【熱門】高三作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的高三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
中國(guó)人對(duì)歷史認(rèn)知最深的朝代無(wú)外乎漢唐明清，漢代是儒家文化的興起階段，唐代是封建王朝的鼎盛，清朝是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期。明代的歷史地位著實(shí)的讓我捉摸不透，以至于當(dāng)今中國(guó)－－共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政府依然延用著明朝的制度，只是把東廠的宦官政治換成了中央特別檢查組。趁著休息，帶著疑惑，我匆匆坐上了去錦溪的汽車了。
夏秋之交，很合現(xiàn)在的心境。逝去了奔放，狂熱，回到了默然，溫靜。沿著古河道，聽(tīng)著艄婆們一曲接一曲的江南小調(diào)，有意無(wú)意的欣賞著亭臺(tái)樓閣，靜靜的把自己沉浸在這古香古色中了。
有人說(shuō)江南古鎮(zhèn)千篇一律。也對(duì)，曲折迂回的長(zhǎng)廊，三步一橋，五步一亭，碧水浮萍，廟宇古剎。我去過(guò)很多江南古鎮(zhèn)，似乎這些在每個(gè)地方都不可或缺�？删拖竽腥丝碅V一樣，每部都是在重復(fù)著幾個(gè)相同的動(dòng)作，卻還是那樣的讓人樂(lè)此不彼，津津樂(lè)道。游江南，看古鎮(zhèn)，不知不覺(jué)中，你就會(huì)被這些曲曲折折，枝枝蔓蔓所陶醉。熟悉的二胡獨(dú)奏，不一樣的木雕石凳，甚至耳熟能詳?shù)耐旮柚{。在這里都會(huì)讓你有別樣的感覺(jué)。
古董店，玉石店，古木家俱店，旅游飾品店，古書店，茶館，飯店，酒吧，賣鵝蛋，鴨蛋，小魚，小蝦，紅菱，小吃等等。現(xiàn)在的這里可謂極其繁榮，聽(tīng)說(shuō)在明朝時(shí)，更是盛極一時(shí)。我努力的尋找著在古代的感覺(jué)，心理不知不覺(jué)的興奮著。問(wèn)問(wèn)這個(gè)，看看那個(gè)，仿佛自己就是明朝時(shí)期的那位放蕩不羈，風(fēng)流倜儻的漠落公子。
不知只我是這樣，還是所有人都會(huì)有這種感覺(jué)，在這樣的風(fēng)景中游蕩久了，臉上的本來(lái)喜悅的表情會(huì)漸漸的松弛下來(lái)，心情也會(huì)慢慢的變的惆悵。踏著青石板，望著孱孱的流水，一遍遍的重復(fù)的走著，審美情結(jié)會(huì)不由自主的涌了出來(lái)，斷壁殘?jiān)�，古樹木欄桿，似乎還忘了那一群群玲瑯滿目的時(shí)尚美女（措詞稍有不當(dāng)，不過(guò)當(dāng)今時(shí)代可以理解為商品），如果說(shuō)江南如此的在我心中揮之不去，更多的是這樣的不可名狀的思緒之美。
錦溪的美不同與別處，這里是江南人細(xì)膩與豁達(dá)的完美結(jié)合，直到我走到那片荷花池塘才真正體會(huì)到這點(diǎn)。聽(tīng)著導(dǎo)游介紹著，這里是盛產(chǎn)紅菱的地方，在明朝時(shí)期，曾是朝庭的貢品。這么大的荷塘，我還是第一次看到過(guò)，顯然已過(guò)了萬(wàn)朵荷花爭(zhēng)彩斗艷的時(shí)間了，可那片綠色卻更讓我如癡如醉。荷塘連著的那片大湖，沒(méi)問(wèn)叫什么名字了，那里可能就是古代種紅菱的水域了，好大好美，不時(shí)的可以看到有幾只船在視野里或隱或現(xiàn)。原來(lái)水墨畫里的那種近水，遠(yuǎn)山，輕舟，垂釣，在現(xiàn)實(shí)的錦溪真的可以找的到。到此時(shí)，我心里真的很想很想能在晚上靜靜的坐在這片荷塘邊上，聽(tīng)聽(tīng)蟲叫，聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴，感受朱自清心里那種靜靜流淌著的美。
近距離的欣賞著這如畫的湖泊，喜悅之情悠然而生，在古街上出現(xiàn)的那一縷縷惆悵，現(xiàn)在可以讓這湖水一絲絲的把它們?nèi)芙饬�。在我的�?nèi)心深處，一直比較喜歡山的，雄偉，壯觀。就似我以前如此的迷戀紅色而今腦海里充斥的全部是白色一樣�，F(xiàn)在，今天，此時(shí)。山的形狀在模糊，水的輕柔，細(xì)膩，潤(rùn)滑讓我傾倒。我沿著荷塘一圈圈的走，每到與湖相交的地方，都會(huì)情不自禁的抬頭遠(yuǎn)望著湖泊。剛游古街，波瀾壯闊的內(nèi)心世界，此時(shí)慢慢的變得平靜，安詳。
