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精選想象作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
小的時(shí)候，聽爸爸媽媽講雨的故事，我常常想：能像傳說中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風(fēng)喚雨，滋潤森林、田野，哺育萬物生靈，那該多好�。�
假如我是雨，春天我會(huì)早早地給大地媽媽送上禮物，把甜甜的.我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹木、花草和禾苗把大地媽媽打扮得更加漂亮。夏天我會(huì)迅速地來到人們中間，把絲絲涼意帶給萬物生靈，幫你們度過炎熱的夏天。秋天我會(huì)及時(shí)地來到田野里，滋潤大地，灌溉著農(nóng)田，讓豐收的喜悅掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個(gè)夢，夢見我真的變成了小雨滴，誰需要我，我就會(huì)飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來快樂……
想象作文 篇2
想象作文最關(guān)鍵的是什么，就是引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想，開拓學(xué)生大膽想象的空間。但在此之前，還是要讓學(xué)生明確習(xí)作要求“以第一人稱的寫法描述你的所見所聞所想，寫出你的獨(dú)特經(jīng)歷。既要大膽想象，又要注意結(jié)合這種動(dòng)物或植物的特點(diǎn)�！�
我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)：激情導(dǎo)入——分析要求——示范賞析——引導(dǎo)聯(lián)想——討論并展示——寫作。其中“寫作”環(huán)節(jié)屬于第二課時(shí)。在實(shí)際操作過程中，以“引導(dǎo)聯(lián)想”和“討論并展示”為主要環(huán)節(jié)，占用一半的課堂時(shí)間。
在平時(shí)的教學(xué)過程中，學(xué)生很多是害怕作文的，一抓起筆來就抓耳撓腮，主要有以下幾方面的原因：一是覺得無內(nèi)容可寫，作文亂編的多。一是平時(shí)的語言積累少，難以寫具體。一是平常對(duì)周圍的事物沒有去留心觀察。一是循規(guī)蹈矩，缺乏想象力。一是題材枯燥，千篇一律，表達(dá)不了真情實(shí)感。針對(duì)以上這些問題，本人針對(duì)這篇作文的獨(dú)特之處，就“引導(dǎo)聯(lián)想”和“討論并展示”兩個(gè)環(huán)節(jié)，就如何來引導(dǎo)孩子展開自己的豐富想象，談?wù)劚救说膸c(diǎn)看法。
一、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
興趣是人自覺性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，寫作便不再是一種負(fù)擔(dān)，而是快樂的探索，認(rèn)真的追求。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)學(xué)生在本篇作文中的寫作興趣呢？
1、有位作家曾經(jīng)說過：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想像的人，才是會(huì)構(gòu)思的人。”因此，寫好想像作文，會(huì)提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們在未來進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，而且對(duì)提高寫作能力也是大有益處的。 讓學(xué)生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣。作文命題應(yīng)開放，出寬題，緊緊圍繞學(xué)生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生感到有一種表達(dá)的愿望，有一種沖動(dòng)想把自己想說的意思表達(dá)出來。如命題為《一只豬的自白》、《老鼠的傾訴》......
2、引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生先說說自己平時(shí)最了解的動(dòng)植物，如豬、雞、狗、貓、水稻、紅薯等等，引導(dǎo)學(xué)生去想象，但不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。
3、再引導(dǎo)學(xué)生想一想自己所熟悉的這些動(dòng)植物的一些生活習(xí)性，大膽地放手，讓學(xué)生去想去說。教師可以先讓學(xué)生仔細(xì)回想，然后引導(dǎo)學(xué)生說：豬、雞、狗、貓、水稻、紅薯等這些動(dòng)植物生長過程中要經(jīng)歷哪些重要的過程，把這些過程提出來講一講。教師可以先示范，比如說雞就有“出生、防大雞、搶食、防狗貓、吃飼料長大、長大后
