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神筆馬良續(xù)寫作文（通用35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的神筆馬良續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇1
皇帝死了以后，馬良又來到了一個陌生的地方——非洲的一個大沙漠。他喬裝打扮，用神筆畫了一只駱駝，騎著在沙漠里走。
大沙漠里一片黃沙，寸草不生，大地就像被燒著了一樣滾燙滾燙的。馬良發(fā)現(xiàn)這里的人嘴唇干巴巴的，個個瘦骨如柴，衣衫襤褸。婦女在虔誠地祈禱上倉：“下點雨，讓我們喝上一點點水�！瘪R良見了覺得很奇怪，心想：雖然沙漠不經(jīng)常下雨，但也有下雨的時候，可是，這里的.人看起來怎么好像很久沒有喝過水的呢？一個個問題困擾著馬良。本來就喜歡樂于助人的馬良抵不住本性，下了駱駝快步走過去問：“你們怎么好像很久沒有喝過水的樣子呢？”
“因為這里常年都不下雨。”
“為什么會不下雨呢？沙漠不經(jīng)常下雨，但總有下雨的時候呀！”
“這附近有一座山，常年都在熊熊燃燒，所以天空的云都被蒸發(fā)掉了，才會有今天的樣子�！�
“�。∮羞@種事！不行，我先去拿點食物給你們�！�
說完，馬良拿出神筆偷偷地畫了幾個又大又圓的西瓜，送到人們的面前。人們看見西瓜馬上狼吞虎咽到吃了起來。馬良又畫了一只特大的老鷹。他爬到鷹背上。老鷹快速地把馬良帶到那座“火山”上空。馬良拿出神筆，在那“火山”上畫了幾朵大烏云。
頓時，烏云籠罩整片天空，接著電閃雷鳴，嘩嘩嘩，下起傾盆大雨。瓢潑大雨沖向大火，山上冒出濃濃的煙，很快，山上的火全滅了�；饻缌艘院螅諝忸D覺清爽。看著山上火全滅了，馬良回到大沙漠，又畫了幾朵烏云。過了一會兒，天空也下起了大雨，人們歡呼起來，笑呀，跳呀，紛紛感謝馬良。
看著人們那高興樣，馬良開心地笑了。他在當?shù)卣伊艘粋�心地善良的畫畫又不錯的小孩子繼承了這支神筆。
馬良最后又回到自己的家鄉(xiāng)，和伙伴們靠種地過日子。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇2
貪得無厭的皇帝被洶涌的海浪吞沒了，馬良可以用魔筆幫助窮人。我在想：如果我有一支像馬亮這樣的魔筆，我會畫出我想要的和我想成為的
一天晚上，我做了一個奇怪的夢，我和馬亮成了好朋友。我對馬亮說：“我真的很想成為一歲的寶寶。我可以整天無憂無慮地玩，什么也不做。不像現(xiàn)在，我每天都要上學，做作業(yè)，學習不認真，還要受到老師和家長的批評。讀書真無聊！”馬亮想了想，說：“我可以幫你變成一歲的寶寶，但是你確定你要這么做嗎？”我堅定地說：“當然可以。”結(jié)果，馬亮很快用魔筆畫了一個一歲的寶寶，然后揮動魔筆，立刻把我變成了一歲的寶寶。我很高興，多虧了馬亮，開始了一歲寶寶的幸福生活。但是除了喝牛奶，你不能吃任何好吃的.東西，也不能玩任何好玩的東西。真的很無聊。我又去找馬亮，讓他把我改回原來的樣子。馬亮似乎早就知道我會對他做什么，笑著說：“我知道會的。說著從口袋里掏出一幅好畫原來的我，魔筆揮舞，我又變回原來的樣子
那一刻，我暗暗下定決心，要好好學習，做一個像馬亮那樣勤奮、執(zhí)著、樂于助人的好孩子。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇3
馬良帶著神筆來到了沙漠，突然發(fā)現(xiàn)那里的.每一個人都雙手捧著碗跪在地上。嘴里不停的說：“水、水�！瘪R良輕輕上前詢問一個老奶奶：“老奶奶！為什么大家都雙手捧著碗跪在地上呢？”老奶奶回答道：“我們這里缺水，他們在求上天下雨��！”馬良在心里想：沙漠雖然下雨少，但也有下雨的時候��！我還是幫幫他們吧！
馬良拿出神筆畫出了一個云朵，云朵飛上天，天上就下起了雨。人們歡呼啊！跳��！把雨水裝進桶里、碗里。馬良要走了！但大家一個個都希望馬良留下來，馬良留了下來。在這個沙漠里娶妻生子，將神筆傳授給了兒子后就消失不見了。