蘇州孔廟曾有一株讓我震撼的600年的銀杏，這片荷塘邊也有兩棵200年的，還有一棵150年的三角楓，婆娑的樹影，微風(fēng)拂過(guò)的荷葉的綠色，湖泊里泛起的微波，這可能才是我心中真正的江南。蔭蔭的風(fēng)，細(xì)細(xì)的流水，耳畔時(shí)不時(shí)的拍照的快門聲。江南，你傷我太深了，我不敢再有片刻的停歇了，甚至沒(méi)敢再?gòu)墓沤稚戏祷�，繞道從其它路離開(kāi)了。
高三作文 篇2
愛(ài)是人性中一種美好的情感。母親對(duì)孩子的愛(ài)叫母愛(ài)，父親對(duì)孩子的愛(ài)叫父愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)叫師愛(ài)。與母愛(ài)、父愛(ài)相比，師愛(ài)是無(wú)私廣泛，沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。老子言：“大音稀聲，大象稀形”，按這樣的邏輯，我們可以說(shuō)：“大愛(ài)無(wú)言”。愛(ài)如胸懷寬曠的'大海，有容乃大。從教三年來(lái)的經(jīng)歷總結(jié)成一句話就是：我愛(ài)我的工作，也愛(ài)我的學(xué)生們。每當(dāng)看到那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一張張可愛(ài)稚嫩的笑臉，我不禁有一種沖動(dòng)，那就是要用文明的圣火點(diǎn)亮學(xué)生的自信和尊嚴(yán)。這種沖動(dòng)讓我融入到無(wú)比圣潔的情境，生命似乎也因此而得到了升華。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，師愛(ài)并不是轟轟烈烈的壯舉，而是對(duì)學(xué)生日復(fù)一日的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)。為了與學(xué)生建立良好的關(guān)系，和他們成為朋友，在開(kāi)學(xué)初，我把每個(gè)學(xué)生的生日都記在本子上。為學(xué)生精心準(zhǔn)備生日禮物，利用中午休息的時(shí)間開(kāi)生日聚會(huì)�？吹剿麄兛鞓�(lè)地度過(guò)了自己的生日，我心中滿心的歡喜，因?yàn)槲抑牢业母冻鰶](méi)有徒勞。在工作中，我不但扮演朋友的角色，還時(shí)常像媽媽一樣細(xì)心照顧他們。上學(xué)期，一個(gè)八歲的日本學(xué)生由于家長(zhǎng)總是不在身邊，所以只能住校。每當(dāng)看到他孤獨(dú)的眼神，我就像我一定要好好照顧他，讓他感覺(jué)媽媽就在身邊。隨后，我就經(jīng)常在值班的時(shí)候陪他一起吃飯，耐心地詢問(wèn)他喜歡吃什么，和他聊在校的生活點(diǎn)滴，慢慢地我更加了解他了，發(fā)現(xiàn)他的眼神中也多了許多笑容。我想他一定是感到家的溫暖了。由于學(xué)生年齡小自理能力差，有的學(xué)生不會(huì)穿衣服，系鞋帶，甚至?xí)r常尿褲子。剛開(kāi)始，還沒(méi)有當(dāng)媽媽的我面對(duì)這些問(wèn)題真是束手無(wú)策，時(shí)常是忙得焦頭爛額，但效果不佳。每天有十多個(gè)孩子需要我的照顧，我不能每個(gè)學(xué)生都給穿衣服、系鞋帶……這樣，我就靜下心來(lái)，我想我是一個(gè)教育者，不是一個(gè)純粹的服務(wù)員，我應(yīng)該思考怎樣教育他們，讓他們學(xué)會(huì)穿衣服，系鞋帶才是我的任務(wù)。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自我動(dòng)手能力，給他們一邊講解，一邊演示怎么穿衣服，系鞋帶。教了很多遍以后，他們終于可以慢慢地完成任務(wù)了，當(dāng)我看到他么自己穿上了衣服，自己系上了鞋帶，我真是高興極了。我成為了一個(gè)成功的教育者，這讓我無(wú)比欣慰。這件事讓我懂得，身為教師，知道怎么做并不重要，重要的是知道怎么教會(huì)學(xué)生。不要因?yàn)閷W(xué)生年齡小就一味的遷就他們，幫他們做，而要讓學(xué)生自己嘗試戰(zhàn)勝自己。
