心中的太陽作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的太陽作文，希望能夠幫助到大家。
心中的太陽作文1
今天的夜，是那樣的黑。黑到讓人看不清夜的輪廓。然而，一片混沌之中，卻有一抹讓人煞眼的潔白——曇花。
時光悄然流逝，世界靜極。在這最深的夜里，我等待著它。終于，我聽見它開放的聲音。
她在深夜里漸漸明亮，在強烈顫動的瞬間，噴吐出一股濃郁的香氣，紡錘形的花苞變得蓬松而圓融，仿佛用盡了千百個日夜積聚的氣力，花瓣在一種無形的力量的牽引下，緩緩舒張開來。
黑夜中，它如一團潔白的火焰，盡情伸展著它的翠玉的瓣兒。那種美，不是河邊垂柳，不是玉蘭剔透，不是牡丹華貴，不是桃杏嫵媚，沒有醉意，沒有熱烈，也沒有冰冷，只是清醒地綻放著。我描繪不出它的樣子，大概近乎“壯觀”，仿佛知道這是自己多年來一直期盼的一場演出，注定只能成功，所以它的開放極盡動人心魄的絕美。明明是無聲的綻放，竟讓人聯(lián)想到奔流不息的江水、聆聽到萬馬奔騰的氣勢，以及同時具備的.另一種奇特的感受：山林、寺廟、清月和悠遠的鐘聲。
它帶給我心靈的震撼。
它是那么的美麗，為何只在深夜短暫芬芳，又在太陽升起的一刻，結束自己的生命？要知道，太陽是多么耀眼、多么偉大？太陽下的綻放是多么光鮮、多么華麗？月光如流水般，靜瀉在曇花身上，卻不如瓣兒本身明朗，反倒給花兒蒙上了一層朦朧。在花的燒灼下，月光竟自愧不如了。
我望著這團潔白的火焰，仿佛看到它在燃燒自己的生命。我看著怒放一夜，即將凋零的曇花開始思索，思索一個曇花開放的理由。
東方有隱隱的紅霞泛起，我聽見曙光一點點逼近。時間已經默默走近了太陽，而我突然領悟了那個重要的答案：
一日日，一年年——曇花不是早就受過太陽的洗禮了嗎？無數(shù)個陽光燦爛的日子，它都用自己的生命迎接陽光，儲存著太陽。
曇花的心中早就升起一個太陽。
在黑夜無悔的的綻放中，我似乎聽見它說：“我已見過太陽的溫暖，我心中已有太陽，就讓我——盡我的微薄之力，帶來燦爛——即使只是一夜�！�
我滿心的震撼！
我很久很久地凝望著它，回味著這個短暫綻放的全過程。
太陽升起來了，曇花在慢慢凋謝。
是的，太陽見不到它的美麗，但它卻用美麗，升起了我心中的太陽。
我想起了尼采的名言：“我是太陽，我要燃燒自己，照亮這個世界�！�
心中的太陽作文2
在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時間變化，日光明暗不同。
做數(shù)學題時，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。
一日英語課，無故被叫至講臺，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話，此時，當頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。
學校舉行運動會，我破天荒地被選去做運動員！但我的各項成績都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學責怪，當我回到位上時，但同學們聽到“喪訊”后并沒有責怪，我的借口也沒派上用場。同學們信任與原諒的目光東一點，西一點地向我投來，心中的`太陽也即刻又黯淡轉為光彩四射，我身體里充滿了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我非常懶，用一個詞來形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長P，在校老師P，可以說我沒一天能“吃著好果子”。IP時，心中的那輪太陽自然是蒙著一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時，心中的紅日也偏向“南回歸線”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會有力量去鉆木呢？更不要說什么取火了！但此時，偏偏無人來助我，只有我一人在寒風中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
心中的太陽在春天，根本沒有意義。風依舊涼，不過較和而已。萬物依舊沒有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個太陽，較冬夏溫煦了許多。
秋日之陽，微小渺茫，仿佛只是一個會發(fā)光、會放熱的紅點，僅使我不致凍僵。秋風清涼，使我神清氣爽，心情愉悅，自然不會忘記頭上那如點的太陽！心中不爽時，朝任意一處發(fā)呆，仿佛可走近我心中的那輪太陽。
語文老師上課讓我們再選一次，就是“賣關子”，當我緊握自己的答案而不放時，心中的陽光是多么強烈，而當希望破滅時，所剩的僅是灰蒙的暗光，一輪昏暗的殘陽，幾乎沒有任何價值。