之后，人們將神筆的故事廣為流傳，卻不成知道故事的結(jié)局……
神筆馬良續(xù)寫作文 篇4
我有一個神秘的朋友，他叫馬良。我和馬良之間有很多有趣的事情呢，今天，我就來說說其中的兩件吧。
有一次，我和馬良一起去郊外散步。看見一所正在修建的小學停工了。我和馬良走過去，問工人叔叔怎么回事，工人叔叔說：“沒有材料了！大雨沖毀了公路，車進不來，材料就進不來。孩子們還等著開學呢！唉……”我問馬良：“怎么辦呀？”馬良說：“沒事！看我的！”只見馬良從口袋里掏出神筆，輕輕畫了幾下，一堆材料就出現(xiàn)在眼前。工人叔叔看見了，對馬良說：“謝謝你，你可幫了我們大忙啊！”
我們又繼續(xù)往前走，走著走著，我們來到一片山坡上。忽然，天空出現(xiàn)一片濃煙，我急忙抬頭看，發(fā)現(xiàn)一架飛機的螺旋槳壞了，飛機急劇下墜，馬上就要撞到山尖了！我指著那架飛機，說：“馬良，快救就那架飛機！”馬良說：“沒事！看我的！”他拿出他的神筆，“刷刷刷”幾筆下來，一朵巨大的云朵出現(xiàn)了，飛機落到了云朵里，最后安全的降落了。
馬良可以用他的.神筆幫助很多的人，我雖然沒有神筆，但是，我也要像他一樣，用自己的能力去幫助需要幫助的人。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇5
自從那愛錢如命的皇帝死后，馬良便天天為那些窮人畫畫。
馬良從此變的非常有名，人人皆知，后來，村外有一個大官知道了，想要得到這個神筆，假惺惺的讓馬良來給這些窮人畫畫，不是沒有窮人了么？馬良非常善良，就相信了，馬良畫了一天，發(fā)現(xiàn)那個大官好像對他的'神筆很感興趣，馬良沒怎么想，就回家休息去了。到了深夜，那個大官叫人把神筆奪走了，馬良睡得很熟，并沒有感覺到，早晨醒來，馬良發(fā)現(xiàn)神筆不見了，馬良驚呆了，想了想，如果要是誰偷了的話，一定還會來找他的，因為這個是一個仙人送給他的，只有馬良能使用。
沒想到，那個大官畫出來的不能成真的，于是就把馬良抓了起來，“馬良，快點給我畫一個城堡，要比皇宮還要大！”“不，我為什么要給你畫？”最后，馬良還是給大官畫了，不過他把門鎖上了，放火把城堡燒了，大官就這樣死了。這個大官不勞而獲，讓村民們懂得了一個道理，一分耕耘，一分收獲。于是，現(xiàn)在村民們不用靠馬良，就有錢了。
馬良覺得以后可以不用神筆，于是就把它送給了書法博物館。人們每天都生活的十分開心。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇6
話說，馬良自從得到神筆以后，周游鄉(xiāng)里，助人為樂，受到各地老百姓的擁戴。贊美之詞不絕于耳。漸漸地，馬良滋生了自滿情緒。整日閉門不出，無所是事。
玉皇大帝為了懲罰馬良，警戒后人，決定收回神筆的工效。有一天，馬良睡懶覺起來，想用神筆畫點吃的.�？墒巧窆P失去了功力，畫什么也不能出現(xiàn)，他百思不得其解。這到底是怎么回事呢？天長日久，鄉(xiāng)親們知道了馬良的事情，許多受過他恩惠的人都紛紛給予幫助。可是，馬良覺得老是這樣心里總有點不踏實，于是他決心靠自己的勞動改變生活。
從此以后，馬良早出晚歸，和鄉(xiāng)親們一起辛勤耕作。春去秋來，他的手腳早已變得粗糙，磨出了厚厚的老繭，皮膚也曬的黝黑，可是當他看著那滿滿的糧倉，卻開心的笑了……
馬良雖然失去了神筆，但他明白了一個道理：幸運是短暫的，而美好的生活卻要用勞動來創(chuàng)造。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇7
自從馬良有了神筆以后，他就幫鄉(xiāng)親們做事。
可是，好景不長，那只神筆用了還沒一個月就只剩一根毛了。于是，他決定問當初給他神筆的人再要一枝，沒想到，那人卻說：“我這里沒有神筆了，不過，未來有人會造神筆。”說完，他就不見了。馬良只好畫了一個宇宙飛船，準備飛到未來去。
到了未來，馬良終于找到了能造神筆的人。馬良向那人說明了來意，后那人同意了。于是，馬良又有了一只神筆，但是，馬良在未來畫東西時被別人看見了，所以，馬良又回到了鄉(xiāng)村。