一直以來(lái)我都認(rèn)為這些是我應(yīng)該做的，所以從未想過(guò)得到任何回報(bào)。但愛(ài)是有回報(bào)的。孩子們一張張感謝的紙條不知什么時(shí)候悄悄地放在了我的辦公桌上，“老師，您每天照顧我們，您辛苦了！”“老師，我最喜歡你，我以后要聽(tīng)你的話，不買小食品了�！薄坝H愛(ài)的謝老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！我希望你多吃一點(diǎn)，你太瘦了�！边@些懂得愛(ài)的孩子讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)他們的信念。
人性中的美好還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和承擔(dān)。處于社會(huì)之中，面對(duì)變幻莫測(cè)的人生百態(tài)，忽聚忽散的榮辱得失，我們需要的不是看花望云的冷眼旁觀，而是直接面對(duì)而又心懷坦蕩的從容與達(dá)觀。身為人師，我們雖不必直面硝煙戰(zhàn)火，但啟功先生的話似乎也應(yīng)牢記在心：“職為人師，人之所敬，虛心向?qū)W，安身立命�！蔽覀冎挥欣斡涍@樣的責(zé)任——學(xué)高為師，身正為范，并人人自礪，無(wú)怠無(wú)荒，才不愧自己，不愧學(xué)生，不愧教書育人這一神圣的職業(yè)。
“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”這是對(duì)師德的詮釋，而對(duì)于我們每個(gè)教師個(gè)體來(lái)說(shuō)，用嚴(yán)格的行為規(guī)范要求自己，鉆研本職工作，用大愛(ài)的胸懷善待來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生，承擔(dān)起培養(yǎng)國(guó)際化人才的重任，才是我們對(duì)師德最好的詮釋。也許我談大愛(ài)，談社會(huì)責(zé)任還有些淺薄，但是我相信我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)改變語(yǔ)言的分量，我更相信每一位教師會(huì)用愛(ài)與責(zé)任鑄造我們的師魂。
高三作文 篇3
深秋，夜晚。
云層把整個(gè)天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，月亮躲在它們的背后，不露臉，一點(diǎn)不像秋高氣爽的夜空。
我坐在房間里寫作業(yè)�？蛷d傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，像針一樣刺向我的大腦，擾亂我的思緒。我極力想趕走它們，卻又盡力想聽(tīng)清她們?cè)谡f(shuō)什么。
那是奶奶和表妹小蕊的聲音。這個(gè)周末媽媽出差了，奶奶帶著小蕊到我家來(lái)照顧我。只聽(tīng)奶奶那柔和的聲音又響起：“蕊蕊，今天夜宵想吃什么？等下奶奶做給你吃……”“夜宵，夜宵！剛吃過(guò)晚飯就想著給她做夜宵！”一股莫名的嫉妒之火涌上心頭。下午，奶奶已經(jīng)帶小蕊逛了半天的超市，提了兩大袋好吃的回來(lái)，晚上又要為她做夜宵。“真是的，心里只裝著蕊蕊一個(gè)，難道我就不是你外孫女！”
記得小時(shí)候我一直是奶奶的掌上明珠，直到小蕊出生，奶奶就從我家搬到了小姨家，連同奶奶所有的愛(ài)都帶給了小蕊。以前，奶奶總是緊緊地牽著我的小手，串街走巷，去菜場(chǎng)；后來(lái)，只是牢牢地拉著小蕊的手，逛超市，上公園。以前，奶奶總是在夏天的夜晚陪我一起數(shù)星星；后來(lái)，只是在柔和的燈光下唱著兒歌哄小蕊入睡。以前，奶奶總是費(fèi)盡心思做我喜歡的菜；后來(lái)，只是為小蕊做五花八門的小吃……記憶中那些溫馨的碎片像電影花絮似的在我腦海中回放，猶如一絲絲德芙巧克力的甜蜜滑過(guò)心頭，可回味卻不乏一股醋溜魚的酸味。
奶奶和我雖然已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，她卻還是一心只想著小蕊，我就像被遺忘在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，一股股涼意由上而下穿透腳底。
