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          老師_小學(xué)生六年級作文

          時(shí)間:2021-04-18 19:38:53 老師 我要投稿

          老師_小學(xué)生六年級作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的老師_小學(xué)生六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          老師_小學(xué)生六年級作文

          老師_小學(xué)生六年級作文1

            開學(xué)前,同學(xué)們就說:“今年教咱們的老師是個笑面虎,要小心一點(diǎn)!毕嗵幰欢螘r(shí)間后發(fā)現(xiàn),果真如此呀。

            她是一個資歷較深的教師了,你別看她的樣子像四十多歲,其她已經(jīng)五十多歲了,她變臉的速度很快,不信你看。

            一天早上,她進(jìn)來時(shí)面帶笑容,你可別輕易相信她的笑容,因?yàn)樗看味际切锊氐,果然不出所料,沒過一會兒,她就亮出了她的獅吼功:“王佳樂,你給我過來,你的作業(yè)呢?”只見她黑著臉。王佳樂小聲說:“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒寫!薄笆裁,照你這樣說,以后同學(xué)們?nèi)巳硕纪俗鳂I(yè)是什么,然后就不寫作業(yè)了,這還得了,你下課來我辦公室把昨天晚上作業(yè)補(bǔ)出來!蓖跫褬否R上蔫了。

            還有一次,兩個同學(xué)下課去玩爬欄桿,那是我們班禁玩的危險(xiǎn)物,剛好被老師撞到了,只見她笑瞇瞇地說:“你們兩個到辦公室喝杯茶去”。我心想,他們兩個這下可慘了,果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說:“你們兩個知不知道,那是禁玩的?一不小心,小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來!彼麄z面面相覷,傻眼了。

            這就是我的笑面虎老師,在她的管理下,我們的成績步步高升,也從來沒有出現(xiàn)過什么不安全的事,你喜歡她嗎?

          老師_小學(xué)生六年級作文2

            敬愛的陸老師,您好!

            敬愛的陸老師,在這六年級的學(xué)習(xí)生涯中,是您,和我們一起參加活動;是您,在我們玩耍時(shí)不辭辛勞地為我們批改作業(yè);是您,教會了我們怎樣做人。雖然您只教了我一年,但是,您認(rèn)真批改作業(yè)的情形給我留下了深刻的印象。

            老師,我要對您說一句:“老師,您辛苦了!”我要感謝您,我的老師。

            在課堂上,我不怎么敢舉手、回答問題,盡管我都知道那些問題的答案,可心里總是想這不對的,說錯了老師要罵我的。您總是在課堂上說,說錯了沒關(guān)系的。其實(shí),我都知道,這些都是鼓勵我和其他同學(xué)的話,F(xiàn)在,聽了您一遍又一遍的的鼓勵,我已放下那些“包袱”,在課堂上,勇敢地與他人分享我的想法,我的發(fā)現(xiàn)。這都是您的鼓勵。‘(dāng)我在沒有任何人舉手時(shí),舉起了手,我看見,您臉上立即綻開了笑容,這些都是您的功勞哇!

            陸老師,我不會辜負(fù)您的期望,我會更上一層樓的。將來,您一定會看到一個全新的我!

            最后祝您身體健康,工作順利!

            您的學(xué)生 嚴(yán)潔雨

            20xx年5月20日

          老師_小學(xué)生六年級作文3

            李老師是我們的班主任她,我們可喜歡她了,因?yàn)樗坏J(rèn)真而且幽默,而她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)。

            有一次,朱晨澤的臉受傷了,同學(xué)見了都害怕地叫起來:“血、血……”李老師聽說后連忙跑回教室,著急地問:“怎么了,這是怎么了?”李老師一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾,低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉,每當(dāng)朱晨澤發(fā)出“哎喲”的呻呤,李老師就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹著他的傷口,溫和地問:“好了點(diǎn)嗎?”朱晨澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)滿臉通紅的李老師淚眶里頓時(shí)噙滿了淚珠。接著李老師急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫(yī)院跑,一邊說:“乖,忍著點(diǎn),馬上就會不痛了!

