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【實(shí)用】藝術(shù)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎此囆g(shù)節(jié)演出。
到了電影院后，郭了一會(huì)兒，燈全都滅了，眼前一片黑暗。只見一個(gè)主持人走了出來。首先，他宣布了這次到電影院表演的節(jié)目名單。接著，他又說了第一個(gè)節(jié)目：大合唱：《讓我們手拉手》、《哦，十分鐘》。接著，拉開了幕簾。演員們排著整齊的隊(duì)伍站在舞臺(tái)上。然后，指揮人員來到了舞臺(tái)上，準(zhǔn)備指揮。開始唱歌，學(xué)生們被演員們優(yōu)美的歌聲陶醉了，那優(yōu)美的歌聲，純美的歌喉，使影院沉浸在歌的懷抱中。接下來是一個(gè)歌舞節(jié)目，叫做《飛旋吉祥鼓》，是一群二年級(jí)的小同學(xué)跳的，別看她們小，跳起舞也讓人連連鼓掌呢！然后是《說半句》，是一個(gè)感恩節(jié)目，雖說是感恩節(jié)目，但里面的笑話也不少，逗得我的.哈哈大笑。下面的節(jié)目是草裙舞，叫做《玫瑰上的女孩》，聽這個(gè)名字，就仿佛給人一種悠閑自得的舞蹈，演員們表演的很精彩，我們不由自主的鼓起了掌。再來的節(jié)目是《中國(guó)兒童共產(chǎn)黨》，女演員們穿著紅軍衣，手拿紅尖槍，走得非常齊，看到這個(gè)節(jié)目，我們的腦海里就仿佛看到了一幅紅軍畫面。最后一個(gè)節(jié)目是《跳皮筋》，他們一會(huì)兒做小鳥飛翔的動(dòng)作，一會(huì)兒做跳的動(dòng)作，表演的很精彩。
這次藝術(shù)節(jié)的演出不僅精彩，而且看了這次的演出，我明白了演員們?cè)谘莩銮翱炭嗑毩?xí)，我們真應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)！
藝術(shù)作文 篇2
今天陽光燦爛，像往常一樣籠罩著大地，就在這樣平凡而又充滿活力的一天里，我校迎來了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)使整個(gè)校園都充滿了歡樂，也使多么平靜的一天充滿了生機(jī)。
下午1.20分左右，藝術(shù)節(jié)正式開始只見四個(gè)主持人走上舞臺(tái)，說了幾句簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，便迎來了第一個(gè)節(jié)目《放飛夢(mèng)想》，小演員們像一朵朵盛開的鮮花一樣，在一陣熱烈的掌聲中，她們開始了婀娜多姿的舞蹈。第一個(gè)節(jié)目開了個(gè)好頭，后面的節(jié)目也一個(gè)比一個(gè)精彩，有打擊樂《加勒比海盜》，有表演唱《快樂的'哆唻咪》，也有老師們表演的葫蘆絲齊奏《軍港之夜·婚誓》，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈，讓我眼花繚亂、目不暇接。而最讓我念念不忘的還是由五年級(jí)表演的詩歌朗誦《木蘭辭》。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。”一句句描寫木蘭替父從軍的詩詞在我耳邊回蕩，經(jīng)久不息。當(dāng)我聽到這首詩時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了木蘭勤勞、懂事的情形，看看木蘭，再想想我們，讓我感概萬千，在木蘭身上我們有太多的東西要學(xué)，譬如木蘭的孝順等等，讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中尊敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這不是我 們現(xiàn)在正要做的事嗎？當(dāng)我沉浸在自己的世界里無法自拔的時(shí)候，臺(tái)上的小木蘭們更加投入到自己的角色中了，惟妙惟肖，好像忘記了自己是誰；當(dāng)臺(tái)下響起一陣陣掌聲響起的時(shí)候，小木蘭們才從自己的角色中醒過來，退到舞臺(tái)后。而我也在心里不由得贊嘆道：這太精彩了！不知下一個(gè)節(jié)目會(huì)是什么樣的？
時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就迎來了結(jié)束，在大家一陣陣熱烈的掌聲中，我校第二十七屆藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束了。我也好期待下一屆的到來!