不知過(guò)了多久，客廳里的說(shuō)話聲已經(jīng)沉默了，廚房里似乎響起了鍋碗瓢盆的交響曲，肯定是奶奶開(kāi)始為小蕊做好吃的了。做就做吧，就讓小蕊吃成個(gè)小胖豬，我還是先完成自己的作業(yè)吧。
“吱呀――”開(kāi)門聲打了破夜的寂靜，也打斷就我的思路，我轉(zhuǎn)頭看房門，只見(jiàn)奶奶一手端著一碗夜宵，一手提著一袋東西，正一臉慈祥地走進(jìn)來(lái)。“琪琪呀，奶奶給你燉了桂圓雞蛋湯，趕緊吃點(diǎn)。念初中了，很吃力吧？這次看你臉都小了……”奶奶滿眼憐惜地看著我，嘮叨個(gè)不停，“當(dāng)初就叫你爸別讓你住校，學(xué)校食堂飯菜又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，晚上又沒(méi)夜宵吃……哎喲，這樣讀下去，該瘦成啥樣呢？來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊多吃點(diǎn)�！彼褲M滿一碗的桂圓雞蛋湯放在我面前。
一股誘人的甜香沁人心脾，那碗中的桂圓，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，那兩個(gè)雞蛋，透過(guò)嫩白的蛋白清晰可見(jiàn)金黃的蛋黃，猶如年畫上那個(gè)白白胖胖的小娃娃，好可愛(ài)！還有些許橘紅的桂花像星星一樣點(diǎn)綴其中。
還沒(méi)吃，我就已經(jīng)品嘗到奶奶的那份用心和愛(ài)意了。抬起頭不無(wú)愧疚地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我總以為你不愛(ài)我了，天天只陪著小蕊……”
“哎喲，怎么會(huì)呢？你和蕊蕊都是我的寶貝！你看，下午我和蕊蕊去超市，也給你買了一袋好吃的，有餅干、鄉(xiāng)巴佬、牛奶……你帶到學(xué)校，晚上肚子餓了吃�！蹦棠讨噶酥杆齽偺徇M(jìn)來(lái)的那袋東西說(shuō)，“孩子，手心手背都是肉。只是蕊蕊還小，奶奶要多照顧她一些噢�！蹦棠踢呎f(shuō)邊用她那粗糙的手心反復(fù)撫摸著我的一只手……
原來(lái)奶奶從未忽略過(guò)我，只是作為奶奶的她，只能把這份愛(ài)掰成兩半，都分給了自己的兩個(gè)孫女，唯獨(dú)沒(méi)有她自己�？墒亲鳛榻憬愕奈�，還老是和小妹妹爭(zhēng)風(fēng)吃醋，心底里總以為奶奶給自己的愛(ài)少了，忽略了自己，從來(lái)都以自我為中心，不曾為他人著想，不懂得把“愛(ài)”分享……
不知不覺(jué)中，一股暖流涌上心頭，話語(yǔ)堵在喉嚨說(shuō)不出，眼淚卻使勁地想擠出眼眶，我只好抬頭望向窗外，不讓奶奶看見(jiàn)。此時(shí)的夜空已是云淡風(fēng)清，一輪圓月猶如碗中的蛋黃，懸掛在清新的天際；閃爍的星星，猶如小蕊調(diào)皮的眼睛，正在跟我做鬼臉呢。哦，原來(lái)我的生活依然像這桂圓雞蛋湯一樣香甜！
人哪，有時(shí)候，明明一切都沒(méi)有改變，卻只是因?yàn)椤拔铱傄詾椤倍`解了許多人與事，錯(cuò)過(guò)了許多生命中的美好。
很幸運(yùn)，今天我能及時(shí)撿回了這份美好，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)生命中愛(ài)我的和我愛(ài)的人。
高三作文 篇4
社會(huì)帶著蒸汽機(jī)般的轟鳴，呼呼地向前沖去。從“精英教育”下走出來(lái)的人，一心想做社會(huì)里的一只巨輪，成為時(shí)代的強(qiáng)者，并不在少數(shù)。
匠人卻如同社會(huì)機(jī)器之下平凡而隱蔽的小齒輪，默默地按照規(guī)律走著，發(fā)出微茫的，時(shí)刻會(huì)被風(fēng)扯碎的咔嚓聲。他們保存著自已的微光，化腐草為螢，以自已點(diǎn)點(diǎn)的微光，去守望暗夜喧囂的池塘。
我愿得一匠人心，不驕不躁，對(duì)于生活有自己獨(dú)特的節(jié)奏。那些一心想贏在起跑線上，一心想摘奪名利的人，不會(huì)像匠人一樣懂得無(wú)論是職業(yè)還是人生，都是一場(chǎng)寂寞長(zhǎng)跑。前100米的快慢真的不那么重要，重要的是你在不斷的前進(jìn)，不斷努力。真正的匠人永遠(yuǎn)會(huì)把自己放在技藝的起跑線上，把自已的心沉到塵埃里去，不斷通過(guò)看似庸常的簡(jiǎn)單重復(fù)，不斷臻于完美。