            過了幾天,朱晨澤又平安無事地來上學(xué)了。李老師輕輕撫摸著他的傷疤,語重心長地說:“大家以后走路要小心一點(diǎn),注意安全!卑,李老師真好,我為有這樣一個好老師而高興!

          老師_小學(xué)生六年級作文4

            星期二,我對老師來了一次心驚肉跳的采訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室,那時(shí)我非常緊張。

            “老師,我要采訪您……這是我的作文老師出的鬼點(diǎn)子!薄昂冒,反正我也不忙。”老師臉上帶著一絲微笑。

            “老師,您幾歲了?”“你猜呢,我有著青春的魅力!彼詰僦f,滿臉堆笑。我想:挺年輕的,可是,她那么臭美,我都想吐了,又不敢發(fā)出聲音,生怕被罵。

            “老師,您的愛好是什么?”我又問!爱(dāng)然是看書和教你們怎樣乖!彼駳獾卣f,她大聲笑著。

            我想該問一些恐怖的問題嚇嚇老師了!袄蠋煟虏慌掠撵`來抓您?”“怕!彼b出嚇得膽戰(zhàn)心驚的樣子!澳悄床豢纯植榔俊薄坝袝r(shí)看,每次都被嚇得魂飛魄散!蔽乙踩滩蛔」笮。

            該上課了,我高興地對她說:“OK!

          老師_小學(xué)生六年級作文5

            開學(xué)第二天,上體育課,可以算是大家最喜歡的一門課了,我們正在讀書,一位身材微胖的老師從教室后門走了進(jìn)來,羅老師告訴我們:“這位老師,將是我們班的新體育老師。”我們大家向他看了一眼,他穿著一身深藍(lán)色的運(yùn)動裝,腳下穿著一雙白色的運(yùn)動鞋,臉上的表情看上去挺和藹的,他喊到:“樓下集合!”我們便飛快地跑下樓,來到操場集合。

            我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢,結(jié)果,不好的事情發(fā)生了。

            老師嚴(yán)肅的說道;“我姓王,你們叫我王老師,以后你們的體育課就由我來給你們上,還有,以后上體育課,必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋,就連穿校服都要換成運(yùn)動服。你站好!不許東摸西摸的!還有你立正!就算蜜蜂叮在臉上,都不許動,不然,十五個俯臥撐,或者十圈跑步,隨你選!

            聽到這些話,我們都嚇呆了,立即站好,就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。

            這節(jié)課,我們練習(xí)了好多,就連下課時(shí)間,老師都教我們解散動作呢。我們練習(xí)完解散動作,變飛快的沖進(jìn)教室,去接水喝。

          老師_小學(xué)生六年級作文6

            從小到現(xiàn)在,教過我的老師很多,但我最敬佩的老師就是您!

            您雖然是在我四年級時(shí)才開始教我的,可是在這短短的一年多時(shí)間內(nèi),我對您的一切都感到驚奇.您寫的數(shù)字是那么工整漂亮, 您上的課是那么引人入勝,您的眼睛是那么的炯炯有神,您對工作是那么的一絲不茍······ 您娓娓動聽的講課,讓我們學(xué)到很多知識,受益匪淺。是您讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的樂趣,把我們做題的興趣激發(fā)出來,從此做題成了一件我們愉快的事。

            老師,如果我們是鮮花,您就是一輪燦爛的太陽,給我們充分的陽光,讓我們茁長成長;如果我們是黑板,您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們增添上絢麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。

            老師,是您的精心培育,使我們像春天的小鳥一樣,在廣闊的天空中自由地飛翔!我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

          老師_小學(xué)生六年級作文7

            老師,這個詞想必任何一個人聽到后都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時(shí)候伸出援助之手。他們在你頑皮的時(shí)候會教導(dǎo)你。

            我在一年級的時(shí)候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā),身高在1。7左右,有一張瓜子臉,一雙亮晶晶的大眼睛,有一張像姚晨的嘴巴,平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時(shí)候一定是學(xué)校的;ā

            有一次,全班同學(xué)都出去玩了,而我一個人在教室里。我心里有一個念頭:“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水,都是自己澆,如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會表揚(yáng)我呢?”于是,我哪里了一個瓶子把里面倒上水,就朝那盆花走去!把!花破了。都是我不好,這是李老師最喜歡的花呀!”我著急地哭了出來。不一會,李老師走進(jìn)來,她看見我哭了,忙問怎么了,我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說:“沒什么,我本來就想扔了,早就看見這上面有蟲子!逼鋵(shí),蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。

            我想對老師說:“我們雖不是親人,但卻勝似親人!

