精選演講作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的演講作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

演講作文 篇1

　　獲獎(jiǎng)感言

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫司兆琦，來(lái)自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的金筆作文學(xué)員。 在本次“金筆作文”培訓(xùn)中，我很榮幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金，首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo)，在此真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝”。

　　在金筆作文培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專業(yè)的'作文知識(shí)和技巧。如：如何運(yùn)用各種方式給作文開(kāi)好頭，結(jié)好尾；如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專業(yè)作文技巧，我的作文水平才會(huì)有不斷提高的今天。

　　在金筆作文培訓(xùn)班中，老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo)，教學(xué)方法也生動(dòng)有趣，能激發(fā)我們對(duì)作文的寫(xiě)作興趣，老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個(gè)人的作文。

　　在金筆作文培訓(xùn)班中，老師還教育我們課下要多讀課外書(shū)，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。

　　就是在金筆老師們的指導(dǎo)下，我不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如：小說(shuō)、報(bào)紙我都看。再有我對(duì)待每一篇作文都非常認(rèn)真，把所學(xué)的作文知識(shí)和技巧有選擇的運(yùn)用到寫(xiě)作中，反復(fù)修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報(bào)，我也在老師不斷的表?yè)P(yáng)中收獲著喜悅。

　　在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲；在老師的諄諄教導(dǎo)下，爭(zhēng)取把作文提高到又一個(gè)新的臺(tái)階。

　　最后，再次感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們。

　　謝謝大家！�。�

演講作文 篇2

　　人們常說(shuō)：無(wú)米不成炊�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可就是無(wú)書(shū)不能活了。你可能會(huì)說(shuō)；你這可有些夸大其辭了。但是，我要告訴你，我的的確確愛(ài)看書(shū)，尤其是一本好書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于擁有一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的大腦。

　　我從小可以說(shuō)是在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大的。小時(shí)候，聽(tīng)婆婆講書(shū)中的'故事，那一篇篇神話故事深深地吸引了我。等我長(zhǎng)大了一些時(shí)，會(huì)識(shí)字了，家中的連環(huán)話成了我又一個(gè)書(shū)的新大陸，那一個(gè)個(gè)引人入勝，令人浮想聯(lián)翩的故事讓我愛(ài)不釋手。漸漸的，我步入了三年級(jí)的階梯，書(shū)店成了我經(jīng)常光臨的地方。每到周六周日，我都會(huì)去書(shū)店飽飽眼�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)生了，書(shū)店也少去了，不過(guò)，我直得慶幸的是，家中的電腦滿足了我的書(shū)欲。

　　近幾個(gè)月來(lái)，我借用電腦讀了不少名著，名著里的人物使我受到了深刻的啟發(fā)。

　　不過(guò)，在此我要奉勸各位；是的，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。但是，一些不良書(shū)籍也會(huì)影響到我們的身心。因此，我們要將那些不良書(shū)籍拒之門(mén)外，讓好書(shū)伴我行，讓好書(shū)來(lái)陶冶我們的情操，讓好書(shū)來(lái)陪伴我們一生。

　　好書(shū)伴我行。

演講作文 篇3

　　記得那是一個(gè)明媚燦爛的早上，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物好像就在同一刻齊蘇醒，睜開(kāi)好奇的眼睛探望這個(gè)世界。而我，卻是帶著一顆跳動(dòng)萬(wàn)分的心參與這個(gè)世界。因?yàn)�，我要在幾百人面前演講。

　　稿子是自己寫(xiě)的，題為《致父母的一封信》，縣教育組織的活動(dòng)，學(xué)校也的確給我們買(mǎi)信封郵票，而且?guī)臀覀兗�體將信寄出去，我父母收到信很開(kāi)心啊，我過(guò)了好些天平靜的日子。而演講比賽注定不平靜，在我的小世界里就是一顆巨石咂進(jìn)了池塘，激起一層大波浪。

