關(guān)于校園的楊樹(shù)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的校園的楊樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的楊樹(shù)作文 篇1

　　我喜歡校園里的白楊樹(shù)。

　　春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊樹(shù)長(zhǎng)出了花生米大的嫩芽，過(guò)了幾天，就變成了潔白、毛茸茸的楊絮，像輕盈的雪花一樣，飄來(lái)飄去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了幾天，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉變成了嫩綠色。長(zhǎng)大了的葉子綠油油的，那么鮮艷，看著非常舒服。

　　夏天，烈日炎炎、暑氣逼人，楊樹(shù)卻像一把綠色的大傘，有許多孩子在這里乘涼、嬉戲。

　　秋天，天高云淡，秋高氣爽。風(fēng)一吹，樹(shù)葉便飄飄蕩蕩地飛起來(lái)，像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。楊樹(shù)當(dāng)初繁茂的葉子現(xiàn)在被風(fēng)快吹掉完了，變得稀稀拉拉，看起來(lái)好可憐。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，白楊樹(shù)的'葉子已經(jīng)掉得光禿禿的，但它的枝干看起來(lái)依然高大挺拔，像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。樹(shù)枝上積滿了皚皚白雪，像一朵朵棉花粘在樹(shù)枝上。

　　校園里的白楊樹(shù)，變化多端，十分美麗。白楊樹(shù)，你是平凡的，也是高尚的，更是堅(jiān)強(qiáng)的，我要向你學(xué)習(xí)，勇敢地向前進(jìn)。

校園的楊樹(shù)作文 篇2

　　校園一角----白楊樹(shù) ，在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)：

　　白楊樹(shù)的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’：它的生長(zhǎng)速度較快“現(xiàn)在已有三：四層樓那么高了‘

　　到了春日’白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條“被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了;

　　到了夏日"白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹(shù)蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽(yáng)傘似的'為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光”

　　到了秋日‘白楊樹(shù)的.葉子都枯萎了“隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)“心形的黃葉落得滿地都是;踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了“非常壯觀”

　　到了冬日,黃葉落盡;白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞’來(lái)年春日是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉，

　　挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)、是我們校園生活的見(jiàn)證"它們伴隨著我們一起成長(zhǎng),我愛(ài)它們，

校園的楊樹(shù)作文 篇3

　　校園里的楓楊樹(shù)是一道最美的風(fēng)景。

　　楓楊樹(shù)已經(jīng)有一百年左右的歷史了。它靜靜地看著一批批學(xué)生長(zhǎng)大，看著一批批學(xué)生走出鎮(zhèn)小。

　　楓楊樹(shù)很高大，大約有四層樓那么高。說(shuō)它粗壯吧，的確是呀，大約要三個(gè)小朋友才能合抱過(guò)來(lái)。它的.樹(shù)皮很粗糙，斑斑駁駁，顯得特別古老。它的枝條和樹(shù)葉伸展出去，像一把大傘。我們?cè)凇按髠恪毕旅娉藳�、講故事。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，綠葉在風(fēng)里沙沙歌唱，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　楓楊樹(shù)是小動(dòng)物們的樂(lè)園。小螞蟻在樹(shù)上爬來(lái)爬去，在樹(shù)枝上蕩秋千。小壁虎在樹(shù)洞里找食物。小蜘蛛在樹(shù)枝間織呀織呀，織出一張巨大的網(wǎng)。小松鼠在樹(shù)上蹦蹦跳跳，找洞安家。

　　秋天，樹(shù)上落下秋果，孩子們?cè)谕鎿烨锕�、扔秋果的游戲。閑時(shí)，我們?cè)跇?shù)下跳繩，捉迷藏，扔沙包。

　　我愛(ài)你，校園里的楓楊樹(shù)！

校園的楊樹(shù)作文 篇4

　　在茅盾先生的筆下，白楊樹(shù)是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級(jí)中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù)，就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大，只知道它一米長(zhǎng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨(dú)自守候著這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(zhǎng)者，長(zhǎng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著他們教書(shū)育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。

　　每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念，似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。

　　夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀，向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹(shù)挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺(jué)上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然屹立，頑強(qiáng)抗?fàn)�，讓人感覺(jué)到力量之所在；下雨了，白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節(jié)里，給人以賞心悅目的享受。

　　酷暑退去，秋季就要來(lái)臨了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數(shù)著早已儲(chǔ)存在心中的`校園里的好收成，也盤(pán)點(diǎn)著自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來(lái)，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無(wú)聲地提醒著朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍(lán)天白云之下，白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神，直插云霄，竟無(wú)絲毫蕭瑟之感，給那些對(duì)秋空悲切之徒生生上了一課！

　　北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標(biāo)，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π�示自己的誓言，笑迎春天的到�?lái)。

　　這就是校園里的那棵白楊樹(shù)，一棵更不平凡的白楊樹(shù)！

　　這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì)深深地愛(ài)著腳下的土地，愛(ài)著養(yǎng)育它的校園，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神��！這與這所學(xué)�！傲⒌�、立志、立身、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合！

　　這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵(lì)著師生們，從這個(gè)意義上說(shuō)，它不正是一位威嚴(yán)、慈祥而無(wú)言的老師嗎？