在我的心中，有一輪紅日，火紅的太陽，雖然，它時�；野担�，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽！
在我心中的那輪紅日，它，就是——信念！用不垂敗的信念之陽！
心中的太陽作文3
《明朝那些事兒》作者：當年明月說過“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實不然，生存才是最好的老師”很對，如果你連生活都生活不下去，何談興趣
心中的太陽，是一個人的精神支柱，也可以說，是人活下去的希望，我相信每個人“心中的太陽”都是——生存
《明朝那些事兒》作者：當年明月說過“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實不然，生存才是最好的.老師”很對，如果你連生活都生活不下去，何談興趣，興趣只是建立在你能正常生活下，才能自主選擇，反之，則是被迫的接受
設想一個環(huán)境：如果你身處戰(zhàn)場，戰(zhàn)火紛飛，你貧困潦倒，房無一棟，田無一壟，沒有吃食，也沒經濟來源，這時，有人讓你給他刷鞋，你不一巴掌扇他就算好的了“我活都活不下去，憑什么給你干活！”很好，這是人之常情，如果遇難，自己逃走的是常人，與別人一起逃的是君子，讓別人逃走的是圣人，自己逃走了，也不讓別人逃走的是小人，呵，司馬文正公在《資治通鑒》中以“才”“德”關系評判才人類別，而我卻設置情境，相信效果也不賴，當然，如果有關國家，民族，友情，愛情，相信每個人都會擁有視死如歸的情懷，那個時候，所謂生存，已不重要，
來，我們回到那個情景，如果那個人對你說“給我擦鞋，我就能使你活下去�！蹦悄阋欢〞隽�，哪怕放下身子，漢初三杰之一的韓信，曾受胯下之辱但他后來“出陳倉、定三秦、擒魏、破代、滅趙、降燕、伐齊，直至垓下全殲楚軍，無一敗績”只為生存，活下去永遠是最重要的
“心中的太陽”是人一種處事觀念的存在，事事皆有不同，要看你從哪個方面，什么立場去看待，就像關羽千里走單騎，對劉備是忠；義釋曹操，對曹操是義，那么千里走單騎，對曹操是不義；義釋曹操，對劉備是不忠，這樣講，關羽豈不是不忠不義？
這篇文章你可以看做是對生存的重視，也可以看做貪生怕死的辯護，總之諸位，好好生活下去，這是我心中的太陽，我們不知道，明天會不會更好
心中的太陽作文4
時間如秋風，吹落一片歷史；歲月如溪水，在你眼前遠逝。90年，彈指一揮間！90年，蝴蝶破繭飛天！在風沙中磨礪，在峭壁上獨唱！中華大地滄桑巨變。90年，注定了他的不平凡。
記的小時候，我總是喜歡坐在祖母的膝上搗鼓爺爺?shù)泥]集。翻開厚厚的郵集，指尖輕撫歲月的滄桑，捕捉埋藏在歷史間隙那抹逝去的魅影。五彩抑或是黑白，淋漓盡致的深刻著黨的成長。
一次，祖母指著一枚黑白色發(fā)了黃的印著一片小平房組成的村落郵票，慈祥而溫柔的瞳孔里卻攙雜著一絲復雜的眼神注視著我：“你知道這里是哪兒嗎”？我狐疑的搖了搖頭：“好破舊哦�！弊婺赣脑沟亩嗽斨敲多]票，沉默半晌，淡淡的說：“我們曾經就住在這里。還記得村口欄柵壘搭的矮門，雨天泥濘不堪的小路，井邊挑水，村外揀柴，淚合著煙做熟的'飯……”我靜靜的聽著，不經心的一回頭卻見祖母眉頭緊皺，深陷的眼窩里積滿了苦澀的淚水。我不由心生一絲酸楚，郵票上畫著清一色的黃墻黑檐，戴著斗笠佝僂著腰在田地里干活的農民汗滴禾下土，戴著頭巾的主婦歪著腦袋蹲在井邊搓著衣服……歷歷在目的，是我無法想象的貧困潦苦。
在目光漂移的瞬間，我鎖定在了另一張彩色的五角郵票上，那是一張新麗的，典雅的，美輪美奐，印著的是現(xiàn)代城市的一角：瓊樓玉宇在陽光的映照、綠葉的映襯下，散發(fā)出一種時代的氣息，又像是一個巨人，穿著自然的衣衫，沐浴著陽光屹立在藍天之下。祖母看見了，撫摸著我的頭，滿臉的愁容霎時煙消云散逐漸溫和，但期間的是自豪的光芒：“多虧了中國共產黨。”
我們偉大的黨以驚世駭人的改革，讓中華人民共和國，這個東方巨龍，在新世紀的曙光里迎風飛舞。神五、神六、神七的成功飛行，世人矚目；奧運圣火在鳥巢上空點燃，世人驚嘆；上海世博成功舉辦，世人折服。二十一世紀的中國譜寫著各個領域的輝煌。
九十年啊，九十年，太多的記憶，太多的感慨！耳畔常響起的是那幾代人都唱熟了的歌謠
“沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有新中國……”
從上海的小樓到南湖起航，你引領著革命的正確方向；從南昌的槍聲到巍巍井岡，你壯大著人民的武裝力量；寶塔山的晨曦洗掉了風塵，中國大地迸發(fā)著閃亮星光；改革開放的春風吹遍神州，各個角落綻放著五彩光芒。沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有今天的小康。黨啊，你是我心中的太陽！
心中的太陽作文5
書,是我生命中最重要的部分,是我心中的太陽.
