn)地踢了踢桌子，跟著她出門(mén)了。
一出門(mén)我就戴上了耳機(jī)，跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下?lián)]動(dòng)起來(lái)，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機(jī)取下，我正想發(fā)脾氣，母親突然牽住我的手，對(duì)我笑著說(shuō)：“女兒，以前媽媽有些過(guò)激的語(yǔ)言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒(méi)學(xué)好。媽媽一直是愛(ài)你的，以后也會(huì)試著去理解你，學(xué)會(huì)換位思考，希望你能原諒媽媽�！蹦赣H的手、母親的話(huà)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得自己的舉動(dòng)過(guò)激，覺(jué)得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來(lái)求和。母親的主動(dòng)，消除了我別扭的心理，使我明白她對(duì)我的愛(ài)。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
對(duì)手的作文7
真是棋逢對(duì)手，將遇良才。如三國(guó)時(shí)期的陸抗和羊牯，《亮劍》中的李云龍和楚云飛。我和王晗，算得上是真正的對(duì)手。
學(xué)習(xí)上，我和王晗始終沒(méi)有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分，明天我聽(tīng)寫(xiě)比他多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了。到了后來(lái)，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但任分不出勝負(fù)。我們六（2班）的同學(xué)都知道，我和王晗是很好的朋友，學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔，下課時(shí)在一起聊三國(guó)，連做掃除也要千方百計(jì)分在一組。但是，他們看到的只是我們稱(chēng)兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰(shuí)都謙讓?zhuān)@是因?yàn)檫@些小事都無(wú)關(guān)我們兩人的較量，但在一些主要問(wèn)題上，我們是誰(shuí)都不能讓步的。
舉個(gè)例子吧：在對(duì)待同學(xué)問(wèn)題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學(xué)都有交往，跟他們關(guān)系都很好，即使我很討厭幾個(gè)同學(xué)，也不會(huì)看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒(méi)什么來(lái)往。我們多次交換意見(jiàn)，說(shuō)明自己的.意見(jiàn)正確，但誰(shuí)也駁不倒誰(shuí)。
的確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手，在小學(xué)是無(wú)法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚(yáng)鑣，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說(shuō)：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”
如今，我正朝著“共同進(jìn)步”的目標(biāo)前進(jìn)。
對(duì)手的作文8
望著爺爺那雙皺皺的，帶著厚厚老繭的手，我不禁鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出……
小時(shí)候，去爺爺家，爺爺總會(huì)牽起我的小手，走向橋邊的小賣(mài)部。要了一些零食后，爺爺從口袋里掏出一些毛票，用龜裂的手指拿出一些錢(qián)，再帶我回家。那時(shí)，爺爺那黑黑的眼中總會(huì)浮出一些滿(mǎn)足，將我的小手輕輕地?fù)崦?/p>
待我把零食吃完，他總會(huì)帶我去菜地里見(jiàn)識(shí)一些花草。“你看，這朵花是不是很漂亮？這叫蝴蝶蘭�！睜敔斦乱欢浠ǎf給了我。小小的.我開(kāi)心地接過(guò)花，輕輕一聞，啊！好香��！望著我那開(kāi)心的笑容，爺爺也笑了，把眼睛瞇成了一條縫。
一年年過(guò)去了。時(shí)代在變，家鄉(xiāng)在變，而爺爺?shù)男娜匀徊蛔儭Ｃ看蝸?lái)到爺爺家，爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啦，吃點(diǎn)東西吧。”我向爺爺笑了笑，拿起一個(gè)橘子，吃了幾口。接著，與爺爺一起去看農(nóng)田。
“喏，這兒是白蘿卜。”爺爺笑盈盈地望著我，拔出了一個(gè)白白胖胖的蘿卜�！班牛 蔽倚牟辉谘傻鼗卮�。爺爺看見(jiàn)我這幅模樣，沒(méi)說(shuō)什么，只是緊緊地牽著我的手。
“爺爺……”我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖�，感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起爺爺，連忙叫了一聲。“咳咳咳……”爺爺并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，突然咳了起來(lái)。望著爺爺?shù)臉幼�，我突然發(fā)現(xiàn)：爺爺老了！
