河南作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的河南作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
河南作文 篇1
語(yǔ)文素養(yǎng)提高之我見(jiàn)
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室�！焙鸵粋�(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人交流，就是一個(gè)與善人居的過(guò)程，久而不聞其香，與之化矣�？梢�(jiàn)，良好的語(yǔ)文素養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以有效提高。
首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，五千年的歷史長(zhǎng)河中有著厚重的文化積淀。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了方塊字，也學(xué)會(huì)了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒(méi)有答案，卻因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩(shī)之莊，宋詞之美，小說(shuō)之精妙……
大量的閱讀對(duì)提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。”只要閱讀，總會(huì)有意想不到的收獲。中國(guó)也有位作家這樣說(shuō)道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書(shū)，這樣我也在書(shū)中體驗(yàn)了一千種不同的人生�！�
生活處處有語(yǔ)文，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，更有助于提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，著名的詩(shī)歌《觀刈麥》和《憫農(nóng)》就是作者深入社會(huì)觀察之后有感而作的，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會(huì)，對(duì)很多東西的理解也會(huì)大不一樣，白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”就是這個(gè)道理。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時(shí)間的積淀，需要我們靜下心來(lái)，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會(huì)事件的'感知中，一步一個(gè)腳印地邁向巔峰。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。因此，我們要不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。成為一個(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人，一個(gè)有氣質(zhì)的人，一個(gè)談吐優(yōu)雅不凡的人，一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人……
提升語(yǔ)文素養(yǎng)，課堂教學(xué)做主
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和提升。
首先，“聽(tīng)”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語(yǔ)文課堂教學(xué)的始終。聽(tīng)老師講解《沁園春〃長(zhǎng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽(tīng)鮑國(guó)安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁；聽(tīng)同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我
們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽(tīng)老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(zhǎng)了欣賞水平，語(yǔ)文素養(yǎng)在傾聽(tīng)中慢慢提升。其次，“說(shuō)”在語(yǔ)文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思；在《中國(guó)夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說(shuō)中悟，在悟中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
再次，“讀”作為提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的手段，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語(yǔ)言之美；我們對(duì)《拿來(lái)主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng)；我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過(guò)這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z(yǔ)言鑒賞水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。
最后，“寫(xiě)”是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫(xiě)作中呈現(xiàn)，沒(méi)有“寫(xiě)”，語(yǔ)文素養(yǎng)就無(wú)法從根本提升。我們寫(xiě)作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng)；我們寫(xiě)作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫(xiě)作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫(xiě)作完成了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語(yǔ)文素養(yǎng)也起到了一定的作用。