書如友.書可以呼喚出千百年前的古人,讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事.書可以為我排憂解難：遭遇挫折時,《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量,使我像保爾那樣頑強而樂觀;心煩意亂時,《安徒生童話》會讓我充滿信心,堅信丑小鴨終會變成白天鵝;得意忘形時,《名句薈萃》又使我謙虛而警醒,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后.”……無論何時,書都是我值得信賴的朋友,是我心中的.太陽.
書如師.它總是無聲地等我去問問題.即使有一千個、一萬個問題,它也從不感到厭煩.天文、地理、語文、數(shù)學、音樂、美術……無數(shù)個疑問,只要找到它,書都會給我答案.人說老師似春風化雨滋潤萬物,書又何嘗不是?人說老師似蠟炬成灰,書又何嘗不是?一遍又一遍翻,一本又一本爛,可在你、我需要它的時候,它又何曾有過一句怨言?一年一年,它像循循善誘的良師,解開了我一個又一個的疑團,它像太陽一樣,照亮了我心靈的每一個角落.
書如舟.“書山有路勤為徑,學海無涯‘書’作舟.”是書載著一個個渴望成功的學子,駛向知識的彼岸.書,是數(shù)學之舟,使我思維變得精密,載我駛向數(shù)字的王國;書,是語文之舟,使我知識淵博,載我駛向文學的殿堂;書,是諾亞方舟,使我心憂天下,載我駛向和平的天堂.書在我的心中越發(fā)的神圣,它是我心中的太陽.
書如火.無論是牙牙學語的孩童,還是秉燭夜讀的老人,它總是敞開胸懷,熱情地迎接你,保證你滿載而歸.書是永不熄滅的火,溫暖了我的人生,照亮了我的前程.
書如海.只要你捧起了第一本書,你便會發(fā)現(xiàn),海洋尚有盡頭,書卻無邊無際,包羅萬象.我愿一輩子在其中泅渡,無怨無悔.
書如人生.書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失.
書,我心靈的明火,我心中的太陽.你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩,你使我短暫的人生變成永恒,你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝.我愛你呀,心中的太陽——書!