          老師_小學(xué)生六年級作文8

            有人喜歡美麗的數(shù)學(xué)老師,也有人喜歡既嚴(yán)厲又搞笑的語文老師,但我卻喜歡我那新科學(xué)老師——姜老師。

            開學(xué)的第一天下午第一節(jié)課,姜老師拿著書摸著他那胡茬走進(jìn)了我們的教室,剛進(jìn)教室,大多數(shù)同學(xué)都忍不住笑,他自我介紹的時(shí)候更是讓我們?nèi)炭〔唤骸澳銈兒冒,我是你們新的科學(xué)老師,我姓姜,那不是長江的江,是生姜的姜,如果你們聽話,我這塊姜就是一塊甜姜,如果你們不聽話,上課開小差。不認(rèn)真做筆記,那我這塊姜就變成辣姜了!贝藭r(shí)教室變得鴉雀無聲,上課喜歡講話的'同學(xué)也停止了講話。

            姜老師懲罰同學(xué)們的方式很特別。記得有一次,我們正講到《動物》的那一課,學(xué)到鷹捕捉食物時(shí),姜老師一邊做動作,一邊念叨:“呼、呼”。

            這時(shí)一位同學(xué)正在自言自語,被姜老師聽見了,便快速走了過去,用手指在那位同學(xué)的腦門兒上,像推土機(jī)一樣從額頭推到后腦勺,還說:“讓你嘗嘗我這塊姜的威力吧!”雖然那位同學(xué)被教訓(xùn)了一頓,但他還是忍不住笑了起來,我們也捧腹大笑,就這樣,這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。

            想想這姜老師還真是有趣!就是這么有趣的老師,讓我愛上了科學(xué),也愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您!

          老師_小學(xué)生六年級作文9

            這個周末,老師留了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是給自己的家人當(dāng)一次老師。

            我利用早晨這個黃金時(shí)間花費(fèi)了九牛二虎之力把課備好。中午我夾著書、預(yù)習(xí)本、筆來到同學(xué)們面前開始上課了。首先我按照王老師給我們上課的常規(guī),讓大家先把課文讀一遍。接著我先將詩中幾個重點(diǎn)字的字義,然后講了詩題的意思,最后我貫穿全詩把整個詩的詩意通講了一遍。為了使同學(xué)們影響更加深刻,打老師給我們講的作者背景也將給了同學(xué)們。隨后,我將課后題,“只緣身在最高層”和“只緣身在此山中”的不同點(diǎn)。然后我問:“還有什么問題要問嗎?”“那老師”奶奶像我小時(shí)候有不懂問題是帶著一雙好奇的眼睛問我“這兩首詩為什么會有這樣的差別?”我耐心的回答說:“第一首是作者在……第二首是作者在……總而言之就是寫作背景不同!蹦棠逃窒裥『⒆拥囊呻y被揭開“哦!弊詈笫钦n外積累,李白的《登金陵鳳凰臺》中的名句。終于下課了。

            短短35分鐘,說的我就想背課文一樣,生怕打拌,幸虧上課認(rèn)真聽講,很多都是原文照搬。原來老師也不容易,要備課寫教案寫計(jì)劃,不知上課愛上說話的同學(xué)有沒有體會到老師的心呢?

