【必備】機(jī)會(huì)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的機(jī)會(huì)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
人生處處透露著危機(jī),稍有不慎,便萬劫不復(fù)。不知道在哪里看到過一句話:付出七分愛別人,保留三分愛自己。我覺得這句話既道出了人的本性,也道出了生存之道。倘若一個(gè)不懂得愛惜自己的人,又怎能去期待被人愛?一個(gè)不懂得愛惜自己的人,又怎么懂得去愛別人?
回想自己的選擇,似乎自己在選擇的時(shí)候都給自己留了一條退路;蛟S出于自保,在無意間便考慮到了某些未知的后果,也就在無形中為這些后果留了一條重生的路子。
我們都曾年少過,我們都曾輕狂過,在那些目空一切為愛追逐的日子里,我們都有過奮不顧身的激情,只是在當(dāng)那些揮霍青春的日子被時(shí)間淹沒,那些曾經(jīng)瘋狂過澎湃過的熱血 歸于平靜的時(shí)候,那些用真誠來燃燒歲月的沖動(dòng)消耗殆盡的時(shí)候,我們便安靜了,理性了。那樣抵命折騰的日子一去不復(fù)返了,我們?cè)谶@些傷痛里浸泡成長,最終蛻變。變好了是美麗的蝴蝶,變不好就是丑陋的蛾子。同樣擁有雙翅,卻有不一樣的人生。
倘若在那些我還懵懂的歲月里,我有一次為自己的轉(zhuǎn)身,我想我的軌跡與現(xiàn)在會(huì)有所不同。只是那樣青澀的年華里,一切純潔的是那樣的自然,自然的讓人不能自拔。不知道放棄為何?不知道傷害為何?不管不顧的抵命去愛。那時(shí)候的我并不知道付出不一定會(huì)有回報(bào),那時(shí)候的我并不知道真情會(huì)癌變,那時(shí)候的我不相信命運(yùn),那時(shí)候的我還不太相信現(xiàn)實(shí)。
倘若那樣無知的我還在這現(xiàn)實(shí)里繼續(xù),我想我定會(huì)是遍體凌傷,茍延殘喘了。
愛情從來沒有等價(jià)的交換。今天他愛你,視你如珍寶,而當(dāng)他不愛你的時(shí)候,你就是你自己,一個(gè)與之毫無瓜葛的路人甲。不知道那些驚天動(dòng)地的愛情為什么經(jīng)不起時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的消磨,總之它就不會(huì)是永恒。既然不會(huì)是永恒,那可憐的女人們又何必為了愛情拋棄一切去追隨那些轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火?當(dāng)你拋棄一切背井離鄉(xiāng)的時(shí)刻,你愛與被愛的籌碼就已經(jīng)變得廉價(jià)了。你的.世界只有他,而他的世界不僅僅只有你。于是矛盾,分歧,轉(zhuǎn)身。一切顯得那樣的自然,自然的讓人毛骨悚然。你把心挖給了他,而他卻在享受之后把心丟進(jìn)了深淵,從此你便煎熬。
倘若女人你懂的自立,倘若女人你懂的經(jīng)營自己,那你除了他,你還擁有完整的屬于你的世界,就算他轉(zhuǎn)身,離開,你依舊是你,魅力超凡。你還有再愛的籌碼,你還有翻身的機(jī)會(huì),你還有好好活著的資本。
人生處處是危機(jī),我們?cè)摓樽约罕A粢稽c(diǎn)機(jī)遇,我們?cè)摓樽约罕A粢粭l重生的道路。他若愛你,你便是公主,他若不愛你,你可以獨(dú)立的成為自己生活的女王。因?yàn)檫@樣的女人,才有耀眼的光芒,只有豐富了自己,才有源源不斷往外散發(fā)光彩的動(dòng)力,才有被人視如珍寶的資本。
人生不可能完美,一切盡力就可。如果付出真心努力追逐過了,仍然要失去,那就隨他去吧。你的下一站,一定會(huì)有人在等候,因?yàn)樯畈粫?huì)負(fù)了一個(gè)努力的人。給自己一次重生的機(jī)會(huì),因?yàn)橹挥凶约翰趴梢苑胚^自己。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內(nèi)做完了你想要做的事情;要是不懂得把握,那縱然你擁有再多的時(shí)間,也是浪費(fèi)而已。
把握,世間上有多少人懂得把握?一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問旅行家,你和我一樣四處飄流,為何我和你的命運(yùn)卻不同?這不公平。旅行家笑了笑,回答,我們雖然同為四處飄流的人,但是我在飄流的過程中,不斷的發(fā)現(xiàn),不斷的去尋找,不斷的去解開自己的`疑問,換句話說,就是我比你懂得把握時(shí)間和機(jī)會(huì)。世界本來就是不公平的,但是上帝對(duì)每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方,就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí),每個(gè)人都會(huì)生老病死,我只是學(xué)會(huì)了把握住自己的時(shí)間,把握住了劃過身邊的機(jī)會(huì),不讓它流失罷了。