心中的太陽作文6
當?shù)谝皇柟庹樟廖业男姆�，當刺眼的太陽照耀我的眼睛，我便對這一天充滿了希望，感到無限溫暖。
我背著書包來到“豪特教育”前，停！我不是來上課的，我是來陪媽媽買菜的，看著媽媽如小蜜蜂一樣在蔬菜間來回穿梭，我只好拿起手中的三明治啃起來，這是一個平凡的不能再渺小的人一如我的眼前，只見他身穿黑色大衣租的黑色靴子，在水鋼中間來回走動臉上掛著樸實的笑容手中拿著一條又肥又大的魚，在顧客前侃侃而談。一位中年婦女看中了一條魚便毫不猶豫的買了下來，他興高采烈把手中的魚小心翼翼包裝好，細心的放在車筐里，婦女連聲道謝，她正想騎上車時卻發(fā)現(xiàn)鏈條斷了，于是大聲喊到：“那個小伙子麻煩給我個塑料袋，我要上一下鏈條，謝謝！”在一旁的我，仔細地盯著他們，不知那個小伙子是否來幫忙，想到這，我放下了手中的'三明治。
只見他立刻放下手頭工作，忙過來，可是他沒有拿袋子只是徒手過來親自上鏈條。婦女看了連忙說：“別！別！別！把你手給弄臟了�！笨烧l知他什么也沒說，修好鏈條大聲說：“沒關系，手臟了可以洗，心臟了那就不行了。”說完揚長而去。
突然一個樸素而又偉大的身影在我心中留下他那句話猶如一束冬日的陽光，照亮我的心。猶如一串串音符啟迪我的人生。
我終于明白早上的陽光，還有另一番含義，那就是人間真情，他就是我心中的太陽，無時無刻讓我暗淡無光的世界變的春意盎然。
心中的太陽作文7
望著她消失在地平線，身手卻夠不到的母親，留下的，只有我無限的追悔，和母親晶瑩的淚珠。是你，帶我找到了希望和陽光。
——題記
風，輕輕吹過原野；淚，輕輕滑過臉龐；孤獨，輕輕住滿了心靈。
面對著母親的離世，是我一下子從快樂的天使變成了孤獨者，我用冰冷的眼神看著每一個人，用冰冷的面孔對待著每一個人。我生活在黑暗之中，沒有了陽光，沒有了鮮花，更沒有了快樂。一天逝去，我漸漸被黑暗掩埋，它使我常常感到自卑，再別人面前常常自卑的抬不起頭來。
當我一個人，孤獨的蜷縮在墻角，一個人默默流淚時。是你，是你向我伸出了溫暖的雙手，用一盞明亮的燈驅走了所有的黑暗。是你，漸漸走入我的心靈，讓我寂寞的心靈再次注滿了陽光，讓我的.臉上再次浮現(xiàn)出笑意。
一間不大的小屋，一張簡陋的雙人床，一個破舊的寫字臺，支起了整個家。
每天，會有一個熟悉的身影出現(xiàn)在廚房，不論春、夏、秋、冬都會為我按時做好早飯，從不讓我遲到，那就是我的祖母。
我，步入了初中。學習很忙，與祖母的話也越來越少。但，我依舊可以感受到她對我濃濃的愛，每天晚上都為我沏好茶以便在晚上提神。我問真濃濃的茶香，一份感動，在心中蔓延。
“我的心，一直想對你傾訴一個故事……”
“奶奶，爸爸為什么一直對我淡然處之？他的眼里只有弟弟，而沒有我，我恨他！”一天我對奶奶說：“那怎么能這樣想？那的爸爸還有一個家呀！你要為你爸爸的新家考慮！你爸爸是愛你的，只是不表示在言語上，你要用心去感受�！�
我慢慢的咀嚼著奶奶的話，我撲到她的懷了哭了起來。
風，輕輕吹過原野，帶去了生機；淚，輕輕劃過臉龐，減輕了痛苦；快樂在一次住滿了心靈！
心中的陽光，感謝你！
心中的太陽作文8
每個人的一生都是一個“……”號，我們沒有辦法去釋讀它，也無法知道下一秒將會發(fā)生些什么；每個人的心中都藏有一個太陽，也許，它高懸在心靈的最上空，普照著一切美好的東西；又也許，它只發(fā)出著最微弱的光，慢慢地，慢慢地，滑下地平線……
人生是坎坷的，每個人所遇到的困難都不相同，每個人所爬過的陡坡高度也不一樣。我們難免會悲傷，難免會抱怨，可是我們終究跨過了一個個坎，爬過了一道道坡，因為我們心中還存在的希望，因為，我們心中還存在著一個太陽，它包含著我們的理想，我們的向往，我們對未來的憧憬，我們的無限渴望。
人難免會“摔跤“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！痹谀撤N意義上，它對我們來說就是一面“可以知得失”的鏡子，今天的磕碰，只為令明天更加成功。八年級，困難多了；八年級，坎坷多了；八年級，我們的負擔多了，我身邊的同學們，有的愈挫愈勇，在不斷的前進，可是有的卻在漸漸走下坡路，只因為曾經的一次挫折，只因為曾經的一次考試失利，他們將這些看成是恥辱，他們將這些看成是無用的標記，于是開始墮落。我有千千萬萬個不懂，為什么他們不能將這看為是一次警戒，從而奮發(fā)圖強呢？為什么不用自己的.努力來證實自己的價值呢？也許是他們心中的太陽還未升起吧，我真希望有一天，他們能重新崛起，帶著理想，帶著愿望，帶著那不落的太陽，繼續(xù)前進。