有時(shí)候，我們常常會(huì)問(wèn)，時(shí)代變遷這么快，人才這么多，我們?nèi)绾尾拍軗碛凶约旱奈枧_(tái)，擁有自己的成功？我想，匠人早已告訴了你一切。村上春樹曾經(jīng)說(shuō)，他最想做的事就是藏身于一口枯井里，仰頭觀天，沉心思考。我們只有堅(jiān)持獨(dú)特的自已，才能獲得獨(dú)特的人生。而又必須像村上春樹那樣在心里埋下一口井，憑天高鳥飛、天闊云游，我只取一隅欣賞。匠人亦如此，他們把自已的職業(yè)變成心靈的一口井，守望自已的天空。一顆清涼的心，才懂得渺小的那方天空，風(fēng)景四時(shí)不同。
如果能有一顆匠人的心，我想我不再會(huì)忙于追隨別人的腳步。世界舞臺(tái)之大，主角閃耀是主角的成功，配角出彩也是配角的成功。我們只是專注于自己的舞臺(tái)，沉心于天井里，自已的角色才會(huì)出彩。
時(shí)時(shí)見(jiàn)躊躇滿志的大學(xué)生，蜂擁向熱門的專業(yè)、職業(yè)，千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪“鐵飯碗”。若究其原因，大多不出輕松、穩(wěn)定等。但是很少有人愿意做一名匠人。殊不知越穩(wěn)定越輕松的職業(yè)里擠的人就越多，爭(zhēng)個(gè)頭破血流不如勇敢地迎接那些看似困難有挑戰(zhàn)的職業(yè)。追隨自己的興趣，燃燒熱情，全心投入屬于自己的領(lǐng)域，就像匠人一樣，選擇后不再后悔，才能真正挖掘自己的潛能，登堂入室，成為一代大家。
愿得一匠人心，抵御世界的污濁與紛擾，在臨近自己的深淵時(shí)，冷靜地完成使命。
常見(jiàn)匠人的雙眼溫柔而沉寂，眼角的皺紋如同歲月塘底的紅鯉，自信而美麗。
高三作文 篇5
晨光來(lái)了，要洗滌你暗淡的靈魂——冰心
喜歡冰心奶奶的這首小詩(shī)，它告訴我們心中只有清凈，無(wú)塵俗之繁擾，才能開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)征程;只有排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠(chéng)做人，如那位老切割師所言，經(jīng)驗(yàn)技術(shù)我們都可以通過(guò)努力獲得，而控制自己不為金錢所動(dòng)、不為名利相爭(zhēng)卻很難。因?yàn)檫@是自己與自己博弈，而凡人往往會(huì)輸。
不禁想起那位如幽蘭綻放，美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢鐘書回家后，便是讀書。書是他們的精神支柱，他們專注的是自己的內(nèi)心世界，是人生的感悟與探索，所以，面對(duì)如流的造訪者，和前來(lái)探望的高級(jí)官員，她總是選擇將大門微開(kāi)，寒暄兩句便緊扣，面對(duì)紛至沓來(lái)的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)，她總是不以為然，把獎(jiǎng)金全部捐出……她堅(jiān)定地排除了那么多干擾，所以才有那么多警心的詩(shī)文，如妙手偶得，讓人追捧和景仰。
楊絳先生如此，可是又有多少人止步于浮華與名利，如掉入泥潭般再也爬不上來(lái)呢?
一位高產(chǎn)畫家，一天能夠畫數(shù)十幅畫，且均賣得好價(jià)錢，他過(guò)得其樂(lè)融融，“我作畫就是為了錢�！彼�，他本有的天資被埋沒(méi)，終無(wú)半分名望。放下價(jià)值吧，楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個(gè)百成富翁，隨便寫點(diǎn)什么都能賣個(gè)好價(jià)錢，她能站在如此高位嗎?那位畫家如果專心繪畫，潛心學(xué)習(xí)，怎會(huì)無(wú)半分名望呢?
