有關(guān)希望作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的希望作文10篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
火柴，雖是不起眼的東西。但他也有希望的。
在人們的心目中，一盒火柴不是那么的重要。現(xiàn)在的社會(huì)，人們用完了火柴就隨地亂丟。你們想想看，亂丟火柴和垃圾是一樣的。這樣的行為不但能污染環(huán)境，還能讓火柴的自尊心受損。雖然它們已經(jīng)悲劇的收?qǐng)隽�，但讓自己的“身體”隨地亂丟是一件非常痛苦的事。
火柴的生命期是有限的，不比人類的生命期長(zhǎng)。但火柴都沒(méi)因此事而沮喪，而是繼續(xù)的和生命打拼，哪怕只有一段的時(shí)間。雖然后果只能悲劇，但它能拼到死去的那天，就已經(jīng)很滿足了。至少它有努力的拼過(guò)，而不是默默的等著死去的到來(lái)。
在停電的當(dāng)兒，人們都會(huì)用火柴來(lái)照亮黑漆漆的房間。這時(shí)，火柴就成了有用的東西，也即將要離去了。火柴也沒(méi)抱怨自己的運(yùn)氣差，而是開(kāi)心的等待著離去�；鸩窬拖褚サ搅硪粋�(gè)世界，能投胎做人。
火柴都想做有用的人，何況是人類。
希望作文 篇2
讀書(shū)是個(gè)人的希望，從小學(xué)我們就夢(mèng)想著讀個(gè)好的中學(xué)，為著自己個(gè)人有文化，有修養(yǎng)的地步前行，為自己的前途打造良好的基礎(chǔ)，為了自己有所用處，可以被他人錄取，看中，我們也開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)發(fā)展。
湖北省某市的一位中學(xué)生，為了自己能考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，已到了廢寢忘食的地步，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次努力后，終于考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，以前他在班上都常常被同學(xué)看不起，可是到了這個(gè)地步，他也更多地使人欣賞，以前的煩惱憂愁，也瞬間變得眉開(kāi)眼笑。
讀書(shū)是個(gè)人的希望，是自己發(fā)展的美好旅程。
讀書(shū)是家庭的希望，在祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中，家長(zhǎng)們對(duì)我們有太多慎重，仿佛我們就是一只小鷹，要不停的學(xué)習(xí)怎樣飛翔。是的，一個(gè)家庭里，他們會(huì)讓我們的衣，食，住，行得到全面保障，也正是這樣，我們也不能辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)我們的殷切期望。文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不愛(ài)父母，怎能自己干出大事！”不管父母是多么的嘮叨，多么的令人厭煩，總之他們也是為著自己的兒女付出，不管怎樣，父母是終究愛(ài)你的。
他們看到你的考試失利，會(huì)幫你分析原因；看到你考試成功，會(huì)叮囑你不要驕傲；看到你講文明，做好事，會(huì)對(duì)你微笑，說(shuō)我們的孩子懂事了；看到你有所成就，會(huì)給你振振鼓勵(lì)，激勵(lì)你勇往直前。
讀書(shū)是家庭的希望，是父母與孩子的美好期望。
讀書(shū)是國(guó)家的希望，在祖國(guó)的大江南北，有著許許多多的建筑基地，都需要一些人才來(lái)研究，管理等措施目的，在一些宇航員的文化素質(zhì)上，就必須是有自學(xué)能力，獨(dú)立科研能力和創(chuàng)造革命能力等等，才有資格被航天工作人員錄取，所以說(shuō)讀書(shū)是國(guó)家的希望。
讀書(shū)是個(gè)人的希望，讀書(shū)是家庭的希望，讀書(shū)是國(guó)家的希望，在這充滿著希望的土地上，我們要抓住這份希望，努力，拼搏，勇往直前！
希望作文 篇3
要說(shuō)人像什么，我覺(jué)得像宇宙中的一顆星星，一顆天體，每時(shí)每刻，都安安分分地在自己的軌道上運(yùn)行著，尤其是學(xué)生，這可不是我所希望的生活，尤其是在童年。
我的童年是在的大城市里度過(guò)的，雖然，童年還沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn)，但，我可以預(yù)測(cè)明天、后天、大后天會(huì)干什么，因?yàn)�，大人們�(yōu)槲覀儼才藕昧艘磺�，千篇一律�?/p>
爺爺說(shuō)，他的童年是在吵雜聲中度過(guò)的。
媽媽說(shuō)，她的童年是在牛背上度過(guò)的。
姚老師說(shuō)，她的童年是在一個(gè)1~3年級(jí)一起上課的小學(xué)堂里度過(guò)的。