藝術(shù)作文 篇3
今天下午我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我們先在樓下站隊(duì)，我們班站的隊(duì)伍整整齊齊的一點(diǎn)聲音也沒有。整好隊(duì)我們來到了演節(jié)目的地方，觀看各班的表演。
一班表演的是唱歌，他們的歌聲可真美妙呀！像百靈鳥一樣優(yōu)美動(dòng)聽。
二班、三班、四班、五班、六班、七班……她們表演的節(jié)目有古詩、朗誦、舞蹈等她，都很精彩。但最精彩的要數(shù)我們班表演的.成語故事《守株待兔》了，每個(gè)同學(xué)都表演的有模有樣，可真精彩，不時(shí)博得一陣陣的掌聲。雖然節(jié)目表演結(jié)束了，但是我記住了這些節(jié)
藝術(shù)作文 篇4
今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同，我有幸被老師選中代表班級(jí)參加全校舞蹈決賽。
為了在這次藝術(shù)節(jié)決賽中取得好的成績(jī)，我和媽媽做了精心的準(zhǔn)備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝，還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時(shí)間，反復(fù)地練習(xí)了我準(zhǔn)備參加決賽的舞蹈。
決賽終于來到了，舞蹈決賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過層層比賽選拔出來的，所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。在決賽中，我是第三個(gè)上場(chǎng)的，我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘�！痹跊Q賽中，我隨著舞曲跳得很放松，每個(gè)動(dòng)作做得都很到位，舞姿優(yōu)美，發(fā)揮得很好，贏地了一陣熱烈的.掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名，因?yàn)槲腋杏X我是最好的！
這次舞蹈比賽是一次很難得的機(jī)會(huì)，通過這次校園活動(dòng)，提高了我自我表現(xiàn)的能力。
藝術(shù)作文 篇5
每個(gè)人都有喜愛的藝術(shù)作品，有人喜愛各種各樣的風(fēng)箏、有人喜愛五花八門的樂器、有人喜愛造型各異的雕塑……而我最喜愛的則是古代的詩詞名篇。
“暮投石壕村，有吏夜捉人……”杜甫的這首《石壕吏》是我喜愛的作品之一。它的大意是：杜甫在石壕村的一戶人家中借住，晚上有差役來抓人。老頭越過墻逃跑了，老婦出門去察看。老婦邊哭邊對(duì)差役說：“三個(gè)兒子應(yīng)征防守鄴城。一個(gè)兒子捎信回來，兩個(gè)兒子最近作戰(zhàn)死亡。家里再?zèng)]有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子在，他的母親還沒有離去，但是出出進(jìn)進(jìn)都沒有完整的衣服。老婦我力氣雖然衰弱，但請(qǐng)讓我跟隨你在今晚回兵營(yíng)去，趕快應(yīng)征到河南去服役，這樣還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備明天的早飯�！庇谑遣钜劬桶牙蠇D人抓走了。夜里，杜甫聽到了隱隱約約的哭泣聲，第二天天亮，他登程趕路，只能同那個(gè)老頭告別。
讀完《石壕吏》后我深深地體會(huì)到了老婦一家的悲慘遭遇，以及古代封建社會(huì)的'殘酷和黑暗。當(dāng)時(shí)的安史之亂給人民帶了嚴(yán)重的災(zāi)難，老百姓吃不飽、穿不暖，每天都生活在水深火熱之中。
杜甫這位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，正是通過像《石壕吏》這樣的作品來反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽，和對(duì)百姓的同情。每當(dāng)讀到這首敘事詩時(shí)，我都為自己能生活在今天這個(gè)自由、和諧、民主、平等的時(shí)代而驕傲。我要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的聰明才智把祖國(guó)建設(shè)的更美好。
藝術(shù)作文 篇6
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫“競(jìng)選表演藝術(shù)家”。
老師準(zhǔn)備了幾張紙條，上臺(tái)的同學(xué)得抽一張紙條，照著上面的字表演動(dòng)作。首先，彤彤上場(chǎng)了，她隨便抽了一張，一看，先是一愣，然后“哇哇”地放聲大哭起來，把同學(xué)們逗得哈哈大笑�？墒牵还茉趺纯�，都哭不出眼淚來。別著急，彤彤自有辦法，只見她用兩根手指往嘴里一放，然后用唾沫充當(dāng)眼淚，她把手放下，“嗚嗚”哭，等老師說好了的時(shí)候，她的哭聲就一下子停止了，邁著小碎步回到了座位上。第二位是小杰，他哇哇哭了兩聲，可自己倒先笑了起來，同學(xué)們都笑成了一團(tuán)。第三位是樂樂，她抽到的是會(huì)偷笑。只見她扭著腰在教室里走來走去，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躲在她后腦勺，只見她一轉(zhuǎn)臉，就被嚇了一大跳，然后狠狠地瞪了他一眼，就回到了座位上，同學(xué)們都笑地直不起腰。
第四名同學(xué)就是出了名的趙晨博，他抽的`是又哭又笑，只見他像小貓一樣，哭了兩聲，又笑了兩聲，就回到了座位上。
最后一名是小輝，他抽到的是閉嘴笑，只見他露出一排門牙，讓我們開心的不得了。
游戲結(jié)束了，彤彤被我們?cè)u(píng)為表演藝術(shù)家。老師說：“請(qǐng)彤彤上來領(lǐng)獎(jiǎng)�！蓖吲d壞了，像中了幾百萬大獎(jiǎng)，于是，她飛快地跑到老師那兒，只見老師不慌不忙地拿了一個(gè)黑板擦給她，說：“請(qǐng)你在放學(xué)時(shí)候把黑板擦干凈！”彤彤這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，只聽同學(xué)們“哎呀”一聲，教室里成了歡笑的海洋。
藝術(shù)作文 篇7