馬良又過著和從前一樣的.生活。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇8
馬良是放牛的孩子，從小熱愛畫畫。
有一天，他在放牛回來的路上，聽到師爺給縣令畫了一棵松樹，并稱贊縣令像松樹一樣挺拔。他就到窗戶前求縣令給他一支筆，縣令聽后哈哈大笑道：“放牛的孩子也想學畫畫？你還是乖乖放你的牛去吧！哈哈哈！”說完就把窗戶關上了。馬良聽到這些話后并沒有灰心，暗暗下定決心努力學畫。他用樹枝在地上、墻上冬練三九、夏練三伏，幾年后，馬良的畫終于栩栩如生了。有一天，他正在家里畫畫時，來了一位白胡子老爺爺，慈祥地對他說“老夫看你每天刻苦練習畫畫，決定送你一支畫筆，希望你繼續(xù)努力好嗎？。”馬良高興地答應了。
他用筆畫了一只鳥。剛一畫好，那只鳥就振翅高飛了，馬良驚得目瞪口呆。才知道這支筆畫出的東西都會變成真的，是一支神筆！于是，他就想去報復縣令。便故意畫了些山珍海味到縣令家門前高聲叫賣，價格非常便宜，村民們紛紛搶購。這事驚動了縣令，他不禁妒火中燒，心想：我把你的`東西全部買走了，看你明天怎么辦！結(jié)果，第二天馬良又帶著比上次更多、更稀奇的東西來賣，價格高到連縣令都買不起了，但馬良卻把這些寶貝免費送給村民。這下，縣令真的惱怒了。命人把馬良抓了回來，兇狠狠地質(zhì)問他：“你這些山珍海味哪來的？”馬良輕蔑地回答：“我為什么要告訴你？”“你不說我就不放過你�！笨h令命人把馬良投入了大牢里。馬良心想：我一定要逃出去。于是他用神筆在墻上畫了一個洞、一匹千里馬，他鉆出洞、跨上千里馬，飛快地逃走了。
后來，馬良用神筆畫了一個村子，取名叫“神筆村”。馬良把村民和自己的家人接過來，過上了幸福的生活。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇9
暑假里，我讀了很多課外書，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書，他是由我國著名的作家洪汛濤先生創(chuàng)作的。
它的大概內(nèi)容是：從前有一個小男孩，出生在一個貧苦的家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫畫，又沒有畫筆，所以只能用樹枝、木炭在地上一遍一遍的畫。就這樣，日復一日，年復一年的.畫著，有一天晚上，他做了一個夢，夢見了一個老爺爺送他了一支畫筆，馬良忽然驚醒了，手機還真窩著一支畫筆，于是，他開始畫畫，不論畫什么，都會變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫吃的穿的，得到了人們的感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫金元寶，搖錢樹，結(jié)果馬良把搖錢樹畫在了大海中，大官就帶著一些士兵乘船去了。馬良見狀，又畫了一些大風，最后，大風把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。
這個故事告訴我們：馬良是一個聰明，勇敢，善良的孩子，樂于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏得一切。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇10
有一天，故事中的神筆馬良出現(xiàn)在了我的面前，他對我說“這只神筆今后就交給你了，你一定要用這只神筆來匡扶正義，絕對不能夠用它的威力來助紂為虐！”以后他便把這只神筆遞給了我，我抬頭想要問他為什么要把這只神筆給我的時候，馬良已經(jīng)消失在了一陣煙霧之中。
今天的天氣可這真是寒冷，人們走在冷風之中都哆哆嗦嗦的，農(nóng)民伯伯在這么寒冷的冬季耕耘起來也非常的不方便，于是我想到了我擁有著一只神筆，所以我就在這蔚藍的天空中畫出了一輪火紅色的太陽，這樣人們就可以免受這些寒冷的侵蝕了，大家都可以生活在一個非常溫暖的冬天，非常溫暖的環(huán)境之中。
