最美的時(shí)光作文(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的最美的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
最美的時(shí)光作文1
時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，但是也給我留下了許多美好的回憶，讓我久久不能忘懷。
記得那次校運(yùn)會(huì)上，天空中飄滿了各色的氣球，彩旗也在風(fēng)中歡快的舞蹈，操場(chǎng)上到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
清晨的幾縷陽(yáng)光和諧的灑在操場(chǎng)的臺(tái)階上，照在我們身邊，清風(fēng)輕輕的撫摸著我們的臉龐，絲絲的涼氣頓時(shí)讓人感覺(jué)神清氣爽。
突然喇叭里傳來(lái)“請(qǐng)跑800米的同學(xué)檢錄”，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我馬上從幻覺(jué)中被驚醒了。我趕忙跑到了操場(chǎng)上去檢錄。800米是我唯一的一個(gè)項(xiàng)目，所以我得盡全力的跑。沒(méi)過(guò)多久準(zhǔn)備工作做完就上跑道了，就在裁判員舉起發(fā)令槍的那一瞬間，我抬頭一看，哇！真是高手如云��！這下肯定輸了！個(gè)個(gè)腿長(zhǎng)，塊頭大，我輸定了！“砰！”發(fā)令槍響了，我們?nèi)珉x弦之箭飛了出去，總共八名選手，我是第七名。第一圈跑完之后就感覺(jué)體力透支了，雙腿好像灌了鉛一樣不聽(tīng)使喚。但是我身后的那個(gè)第八名同學(xué)還在奮力的奔跑，我如果慢下來(lái)不就成倒數(shù)第一了么？沒(méi)辦法，我只好硬挺著奮力奔跑。而且我時(shí)不時(shí)
的感覺(jué)到那個(gè)“第八名同學(xué)”在我身后壓迫著我，稍有不慎就會(huì)超越我。我就不由自主的加速，慢慢的超越了一個(gè)人，又超越了一個(gè)人……我漸漸的有了自信，腳步邁得更快了，又超越了兩個(gè)人。任由額頭上的汗水不停的滴落，也阻擋不了我取勝的信念。
到了最后100米沖刺的時(shí)候了，同學(xué)們激動(dòng)地喊著我的名字為我加油。我用盡全力奔跑著，在我撞上紅線的那一瞬間，我激動(dòng)地閉上了眼睛，享受著那一刻美好的時(shí)光。等我回過(guò)頭去看那個(gè)在一直壓迫我想超越我的“第八名同學(xué)”時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)。我這才明白了，壓迫我的不是別人，而是我自己。也讓我想起了一句話“一個(gè)人，最難超越的是自己”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我昂首挺胸的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻的我充滿了自信。那一刻的掌聲屬于我，我戰(zhàn)勝了自己。斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉又灑在了我的身邊。
最美的時(shí)光作文2
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒(méi)有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來(lái)細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意�。∮洃浿幸粡垙埣冋娴男δ�，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺(jué)到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺(jué)中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺(jué)，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語(yǔ)；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒(méi)有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的'指間，我們都未曾察覺(jué)，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，�？荩癄�，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們?cè)僖?jiàn)不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。
最美的時(shí)光作文3
“你兒子沒(méi)錢了�！薄澳憷献右部鞗](méi)錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說(shuō)道�！班牛艺J(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛�(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
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