如果心中有個太陽，前方的道路無論多泥濘都將是充滿陽光；如果心中沒有太陽，前方的道路無論多坦蕩都將是充滿荊棘，讓我們喚起心中的太陽，一起沐浴陽光！
“只要我心中有顆太陽，心靈就不會暗淡�！�
心中的太陽作文9
那是我小時候，常坐在父親肩頭……"《父親》這首歌在我的耳畔回響，令我想到了我那嚴格而偉大的父親，令我敬佩和驕傲的父親。在我心中父親永遠是一輪不落的太陽。
父親，我心中的太陽。是他的教導才有我今天潔白如雪的品行。父親從小就教育我走人要正直，一次我在鄰居小敏家玩，我發(fā)現(xiàn)他的桌子上放一個非常漂亮的手鏈，我很喜歡，于是趁他不注意拿走了，回到家我愛不釋手的賞析，父親見了問我哪來的，我頓時臉紅紅的，慌亂下我告訴他實情，沒想到愛我的父親那次居然打了我，教育我說“小小年紀不學好，長大還了得，習慣是從小養(yǎng)成的，只有一個好的品行，大了才能立足社會”。雖然那時我還不能完全理解，但從父親的`言行中我知道那樣的實在不能做了，是父親的教導與批評才有我今天如雪的品行。20xx寧夏中考滿分作文預測：我心中的太陽
父親，我心中的太陽。他的行動感動著我溫暖我的心靈。父愛雖然不及母愛細膩，但父親對我的愛卻也在點滴中閃現(xiàn)。那次回家在吃飯時，父親見我沒穿外衣就繞到后面幫我披了一件衣服，母親開玩笑說“你對他好，他長大了未必對你好”。而父親卻說“只要他好就行，我不求回報�！蔽夷椭^淚水滑過了面龐。父親的話似一股暖流涌上心房，有一種沖動想說“兒子一定回報您。”父親如太陽般溫暖我的心靈。
父親，我心中的太陽。他的事例感染著我教會我無私奉獻。在一個冬天，我和父親出門辦事，在回來的路上看見一個孩子被車撞到而肇事者卻逃之夭夭。父親不顧周圍人異樣的目光，把孩子送到醫(yī)院，孩子失血過多需要輸血，血型有與父親一致，父親當時毫不猶豫的獻出自己的鮮血。由于搶救及時，孩子得救了，孩子的父母萬般感激，父親說“救人于危難之間義不容辭�！币苍S有人說父親傻，多管閑事，但那只是他們冷血的表現(xiàn)罷了。父親是崇高的偉大的，令我驕傲自豪，在他身上閃爍著太陽的光芒。
十五年的風雨歷程，十五年的歡笑與淚水都在父親的陪伴下走過，父親如太陽驅走我心中的黑暗與寒冷，帶給我溫暖與光亮，是他教會我做人的道理給我樹立榜樣。父親是我驕傲與自豪，是我人生的向導和航標，我不能沒有你，我的父親，不能沒有你——我心中的太陽。
心中的太陽作文10
不得不說，那段時間我總看它不順眼。
原先記得很熟練的琴譜，彈著彈著腦子里就一片空白了，甚至手指也不聽使喚，時不時的碰一個雜音，按一個錯音。臨近比賽，我越來越著急，也搞不清楚自己到底是怎么了，只知道一坐在琴凳前，心里就涌起陣陣煩躁，不知是因為刺進屋內的陽光，還是因為那個笨拙地僵立在客廳的它。
煩也沒用，還是要練的。于是，一到家，我就強迫自己一遍又一遍的彈，可到了最后，總是成了麻木地重復一個又一個的錯誤。終于，在一旁聆聽已久的父母實在是忍不住了，長嘆了一聲，勸我靜靜。我什么也沒說，只咬著唇，看向窗外。太陽已經慢慢的看不見了，只有昏黃的余光悄悄透過窗紗，朦朦朧朧地遮蓋在那原本白的刺眼的琴鍵上，落日下的它好像是一位耄耋老人。我不清楚它現(xiàn)在在想什么，只是能感覺到，它的心情也是黯淡的，這相同的感情，不禁悄悄拉近了我們之間的距離。
太陽又重新回到了屬于它的`藍天，我怕昨天那一絲絲的穩(wěn)定情緒又被它奪走，便早早的來到那重歸安靜明亮的琴鍵前，我深吸了一口氣，開始指揮手指舞動�！爱斷ァ�，聲音戛然而止，我緊皺著眉，瞥了一眼冷硬的它，心頭又涌起了被那熾熱的陽光點燃的煩躁。我起身，打開了窗戶，任清風繞過樹隙，蹦跳進屋中，安撫著躁動的陽光，也安撫著我。我不由地將手指搭在琴鍵上，閉上了雙眼，一股清涼伴隨著溫和的陽光縈繞在心頭，將我內心的煩躁漸漸撲滅，我深吸一口氣，睜開了雙眼，嘴角漾起了一抹不易察覺的微笑。
我開始采取行動了。每當有記憶空白處，我便先仔細搜尋記憶，實在記不起來，才去查閱，并反復練習，直到記牢；每當有雜音，我就認認真真的將那個段落彈上幾十遍，直到清晰流暢；每當有錯音，我總會打開譜子一一對照，再努力改正……就這樣，我終于又可以十分流利、準確無誤地演繹好這首曲子了。我仿佛感到一種不知名的東西正在心頭冉冉升起，就像是一輪溫和的太陽，照耀著我。