          老師_小學(xué)生六年級作文10

            上課鈴響了,朱老師抱著作文本走進(jìn)了鴉雀無聲的教室。

            她大步流星地跨上講臺,在黑板上寫下了一個“豬”字,接著就火冒三丈地說:“同學(xué)們居然有人把我寫成了“豬”老師了……”聽了之后,我才意識到是我一時(shí)糊涂,也是一時(shí)馬虎地寫錯了字。

            下課了,朱老師吩咐我放學(xué)后到她的辦公室找她。接下來的課我再也無法專心聽講了,還非常害怕聽到下課鈴響呢!當(dāng)放學(xué)的鈴聲響后,我想了好久,才硬著頭皮、拖著沉重的腳步、垂頭喪氣地向朱老師的辦公室走去……

            走進(jìn)的辦公室,我低著頭走到老師面前,活像一個小罪犯,乖乖地、呆呆地站著,忐忑不安地等候著老師發(fā)話。心里還想象著老師大發(fā)雷霆的樣子是多么的恐怖……沒想到,老師先是輕輕地摸著我的頭,然后才語重心長地說:“你現(xiàn)在知道馬虎所鬧的笑話吧!”我仍然是不好意思地低著頭,只是輕輕地回應(yīng)著:“知道了!”

            說完,老師叫我抬起頭來,又順手拿起我的作文本,開始認(rèn)真地教我如何修改病句,如何避免錯別字……我認(rèn)真地聽著老師耐心仔細(xì)的指導(dǎo),眼眶開始濕潤了……

            我終于走出了辦公室就如釋重負(fù),心里還暗暗地下了決心:從糾正錯別字開始,調(diào)整心態(tài)重新出發(fā),以一絲不茍的努力跨入新的學(xué)習(xí)征程……

          老師_小學(xué)生六年級作文11

            老師您是畫家,在我稚弱的心靈上,描繪著給與他人勇氣的風(fēng)帆,老師您是園丁,在我還不成熟的幼土中陪育著新芽。

            !9月,金色的9月;ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。

            你看這位小女孩,兩手拿著一束金燦燦的野菊花,悄悄地走向老師辦公室前,把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品:筆筒、地球儀、墨水、球儀、墨水、老花鏡、臺歷、哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦!

            由這幅畫,我想到了我們老師。課堂上,老師您給我們講英雄的故事,教育我們沿著他們的足跡前進(jìn);您教我們各種學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識。您總是伏案工作到深夜,那作業(yè)本中的個個紅勾,那備課本中的字字句句。使您又增添了白發(fā),眼中又多了紅絲……

            老師,您的這個職業(yè)既是那么的平凡,又是那么偉大。您把您所學(xué)的全部知識,都毫不保留地教給了我們,每當(dāng)我們的作業(yè)全部作對時(shí),你笑逐顏開,可我們的作業(yè)出現(xiàn)錯誤時(shí),您又緊鎖眉頭,仔細(xì)思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干。

            老師,我由衷地從心里對您說:“您辛苦了!”

          老師_小學(xué)生六年級作文12

            是她,帶領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂,是她,點(diǎn)亮了智慧的燈籠,是她,推開了問題的大門,找到了關(guān)于答案的鑰匙,對我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉,留下干凈舒適的道路,又好像蒙蒙細(xì)雨洗凈了內(nèi)心的雜念,猶如勤奮的園丁修剪著祖國的花朵,像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘?jiān),她就是我們敬愛的老師?/p>

            我的老師姓王,是一位講課豐富有趣的女老師,個子不是太高,大約有一米六幾,她擁有著似星星般明亮的眼眸,看人時(shí)仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭,簡直能把人看穿,身體很胖,深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強(qiáng),是一根又粗又長的掃帚把,更可怕的是在于它很結(jié)實(shí),計(jì)算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯的題錯了,王老師就會拿出棍子,“碰碰”得敲幾下手,保準(zhǔn)你的手不過兩三天是不會好起來的,記得有一次,上課鈴響了,過了大半天老師還沒來,我們班已經(jīng)鬧翻天了,唱歌上桌子的都有,正在這時(shí)王老師從后門走了進(jìn)來,“全體罰抄課文”“。〔灰,我們錯了!”“騙你們的”“哈哈哈……”