希望作文 篇4
太陽(yáng)東升，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在墻角的一方土地上，希望的種子正悄悄萌芽。
前幾日，陰雨連綿，濕熱的空氣猶如一位拖沓著重步的白發(fā)老人。我的心低沉著，在大街上漫步，考試失利，刺目的紅叉如同利刃一樣插入我心，眼中的世界也失去了色彩。
輕輕推開(kāi)門，母親從廚房里探出頭來(lái)“回來(lái)了？”我沒(méi)有朝她望去，低聲應(yīng)了句：“嗯�！被氐椒块g，低沉的氣味在空中蔓延，窗外是烏云密布，仿佛在喘著氣，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。我望著窗外，不住地發(fā)呆“又倒數(shù)了，這是第二次了，我還有希望嗎？不會(huì)一直吊車尾吧，唉……”陽(yáng)臺(tái)上的植物都擅抖著，似乎在表示對(duì)這場(chǎng)將要到來(lái)的暴風(fēng)雨的敬畏。
“吼——”一記閃電飛過(guò)，傾盆大雨就開(kāi)始下了，“糟了，花圃中的……”我猛然想起，不覺(jué)瞪大了眼睛�；琶ε芟蜿�(yáng)臺(tái)，突然，一抹鮮明的綠闖入我的視線中，小草們牢牢將根扎入泥土之間。風(fēng)雨之中，它們一次次地俯身彎下腰去，又一次次掙扎起來(lái)。它們從不放棄希望，努力著，要將最燦爛的笑臉捧給這個(gè)世界看。
我不由得呆住了，眼眶逐漸濕潤(rùn)，從未見(jiàn)過(guò)如此頑強(qiáng)的小草，你就是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嗎？無(wú)論遇到多少挫折，你都不會(huì)放棄希望是嗎？心中有了指望，那晚，未能平靜睡去。
明日一早，便著急地跑去看小草。每一棵小草都沾滿了露珠，帶著驕微仰著頭，向我問(wèn)好，它趕走了考試失利給我?guī)?lái)的不愉快，帶來(lái)的是精神上的.喜悅與希望。
我背上了包，笑著加快了走向?qū)W校的腳步，太陽(yáng)一定會(huì)再東升，陽(yáng)光不會(huì)各嗇于誰(shuí)，而我們心中的種子，一定未來(lái)可期。
希望作文 篇5
我和很多女生一樣，喜歡花。
但我只喜歡淡雅的三葉草和蒲公英。
以前曾讀過(guò)一本書(shū)叫做《三葉草的幸�！贰Ｒ苍S從那以后，我便喜歡上了三葉草。
在有風(fēng)的下午，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，仔細(xì)的看著那隨風(fēng)搖曳的三葉草。他充滿詩(shī)意和純樸。我不會(huì)去欣賞玫瑰，不會(huì)去張望菠蘿蜜，只想永遠(yuǎn)守望著三葉草，守望著那一份希望。
四葉草代表著幸福，我曾渴望過(guò)幸福，但她永遠(yuǎn)只會(huì)藏在過(guò)去，她用時(shí)間掩蓋了自己的生命。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，三葉草輕輕的旋轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，綻放在空中。莖上的淡白色花兒被微風(fēng)輕拂著，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。
心中突然一陣疼痛，我們又何曾飛向藍(lán)天呢？
我曾在一大片三葉草中找到過(guò)一小株四葉草，四片葉子擠在一起，嬌嫩而翠綠，但她被蓋住了一片葉子，所以看起來(lái)很像三葉草。
她也偽裝了自己。
也許她也不想被挖掘，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”吧。
我堅(jiān)守著三葉草的那片綠，輕輕悄悄般如流水。
秋天到了三葉草的葉子漸漸枯黃，她曾盛開(kāi)在每一個(gè)夏季。
在季節(jié)的末尾點(diǎn)上一個(gè)分號(hào)，明年見(jiàn)！三葉草！
第二年春天，三葉草無(wú)聲的實(shí)現(xiàn)了下一個(gè)諾言。
她的花開(kāi)了，小小的，淡淡的，隱藏在三片葉子下面。
三葉草是平凡的但正是因?yàn)槠椒�，所以才偉大�?/p>
也許她還不知道，有誰(shuí)在深深的愛(ài)著你呀。
我沒(méi)有再去看三葉草了，但在綠色的希望下面仍覆蓋著淡淡的幸�！ぁぁぁぁぁ�
希望作文 篇6
春晨點(diǎn)燃心中的希望，激發(fā)著人生的熱情，我們迎著春風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。
春天邁著輕盈的腳步正在向我們走來(lái)，春姑娘駐入人間，使人間變得生機(jī)勃勃，瞧，小草伸了伸懶腰，鉆出濕軟的泥土，長(zhǎng)出嫩綠的嫩芽苞，小花打了個(gè)哈欠，生出一片片花瓣，空氣中彌漫著淡淡的清香，小河吸了一口熱氣，融化了河面上的皚皚白雪，河水叮叮咚咚地響個(gè)不停，好像在演繹迎接春天的交響曲，伶俐可愛(ài)的小燕子也從南方飛回來(lái)了，為北國(guó)的春光增添了許多情趣，慶祝春姑娘的到來(lái)，我們也脫下了笨重的棉衣，穿上輕盈的春裝。