比賽那天，我在后臺看著前幾位選手表演，心里不由一陣緊張，只好調轉視線，看著那個挺立在舞臺中央的它。窗外射進來了幾束光線，在琴鍵的反射下，它就像是個小太陽一般，熠熠生輝，將我心頭的緊張漸漸驅散。
到我了，我坐在琴凳上，手指流暢地彈出一個個音符，在那起伏的旋律中，我回顧著我練琴的時光，忽然發(fā)現(xiàn)，其實，它本就是個小太陽，我厭煩過它，責怪過它，而如今它已在我心中冉冉升起，成為了我生活中必不可少的一部分。
心中的太陽作文11
在黎明到來之前，世間漆黑一片，沉寂得只聽見細小昆蟲的鳴叫聲，似乎一切都在沉睡……當?shù)仄骄�上迎來第一道曙光，朝霞興奮地紅著臉，太陽散發(fā)著強大穿透力的光芒，從遙遠的宇宙中一直照耀著大地。
太陽是溫暖的，而且給大地注入一股鮮活的力量。世間所有的一切都悄然發(fā)生了變化！剛才還是帶著淚水捂著臉的花兒，現(xiàn)在展開了笑臉，笑呵呵地給太陽公公打招呼；早起的鳥兒，頂著微風，嘰嘰喳喳地找蟲子吃；街道上來來往往的行人中，大多數(shù)是背著書包準備上學的學生們，他們邁著矯健的步伐，快步向更遠的未來走去……到處都充滿了活力。
太陽無時無刻都讓人充滿希望。每當我抬起頭看向蔚藍的天空時，看見它，我都會不經意間露出個愜意的笑容，學習固然辛苦，但生活的夢想使我的心如太陽一樣的火熱！
有的人似乎與生俱來有一種類似太陽的神奇力量，不是說這些人像太陽一樣閃亮耀眼。而是說，他們像太陽似的給人帶來了某種動力，那種力量像暖流直達心房，讓人從此銘記于心。
新來北中八班的第一個學期，隨著時間的流逝，同在一個集體里的我們彼此都有了一種默契，友誼的橋梁在我們每個人心中都架了起來。在班里，大多數(shù)人都出身寒門，但憑著刻苦來到北海最好的`學校，她們外表雖不光鮮，但她們全身上下都散發(fā)著睿智的光芒，“人窮志不窮”，她們樂觀向上的生活態(tài)度使我深刻體會到：有志者事竟成！人的志向不應因外界環(huán)境而改變，我從她們眼里看到她們堅強的意志像陽光一般閃爍。
然而，班里總有愛出風頭的調皮蛋。往往他們會在上課時候認真聽課，順便指出老師犯的失誤，然后引起全班的哄堂大笑，這些事每天都在發(fā)生。例如，有的男生愛學著老師的口吻和語氣，裝模作樣地學著老師上課時說得口頭禪；有的則是邊上課時邊講冷笑話，使緊張、壓抑的氣氛活躍起來，連空氣都似乎變暖和了。當然，在這樣歡快的環(huán)境下學習，每次考試我們班都取得優(yōu)異的成績。很多時候，他們并沒有什么惡意，而班上因有了他們，讓我們在快節(jié)奏、緊張的學習過程中緊繃著的心跟著放松、跳躍起來。他們身上的光和熱，在我心里就像太陽一樣光芒四射。我們的班就像一個大家庭一樣互相幫助，團結友愛，不離不棄！
不管是認真刻苦的窮孩子，還是聰明活潑的調皮蛋，在我心中都像太陽——在他們身上，我看到了自身的不足，學會堅強與勇敢。
心中的太陽作文12
當黑夜降臨時，當駐足時，不要害怕，仰望天空，哪里一定會有一顆溫暖的太陽，為你撕破黑暗，驅散寒冷，拭去你昨日的傷痛。
——題記
今年的“十？一”長假，對我來說，有不一樣的含義，因為這一天，遠在南昌的爸爸媽媽回來到了。十月四日，爸爸踏上去上高的路途，去看望他的媽媽，而我的媽媽留下來陪我一起度過長假。
或許是因為長假，作業(yè)異常多。媽媽拿起我的作業(yè)登記本時，手都有些顫抖。一共有八門作業(yè)，我只做完三門。我盯著電腦屏幕，捧腹大笑�！翱烊プ鲎鳂I(yè)！”媽媽滿臉嚴肅，“還有這么多作業(yè)沒做，你還想著玩，是不是不想考大學了��！是不是拿個初中文憑你就滿意了��！”“媽媽，你別像老媽一樣說話啊，很煩吶�！薄拔冶緛砭褪悄銒�！快點去做作業(yè)！要不然，這作業(yè)怎么做得完啊……”“就，不，做！”
“咚——”房門被關上了，我在房間里玩起小紙片來。
晚上，我看見媽媽邊嘆息邊盯著我“雪白”的英語報紙，然后，拿著語文作業(yè)和厚厚的《古文觀止》，一頁又一頁地翻著。
“這作業(yè)看都看不完，別說做了，快起來做作業(yè)！”
“啊我困了啊，快關燈！我要睡覺了……”
我視線模糊，漸漸合上眼。對了，十月六日，媽媽明天就要回去了……