這時候，我又看到了一群人在站著等待公交車，他們之中有學生有老人也有準備去上班的白領們，我想到他們這樣站著非常的辛苦，于是我就拿起了手中的神筆，給他們畫了一個非常舒適的候車室。這樣他們就可以在這里面慢慢的等待公交車的到來，不用在外面曬著太陽，日曬雨淋的'多不好啊。
走著走著，我又看到了一些孤兒，這些孤兒好可憐啊，因為沒有父母親的疼愛，最后只能夠露宿街頭，真是太慘了，想到這里我忍不住想給他們畫出一個家來，讓他們也能夠享受這家的溫暖。其中有一個孩子還是先天性的失明，這時候我給他畫出了一雙明亮的眼睛，讓他可以終于看到這個五彩繽紛的世界。
我就這樣走著走著，畫著畫著……
神筆馬良續(xù)寫作文 篇11
有一次，我變成了神筆馬良，我會給老百姓畫出很多東西，比如，我會給那些沒有學校沒有老師的同學們繪畫出一座高大美觀的學校和美麗善良的老師。
我還會給那些沒有房子的老百姓畫一座美麗的房子和闊大的院子。
我會在沙漠畫一條小河，一條條小溪。
有一次，有個壞人聽到了這個消息，讓我給他畫珠寶，我怎么也不肯。于是，壞蛋把我抓緊了牢房，他又知道有一座山，山上有很多珠寶有海擋住了去路，他把我放了出來說：“馬良，你給我畫一艘船回來我一定會把珠寶分給你的`�！蔽艺f：“好吧。”然后我就畫了一艘大船，他坐上船開動了。我又畫了一陣大風，把船吹翻了，壞蛋死了。我又畫了艘船，開著船，把山上的珠寶分給了老百姓。
從此老百姓過著快樂的生活。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇12
光陰似箭，歲月如梭，一下子就到了20xx年。這時的科技十分發(fā)達，這不，今年生日，我的朋友就送給我一支“馬良神筆”。但這只筆長的和普通的筆沒什么不同，我不以為然地把它放到了鉛筆盒里。
有一次，我在畫畫，別的筆都沒水了，我就想到了“馬良神筆”。我把它拿出來，畫了幾只小鴿子。突然，紙上出現(xiàn)了一道光，我嚇了一大跳，馬上把紙扔到地上。這時，地上出現(xiàn)了一只雪白的小鴿子。它在天空中飛來飛去，樣子十分可愛。我驚呆了，又畫了一個三明治。我的手上真的出現(xiàn)了一個三明治，還散發(fā)著誘人的香氣。慢慢地，我明白了，原來是“馬良神筆”發(fā)揮的作用。
有一次，我在公園里看見一個小妹妹坐在地上哭。我問她為什么哭，她說：“我給媽媽買的早餐，被小狗叼走了�！蔽艺f：“小妹妹，不要哭，我?guī)湍惆�！”說著，我用“馬良神筆”畫了一個面包。我把面包給了小妹妹，小妹妹說：“姐姐，你好厲害呀！”說完，她就匆匆忙忙地走了。
做了一件好事，我開心極了。日子一天天過去，我又用“馬良神筆”做了許多好事：幫老人畫拐杖，幫農(nóng)民畫一頭牛，幫窮人的.孩子畫書本……后來，我們城市有了一個傳說：有一位女俠，用她的筆幫助有困難的人……嘿嘿，不用說，你們也知道那位女俠是誰吧！以后，我要用“馬良神筆”做更多的好事！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇13
從前，有一個窮孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，不過，他家里很窮，連一支筆也買不起，所以就用樹枝在沙地上畫畫。他多么渴望擁有一只筆�。�
有一天，馬良放�；丶�，走著走著，他看到旁邊有一家學館，里面有一位畫師在給大官畫一副又美麗又逼真的畫，就看入神了，走進去問：您可不可以送我一支筆？大官和畫師指著馬良嘲笑著說：像你這個樣子，連一只筆都買不起，窮孩子就不應該有筆！就這樣，馬良被大官和畫師趕出去了。
馬良不服氣，他跑到山坡上隨手撿了一條又長又細的樹枝，在沙地上畫了天上的大鳥。他又跑到小河邊抓小魚，忽然，他又拿起樹枝在草地上畫小魚，無論他去到哪里，都會用樹脂在地上畫他所能看見的東西。可是，他多么想要一支筆，他做夢都會夢見他想要的那支筆。
一天晚上，馬良剛睡下來，一位白頭發(fā)老爺爺送給馬良一支筆，馬良高興極了！他馬上去墻上畫了一只雞，一下子，咕咕咕，雞活了，那位老爺爺還告訴他：這支筆是神筆，但只能給窮人畫！馬良聽了，馬上到村子里給窮人畫畫。