旅行家說得對(duì),這個(gè)世界固然不可能絕對(duì)的公平,但是上帝對(duì)他每一個(gè)子女都很公平,每人每天都有著相同的時(shí)間,每人都會(huì)面對(duì)生命的開始,成長,昌盛,衰敗。每人從一出生就是平等的,不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同,每人接受的教育不同,世界觀、人生觀、價(jià)值觀的不同,造就了現(xiàn)在世界上的種種所謂的“不公平”。
“塞翁失馬,焉之非福!边@個(gè)成語我們從小就認(rèn)識(shí),世界上是有著不公平的存在,難道我們就要向不公平低頭嗎?難道我們身邊就沒有幸福、機(jī)遇的存在嗎?不是的,是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼,沒有看到眼前走過來的幸福和劃過的機(jī)遇,沒有把握住它,因?yàn)槲覀円辉俦г姑\(yùn)的如此不公,“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光!睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡玫姆矫嫒ハ肽?那些機(jī)遇真的是沒有發(fā)生在身邊過嗎?還是我們自己沒有把握。
學(xué)會(huì)把握,懂得感恩,世界上沒有哪條路是絕對(duì)的平坦,也沒有哪條路是絕對(duì)的崎嶇。就像轉(zhuǎn)角一樣,要是你沒有進(jìn)入轉(zhuǎn)角,你永遠(yuǎn)都不知道轉(zhuǎn)角后的景色如何,永遠(yuǎn)不知道拐進(jìn)轉(zhuǎn)角后是什么一個(gè)世界,所以要懂得把握住在手中的機(jī)會(huì),不要放掉。
把握機(jī)會(huì),把握時(shí)間,把握在身邊對(duì)你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì)把握,你就不是一個(gè)貧困的人。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生和死,而是我想靠近,你卻遠(yuǎn)離。
——題記
我不明白,為什么那么多人,你只對(duì)我冷漠?難道因?yàn)槲沂前嚅L,因?yàn)槲腋甙?每次想要知道答案,卻開不了口。但是,請(qǐng)相信,我并沒有看不起你,只是你故意疏遠(yuǎn)我。
記得自習(xí)課上,我知道你根本看不進(jìn)書本,又帶動(dòng)了幾個(gè)同學(xué)開小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你,沒有別的意思,只是想至少這樣比你說話要好,你卻問起是誰給你的,聽到是我給你的如觸電擊,迅速還給我,一臉的漠然?粗隳抢淠绫哪抗,我的心真的很痛,那種感覺就像在我的心上挖了一個(gè)大大的洞,填滿了那種叫做痛苦的東西。
我不喜歡輕易放棄,我以為執(zhí)著地對(duì)你好,你會(huì)改變,從而學(xué)會(huì)發(fā)憤,可是理想和事實(shí)總有距離,盡管心存希望,但連連受挫卻已令我深深傷感!
或許,我還不夠善良,無法打動(dòng)你,但你可能不知道,我心里多么希望你可以理解我的感受,你可以珍惜自己的聰明,把握青春,把握生命,有個(gè)錦繡前程,你不知道的太多,你完全讀不懂我的辛酸,我的心痛,我的愿望。而我最大的心愿是得到你的一句肯定或一句安慰!
我真的`希望你能夠給我關(guān)心你的機(jī)會(huì)。讓我們成為好朋友。只想你會(huì)是我們友誼天空不落的星!
請(qǐng)相信我的諾言,請(qǐng)細(xì)細(xì)品味我的冷暖!讓我們的心不再遙遠(yuǎn)!我在等待,請(qǐng)別讓我的等待沒有盡頭!
機(jī)會(huì)的作文 篇4
中國傳統(tǒng)文化中有許許多多感人的故事,每次讀到的時(shí)候,都能給我很多啟示!顿Z逵隔籬偷學(xué)》就是其中的一個(gè)。
賈逵是東漢著名的天文學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他小時(shí)候家里很窮,父親早逝,母親只能幫別人縫補(bǔ)和洗衣服掙錢,沒有時(shí)間照顧他,更談不上送他進(jìn)學(xué)堂,所以賈逵都是姐姐在照顧。
有一天,姐姐正帶著賈逵玩耍,突然聽到對(duì)面學(xué)堂里傳出教書先生講課的聲音,姐姐靈機(jī)一動(dòng),就帶著賈逵悄悄來到學(xué)堂旁邊,聽先生講課。學(xué)堂外面有一道籬笆墻,賈逵個(gè)子小,姐姐就抱著他,現(xiàn)在外面聽。從此以后,賈逵愛上了學(xué)習(xí),可是沒有錢進(jìn)學(xué)堂,就每天偷偷的在籬笆墻外面偷聽,不管刮風(fēng)下雨,從不間斷。憑著刻苦的'學(xué)習(xí),賈逵長大后成為了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和天文學(xué)家。
我們今天的學(xué)習(xí)條件,要比賈逵好了不知道多少倍,我們要向賈逵學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),長大成名一名對(duì)社會(huì)有用的人!
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