今天，老師臨時(shí)決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂壞了。瞧，有的組四個(gè)人都沒帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槲野嗟摹靶夤怼焙芏�，所以有�?同學(xué)甚至試著去“偷”橡皮泥。我的組里只有張宇峰沒借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒辦法。只好呆呆地看著我們做各種各樣的動(dòng)物。
我選了淡橙色的橡皮泥，準(zhǔn)備捏一只“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對(duì)，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個(gè)鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對(duì)扇子似的大耳朵，接著我把它倆粘在“米老鼠”的腦門上……經(jīng)過13分鐘的“奮斗”，我終于把“米老鼠”給加工好了。
這時(shí)，我聽到了同學(xué)們自夸的聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一只大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿滿地把“米老鼠”交上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比我捏的好多了，頓時(shí)自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……
等到老師宣布三等獎(jiǎng)：“這個(gè)大笨熊是誰的？”我的目光移到講臺(tái)上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！盡管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……
我喜歡我的“米老鼠”！
藝術(shù)作文 篇8
聽說剪紙有很多同學(xué)都會(huì)了，而且剪得非常漂亮，我對(duì)它也非常感興趣。
剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫，區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以鏤空的感覺和藝術(shù)享受，其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國(guó)普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及，唐代出于大發(fā)展時(shí)期，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期，民間剪紙手工藝的運(yùn)用范圍更為廣泛，民間燈彩的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的`花樣等，都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
有一年寒假，我們雛鷹小隊(duì)高活動(dòng)的時(shí)候，喬馨平正在剪紙，我也想試一試，于是我就對(duì)喬馨平說：“喬馨平，你給我一張紙我也試試好嗎？”喬馨平給了我一張紙，并告訴我先畫一下輪廓再剪。我照她的話去做，果然會(huì)了幾種簡(jiǎn)單的剪紙，有一個(gè)地方很難剪，她又告訴我仔細(xì)些，慢慢來，別著急。我非常仔細(xì)地去剪，終于把它剪好了。
剪紙藝術(shù)歷史悠久，我們以后也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把它流傳下去。
藝術(shù)作文 篇9
這個(gè)暑假本來是沒有作業(yè)的，但是如果這時(shí)不學(xué)，以后可能就學(xué)不起了。所以我就決定去學(xué)鋼琴。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校學(xué)過口風(fēng)琴，所以，學(xué)起鋼琴來比較容易。
老師讓我買的一本叫《約翰湯普森1》書，前幾節(jié)課的內(nèi)容不費(fèi)吹灰之力一下就學(xué)完了。別人學(xué)完這本書至少需要一兩個(gè)月，而我學(xué)完這本書只需要只用了兩個(gè)星期，是進(jìn)度最好快的一個(gè)，因?yàn)槲疫M(jìn)度快，所以老師獎(jiǎng)給我兩個(gè)獎(jiǎng)狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的曲子，在學(xué)這首曲子的時(shí)候，也碰到過許多難題，比如：剛剛開始的時(shí)候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經(jīng)過我的長(zhǎng)期練習(xí)解決了這個(gè)難題、還有后來要加踏板時(shí)，節(jié)奏老是弄錯(cuò)，踩踏板時(shí)老是踩錯(cuò)，導(dǎo)致音都混到一起去了，不過呢，這個(gè)難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開頭彈輕一點(diǎn)，我起先老是彈不輕，按的輕了沒聲音， 按的重了又不行，讓我左右為難，當(dāng)然這個(gè)難題還是被我解決了。學(xué)完這首曲子，我總共用了不到兩星期的'時(shí)間，當(dāng)我向老師詢問有沒有人比我更快的時(shí)候，老師笑了笑說：“現(xiàn)在還沒人彈過，因?yàn)樗麄兌颊f這個(gè)太難，所以目前來說你是最快的一個(gè)�！苯又终f：“這首歌呢，我們就學(xué)到這里，因?yàn)槟銓W(xué)的快，所以明天我們直接學(xué)習(xí)《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對(duì)你來說太簡(jiǎn)單了，所以就不用學(xué)了�！�
以后我會(huì)更加努力，學(xué)好鋼琴的。
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