第一天，他給人們畫了一頭耕牛，這樣就不會讓種田的人太勞累。可是好景不長，畫師告訴大官：聽說馬良有一支神筆，他只要畫什么，都可以成真。
大官聽了，趕忙叫士兵們把馬良抓過來。馬良正在給窮人畫畫，士兵忽然來了，他們騎著馬，一只手拉著馬繩，一只手拿著槍，當時馬良心里害怕極了，因為他周圍的人都跑了，士兵們一下子把馬良挑起來，綁起來帶走了。
馬良來到大官面前，覺得更害怕了，結(jié)果大官只叫他畫一些銀子，馬良聽了，內(nèi)心平靜下來，可是回頭一想，他便生氣地說：我才不幫你畫呢！大官聽了，心里非常生氣，把馬良關進了地牢里。
半夜，士兵們睡著了，馬良小心翼翼地拿出筆來，輕輕地在墻上畫了一扇大門，不一會兒，門就開了，馬良和窮人們躡手躡腳地跑了出去。
第二天早上，大官知道馬良逃跑了，又叫士兵們把馬良捉回來。馬良正在給干旱的村子畫一架水車。這時，士兵找到了馬良，馬良也看見士兵向他沖了過來。他趕緊畫了一匹馬，騎著馬跑遠了，士兵們再也追不上了。
馬良騎著騎著，覺得很累，就坐在路邊休息。當馬良下馬時，馬漸漸地消失了。這時，士兵們追了上來，馬良還沒有反應過來，就被抓住了。他又被帶到了大官身邊。這次，大官叫馬良畫一座金山，馬良只好給官人畫金山了，但聰明的他想了一個好辦法，馬良先用筆畫一片無邊無際的大海，在畫了一座巨大的`金山。大官看見了兩眼發(fā)光，趕緊叫馬良畫一只大船。大官上船后讓他啟動船，一開始大官覺得風太小了，就讓馬良在畫一些風。風越來越大，巨大的海浪把船給打翻了。船和大官還有畫師都沉到海里去了。
后來，馬良和村里的人快快樂樂的生活著。看完故事后，我覺得馬良是一個機智、勇敢、善良的好孩子，我們要向他學習！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇14
從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆在地上畫畫。他有一天去放牛的時候經(jīng)過學館。馬良就問畫師能給他一支筆嗎？大官和畫師嘲笑他是一個窮孩子，把馬良趕了出去。從這以后便下定決心學畫畫，他看見什么就畫什么。晚上睡覺的時候有一位白胡子老爺爺出現(xiàn)了，給了馬良一支筆，白胡子老爺爺說：只能給窮人畫畫。他拿筆在墻上畫了一只雞，雞從墻上跳了出來，這是支神筆��！
馬良幫村里人畫了頭牛，每天牛都會幫村里人耕地。大官聽說馬良有一支神筆，想用馬良的神筆獲取利益，帶兵把馬良捉了去。大官說：畫金銀財寶。馬良不愿意畫，就被關在監(jiān)牢里，善良的馬良不斷拒絕大官的要求。半夜等侍衛(wèi)，睡著了，馬良用神筆畫了扇門，逃走了。馬良又畫了一匹快馬，等官兵追上來時，已經(jīng)騎馬跑遠了。馬良走到干旱的`地方為人們畫了水車，這時官兵出現(xiàn)，把馬良抓了回去。這回呀！大官叫馬良給他畫一座金山，馬良聽到大官的要求，想到了個好辦法。馬良先畫了片海，在海中央畫了座金山，大官見了可高興了。他趕緊讓馬良畫一艘船到海上運金子，又讓馬良啟動船。馬良畫了陣風，風很猛烈，大官害怕極了，最后浪把大官卷走了。
馬良回到村庒繼續(xù)給窮人畫畫。馬良是有愛心的孩子，我們也要向馬良學習助人為樂的精神。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇15
早晨，我隱隱約約中聽到有一個聲音在叫我。我揉了揉惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)一個穿著古代服裝，手拿毛筆的男孩站在我的面前。我仔細一看，咦，這不是神筆馬良嗎？我正在納悶他怎么出現(xiàn)在我房間？馬良似乎看出了我的疑惑，開口說道：“聽說你一直想要一支跟我一樣的神筆，瞧。我把這支神筆送給你�！蔽壹尤f分，連忙謝謝馬良。
“筆送到了，我也該回去了。”我請求馬良帶我跟他一起扶弱濟貧，他欣然同意了，只見馬良在墻上畫了一扇門，他輕輕推了一下，門竟然開了，這真是太神奇了！我跟他走進門，里面是一條長長的走廊，就像是一個穿越時空的隧道。