　　幾個(gè)老師陪同我到賽場(chǎng)，這更是增加了我的壓力。老師們的話無(wú)疑就是：“不要緊張，按照之前練習(xí)的好好演講出來(lái)就可以了。"是的，之前在班上講過(guò)，在無(wú)人的操場(chǎng)老師也陪著我練過(guò)，我自己更是對(duì)著鏡子背到口干舌燥……可就算是練過(guò)了很多很多次，我還是覺(jué)得呼吸很困難，胸口像壓了一塊大石頭，腿開(kāi)始慢慢發(fā)軟……

　　在步入演講區(qū)域的時(shí)候，班主任拉住數(shù)學(xué)老師輕聲說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，她看到我會(huì)緊張，我就在這外面等著，你們陪著她。”是的，我看到班主任是會(huì)有點(diǎn)緊張，有多少學(xué)生與他們班主任近距離接觸不緊張呢？可就算緊張，我也還是希望她在，但我沒(méi)有說(shuō)什么，就坐在下面等著聽(tīng)著別的選手的演講。

　　我的手心慢慢出汗，既希望時(shí)間快點(diǎn)，到我，講完了我就可以結(jié)束這折磨的心情了。我同時(shí)又希望時(shí)間慢點(diǎn)，這樣我可以遲點(diǎn)面對(duì)那么多雙陌生的面孔……就在糾結(jié)的過(guò)程中，我的班主任笑著走過(guò)來(lái)坐在了我的后面，在我上去之前她輕輕握了一下我的.手，溫暖地笑著以示鼓勵(lì)……

　　我深深地呼了一口氣開(kāi)始我的演講，我的腿當(dāng)然開(kāi)始抖，全身的血液在流淌，我感覺(jué)臉很熱，但我還是能感覺(jué)得到通過(guò)麥克風(fēng)的我的聲音洪亮有力，后來(lái)我猜想應(yīng)該是聲音助了我一臂之力。最后接近講完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我漏了整整一段，每個(gè)評(píng)委老師手上都有一份稿……但我還是不再多想，堅(jiān)持著講下去……到最后，我感覺(jué)自己已經(jīng)不再那么緊張。鞠躬說(shuō)謝謝就完成了我的第一次演講，雖然不是很完美，但我畢竟克服了許多去站在演講臺(tái)上。

　　我沒(méi)有拿到很好的名次，不是一等獎(jiǎng)，只是次于一等獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng)。

　　這次演講是一次很好的鍛煉。

演講作文 篇4

　　為了豐富我們的課余文化生活，學(xué)校組織了“我讀書(shū)我快樂(lè)”演講賽比賽，邀請(qǐng)三年級(jí)、四年級(jí)16個(gè)班級(jí)都來(lái)參加。這次活動(dòng)中，我順利的通過(guò)班級(jí)選拔、學(xué)校預(yù)賽，代表三年級(jí)四班參加最后決賽。

　　12月2日在學(xué)校2號(hào)教學(xué)樓四樓會(huì)議室舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè)”的決賽， 15名選手進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。當(dāng)主持人念到“五號(hào)選手三年級(jí)四班楊曦文”此時(shí)此刻，我的心情非常緊張與激動(dòng)，因?yàn)轱L(fēng)寒感冒我的嗓子沙啞，語(yǔ)速又快，可我一看到臺(tái)下微笑媽媽，我頓時(shí)有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的登場(chǎng)，大聲地、帶有感情的'朗讀著。結(jié)束后我在臺(tái)下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動(dòng)作、有

　　的邁著整齊的步伐用動(dòng)聽(tīng)的聲音的朗讀著關(guān)于自己的讀書(shū)故事、有的穿戴整齊不慌不忙的演講，最后由學(xué)校的評(píng)委團(tuán)分別選出一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，我獲得了二等獎(jiǎng)，也算是為班級(jí)集體爭(zhēng)光和自己多日來(lái)努力的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　通過(guò)這次讀書(shū)演講賽，使我們了解到同學(xué)們的讀書(shū)故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)，也從中學(xué)到了古今名言和優(yōu)美的語(yǔ)句，懂得與書(shū)為友，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從而享受讀書(shū)的快樂(lè)、讀書(shū)的幸福。

演講作文 篇5

　　這周一下午的語(yǔ)文課，輪到我演講了，為了這一刻，我三個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備了。