            這就是我的老師,這就是我們班獨(dú)一無二的老師,愿老師能永遠(yuǎn)年輕幽默。

          老師_小學(xué)生六年級作文13

            在一個陽光明媚的早晨,我們迎來了新學(xué)期。

            隨著鈴聲響起,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,大喊了一叫“上課!”,嚴(yán)肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹,讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話,我一直覺得怎么那么熟悉,原來她是我們以前二年級的老師,我們互相幫助熟悉起來了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。

            下課了,黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍,操場上我和同學(xué)在比賽誰跳得多。不料,黃老師也參加,黃老師跳得可好了!1分鐘跳了不起207下,對我們來說,實(shí)在是個驚奇的數(shù)字,我們還給她起了名字,叫“小老師”。

            第二節(jié)課開始了,老師用嚴(yán)厲的目光說:“同學(xué)們好!”我們也大聲地叫道:“老師好!崩蠋熆次覀儩M頭大汗,便讓我們先放松一會兒,她便先去辦公室喝會茶,我們便在教室里玩。過了一分鐘,十分鐘,二十分鐘,老師還沒來。我們便想讓同學(xué)去找老師,可是沒有人敢去,最后還是我去了,我來到了辦公室門口,大聲地說了聲:“報(bào)告!”但沒有人回應(yīng),我又大聲地說了聲“報(bào)告!”還是沒有人回應(yīng),我沒耐心了,便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡,我不禁笑了起來。

            這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。

          老師_小學(xué)生六年級作文14

            我的老師A,有點(diǎn)“瘋狂”。他長著一張讓人忍俊不禁的“卡哇伊”臉,胖鼓鼓的身體,像一個活脫脫的“包子”。于是,我們班同學(xué)給他做了“公益廣告”——人稱包子老師。別看他長得胖,動作卻異常靈活,還是一個籃球高手,無論在球場任何角度都能“百發(fā)百中”。

            有一次,“包子”老師悄無聲息地向我走來,這個舉動把我嚇了一跳,我連忙“懺悔”,并坦白從寬:“老師呀,老師!我還年輕,既未成年,又沒犯罪。不要把我‘打入大牢’!”看來,是我想多了,老師說:“你這小子,我只是想跟你說說話,你緊張什么?”

            接下去,包子老師開始“發(fā)飆”了,他開始沒完沒了地說話,就像江河的水流一樣,滔滔不絕,他開始帶領(lǐng)我一件件地溫故“陳年往事”。我立馬陶醉在了老師的“演講”之中,這才意識到老師的嘴就像一架重型機(jī)槍,他的“子彈”準(zhǔn)確無誤地射向了我脆弱的胸膛,“啊”的一聲,我應(yīng)聲倒地!

            這就是我的“包子”老師。他有趣吧?只要你跟“包子”老師待在一起,你一定會“回味無窮”的!

          老師_小學(xué)生六年級作文15

            3月19日下午,最后一節(jié)課是勞動,做完眼保健操,勞動老師不見蹤影,倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興,面無表情的換書。胡老師接著又發(fā)話:“今天下午的勞動跟星期三早上的數(shù)學(xué)課換一下!比缓笠蝗缂韧纳险n。結(jié)果你猜怎么著?到了星期三風(fēng)平浪靜,該上數(shù)學(xué)還上數(shù)學(xué)。占一堂課倒是無所謂,問題是,上學(xué)期胡老師光是占品德就占了七八堂,占其他課更是不計(jì)其數(shù),都是有換無還,現(xiàn)在占課還回得來么?

            胡老師,你怎么能嘮叨

            “啊,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的區(qū)別我們再復(fù)習(xí)一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的,一個內(nèi)容,一個概念就能復(fù)習(xí)好幾堂課,搞的我們頭昏腦漲,再簡單的概念也給整沒了?蓯!

            胡老師,你怎么能拖堂

            說起胡老師,那可是舉世無雙,雖然她每次只拖五六分鐘,但拖的極為巧妙:下課了,明明課上完了,她要布中午作業(yè);作業(yè)布完了,她要復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完了,又總結(jié)性地說一句:”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時(shí),再看表,哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!

            此人簡介:姓名胡曉芳,30歲以上。戴著一副眼鏡,嗓音有些沙啞。

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