爺爺真的老了，原先挺直的背已經(jīng)駝下去了，皺紋爬上了他的臉，一頭蒼蒼白發(fā)，那雙常常牽著我的手也布滿(mǎn)褶皺。爺爺是個(gè)農(nóng)民，多年辛苦的農(nóng)耕使他日漸衰老了。
現(xiàn)在，每次回老家，爺爺仍像往常那樣牽著我的手，夕陽(yáng)照耀著田埂，一老一小的身影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
對(duì)手的作文9
每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，對(duì)手不一定是壞的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，對(duì)手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì)使自己進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開(kāi)始了五年級(jí)800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線(xiàn)上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當(dāng)槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì)兒我和他們的距離就會(huì)相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因?yàn)槲抑琅艿絻扇Φ?時(shí)候就會(huì)體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì)兒才好超他們。”我覺(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度。快到五圈了，我還是處在最后的位置，我和倒數(shù)第二位那位同學(xué)還相差相當(dāng)?shù)木嚯x，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結(jié)果一會(huì)兒就趕上了她，她轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結(jié)果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏(yíng)過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)兒，才鎮(zhèn)定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。
雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì)超過(guò)她們的！
對(duì)手的作文10
20xx年8月，在甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害中，一位年輕的母親抱著孩子躲避，但是已經(jīng)來(lái)不及了，渾黃的泥石流已淹沒(méi)到她的腰際，她只得把孩子抱在胸前。大雨傾盆，泥石流很快淹沒(méi)了她的脖頸，她不得不將孩子舉過(guò)頭頂。在被埋長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多小時(shí)的漆黑絕境里，她拼命托起孩子，直至救援人員趕到。為了保護(hù)自己的孩子，她爆發(fā)了驚人的毅力，創(chuàng)造了生命的奇跡。
這樣的母親，在生活中很多。在生死關(guān)頭，她們用手毫不猶豫地把孩子推向生，推向光明，而自己卻墜入到死的黑暗之中。在她們身上，閃耀著永恒的'母愛(ài)光輝！
而在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，又何曾缺少過(guò)這雙手呢？從我們呱呱墜地到青春年少，母親的那雙手從白嫩細(xì)膩到粗糙不堪、布滿(mǎn)斑點(diǎn)，默默地為我們辛勤操勞。是寒冬里為我們洗衣做飯的一雙手，是風(fēng)雨無(wú)阻送我們上學(xué)緊握方向盤(pán)的一雙手，是我們不高興時(shí)安慰你抱著你的一雙手，是我們生病時(shí)不停撫摸額頭的一雙手，是我們叛逆時(shí)高高揚(yáng)起卻又未曾落下的一雙手，是我們?nèi)松飞蠒r(shí)時(shí)刻刻攙扶的一雙手，是我們……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎從未被我們留意過(guò)，卻積成江河，匯作海洋，成為人世間最深沉的愛(ài)，這何嘗不值得我們?nèi)ャ懹浻谛�、感恩于懷�?/p>
感恩那雙手為我們所做的一切，感恩父母對(duì)我們無(wú)時(shí)不刻、無(wú)微不至地關(guān)心和付出，感恩他們?cè)谖覀內(nèi)涡詴r(shí)的包容，感恩他們?cè)谖覀兪鋾r(shí)的鼓勵(lì)，感恩他們?cè)谖覀儫o(wú)知時(shí)的啟發(fā)，感恩……。成長(zhǎng)路上，感恩因你們的存在，我不曾誤入歧途、踏入荊棘而傷痕累累。感恩一路有你，幸福相伴。
對(duì)手的作文11
在我的腦海里總回蕩一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它的名字叫《水手》，它那高昂激越的旋律總激勵(lì)著我。
