童年的作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的童年的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
童年就像一部放映機(jī)，時(shí)刻刻在腦海里回放著童年的趣事。令我至今還未忘的，是第一次做飯。
對于小學(xué)三年級(jí)的我來說。每天看看電視，干干家務(wù)活什么的，這樣的日子已經(jīng)很是充足。從來就沒有想過去做飯。但之前沒有想過，不代表以后都不會(huì)去想。那天，我偶爾在電視機(jī)上看到了一個(gè)綜藝節(jié)目，他們聊的主題是炒菜做飯。正當(dāng)我看的津津有味，突然我的肚子咕咕叫了兩聲。噢，原來是我的晚餐鈴響了。看著他們炒菜的視頻，突然心血來潮，想當(dāng)一次小媽媽。心想著要是我做了一桌子的飯菜老爸老媽肯定會(huì)夸我很能干的。
說干就干了，找到媽媽的圍裙就系起來了。打開冰箱，看看那些菜琢磨了半天應(yīng)該煮什么，最后決定煎兩個(gè)雞蛋。從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，便開始打雞蛋。哈！打雞蛋可是我的強(qiáng)項(xiàng)。先把兩個(gè)雞蛋的頂端輕輕敲出一個(gè)小洞，在慢慢把蛋清和蛋黃給倒出來。哈！你們肯定很好奇，我為什么這么干吧？我留著這個(gè)雞蛋殼可是很有用的喲！我想裝一些沙子進(jìn)去，再用記號(hào)筆畫上表情把它做成一個(gè)不倒翁。聰明吧！
干完這些之后，就開始攪拌雞蛋了，攪拌完雞蛋之后。我便打開了火。往鍋里放入一些油，再輕輕的把雞蛋給倒下去。不料，火勢太大了，把油給濺出來了。幸好聰明機(jī)智的我迅速把火勢給關(guān)小了。之后迎來的便是一陣淡淡的香味。讓我很是得意。忽然就想到還有什么地方不對勁，原來還沒放調(diào)味料！于是我走到櫥子里，拿出一個(gè)小盒子。這個(gè)盒子分三塊，分別是食用鹽，糖和味精。由于我從未下過廚，還不怎么分得清這三種調(diào)味料。我便打算嘗一嘗，待我嘗完以后，聞到了一股燒焦味。不好，我的雞蛋！連調(diào)味料還沒來得及拿便趕緊跑過去。我看到的并不是金燦燦的雞蛋餅，而是一團(tuán)比包公的臉還黑的東西。誒！剛才的得意之情全沒了，迎來的是一陣失落的心情。
但一向開朗的我又重拾信心，吸取了剛剛的教訓(xùn)。所有的食材全部準(zhǔn)備好，把所有的調(diào)味料都弄好，這下萬無一失了吧！幾分鐘后一盤香噴噴的雞蛋餅就做好了。剛好老媽下班回來了，她一進(jìn)門看到的并不是那盤金燦燦的.雞蛋餅，而是那團(tuán)黑糊糊的失敗品。媽媽便喊道：芊兒，這團(tuán)黑糊糊的是什么？我趕緊解釋道：哎呀，別管這個(gè)了，這個(gè)只是我的一個(gè)試驗(yàn)品，吶！老媽你看，這團(tuán)金燦燦的才是我的作品。老媽疑惑的問道：這么能吃嗎？我嘗嘗！我欣喜地望著老媽，她拿起筷子夾了一塊。剛放進(jìn)嘴里我便看到老媽臉上那奇怪的表情，心里一陣慌。難道是不好吃嗎？我趕緊夾了一塊放進(jìn)嘴里，感覺這個(gè)味道不會(huì)錯(cuò)呀！那老媽為什么臉上會(huì)露出這么奇怪的表情呢？老媽開心的笑道：我的女兒長大了，會(huì)做飯了都。我不好意思的笑笑。
不一會(huì)兒，老爸也下班回來了。他一進(jìn)門看到的，也是我那試驗(yàn)品，便問道：芊兒，那一團(tuán)黑糊糊的！是什么？
童年的作文 篇2
每當(dāng)我經(jīng)過那被水泥封住的水洼，便總會(huì)想起以前那童年中的美好游戲，可現(xiàn)在童年已匆匆走了。
