生活的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
一天死神被一個(gè)巨人打到了，他非常虛弱，一個(gè)年輕的小伙子救了他，死神非常感謝他，死神對(duì)他說(shuō)難到你不想要什么嗎？小伙子只讓自己知道什么時(shí)候死。死神就讓自己的使者在小伙子死之前告訴他。
第二天，死神又被巨人打倒了，但這次的小伙子什么都沒(méi)有要。
最后第一個(gè)小伙子因?yàn)檎鞊?dān)憂，死神還沒(méi)有要他的命，他就去世了，而第二個(gè)小伙子整天快樂(lè)的生活著。
所以我們要快樂(lè)的生活著，不用每天的擔(dān)憂的生活著。
生活的作文2
我的哥哥，生下一子。取名劉少坤。因?yàn)�，今年是我陪他的，他�?huì)說(shuō)會(huì)走。所以，老哥才敢把這個(gè)任務(wù)交給我。這是我第一次帶小孩，按理說(shuō)：“這小孩本該讓他的爺爺奶奶帶，可是，他爺爺奶奶去旅游了，不方便帶著他。所以讓我?guī)�。而我從帶他到上學(xué)以來(lái)，終于，明白了，母親帶我的時(shí)候是多么辛苦。
劉少坤還有一個(gè)小名叫“好哭鬼”。一次，他見(jiàn)我正在吃核桃，便跑過(guò)來(lái)向我要吃，我不給他，他就哭。我便拿了一個(gè)顆給他吃。還有一次，我去買一只毛筆，練毛筆字。他也要，我便給他，誰(shuí)知，他在自己的臉上畫了起來(lái)。我一把把毛筆搶來(lái)，在他的臉上畫了一個(gè)小貓瞇的頭。他一照鏡，便哇哇哭了起來(lái)。我連忙哄他。
這就是我的小侄。
生活的作文3
“苦難里可以找到生活的蜜汁；困境里可以發(fā)現(xiàn)真正生活通途；失敗里可以求得避免失敗的經(jīng)驗(yàn)。”這句話是馮驥才在<<話說(shuō)王蒙>>中寫下的一句名言，我在生活中也遇到過(guò)類似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開始的時(shí)候，形勢(shì)對(duì)我們很不利，我們以6比2落后，整整相差了4分，上半場(chǎng)結(jié)束了，我們比分已經(jīng)落后了20分，我們的情緒非常低落，下半場(chǎng)開始了，我們的對(duì)手由于在上半場(chǎng)體力消耗太大，屢次犯規(guī)，使我們的比分與對(duì)手只相差九分，之后，我們改變了戰(zhàn)法，先由一位沒(méi)有帶著球的隊(duì)員跑到籃下，再由其中一位隊(duì)員帶著球吸引對(duì)手的注意，另一位隊(duì)員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的隊(duì)員，然后再由籃下的隊(duì)員投到籃框里去。
這種方法十分有效，分?jǐn)?shù)迅速加了5分，但由于時(shí)間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。
生活的作文4
大家好，我是韋子炫，希望和大家交個(gè)朋友！
我上小學(xué)一年級(jí)了!叔叔阿姨常用我:子炫，你覺(jué)得小學(xué)一年級(jí)好呢，還是幼兒園好呢? 我會(huì)回答:現(xiàn)在看幼兒園的那些小朋友挺幼稚的，我覺(jué)得還是小學(xué)一年級(jí)好呀。我們學(xué)正小學(xué)的活動(dòng)可多呢，有那么多門課，我覺(jué)得很忙的但是也挺高興的。新的學(xué)校新的同學(xué)，老師們都對(duì)我們很好。上小學(xué)一年級(jí)，我知道放學(xué)要排隊(duì)，知道上課要講紀(jì)律，要認(rèn)真聽(tīng)，老師才會(huì)喜歡。我會(huì)努力的！
偷偷告訴你們：我那天很想去幼兒園看一下，不過(guò)我想等校服發(fā)下來(lái)之后去幼兒園看一下我的弟弟妹妹們，告訴他們我上小學(xué)了！
生活的作文5
以前，我們對(duì)于生活，總少不了擔(dān)驚受怕。
可是現(xiàn)在，我們逐漸豐富了自己的知識(shí)，提高了自己的能力，所有的一切，都開始有了新的轉(zhuǎn)變。假如從以后的日子里來(lái)說(shuō)，這些或許都不是多么巧合的因素。