去年暑假，爺爺帶我去超市里，來(lái)到了玩具區(qū)，我看上了一個(gè)拼裝玩具，爺爺說(shuō)：“你能拼好，我就給你買(mǎi)�！蔽倚赜谐芍竦恼f(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單�！睜敔攷胰ジ读隋X(qián)，得到了玩具我眉飛色舞。我拿著玩具回到了家，急忙寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待地拼裝玩具，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，我得意地對(duì)他說(shuō)：“20分鐘準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡吧！”
我拼了一些時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我拼的玩具和圖紙上不一樣，于是我拆了再拼，可還是拼不對(duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，心中非常沮喪，后悔不該玩這個(gè)，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳電視傳來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)………”這首歌雄渾有力，是啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，如果我們遇到困難就灰心喪氣，不思進(jìn)取，半途而廢，那還能干什么？這時(shí)，我嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上的`步驟，一步一步檢查，終于發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)零件安裝錯(cuò)位了，我又重新拼裝了一遍，終于拼好了。我拿起拼裝好的玩具，走到爺爺面前晃來(lái)晃去說(shuō)：“奇跡來(lái)到！”，爺爺大喊一聲：“我孫女會(huì)組裝玩具了，而且非常好看，真了不起。”
后來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候總會(huì)起這首歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……。”是啊，每個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有困難。奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有多么開(kāi)心，但是，他們的背后流了多少血和汗水，和這些人相比，我們的困難又說(shuō)什么呢，只有堅(jiān)持不懈，才有成功的希望，戰(zhàn)勝困難的喜悅和自豪至今難以忘懷。我永遠(yuǎn)記住了激勵(lì)我前進(jìn)的這首歌。有夢(mèng)想，就要勇于奮斗！
對(duì)手的作文12
今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覐淖蛲砼c表哥下的棋中感覺(jué)到對(duì)手的重要性！
昨天，我高高興興地走在了去外婆家的路上，途中路兩邊的樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，天上的云高高的，淡淡的。
不到外婆家，我發(fā)現(xiàn)表哥也在這兒，我的血一下子沸騰了——我們是象棋高手，互為對(duì)手，表哥似乎知道我的`心思，抄起棋盤(pán)就和我下起象棋來(lái)。
“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)結(jié)束了，我敗了，心中隱隱有種不服氣的感覺(jué)，就對(duì)表哥說(shuō)：“這盤(pán)我沒(méi)有發(fā)揮好，有本事我們?cè)賮?lái)！”表哥看我這樣子，仿佛怕我下一盤(pán)還輸，傷害我的自尊心，于是搖搖手說(shuō)：“不來(lái)了，怕你再輸！”我哪能聽(tīng)得進(jìn)這句話(huà)，硬將表哥拉過(guò)來(lái)，重新“大戰(zhàn)”起來(lái)。
“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)又結(jié)束了，這次我還是輸了，我有點(diǎn)灰心喪氣了，表哥好像真的會(huì)“讀心術(shù)”似的，用嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“呦，又輸了，不敢來(lái)了吧？”聽(tīng)了這句話(huà)，我一下子充滿(mǎn)了斗志，決心與他大戰(zhàn)三百回合。
“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)棋再次結(jié)束了�！耙∥医K于贏(yíng)了，哇哈哈哈……”我的臉上流露出激動(dòng)的神情，再看看表哥，他這次也像我前兩次一樣灰心喪氣，一會(huì)兒過(guò)后表哥才擠出兩句話(huà)：“五盤(pán)三勝制，還有兩盤(pán)不一定都是你贏(yíng)！”我聽(tīng)后，又涌起似烈火般的斗志，整理好棋盤(pán)，與表哥一決雌雄……
昨天，棋逢對(duì)手，讓我知道生活沒(méi)有對(duì)手是多么無(wú)聊的，所以以后我要敢于挑戰(zhàn)自我，不退縮不前，不因一些小事而灰心喪氣，不怕對(duì)手的冷嘲熱諷……。