想著在那夏日紅霞邊的水漂游戲，我總是渴望再來一次。
我和兩個(gè)伙伴總在放學(xué)后不約而同地抬起腳，跨出校門，奔向水洼。
我拾起一塊扁石頭，向水面扔去，水面立即泛起陣陣漣漪，還“開”出透亮的漣漪水花，不一會(huì)兒，又恢復(fù)了平靜。
我們沒打起水漂，心里實(shí)在有幾分遺憾，但我不肯放棄，還是伸手拿起石子扔向水面，可還沒成功。
我很是奇怪，別人打水漂怎么能那么輕松，換我怎么就不行了！
我猛得一拍腦袋，想到：是因?yàn)槲伊馓『褪滞蠹记刹粔虿艑?dǎo)致的吧！俗話說得好：失敗是成功之母。我這次學(xué)到要領(lǐng)，一定能成功。
我再次伸手，挑了一塊圓扁的棕色石塊，用食指和拇指向水面飛快劃去。只見石子像個(gè)陀螺旋轉(zhuǎn)著，碰到水面發(fā)出水花，并立刻彈了起來，仔細(xì)一數(shù)，打了四個(gè)。
我活蹦亂跳，手舞足蹈，心里別提有多快活了。這時(shí)，田邊傳來牛兒吃草咀嚼聲我認(rèn)為它是在歡呼，麻雀在枝頭亂鳴像是唱歌，天邊若隱若現(xiàn)的紅霞似乎更紅了，像是在對我說：“一正，你真棒！”
金色的晚霞下，我又教會(huì)了我的另外兩個(gè)伙伴……
“來次比賽吧！”我提議，兩個(gè)伙伴答應(yīng)了。
我一聲令下，“開始！”大伙兒便個(gè)個(gè)彎下腰挑著石子，我第一個(gè)撿好了石子，我勢在必得，手往后一甩，再扔出石子。石子好像也很有力，在水面上，咚咚地蹦著。我看了，一蹦三尺高；五個(gè)，破紀(jì)錄了。其他人也打了三個(gè)，四個(gè)。
我毫無懸念地贏了比賽，天邊吹來了陣陣涼風(fēng)，這使我更快活。
幾天后，這片水洼卻被封住了但那片美好回憶永遠(yuǎn)藏在我那童年回憶中……
童年的作文 篇3
童年，他。
七八歲時(shí)的年紀(jì)，早已如同過往云煙，模糊了，忘卻了，但唯與他的那段友誼還在心中存有一個(gè)位置，揮之不去。當(dāng)我掀開那一頁，他童年時(shí)代的身影亦愈加清晰，往昔的一幕幕滑過腦際。
他叫楊磊，除了那張照片，我無法再尋找到現(xiàn)存于手中關(guān)于他的東西了。
我已不記得我們是如何相識(shí)的，只知道從一年級(jí)起，我們同班；往返家，我們同路。我有太多的玩伴，十幾年的學(xué)習(xí)生涯，同行者該幾十計(jì)了吧！不知為什么，回想起來，惟有與他同行的日子格外清晰，甚至于高過我的高中好友。
七八歲的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地走在小路上，路不寬，土路。它留下了我們深深淺淺的腳印，還有一路的歡聲笑語。那段場景在腦中閃爍，有種絲絲甜怡的感覺。我從不忍心去破壞那段記憶，我不舍得忘卻它。我知道，那是我孩提時(shí)代獨(dú)有的不憑外貌、人品、才華甚至性別去判斷友誼，只憑感覺。
他家住在離我家僅幾百米的一座六層小樓上，他住三樓，我清楚的記得是三樓。上學(xué)的路上，每路過他家，我都會(huì)條件反射的瞥一眼他家樓洞，期待那個(gè)熟悉的身影。這不是愛情，這更不幼稚，這是朋友之間本該有的默契，盡管那個(gè)年紀(jì)我并不曉得。
去他家的次數(shù)也許只有“個(gè)位數(shù)”來形容，但惟有一次——記錄著他和藹的母親，花花綠綠的郵票，還有他一臉燦爛的微笑。郵票，是那次去他家玩的全部內(nèi)容，也讓我這輩子第一次對郵票有了好感。我不想說“集郵讓我們增長了知識(shí)，開闊了眼界”一類老掉牙的詞，我只明白，那是我那段友誼中惟有的實(shí)物，唯一的，更彌足珍貴。