十月七日，清晨，我瘋狂地尋找著什么。周圍一片寂靜，家里空無一人。小小的'房間里孤獨與冷風穿梭。我跳下床，到每個房間里看了一遍，淚如泉涌。啊咧，我為什么會哭��？啊咧，我以為我再也哭不出來了呢……我無法停下，我沒想過要停下，我望窗外的天，太陽被云霧隔絕。翻開《古文觀止》，看著用水筆劃的勾，擦干眼淚，動筆做起作業(yè)來。
“吱——”院子的門開了，露出了一幅清晰的面容——媽媽。我又驚喜又感激，媽媽打開房門：“我?guī)г绮突貋砹�。”淚水淹沒我的視線。“怎么了？”我捂住臉，把媽媽推出房間。“我今天回南昌去了，下次還回來看你的�！蔽曳存i房門，無聲哭泣。
已經夠了，能見到媽媽一面，已經夠了。我反思我的任性與煩躁，其實我是想向媽媽盡情地撒嬌啊。
媽媽，你知道嗎？我一直都努力改變自己。媽媽，你知道嗎？我一直都很想你。媽媽，你知道嗎？我告訴我自己要堅強，我不想讓你看到我哭。
天上的太陽被濃霧隔絕大地，我心中的太陽已經升起。
心中的太陽作文13
太陽，你光芒四射，你高高在上，你永遠是我們不可缺少的，一但失去你，世間萬物將不能成活，不能生長。
你，是我心中的太陽，給我們溫暖，給我們明亮，你永遠是那么無私，那么友好，和善。
物理老師--舒老師，你在我心中刻下了深深的記號，你永遠都是一輪太陽，爍大無比。
我校的物理老師是外地的，他有一顆善良，和藹的心，我們每一個人都非常喜歡他。上課時，他也會很嚴肅的講課，下課后，我們向他開玩笑他也會很友好和善。他長著一張和藹的臉，額頭上有整理好的發(fā)型，矯健的身軀，以身材來看應該是一個很嚴厲的人，但不是，他是一個和藹的人，俗話說“人不可貌相”，這也是有一定的根據(jù)的。
他講話的口音和我們這里有所不同，所以他有時講課引起了全班的'哄堂大笑，畢竟是第一次聽，都認為很好笑，但是聽久了，漸漸就習慣了。還有啊，我們的物理老師無論如何都要拿著一把教尺，教尺就像他的"保鏢"。
他做什么事都很認真，很細心。如果有學生不懂，他也會很樂意的講解，一直講到他（她）明白為止。時常犧牲自己的休息時間來為我們講課。
但是老天總是那么無情，為什么讓一個好人都會有災難。老天，你應該思考這個禍是不是該降到他的身上。
物理老師是一個好人，卻為什么讓他患上嚴重的病，讓他的眼睛受到打擊，這是多么不能讓人相信�。�
當他知道自己的眼睛的情況后，他并沒有表現(xiàn)的很悲觀，更沒有把氣發(fā)到學生身上，而是很樂觀的面對這一切，就像什么事情也沒有發(fā)生一樣。那個時候，他現(xiàn)在本因該在醫(yī)院接受治療的，他沒有去而是繼續(xù)教我們，他理解我們壓力大，很了解我們根本不可能在極短的時間里適應其他的老師，但是我們又要中考，所以他回到學校繼續(xù)教課。
他是多么的樂觀啊，多么的勇于面對一切，他的品質值得我們去學習，勇敢，樂觀的面對挫折。老師，“陽光總在風雨后”！祝福你--太陽，希望你每一天都能看到美麗的世界。
你的光芒是不會消失的，永遠照亮了我們黑暗的心靈，照亮了我們前行的道路�。∽屛覀冊谀愕暮亲o下茁壯成長。
謝謝你，太陽！你在我心中永遠是至高無上的，祝福你……
心中的太陽作文14
書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。 書如友。書可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事。書可以為我排憂解難：遭遇挫折時，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強而樂觀;心煩意亂時，《安徒生童話》會讓我充滿信心，堅信丑小鴨終會變成白天鵝;得意忘形時，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因為"虛心使人進步，驕傲使人落后。"
無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。 書如師。它總是無聲地等我去問問題。即使有一千個、一萬個問題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語文、數(shù)學、音樂、美術……無數(shù)個疑問，只要找到它，書都會給我答案。人說老師似春風化雨滋潤萬物，書又何嘗不是?人說老師似蠟炬成灰，書又何嘗不是?一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時候，它又何曾有過一句怨言?