你看，今天有一個(gè)不聽(tīng)話的淘氣鬼惹哭了春姑娘，春姑娘不停地哭，春雨不停地下，淅淅瀝瀝地，蒙蒙的細(xì)雨如牛毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如霧如煙。接著，一聲聲像獅子般的怒吼春雷響徹云霄，讓人膽顫心驚。春風(fēng)是一個(gè)膽小鬼，每次都要最后一個(gè)出場(chǎng)，你看，現(xiàn)在，春風(fēng)來(lái)了，春風(fēng)拂起她寬大的衣袖，和明媚的陽(yáng)光做斗爭(zhēng)，一陣陣涼爽的春風(fēng)迎面撲來(lái)，驅(qū)走了炎熱，讓人覺(jué)得心曠神怡，給人們但來(lái)涼爽的感覺(jué)，讓春天不像夏天那么炎熱。。
希望的春天總是把世界裝飾得這么美麗。
希望作文 篇7
今年植樹(shù)節(jié)前的一個(gè)星期天，孩子打電話說(shuō)他們班有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)送給他們班三棵果樹(shù)苗，老班讓他們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天種在校園里，并要求每個(gè)人把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在一張紙上，裝在玻璃瓶里，連同樹(shù)苗一起種下去，高考結(jié)束，也就是三年后再挖出來(lái)。我一聽(tīng)，很感興趣，連忙問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”孩子說(shuō)：“我還沒(méi)想好呢！等我想好了告訴你�！蔽覓吲d地說(shuō)：“那你想好了，用手機(jī)短信發(fā)給我，我真的很想知道呢！”孩子笑著說(shuō)：“一定發(fā)給你！”
種下夢(mèng)想，讓它和樹(shù)苗一起抽枝長(zhǎng)葉，孩子們會(huì)懷著希望去呵護(hù)自己的夢(mèng)想，呵護(hù)陪伴夢(mèng)想一起成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，這里面不能不說(shuō)蘊(yùn)藏了一位教師的智慧。三年，一棵小樹(shù)苗經(jīng)不經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，它能不能長(zhǎng)成大樹(shù)，都是未知數(shù)。而正是這未知的嘗試，會(huì)教給孩子們面對(duì)現(xiàn)實(shí)：為夢(mèng)想努力付出，卻不見(jiàn)得可以開(kāi)花結(jié)果。它也許沒(méi)緩過(guò)苗就夭折了；再或者，它在生長(zhǎng)的過(guò)程中枯萎了。至少，孩子們會(huì)意識(shí)到：守護(hù)夢(mèng)想并不是一件輕輕松松的事。但無(wú)論如何，付出了，就無(wú)悔了。 對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)：無(wú)論他的夢(mèng)想是什么，只要他在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中收獲了開(kāi)心快樂(lè)就好！小樹(shù)苗的成長(zhǎng)過(guò)程和一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程何其相似！孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)雨是必須的，痛苦和失敗也是必須的，沒(méi)有人可以避免，正如一棵一經(jīng)植下便再無(wú)選擇余地的樹(shù)苗一樣，水源、空氣、陽(yáng)光，都不是它自己能夠掌控的。但它會(huì)適應(yīng)，它會(huì)讓自己盡快地融入所處的環(huán)境，最大限度的為自己生命所需做著努力；不過(guò)，適應(yīng)也有可能成為它致命的打擊，就像《桃花心木》那篇課文里那位植樹(shù)人說(shuō)得和做得那樣，是適應(yīng)了依賴，還是適應(yīng)了自己找水源，這才是一棵樹(shù)能不能成材的關(guān)鍵。而作為一名家長(zhǎng)或老師，如果在孩子追夢(mèng)的過(guò)程中，盡快、盡早的讓孩子學(xué)會(huì)像小樹(shù)一樣自己找水源，那么，我們應(yīng)該是成功的。
我想對(duì)每一個(gè)孩子說(shuō)：向著夢(mèng)想的方向快樂(lè)地奔跑吧，雖然會(huì)跌倒，會(huì)受傷，但是，希望就在前方。只有學(xué)著笑對(duì)疼痛和失敗，你們才能長(zhǎng)大！加油！
希望作文 篇8