生蛋的和不生蛋的、禽流感等等”。激發(fā)學(xué)生興趣，以此來打開學(xué)生的思路。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。
我們還可以用導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境激趣等等來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學(xué)的突破口，是指導(dǎo)學(xué)生作文邁向成功的基點(diǎn)。
二、相信學(xué)生，讓學(xué)生充分討論并隨心展示。
在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的興趣只是其一，讓學(xué)生大膽去討論，并展示自己的討論成果才是關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生只有說得出來，才能更好地寫出來。那么如何在實(shí)際操作中讓學(xué)生大膽去討論和展示呢？
1、讓學(xué)生討論必須要讓學(xué)生明確要討論些什么，如何去交流自己的'想法。所以教師在讓學(xué)生坐在一起討論前，先要讓學(xué)生知道討論的模式：自己打算把自己當(dāng)作什么？它有什么過程？你打算寫哪幾個(gè)過程？重點(diǎn)寫哪個(gè)過程？這樣學(xué)生在討論的時(shí)候就會(huì)有明確的目的和要求，在相互交流時(shí)也會(huì)有實(shí)際的、有效的內(nèi)容去交流。
2、小組坐在一起討論，過程不是大家亂哄哄說，而是有順序地在小組內(nèi)交流，你先說，說完你的想法后，我來說我的想法。這樣互相交流，當(dāng)前面幾個(gè)人說了后，自然也會(huì)打開后面幾個(gè)要說的人的思路。其他的人可以在發(fā)言人說完后，適當(dāng)?shù)亟o他去補(bǔ)充，幫助他完善所忽略的地方或最好寫的過程。
3、小組交流時(shí)，按假設(shè)每組6人算，采用提綱式的發(fā)言，不能占用太長時(shí)間，畢竟討論的時(shí)間是有一定限度的，一般就是6分鐘左右，讓每人有一分鐘時(shí)間去向組員交流自己的想法。而且發(fā)言時(shí)，要采用第一人稱，采用有趣的兒童化語言，這樣在寫作時(shí)，自然而然地就能采用第一人稱去寫了。
4、最后在展示時(shí)，一定要注意展示時(shí)的人稱和兒童化的語言，這一點(diǎn)直接關(guān)系到寫作要求和學(xué)生興趣。
以上兩點(diǎn)看法只是我在教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，與大家互相交流，在實(shí)際教學(xué)中，相信大家一定有更加完善的方法�？傊n堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生展示的舞臺(tái)。教學(xué)要變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程，使他們喜歡作文，樂于作文。
想象作文 篇3
今天，我背著沉重的書包去上學(xué)，一放下書包，就感覺渾身快散架了一般，酸痛難忍，哎，下節(jié)課又要語文測試，這日子怎么過呀！我嘆口氣，倒向椅子來了個(gè)葛優(yōu)癱
語文測試開始了，一拿到卷子我就傻眼了，不會(huì)做的題也太多了吧！糟糕，媽媽早上才警告過我，這次考試考不到95分以上，這一年的`零花錢都沒有了！正當(dāng)我焦頭爛額之時(shí)，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：答案是B。我驚訝極了，四處張望，找了很久才發(fā)現(xiàn)，我書包正面的顯示屏幕上正顯示著大大的B字。
你是誰？我低下頭，小聲問道。
我就是你發(fā)明的LB型智能書包呀！顯示屏幕閃了一下。
噓，你這么大的聲音，別人聽見我會(huì)死慘的！
小主人，你忘了嗎？這個(gè)聲音只有你能聽見！
原來是這樣，那你趕緊告訴我其他問題的答案吧！
放學(xué)了，我剛想背書包，書包卻自己從兩側(cè)伸出一對(duì)翅膀飛了出來。
小主人，我已經(jīng)為你規(guī)劃出最佳回家路線，你只需要跟在我后面走就可以了！
太棒了，再也不用背沉重的書包了，我甩了甩肩膀，大步向校門外走去。哎呀，外面好大的雨，我還是先回教室躲躲吧！
小主人，趕快躲到我下面來，我外面一層是用超級(jí)防水布做成的，絕對(duì)不會(huì)把你淋濕！
第二天早上，我剛進(jìn)校門，就被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室，原來我昨天的作弊行為，已經(jīng)被學(xué)校的掃弊機(jī)發(fā)現(xiàn)，唉！我一年的零花錢就這樣完了！
向思佳，還不趕緊考試！睜開眼，語文老師正氣憤地瞪著我，原來我剛才躺在椅子上睡著了。
想象作文 篇4