正如同你曾經(jīng)為了生計(jì)，也做過(guò)一些割愛(ài)的事，你根本就不明白，他們口中的人生，他們口中的價(jià)值，又是指什么。因?yàn)楫?dāng)初你沒(méi)有這樣的格局，也根本就看不懂他們的視野。
也許，生活向來(lái)都是這樣的。
如果他們面對(duì)未知，他們一樣會(huì)表示憂傷。生活從來(lái)都在我們身后，冷不丁地嚇自己一跳，從而產(chǎn)生一種敬畏之心。他們做足了準(zhǔn)備，自然也會(huì)更加謙虛。
太多時(shí)候，禍從口出。
因此我們要注意，不該說(shuō)的話，一定要留有余地。很多事情沒(méi)有必要一直去計(jì)較，就好像當(dāng)年我們一直都用一顆固執(zhí)的心，去看懂其他人的`生活。
邊界感其實(shí)是很重要的事情。
如果無(wú)欲無(wú)求，我想那時(shí)候的你，勢(shì)必也會(huì)走得更高更遠(yuǎn)，看到更美的風(fēng)景。
生活的作文6
生活好比一本菜譜，里面有甜酸苦辣，一應(yīng)俱全。你自己就是廚師，味道掌握在自己手中。
"竹筍炒肉絲”
"啊，明天就要考試了！”我還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！我不禁大叫起來(lái)。我迅速地拿出課本復(fù)習(xí)起來(lái)。第二天，考試了，我接過(guò)試卷，馬上開始做起來(lái)，教室里非常寧?kù)o，只有同學(xué)們的寫字的聲音�？荚囉薪Y(jié)果了，唉！我怎么這么倒霉，又考了七十幾分！"竹筍炒肉絲”上桌了，啊，痛死我了！
“西紅柿蛋湯”
自從上次被批了以后。我就不復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課了，好像天天是期末考試。希望自己能考及格。果真，這一次我超常發(fā)揮，考了全班第二。那一天，老師嘴上好像吃了蜜一樣，把我夸的要開始驕傲。雖然我表面很平靜，可是我心里快高興死了�！拔骷t柿蛋湯”出鍋了，啊真香！
人的一生是由自己主宰的。不能讓人當(dāng)把柄。要好好的掌控自己，這樣的人生才有意義。
生活的作文7
星期四上午，我們學(xué)校舉行了小歌星比賽，我非常榮幸的參加了比賽。我化著妝，興致勃勃的來(lái)到了微格教室。我是3號(hào)選手，我耐心的等待著比賽的開始。
比賽終于開始了，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著1號(hào)和2號(hào)選手的歌曲。終于輪到我了，我著急的唱了起來(lái)。我唱的歌是《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，唱完了這首歌我就回到了我的座位，開始欣賞別人唱歌，小朋友們唱的歌有高亢的有歡快的還有生動(dòng)的，真讓人陶醉。
聽(tīng)完了別人唱的歌，我就走出了微格教室，回到了我們上課的教室，一路上，我一直在想能馬上知道自己的成績(jī)?cè)摱嗪冒。?/p>
生活的作文8
你有沒(méi)有這樣喝過(guò)橙汁，沖橙汁時(shí)，加涼水，不攪拌就喝。我試過(guò)，很奇怪的味道，先是像開水一樣，平淡無(wú)味，慢慢慢慢，哇，好甜！
同樣的，有些事情，你只有把它從頭到尾全都經(jīng)歷完了，你才感到它美妙味道，任何事情沒(méi)有做完，沒(méi)有經(jīng)歷完，就千萬(wàn)別說(shuō)不好，不可能！
生活的作文9
我最快樂(lè)的一天就是和小伙伴們一起玩游戲、做迷藏、玩電腦、畫畫，這不光是我快樂(lè)的生活，還是我最喜歡的。
不光玩是快樂(lè)，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)。讀書、寫字，讀書可以讓我學(xué)到知識(shí)。練字會(huì)讓我們寫得更漂亮。
還有讓我快樂(lè)的事是跳蹦蹦床。因?yàn)�，有小伙伴和我一起玩，我真開心。蹦蹦床里有北京福娃、奧特曼、灰姑娘，有空我就到植物園里去跳蹦蹦床。
還可以滑滑板、跳跳舞，這些都是我的假期生活。
生活的作文10
在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家在課代表的管理下，同學(xué)們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂(lè)曲。