不知為何我會(huì)將他的同位叫王雪記得一清二楚，卻不記得我當(dāng)年的同位為何許人也；我會(huì)記得當(dāng)年他坐第二排，卻不記得我當(dāng)年在教室里飄至何方。唯一讓我倍感欣慰的是記得他當(dāng)年是體育委員而我是學(xué)習(xí)委員，僅此而已。
細(xì)細(xì)盡數(shù)，我們之間根本沒有什么故事發(fā)生，至少我的記憶中搜尋不到。但我很開心，童年時(shí)代的一個(gè)朋友，雖然他是顆流星。那段友誼太單純，兩小無猜，沒有虛偽與不信任，淡淡的如白開水，飲下去，一股透心涼。
四年級(jí)時(shí)分班，我們分開了。漸漸的，再見時(shí)，彼此已沒有一句話，甚至沒有一句“你好”。我們是陌路人。也許這是我們這段友誼的敗筆吧，也許這才是所有故事必然的結(jié)局——異性之間的友誼，除了成為夫妻，能存活的，又有多少呢？
如今，十幾年過去了，不知遠(yuǎn)方的他還好嗎？依然如故嗎？（兒時(shí)的照片已無法判斷他現(xiàn)在的樣子。）還記得我嗎？還記得從前逝去的日子嗎？太多的問號(hào)，化成一縷青煙，隨著南風(fēng)拂向故地，到了那里卻消失殆盡。他不必保留那段記憶，更不必回答這些許問題；惟有我腦中的記憶，一直劃向我的心窩，讓這份友誼的充實(shí)與現(xiàn)實(shí)的神秘，陪伴我一生。
朋友，珍重。
童年的作文 篇4
記得我犯過許多錯(cuò)，但我記得最深刻的事是我撒謊那件事，經(jīng)歷那件事，我明白了許多道理。你們想知道是什么事嗎?別急，聽我慢慢道來。
記得有一次，放了學(xué)，我看見同學(xué)都在廣場上買那些美味可口的垃圾食品的時(shí)候，我的口水像珍珠似的一顆一顆從我的嘴巴里流出來，掉到地上，我又沒錢，于是我的腦子里蹦出了一個(gè)壞點(diǎn)子：“反正我已經(jīng)撒了一個(gè)謊了，再撒一個(gè)也沒關(guān)系�！本褪且�?yàn)橛辛诉@個(gè)念頭，我像一支利箭“飛”回家去對媽媽撒嬌的說：“親愛的媽媽!美麗的媽媽，我要買文具，你能給我五元錢嗎?”媽媽說：“你要什么文具呀?要五元?”我說：“一支英雄鋼筆的小型版�！薄芭叮瓉硎侵ЧP，準(zhǔn)了。媽媽說�！白衩蔽艺f。于是，我懷著興奮的心情，快樂地走出家門，來的家門口，我又帶著勝利的心情說：“連媽媽被我騙了，我真厲害!”但是好景不長，媽媽有一天突然問我：“你買的筆呢”我無法編理由，于是，說出了實(shí)話，我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果媽媽還再給了我十元，媽媽說：“這是你有勇氣說出實(shí)話的鼓勵(lì)�！蔽议_心的笑了，頓時(shí)，臉上的緊張消失的無影無蹤。
經(jīng)歷過這件事，讓我明白了誠信是人世間最美好的“交通工具”，它會(huì)讓你跟你的朋友更加友善，讓你的校園整天充滿笑聲。
童年的作文 篇5
童年就像是一座公園，里面生長著五彩繽紛的鮮花和高大挺拔的大樹；童年就像一片果園，樹上結(jié)滿了果子，紛紛綻開了笑臉；童年就像是一所游樂園，里面充滿了歡聲笑語。童年的很多事情都已隨著歲月的推移而漸漸流逝，而那次越秀公園撈金魚的經(jīng)歷卻像烙印一樣烙在我的心中，無法抹去，給我的童年添上了絢爛的一筆。
越秀公園風(fēng)景如畫，吸引著眾多游客前來觀光。春天，那里百花齊放，百鳥爭鳴，廣大游客慕名前去一覽它的美。秋天，樹上金黃的葉子離開了大樹媽媽的懷抱，落到了地上嬉戲，在陽光的閃耀下，像撒滿了一地金子。