華麗畢竟是短暫虛無的。依凡低著頭迅速走進(jìn)那家休閑酒吧�！巴眱蓚�(gè)琉璃的彩色霓虹燈在依凡頭頂閃過，熄滅，閃過，再熄滅。在酒吧依凡通常反常的不叫優(yōu)秀調(diào)酒師調(diào)出的各色雞尾酒，而是找一個(gè)閃光燈打不到的位置，黑著雙眼看來往的人影。然后拿一杯黑咖啡，不加糖，一口一口咽著。明天就要面臨那么多陌生的面孔，新鮮討厭的環(huán)境，離開這么多死黨，一個(gè)人繼續(xù)求學(xué)。依凡不知道該怎么辦，只是趴在桌子上嘆了一口氣。閉上眼睛。
李然在依凡旁邊坐下，遞上一杯檸檬茶：“嘿，小美女，不開心么？”
依凡睜開眼睛，抬了抬手里的杯子：“對(duì)不起，我只喝咖啡�！币婪舱J(rèn)為這樣也許可以讓這個(gè)男人尷尬地走掉，沒想到他竟然坐著自顧自地喝起檸檬茶。
“為什么喜歡那么苦的咖啡呢？檸檬多好�。 崩钊灰贿吅冗�不忘說幾句。
依凡抬起頭，黑著臉走掉。
李然看著她的背影偷偷揚(yáng)起嘴角，看著桌子上還剩下的半杯咖啡，李然放下檸檬茶，端起咖啡，很小心地吸了一口，好苦！李然痛苦地吐吐舌頭。
不過奇怪的是，那咖啡，居然還有她身上那股清香，摻和著，讓他不自覺地伸了伸懶腰。
哦，對(duì)了，李然抓起背包就往外跑。
依凡累了，靠著那堵流光溢彩的墻，那些華麗的燈光，更加襯托出依凡疲憊的身影，顯得那么無助。李然追上去，笑著拍了拍依凡的肩膀，手指指向前方：“那邊有一家超市，走，我請(qǐng)你和咖啡，不加糖的.那種�！辈恢罏槭裁�，依凡看著他竟然選擇跟著他走。
從24小時(shí)營業(yè)超市捧著滾燙的紙杯出來，依凡很自然地一邊晃一邊走，低著頭數(shù)腳底下的方塊磚，安靜了一會(huì)，依凡轉(zhuǎn)過頭看了一下他，他正捏著鼻子強(qiáng)迫自己把那一小小的紙杯里的咖啡咽下去。
依凡轉(zhuǎn)過身，很白癡地笑起來。然后，看到李然無辜的樣子。
“你為什么跟著我？還有，你明明喜歡檸檬茶，為什么強(qiáng)迫自己跟我一樣喜歡不加糖的苦咖啡？”依凡指著李然問。
她終于笑了。李然，搖搖手里的紙杯：“如果”
依凡靜靜地聽著�！叭绻�，咖啡可以讓你不受傷，那，我必須喜歡它。” 不受傷。 依凡看著李然，眼睛有點(diǎn)濕潤。 他們肩并肩走了很久，走到前面，發(fā)現(xiàn)這里的路燈早就年久失修了。黑乎乎的，伸手不見五指。
依凡嘆了一口氣，“已經(jīng)到了盡頭了�！�
“一段路的盡頭就代表另一端路的開始�！崩钊惶统鰟偛旁诰瓢衫镔�(zèng)送的打火機(jī)，點(diǎn)燃“跟我走�！蔽⑷醯墓饬粒钊粵]有發(fā)現(xiàn)依凡哭著笑了。
繁華的夜市。一個(gè)鐘頭前還不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)陌生人。
夜未央。 依凡想，面對(duì)明天，應(yīng)該不會(huì)陌生了吧！
想象作文 篇5
朋友，昨日翻起你曾經(jīng)給我的信，突然熱血，想要跟你說些什么！
還記得我寫給你的信嗎？我說的你像刺猬，把我扎傷，從而讓我感覺好累，因此我才逐漸遠(yuǎn)離你！后來你給我回信，說，你心痛！沒想到我會(huì)說你是刺猬，我想，現(xiàn)在就個(gè)你說清楚，這到底是什么意思吧！
我那樣說，只是想要告訴你，那是我們關(guān)系越來越差的原因，那是我們越來越疏遠(yuǎn)的原因！然而，我并不是真的如你所說的對(duì)你說無情的話！我只是委婉地告訴你，我們之間關(guān)系的裂縫！其實(shí)，我那封信，是因?yàn)樘^于在乎我們之間的友誼，所以才寫的！我只是希望可以讓你知道，我的心里話，我只是想要讓你了解我心里的想法。我以為，你會(huì)因?yàn)榭吹轿夷玫哪欠庑哦吲d！但是，后來你告訴我心痛，你像在大白天遇到一個(gè)晴天霹靂，也有五雷轟頂?shù)母惺�！你說，你沒有想到我會(huì)說那樣的話！
嘿！我親愛的小情人，你可知道，我當(dāng)時(shí)是怎樣的感受呢！好吧好吧！當(dāng)時(shí)我一直都習(xí)慣保持沉默，但是，昨天看到你寫的信后，還是忍不住地想要告訴你我究竟上是怎么想的！當(dāng)我看到你說的.那句話的時(shí)候，我就明白你誤會(huì)了我的意思，但是，我卻頓時(shí)不知道該怎么解釋，所以，一直沉默到了現(xiàn)在！
或許就像你所說的那樣，有些事情，該說明的時(shí)候就說明，該坦白了的時(shí)候就坦白！于是，我寫了這么一封信！希望你可以明白！我不是你信中說的那個(gè)意思！
我知道，我懂，你一直都很珍惜我們的感情，或許我們之間的表達(dá)方式都錯(cuò)了吧！我的表達(dá)，讓你誤會(huì)，你的表達(dá)，讓我誤會(huì)！
我想，現(xiàn)在打破我之前的沉默還來得及吧！你在信中說，愛有多深，恨就有多深！
親愛的，我知道你很恨我吶！因?yàn)槲颐靼�，愛由多深，恨就有多深，因�(yàn)槟愫軔畚遥?/p>
我想，或許很多事情都并非我們想象中的那樣，或許我們理解錯(cuò)了，或許我們把自己的思想強(qiáng)加在了別人的身上！從而導(dǎo)致了重重的誤會(huì)！
嘿，這封信，是友好的意思，千萬不要再理解成不友好的意思啦！我還想要有你的擁抱呢！我還希望你會(huì)靠著我的肩上呢！
嘿！還有啊！新學(xué)期，記得好好愛自己！
想象作文 篇6
每當(dāng)我和妹妹做錯(cuò)了事,大人總是生氣的處罰我們.可是我總覺得妹妹的處罰比我輕.看來,當(dāng)女生比較好!