體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓，雖然很累。
上午第四節(jié)課剛打鈴，同學(xué)們就興奮地跑出教室去吃午飯，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開玩笑。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，食堂里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始下午的緊張學(xué)習(xí)了，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書包。值日的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活，和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光。
生活的作文11
每當(dāng)我從樓梯上下來(lái)時(shí)，只要我說(shuō)：山上的狗狗跑下來(lái)，我就去采山。這樣，狗狗就跑到我腳下，鉆洞洞，舔我腳，逗得我哈哈笑。
每當(dāng)我端著骨頭和牛奶時(shí)，狗狗就蹲在地上搖著尾巴，好像說(shuō)：我餓了，我餓了，像吃飯飯，可愛(ài)極了。
我真是太喜歡這只狗狗了！
生活的作文12
小妹剛進(jìn)學(xué)校就打碎了好幾個(gè)花瓶，這下她可完了。
魔法老師讓她禁閉，她不聽(tīng)，可是沒(méi)辦法，她用自己的魔法咒語(yǔ)：“媽咪媽咪拉，密西密西魯！”頓時(shí)，出現(xiàn)了她需要的東西，她用來(lái)惹老師。不過(guò)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把她關(guān)在魔法監(jiān)獄里并對(duì)她說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)！”顯然，老師不是很喜歡她，老師最喜歡的就是卡迪露�，F(xiàn)在，小妹又把卡迪露打傷了。
生活的作文13
我今年十一歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在家庭、校園的日常生活，那是又多彩又快樂(lè)的。
我在家里時(shí)有著雙重性格，有時(shí)像機(jī)器人，不知多少認(rèn)真，刷刷不停地寫作業(yè)，一會(huì)兒看書，一會(huì)兒閱讀，一會(huì)兒孜孜不倦地沒(méi)日每夜的上學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
有時(shí)又像只調(diào)皮的小猴子，這兒一跳，那兒一蹦，不知有多少快樂(lè)，瞧，那是我，瞧那也是我，我在玩，痛痛快快地玩。
生活的作文14
冬天快要到了，射陽(yáng)的丹頂鶴保護(hù)區(qū)來(lái)了許多丹頂鶴。
傍晚，丹頂鶴在沙灘上玩耍，它們的叫聲就像歌聲一樣好聽(tīng)。忽然，有幾只翅膀輕輕一扇飛了起來(lái)，丹頂鶴那潔白的羽毛在早晨的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，人們見(jiàn)了都忍不住想去拔一根。它們有的吃東西，有的喝水，有的嬉戲，還有的唱歌，是多么的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在��！
生活的作文15
青蛙聽(tīng)了小鳥的話后，想：我出去看個(gè)究竟。于是它跳出井口。哇！眼前出現(xiàn)一幅美麗的圖畫：蔚藍(lán)的天無(wú)邊無(wú)際，暖暖的太陽(yáng)照射在大地上，路旁開著五顏六色的花。
這時(shí)，一只小兔子一蹦一跳地走過(guò)來(lái)，青蛙想：“它和我一樣會(huì)跳，一定是一只特殊的青蛙�！毙∏嗤芨呗暤亟械溃骸澳愫醚�，白青蛙！”小白兔笑了，說(shuō)：“我不是青蛙，我是小白兔�！鼻嗤懿缓靡馑嫉啬樇t了。
青蛙繼續(xù)往前走，一路上它又交到了許多朋友，它再也不想回到它那個(gè)又小又黑的老家去了。
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