“不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖�！崩锨懈顜煹脑�，再次在耳畔響起。專注，放下價(jià)值，成功就會(huì)也現(xiàn)。西川說(shuō)：“我想把名利丟進(jìn)大海，把夢(mèng)想裝進(jìn)口袋，然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài)，纏繞成一個(gè)厚繭，暈開(kāi)成一片濕潤(rùn)，何不委心任去留!
琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃，雪的過(guò)去，雨的未來(lái)里請(qǐng)放下價(jià)值，請(qǐng)專注自己的夢(mèng)。
高三作文 篇6
比陰霾的十二月藍(lán)的多得多的天，陽(yáng)光好像是清風(fēng)送來(lái)的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開(kāi)。
想了很多，該寫些什么，老師在寫板書的背影，一群人在操場(chǎng)上大喊“一二三四”的時(shí)候，一個(gè)人背著沉重的書包騎車回家的時(shí)候，實(shí)在撐不住撐著左手做作業(yè)實(shí)際是在流淚的時(shí)候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實(shí)是每一年，每一個(gè)同我年齡相仿的孩子要打的一場(chǎng)硬戰(zhàn)。
一切的一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽(yáng)光的照耀下變得透明，當(dāng)它握著筆書寫的時(shí)候，它好像在引領(lǐng)我的未來(lái)。這個(gè)繭，究竟什么時(shí)候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問(wèn)，而是一句肯定的語(yǔ)氣。
還記得考完藝考下車的時(shí)候，楊叔開(kāi)始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開(kāi)始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那個(gè)深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機(jī)看，肩上的背包，畫架和畫箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺(jué)像是在拍電視劇，讓我感到說(shuō)不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說(shuō)過(guò)這樣一番話：“你們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，有時(shí)只是因?yàn)槌搅薃或B而開(kāi)心，而從來(lái)不去問(wèn)為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會(huì)游泳，因?yàn)樗哪_在下面不停地?fù)潋v，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界�！�
于是，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陷入了沉思，我為什么讀書，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬于沒(méi)有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的樣子，心里面有個(gè)自己在對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)你更喜歡沒(méi)有劉海的陽(yáng)光的樣子吧，只是因?yàn)閯e人無(wú)意間看到你沒(méi)有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學(xué)的事煩惱，他不明白即使考上大學(xué)又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學(xué)，吳哈尼告訴他，去大學(xué)是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會(huì)跳動(dòng)得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會(huì)心動(dòng)。