如果我是女生,就可以留長頭發(fā),穿上流行服裝,化點(diǎn)粧,打扮得花枝招展,吸引其他人的目光.以后結(jié)婚了,生小孩時(shí),我要當(dāng)個(gè)“超級(jí)媽媽”。孩子和先生早上起床，我就幫他們打好領(lǐng)帶、穿好制服，并做好美味的早餐，讓他們早上都活力充沛！
雖然當(dāng)女生不錯(cuò)，不過還有缺點(diǎn)的`？在青春期時(shí)，會(huì)有“那個(gè)”來，這段時(shí)間會(huì)使人痛苦不已。另外，女生上廁所也很麻煩。一般來說女生都很溫柔、弱小﹝其它的就另當(dāng)別論﹞。所以很容易就被別人欺負(fù)，而且現(xiàn)在在報(bào)紙、新聞常�？匆娕蝗似垓_，還遭到侵害，所以我也要學(xué)習(xí)搏擊呀、跆拳道來保護(hù)自己！
其實(shí)，不管是男生或女生，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，男生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較好；可是太沖動(dòng)，女生溫柔體貼；可是太弱小，我們應(yīng)彼此尊重，才不會(huì)吵架。
想象作文 篇7
如果我有多啦A夢，我要一個(gè)會(huì)魔法的道具，這樣就可以天下無敵，把壞人趕出這個(gè)世界，這樣這個(gè)世界就會(huì)完美無缺。
如果我有多啦A夢，我要一個(gè)會(huì)醫(yī)療的道具，幫助我的鄰居脫離植物人的痛苦，還有全世界生病的人找回信心！如果我有多啦A夢，我想要一個(gè)會(huì)跟畢加索一樣會(huì)畫畫的道具，從小，我就想要當(dāng)個(gè)世界有名的畫家，深受小朋友與大人的肯定。
如果我有多啦A夢，我要一個(gè)不會(huì)溺水的道具，這樣我就可以去海底冒險(xiǎn)，看看海里的魚、珊瑚、海豚、大肚魚、水母、海草，五彩繽紛，真是漂亮極了。如果我有多啦A夢，我要讓時(shí)間停止下來，只有我一個(gè)人不用，這樣我就可以不斷的打電腦，沒人念我、沒有吵雜聲，這樣多好啊！
如果我有多啦A夢，我要把房子變成純金打造的，不論是椅子、沙發(fā)、電視、墻壁、餐桌、地板，全部都要！連電腦都要，鍵盤就不用了啦，不然要怎么打字啊，呵呵……！
如果我有多啦A夢，我要不用讀書就有聰明頭腦的道具，只要裝上它，就可以有天才兒童的智商，這樣我就可以不用讀書，天天游山玩水，沒錢了，就再變出滿山滿股的千元大鈔！真是幸福。如果我有多啦A夢，我要一個(gè)會(huì)做料理的道具，肚子餓了，就點(diǎn)一下按鈕，它就會(huì)跑出一張菜單，上面寫著日式烤章魚、日式拉面、法國面包、意大利面等，真是應(yīng)有盡有！
如果有多啦A夢，我要做任意門去鬼屋，真是一個(gè)驚險(xiǎn)的`旅程，里面有可怕的木乃伊，跟一群蝙蝠，還有吸血鬼跟僵尸，恐怖極了！上了二樓，我嚇了一跳，居然是用血寫成的“死”字，我急忙跑會(huì)一樓用任意門回去，可是，被蝙蝠攔住了，我很快的看到旁邊有網(wǎng)子，我就拿起它用力的揮下去，哇！全被我抓住了，眼看任意門正在我前面，可是，這次又被鬼女?dāng)r住了，她用它的頭發(fā)打我，老實(shí)說，她的頭發(fā)還真臟，我看我的口袋里有 洗發(fā)精，就幫她洗了頭，她居然就放我走了！呼~我終于傳回來了！
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