河南作文 篇2
唐代的詩(shī)人杜牧說(shuō)的好啊，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边�有一句諺語(yǔ)是：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。我反復(fù)地想：為什么清明節(jié)的時(shí)候總會(huì)有人欲斷魂?為什么要在清明前后種瓜點(diǎn)豆呢?終于盼來(lái)了這一天，就讓這清明節(jié)的過(guò)程來(lái)告訴你們吧!
早上8點(diǎn)鐘左右，我和媽媽來(lái)到表哥家，準(zhǔn)備邀他們一起去掃墓。當(dāng)我們到他們的家時(shí)，他們兩家早已去山上等我們了。我們也趕緊朝著山上走去。
到了墓地，只見(jiàn)他們手拿一卷草在當(dāng)掃把掃地，很是奇怪，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)他們：“你們這是做什么?掃地應(yīng)該不是這樣掃啊?”你說(shuō)是為什么?原來(lái)是他們忘帶掃把和鋤子了，就簡(jiǎn)單地把周?chē)囊恍┎菥碓谝黄�，�?lái)當(dāng)做掃把掃，不然就借隔壁家的掃把。我連忙向那兒奔去，誰(shuí)知到了半路，一頭長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子的肥肥的'豬從旁邊沖了再來(lái)，在前面阻擋著我前進(jìn)的路�！皨屟健蔽液笸肆藥撞剑刹桓液瓦@“豬八戒”一般見(jiàn)識(shí)。后來(lái)，看見(jiàn)有幾個(gè)人也要過(guò)去，我才跟著他們。要不然，我還不敢過(guò)去呢。經(jīng)過(guò)了豬的旁邊，一股臭臭的氣味撲鼻而來(lái)，我不禁這樣想：這還是人走的路嗎?這些臭臭的東西這兒一坨，那兒又一坨。真是人間地獄啊!剛剛過(guò)去，哥哥就問(wèn)我：“是不是下面有一條豬阻擋著你。”我不假思索的說(shuō)：“是啊!我當(dāng)時(shí)還有些害怕呢!”只見(jiàn)哥哥笑了笑說(shuō)：“呵呵······”“那豬屎還很臭呢!”哥哥還沒(méi)說(shuō)完就被我的話給打斷了。
開(kāi)始燒香了，我向媽媽拿了三根香，走到墓碑面前，拜了3下，又順勢(shì)回去了。我閑著無(wú)聊沒(méi)事干，就跟著他們一起把大鈔放到中間燒。里面有1000萬(wàn)億大鈔的、50元的、100元的、1000元的、10000元的，還有100000元的，真是應(yīng)有盡有啊!旁邊的人不禁說(shuō)：“你看!這么大張的錢(qián)，1000萬(wàn)億啊。夠你用一輩子了�！边@些人真是太貪錢(qián)了，不過(guò)誰(shuí)不貪錢(qián)呢?火勢(shì)越來(lái)越大，我無(wú)法接近，只能躲在別人后面。但熊熊烈火仍然讓我感到更炎熱，我只好跳到臺(tái)下，再順勢(shì)上來(lái)，沒(méi)有接近。我又閑著無(wú)聊沒(méi)事干，到后臺(tái)爬上去，把一些紙從上面扔下來(lái)。扔完了，就去玩一下樹(shù)，搖一下，看一下，晃一下。儀式已經(jīng)完成了，我們回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又去另一個(gè)地方掃墓，我?guī)ь^時(shí)，一路上有很多“阻擋者”我用樹(shù)干把阻擋者弄進(jìn)去，到了那里，我用樹(shù)干一起把樹(shù)葉弄走了一點(diǎn)。我又用周?chē)牟堇υ谝黄饋?lái)掃。這次帶了鋤子，就方便多了，我就向舅舅借我砍一下，舅舅就說(shuō)：“你會(huì)砍嗎?”我就說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)�！蔽夷弥z子把雜草給除掉了。又拿著鋤子在那隨便亂砍，看到一個(gè)黃色的東西，就問(wèn)舅舅：“這是什么東西啊?”舅舅說(shuō)：“那是毒蘑菇，不要去碰它�！蔽医又称渌麞|西，砍著砍著，就不想砍了，把鋤子放下，又拜了3下，說(shuō)：“我去車(chē)上等你們�！闭f(shuō)著，就去車(chē)上等他們了。
我摸了摸頭說(shuō)：“原來(lái)，他們嘻嘻哈哈是為了慶祝啊!”清明節(jié)真是一個(gè)不僅有意義，而且值得慶祝的節(jié)日。
河南作文 篇3
俗話說(shuō)的好：“民以食為天�！彪S著生活水平的提高，美食是我們生活的主要部分。
每個(gè)地方的美食各不相，北京有烤鴨，武漢熱干面，重慶水煮魚(yú)，柳州螺螄粉，廣東煲仔飯……河南最為有名的還數(shù)河南燴面了。
燴面是河南三大小吃之一，以味道鮮美，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，享譽(yù)中原，遍及全國(guó)。白嫩的羊肉摻和在油黃色的湯里，晶瑩可口的`面條上有幾點(diǎn)香蔥、肉末，香氣撲鼻而來(lái)，青菜則像幾塊翡翠，把這碗燴面襯托的更加可口。
燴面好吃不好做，做燴面可以分為下面幾個(gè)步驟：
第一，要準(zhǔn)備面粉，羊肉，香菜，蔥花等等自己喜歡吃的蔬菜。
第二，和面，和面時(shí)我們要加少許鹽，半個(gè)小時(shí)和一次，和3~4次就可以了
第三，用羊肉燉湯，湯里要放姜，肉燉到差不多爛才可以撈出肉。
第四，把面條和剛燉的湯摻合，把面煮熟，放入羊肉。
第五，起鍋，放入香蔥，香菜和自己喜歡吃的蔬菜。
繪面還有著悠久的歷史呢！早在抗戰(zhàn)時(shí)期，日軍飛機(jī)經(jīng)�？找u鄭州，當(dāng)時(shí)有一位名廚，叫做趙榮光，特別喜歡吃面食。空襲來(lái)了，趙師傅就去躲飛機(jī)，回來(lái)后，就把剩下的面條加點(diǎn)羊肉湯燴燴再吃。久而久之，趙師傅發(fā)現(xiàn)重新?tīng)Z過(guò)的面很好吃，于是他便潛心來(lái)研究面食，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)在里面放些鹽和堿，使之更筋。燴面就這樣誕生了。
久而久之，河南燴面成了河南特產(chǎn)！燴面成了人們的美食！歡迎大家來(lái)河南品嘗哦！
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