在我腦海記憶中，我第一次去金魚池，是媽媽帶去的，那時(shí)的我才六歲。我趴在金魚池邊，看到金魚池中有色彩斑斕的鯉魚，它們在水中嬉戲暢意地游動(dòng)。旁邊有很多小朋友手里拿著漁網(wǎng)，東一撈，西一撈，可都是竹籃打水——一場空，我心想：魚有那么難撈嗎？我也要來試一試。我拿起捕魚網(wǎng)，耐心地等待著。哇！一群金魚正在游過來呢，我懷著激動(dòng)的心情，目不轉(zhuǎn)睛地看著魚群，卯足勁，伸手一撈，胸有成竹的我以為網(wǎng)上有魚了，可是拿起一看，網(wǎng)上只有水，魚不見了。我不甘心，再奮力一撈，聰明的魚群們又一次躲過了我的捕撈�？梢徊恍⌒模夷_底一滑，我不僅撈不到魚，還四腳朝天地摔進(jìn)水里，嗆了不少水，衣服都濕透了。我用可憐巴巴地看著媽媽，結(jié)果她不但沒有安慰我，還捧腹大笑起來……我有點(diǎn)泄氣剛邁出魚池，這時(shí)卻響起一陣歡呼聲，原來是旁邊的小朋友撈到了魚，既然他可以，我也可以，我暗暗為自己打氣。于是我又把注意力集中到水中的魚群，趁魚兒們放松警惕，漸漸游過來時(shí)，我猛地將網(wǎng)兜伸進(jìn)水中，只聽啪的一聲，迅速拿起，耶！有魚兒入網(wǎng)了，我終于得到了我的第一條戰(zhàn)利品，我站起來大聲喊，媽媽，我終于撈到魚了。那種喜悅，如撥開云霧見日出般敞亮。就這樣，我穿著濕透的衣服，拎著小桶一蹦一跳地回家了。白駒過隙，我漸漸長大了，之后也去撈過幾次魚，再?zèng)]有像這次一樣興奮，開懷。
童年就像一本相冊，它將我們的回憶定格在一張張照片中，每當(dāng)我翻開這本相冊看到一張張照片時(shí)，那些美好的回憶總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，童年重臨于我的心頭。
童年的作文 篇6
每個(gè)人的童年，都如同一片金黃的沙灘，而沙灘上美麗的貝殼，就是我們孩童時(shí)代每一件充滿童趣的事。當(dāng)我們穿過這片沙灘、告別童年時(shí)，每個(gè)貝殼都是我最美好的回憶。
依稀記得，四歲的時(shí)候，我住在爺爺家。天真的我在童心的“指引”下，曾經(jīng)做過許多令我記憶猶新的事。
有一天，爺爺從集市上買來幾個(gè)大蘋果�？催@幾個(gè)蘋果，紅彤彤的，如同小姑娘羞澀的臉龐，可愛極了。咬上一口，一股清甜的味道頓時(shí)讓我齒頰留香。我一邊吃著蘋果一邊想：如果我家也結(jié)了這么大、這么好吃的蘋果，爺爺該多高興啊!可是怎么才能結(jié)出蘋果呢?我看見屋前那棵樹，不由得心生一“計(jì)”。
我從奶奶的儲(chǔ)物箱里翻出了一團(tuán)毛線，及其小心地纏在一個(gè)大蘋果上。呵!這個(gè)蘋果太圓了，怎么纏也纏不住啊!急得我冒出了一頭汗。啊，有辦法了!年幼的我取出透明膠帶，一邊高興地哼著歌，一邊將毛線仔細(xì)地粘在蘋果上。隨后，我拿著被五花大綁的蘋果來到樹下，把蘋果吊在三四根樹枝上。這樹枝真不聽話!不但彎彎曲曲的沒法“下手”，而且還用尖尖的刺扎我!不過，我是不會(huì)向這小困難屈服的。不出五分鐘，蘋果就老老實(shí)實(shí)地掛在樹上了。我看著自己的勞動(dòng)成果，滿意地笑了。
晚飯后，我把爺爺“拖”到樹下，指著大蘋果說：“爺爺快看啊，我們家的樹結(jié)了蘋果!您高不高興啊?”爺爺看看蘋果，又看看我，神秘地一笑：“呵呵，當(dāng)然高興啊!——不過，我的孫女兒，你知不知道?這是棗樹啊!”
笑聲輕盈地飛上了天，化進(jìn)了金色沙灘上一個(gè)五彩的貝殼。在這兒時(shí)的沙灘上，我將永遠(yuǎn)留下這些貝殼。期盼有一天，我可以重新回到那片沙灘上，解讀它們的真正含義……
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