4月20日，我校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，讓我看到了建設(shè)班級(jí)的希望，因?yàn)槲矣挚吹搅藢W(xué)生們熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)一心的勁頭。
從開(kāi)始籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們就出謀劃策。班級(jí)隊(duì)伍怎么走隊(duì)形，喊什么口號(hào)，穿什么樣的衣服，最重要的是用什么樣的裝飾來(lái)表現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)等等�？傊�，孩子們積極性特殊高。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，為了爭(zhēng)奪文明班級(jí)體，觀眾隊(duì)伍紀(jì)律出奇的好，好多同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)稿件，吃完的零食包裝袋都收拾得干干凈凈。再看運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，參加每一項(xiàng)比賽時(shí)他們都竭盡全力，奮勇拼搏。尤其是在跑接力賽的時(shí)候，他們更是使出渾身的勁。觀看的同學(xué)們都扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，有的同學(xué)嗓子都喊啞了。趙毅、李嘉豪同學(xué)跑完后腿都腫了，趙廣義同學(xué)為了班級(jí)體的榮譽(yù)是帶病堅(jiān)持跑步的。同學(xué)們的精神讓我感動(dòng)。
從上六年級(jí)開(kāi)始，我們班同學(xué)紀(jì)律性就大不如前了，感覺(jué)很渙散。但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，又讓我看到了同學(xué)們熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)一心的勁頭。又讓我看到了希望，孩子們是可愛(ài)的，我要用愛(ài)燃起他們的希望，師生共建和諧班級(jí)！
希望作文 篇9
20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。
走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐�，有的同學(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。
我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。
希望作文 篇10
人人都有希望，希望雖然是夢(mèng)想，是想象的，但是還是有人希望一些事情。比如：希望得到一臺(tái)電腦，希望得到一本書(shū)，希望得到。但是我只希望得到一雙翅膀。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛出爸爸和媽媽的懷抱，去做自由的小鳥(niǎo)。幫助爸爸媽媽做一些事情。飛去做我喜歡的，而又不違背良心的事。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到貧困再去那里去。給他們帶去一些錢和大量的被子，給他們一些溫暖，讓他們不再寒冷。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到貧困的學(xué)校那里去。給他們帶去一些好看的書(shū)，讓他們也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有錢買書(shū)而煩惱。讓他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，好好工作，報(bào)效祖國(guó)。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到非洲那里去。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一篇課文是說(shuō)非洲那里沒(méi)有水，常常喝不到水。如果我飛到那里去，我會(huì)給他們帶去一些錢給他們，讓他們打幾口井，讓他們整天能喝上水，不再為沒(méi)有水喝而煩惱，讓他們也和我們一樣快樂(lè)幸福的生活。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到天安門廣場(chǎng)哪里去。去看一下我們的偉大領(lǐng)袖。是他給了我們這樣好的環(huán)境。當(dāng)我到了天安門廣場(chǎng)，會(huì)落下地來(lái)，摘下帽子，收起翅膀，莊重的站在那里，給我們的國(guó)旗敬一個(gè)禮。
如果我有一雙翅膀，那該多好啊！
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