看到這個(gè)，我也沒(méi)有幡然醒悟，茅塞頓開(kāi)什么的，只是有一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會(huì)在這條路上開(kāi)個(gè)頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點(diǎn)，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開(kāi)了一個(gè)頭兒的“解”字。
有時(shí)候，當(dāng)你去尋找一樣?xùn)|西的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對(duì)你用心尋找并堅(jiān)持到底的獎(jiǎng)。
高三作文 篇7
這個(gè)星期要開(kāi)始選擇下個(gè)學(xué)期要學(xué)的第二門外語(yǔ)了，而二外中只有法語(yǔ)與日語(yǔ)，我仍在考慮選哪一個(gè)。
我在這之前是決定學(xué)習(xí)法語(yǔ)的，但上個(gè)學(xué)期在買的法語(yǔ)課程只是學(xué)習(xí)了百分之三十七，因?yàn)闆](méi)有太大的興趣以及意志力去學(xué)習(xí)，課程也就過(guò)期了。我可能還是有點(diǎn)擔(dān)心自己的惰性吧，而且法語(yǔ)是開(kāi)頭比較難，學(xué)著學(xué)著可能就容易許多了，但重點(diǎn)是先要走過(guò)難的那一步啊。說(shuō)完法語(yǔ)，我就談一下我對(duì)日語(yǔ)的看法吧。相反的，日語(yǔ)開(kāi)頭容易很多，畢竟里面有許多日語(yǔ)是漢字衍生的，而且學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以借助許多動(dòng)漫。其實(shí)，在前陣子，我得知我的女神的二外是日語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就信誓旦旦地說(shuō)我也會(huì)選擇日語(yǔ)，而現(xiàn)在我又猶豫了。
在猶豫之時(shí)，我請(qǐng)教了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的意見(jiàn)，他們還是選擇日語(yǔ)的居多，都說(shuō)日語(yǔ)容易一些，去年二十四個(gè)選擇了法語(yǔ)，掛了十二個(gè)，剛好一半過(guò)一半不過(guò)。雖然這么說(shuō)，我還是處于徘徊之中。我甚至還在網(wǎng)上搜索了法國(guó)與日本獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家的多少作為對(duì)照來(lái)做選擇，當(dāng)然了是法國(guó)作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)多一點(diǎn)。我想，我可能就差一個(gè)人跟我說(shuō)學(xué)法語(yǔ)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是我為什么需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我法語(yǔ)不錯(cuò)了，而我在征求著那么多人的意見(jiàn)與建議是因?yàn)槲艺娴淖霾涣藳Q定嗎？或者是因?yàn)槲耶?dāng)初是向往法語(yǔ)的，后來(lái)又因?yàn)樵S多原因覺(jué)得日語(yǔ)也不錯(cuò)？我貌似不大理、解懂得自己內(nèi)心的想法了。
或許是因?yàn)槲沂诸^有許多法語(yǔ)資源，我舍不得放棄它們？而我女神是雪日語(yǔ)的以及身邊的人幾乎都覺(jué)得選日語(yǔ)才是王道，我就開(kāi)始徘徊不定了？抑或是我內(nèi)心原本就搖擺不定……
這真是一個(gè)讓人頭疼的選擇啊……
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