　　確定了演講內(nèi)容和題目，然后開(kāi)始寫(xiě)演講稿，這之間寫(xiě)完了推翻，推翻了再寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)，折騰了好幾個(gè)回合，直到演講前幾天才定稿，但仍然不是十分滿意，內(nèi)心一直忐忑不安。

　　星期一還是如期而至，上午，我極力想使自己平靜下來(lái)，努力不去想什么演講的事情，可越是有意壓抑，越是適得其反，一上午糾結(jié)不斷，滿腦子全是這事了：要怎樣出場(chǎng)才顯得自然？聲音該大一點(diǎn)還是小一點(diǎn)？什么時(shí)候該大，什么時(shí)候該小？大家會(huì)不會(huì)沒(méi)反應(yīng)？冷場(chǎng)了怎么辦？如果卡殼了怎么辦？......腦子里的各種擔(dān)心就像雨后的雜草爭(zhēng)先恐后地往外冒，越想越多，越想越復(fù)雜，有時(shí)手竟忍不住開(kāi)始顫抖。

　　中午，持續(xù)悶熱了若干日子的老天，終于痛痛快快地下了一場(chǎng)透雨，校園的路面、樓房的玻璃、周?chē)�的花草�?shù)木瞬間變得清新了，空氣也濕潤(rùn)涼爽多了。然而大雨并沒(méi)能把我內(nèi)心的燥火澆滅，吃飯時(shí)少心無(wú)腸，午讀時(shí)也沒(méi)心沒(méi)肺。

　　上課鈴還是響了，老師一步步走向講臺(tái)，我的感覺(jué)就像自己馬上要被押上審判臺(tái)一樣�！白屛覀兿乳_(kāi)始今天的課前演講�！崩蠋煹脑捯粢宦�，我就抓著手里的東西，急急促促地走上了講臺(tái)，站定之后突然發(fā)現(xiàn)我手里拿的是一只鋼筆，而不是防備忘詞的演講稿，我扭頭無(wú)助地看了老師一眼，老師回應(yīng)我的是平靜的微笑和鼓勵(lì)的眼神。那一刻，我突然一點(diǎn)不緊張了，前期的`所有準(zhǔn)備起作用了，無(wú)數(shù)次的修改，反反復(fù)復(fù)的雕琢，幾百字的講稿內(nèi)容已深深地印在腦海，想說(shuō)的話也在嘴中過(guò)了幾十遍，仿佛一切都水到渠成，呼之欲出。我出乎意料的淡定，目光正視，笑了一下，而后，我聽(tīng)到了自己沉穩(wěn)而有力的聲音:“我今天要演講的題目是《自信方能自強(qiáng)》……”聲音放出來(lái)了，同學(xué)們?cè)陟o靜地聽(tīng)著，慢慢地，我竟然有些感動(dòng)了，這些感動(dòng)來(lái)自于同學(xué)們被我的演講所感染的目光，也來(lái)自于自己的內(nèi)心，隨著自己的演講，我更加堅(jiān)信了我演講提出的觀點(diǎn)，我被我自己所感動(dòng)！這一刻，我充滿了自信，我覺(jué)得我是最帥的！

　　“……謝謝！”我鞠了一躬，結(jié)束演講，大聲地向這些與我產(chǎn)生共鳴的同學(xué)們道了謝，走下臺(tái)去。教室里霎時(shí)掌聲雷動(dòng)，我看見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友雙手伸著大拇指夸張的舉過(guò)頭頂。

　　回到位子上，我又看著剛才自己演講的地方，不再緊張，更沒(méi)有了害怕，記憶中，這是我來(lái)初中后說(shuō)話最大聲、最穩(wěn)定的一次，從站上講臺(tái)開(kāi)始演講直到結(jié)束的那一刻，克服了心理恐懼后的自己，充滿自信，勇于面對(duì)，最帥！

【演講作文】相關(guān)文章：

演講的作文12-22

演講的作文11-02

【熱門(mén)】演講的作文01-18

【推薦】演講的作文01-19

演講的作文【薦】01-17

演講敘事作文12-01

關(guān)于演講的作文12-31

【精】演講的作文01-22

演講的作文【精】01-23

【熱】演講的作文01-20