一年一年，它像循循善誘的良師，解開了我一個又一個的疑團，它像太陽一樣，照亮了我心靈的每一個角落。 書如舟。"書山有路勤為徑，學海無涯'書'作舟。"是書載著一個個渴望成功的學子，駛向知識的彼岸。書，是數(shù)學之舟，使我思維變得精密，載我駛向數(shù)字的王國;書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學的殿堂;書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的.天堂。書在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽。 書如火。無論是牙牙學語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書如海。只要你捧起了第一本書，你便會發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書卻無邊無際，包羅萬象。我愿一輩子在其中泅渡，無怨無悔。 書如人生。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。 書，我心靈的明火，我心中的太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽--書!
心中的太陽作文15
莎士比亞曾經說過：“同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的。”
清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來，看著陽光透過薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進來，明亮的陽光在窗外的樹葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽光暖暖地鋪下來，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀�。突然想起，李老師對我說過：“陽光可以使農作物收獲，也可以驅走黑暗，她會使我們生活的充滿光明�！�
小時候，因為父母工作繁忙，沒人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著我剛到幼兒園的時候光哭，因為我比別人年紀小點兒。
記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位老師看見，她走過來大聲的責罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李老師跑過來讓那個老師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說：“浪費糧食是不對的，因為農民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的.勞動成果，聽明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她就是我的太陽，為我驅走黑暗。
還有一次，我和小伙伴們一起坐滑梯，我順著滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學滑下去，我倆便撞到了一起，老師知道后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險的事情�！比缓筠D過身來對其他同學說：“大家都不可以隨便爬滑梯，知道嗎？這樣是很危險的行為。”李老師的話深深烙印在我腦海。李老師就像人生路上的指標，指引著我們的路，也教我們如何分辨善惡與是非。
她就是我心中的太陽，在我陷入困境時，總是指引著我方向。
【心中的太陽作文】相關文章：
心中的太陽作文(經典)08-08
心中的太陽作文12-15
心中的太陽作文（經典）10-13
心中的太陽的作文11-05
心中的太陽作文11-18
心中的太陽06-02
心中的太陽11-28
【集合】心中的太陽作文09-09
（必備）心中的太陽作文09-26
[精華]心中的太陽作文07-05