　　我是一個(gè)唯物主義者，但每當(dāng)我走近這棵白楊樹(shù)，我總會(huì)想，這所名校所以在教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹(shù)有著某種關(guān)聯(lián)呢？

校園的楊樹(shù)作文 篇5

　　楊樹(shù)

　　今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹(shù)。

　　我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù)，因?yàn)樗�特別高大、粗壯。

　　夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地，我們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的.楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳繩、扔沙包等游戲。

　　楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)那棵楊樹(shù)！

校園的楊樹(shù)作文 篇6

　　我看見(jiàn)過(guò)四季常青的松樹(shù)，也看見(jiàn)過(guò)高大魁梧的法國(guó)梧桐樹(shù)，卻從未看見(jiàn)過(guò)像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹(shù)。大楊樹(shù)真高哇：像一個(gè)撐天的巨人，挺直站立;大楊樹(shù)真粗哇：像巨人的手臂，蒼勁有力……

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。已經(jīng)休息了一個(gè)冬天的大楊樹(shù)此時(shí)已經(jīng)吐出了新綠，露出了燦爛的笑臉。瞧，大楊樹(shù)正在迎接著它的好伙伴——鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒不時(shí)地走出鳥(niǎo)巢，在樹(shù)上為它的好朋友大楊樹(shù)演唱著“春之歌”。不知不覺(jué)中，夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來(lái)了。

　　現(xiàn)在的大楊樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大楊樹(shù)還成了“綠陰傘”。中午，玩累的同學(xué)們只要到大楊樹(shù)下休息一會(huì)兒，就如同進(jìn)了空調(diào)間一樣，涼爽舒服極了。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅(qū)趕得一干二凈，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，大楊樹(shù)的'落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來(lái)飛去，好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹(shù)葉落到地上，校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥(niǎo)兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無(wú)聲息地走了，冬天悄悄來(lái)臨。繁華了一年的大楊樹(shù)此時(shí)已變得光禿禿的，可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那棵高大挺拔的大楊樹(shù)。

校園的楊樹(shù)作文 篇7

　　世間的人，各有所愛(ài)，有人喜歡牡丹，有人喜歡紫羅蘭，有人喜歡桃花，而我卻特別喜歡那在人們眼中平凡無(wú)奇的柳樹(shù)，這源于我家的門(mén)前就有一棵濃蔭蔽天的大柳樹(shù)。

　　溫暖的春天來(lái)了，春姑娘帶著那輕盈的身驅(qū)來(lái)了，輕輕一吹，萬(wàn)物復(fù)蘇，我家門(mén)前的那棵柳樹(shù)也吐出了嫩綠的新芽，伴隨著春風(fēng)搖動(dòng)著它那婀娜嫵媚的身軀。

　　炙熱的夏天來(lái)了，在烈日炎炎下，它仍然那么屹立，柳枝在風(fēng)中蕩來(lái)蕩去，像披著青紗跳舞的姑娘。人們?cè)跇?shù)下納涼、拉家常。小朋友們?cè)跇?shù)下藏貓貓、踢毽子、丟沙包……甭提有多高興了!

　　涼快的秋天來(lái)了，柳葉慢慢枯黃了，微風(fēng)輕輕一吹，柳葉飄飄蕩蕩地在空中打著旋兒掉下來(lái)，像一只只漂亮的彩蝶翩躚起舞，又像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的'小精靈在空中嬉戲。

　　眨眼間寒冷的冬天到來(lái)了，朔風(fēng)呼嘯，凜冽的寒風(fēng)肆虐地想要將柳樹(shù)連根拔起，可它就像鐵鑄的一樣毫不動(dòng)搖，真有點(diǎn)兒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巍然不動(dòng)”的氣概。

　　啊，我愛(ài)你!柳樹(shù)，春天，你裝扮大地：盛夏，你為人們遮蔭蔽日：秋天，你使大地充滿朝氣：隆冬，你堅(jiān)貞不屈的精神讓我感動(dòng)!

　　我贊美你，柳樹(shù)!

校園的楊樹(shù)作文 篇8

　　白楊樹(shù)生長(zhǎng)在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹(shù)生長(zhǎng)在路邊，為司機(jī)疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色；白楊樹(shù)生長(zhǎng)在校園里，為我們帶來(lái)了陰涼和快樂(lè)。

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也回到校園，校園的白楊樹(shù)好像也歡迎我們的到來(lái)，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的，但如果你仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長(zhǎng)出的嫩芽是嫩綠色的，過(guò)了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心，均勻地鋪開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，葉子一簇堆在另一簇上面，層層疊疊，使整棵樹(shù)充滿了生機(jī)。

　　夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹(shù)的葉子更綠了，它好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹(shù)下度過(guò)，跑跳、嬉戲好不熱鬧。

　　秋天，白楊樹(shù)的'葉子開(kāi)始掉落，樹(shù)干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。

　　冬天，白雪皚皚，白楊樹(shù)佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹(shù)臨風(fēng)”，樹(shù)枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪，厚重的積雪會(huì)把樹(shù)枝壓得彎了腰，但白楊樹(shù)始終不低頭，始終挺拔直立，這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿��?shī)“青松”，白楊樹(shù)和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時(shí)候。

　　我站在雪地里，看著高大的白楊樹(shù)，被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了，默默地期待著它生命的再一次輪回。

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