對(duì)手的作文13
自從高三，明顯自己發(fā)生了很大的改變，變的憂(yōu)郁了，沉默了，成熟了，放得開(kāi)了。
日復(fù)一日真的很快，不像以前老琢磨著玩點(diǎn)什么消磨無(wú)聊的時(shí)間，高三的日子讓我明白了很多事。
時(shí)間是可遇而不不可求的'，覺(jué)得時(shí)間快不夠用的人，是珍惜時(shí)間的人，覺(jué)得日子還很長(zhǎng)可以拿來(lái)?yè)]霍的人，不是時(shí)間拋棄了他，而是自?huà)佔(zhàn)詶墶?/p>
此時(shí)的我正處雨季，正接受雨的洗禮。全班屬我最小，年齡最大的比我大4歲，但這不是差距，仍相處得融洽，一起學(xué)習(xí)，一起打球，一起玩，一起鬧，一起興致勃勃得討論某個(gè)漂亮的女孩子。但現(xiàn)在這種日子即將遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)眼將各奔東西，
這段時(shí)光終將載入記憶的同學(xué)錄中。
曾經(jīng)在文摘上看到一篇文章：喜歡一個(gè)人是成熟的捷徑！喜歡一個(gè)女孩子在高三，屬我一廂情愿，我被這事困擾了好久，最后忍不住和她白了，當(dāng)然不會(huì)有結(jié)果。但我慶幸，我走上了捷徑！
一個(gè)星期鍛煉兩三次，一次跑上個(gè)四五圈，感覺(jué)很舒暢，那天南風(fēng)正大，操場(chǎng)上有幾個(gè)女孩子放風(fēng)箏，技術(shù)太差，半天放不起來(lái)，我坐一邊靜靜觀(guān)望，她們都是高三的，還有如此閑情雅致，真是可愛(ài)，笑臉與夕陽(yáng)相輝映，笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我突然覺(jué)得，她們?cè)诜棚w夢(mèng)想，無(wú)論成功與否！另一個(gè)操場(chǎng)在比賽，高二的足球聯(lián)賽，女生拉拉隊(duì)非常積極，回想起去年的這個(gè)時(shí)候我們班還拿了聯(lián)賽冠軍呢。汗水與激情燃燒！看著他們，我理解了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云！”
我的同學(xué)們，一條起跑線(xiàn)上的同行們，沖刺關(guān)頭到了，終點(diǎn)近了！
對(duì)手的作文14
六年光陰恍如隔世，我的小先生活行將走完，我要和它辭別了。在這小先生涯里，我真正意義上的生活、學(xué)習(xí)，是在看法秦教師之后。
在跟隨秦教師的五年里，我才曉得什么是學(xué)習(xí)，什么樣的生活才是有意義的。以前的我以為人生最重要的只要玩而已。
只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校，從未想過(guò)那是人生航程的第一站。
一個(gè)陰雨綿綿的傍晚。放學(xué)工夫，我背上書(shū)包預(yù)備回家。有位同窗叫我去辦公室，說(shuō)秦教師叫我。我事先是第一次遇到這種狀況，心里非常不安：究竟什么事呢？我犯了什么錯(cuò)嗎？在我心里不斷有這種想法：被教師找去獨(dú)自說(shuō)話(huà)不會(huì)有壞事發(fā)作。
我懷著忐忑的心境，走進(jìn)辦公室。教師說(shuō)幾句后，我由于穿的`少，凍得直哆嗦。教師拉著我冰涼的小手，說(shuō)了很暖和的話(huà)。我出了辦公室心里暖洋洋的，開(kāi)心極了！！回家的路上，我基本不在乎雨有多大，鞋子能否臟了。
5年了，我可以說(shuō)是陪著六（2）班長(zhǎng)大的。我看著它漸漸變成一個(gè)強(qiáng)健的少年，心里說(shuō)不出味道�？粗亟處煘檫@個(gè)家勞累太多太多了，一天一天比一天辛勞。
秦教師5年在班里破費(fèi)了太多心血，建立書(shū)香班級(jí)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，網(wǎng)購(gòu)公共讀書(shū)、投稿、編佳作集、指點(diǎn)小教師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí)，真的付出了太多。可是，我們卻不能滿(mǎn)足教師的希望，連給班級(jí)帶來(lái)點(diǎn)榮譽(yù)都做。秦教師常在語(yǔ)文課上講得緘口不語(yǔ)，天馬行空，但大家都喜歡聽(tīng)，特佩服教師的口才和知識(shí)。我早就習(xí)氣了，早就離不開(kāi)這個(gè)家了。
如今，大家將在這個(gè)夏天，散落在茫茫人海，無(wú)論光陰如何飛逝，都帶不走我們已經(jīng)的相識(shí)。好舍不得，可有些事不會(huì)由于光陰流逝而褪去，有些人不會(huì)由于不罕見(jiàn)面而遺忘，在我心里你們是我的家人。
秦教師給我的留言是：當(dāng)他人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)分，我關(guān)注你的翱翔能否高興。署名是：你的教師、你的冤家——秦克波。
謝謝！
對(duì)手的作文15
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏(yíng)得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的`努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�。因�(yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
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