我跟馬良來到了他的.家鄉(xiāng)。走著走著，我們看見一個衣衫襤褸的老奶奶正坐在路邊哭泣，上前詢問后才知道，原來老奶奶唯一的親人早在幾年前就戰(zhàn)死沙場，留下她一個人孤苦伶仃、無依無靠，現(xiàn)在連她的安身立命之所也被一場大火燒為灰燼，她無家可歸，十分可憐。馬良聽了老奶奶的不幸遭遇，十分同情她。我心想，要是老奶奶生活在我們那個時代，她一定不會受凍挨餓的！馬良默默地舉起畫筆在空地上畫了起來，不一會，一座溫馨的農(nóng)家小院就呈現(xiàn)在我們的面前，我和馬良扶著老奶奶走進屋子，屋子內(nèi)部已經(jīng)布置得妥妥當當了，所有生活用品一應俱全�？吹竭@些，老奶奶用自己布滿老繭的手握住馬良的手，一個勁地給馬良道謝。
我和馬良辭別老奶奶后繼續(xù)向前走著。迎面向我們走來一個騎在黃牛背上的牧童，他看起來十分傷心。馬良親切地問：“你怎么了？”“我的牧笛不見了，我以后再也吹不了牧笛了！”小牧童回答。馬良聽后，畫了一個新的牧笛送給這個小牧童，小牧童馬上喜笑顏開，又吹了一首動聽的曲子，悠揚婉轉(zhuǎn)的曲子不禁讓我聯(lián)想起唐代詩人杜牧寫的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”這句話。
夜幕漸漸降臨，我告別了馬良，走在回家的路上，我心想，我也要像馬良一樣，做一個樂于助人且心地善良的孩子。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇16
我和神筆馬良過一天在一個風雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我?guī)У搅肆硪粋�世界。
當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！
我和馬良來到一個小村莊，看到一群本應該坐在教室里上課的`孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校，讓孩子們都能上學。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。
為了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護罩就會發(fā)出警報，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來這是一場夢��！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇17
從前，一個人名字叫馬良，他從小父母因生病而死。因為家里很窮，所以馬良為地主看牛、看羊。馬良從小喜歡畫畫，但沒錢買紙和筆，有一天，馬良為地主看牛羊時。感到無聊，于是他來到河邊濕地上拿起一根木棍，在地上畫起畫來。馬良想如果我有一支筆該多好�。�
就在一次風雨交加的晚上，他做了一個夢，夢見一個白頭發(fā)老大爺。那位老大爺說，馬良你是不是喜歡畫畫？我這里有一只神筆，你用它畫什么就變什么。但你要記住，只能給那些貧窮的老百姓畫，不能給貪婪的地主畫！馬良對老大爺說:我記住了。
第二天清早，馬良以為昨天晚上那個夢是假的。正當他反過頭去，卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一只筆，馬良高興極了，他拿著這支筆出去幫那些貧窮的.百姓畫畫。馬良看見了一位老大爺和他的兒子正在松土，可是他家沒有牛，老大爺只能用他的兒子去當牛松土。馬良走過去對老大爺說:老大爺，我給你畫一頭牛。老大爺不相信馬良的話，于是，馬良一邊畫一邊對老大爺說:老大爺請看著，就在這時，馬良在地上畫的那頭牛突然站了起來。那位老大爺看見了馬良畫的那頭�；盍诉^來。馬上對馬良說:你真厲害！馬良把那只牛送給了老大爺，于是，馬良告別了老大爺繼續(xù)去幫助貧窮百姓。就這樣，馬良幫助貧窮百姓的事情。一傳十、十傳百，一直傳到了地主的耳中。地主聽了憤怒極了，對幾個人憤怒的說去把馬良抓過來。
這時，幾位好心的農(nóng)民對馬良說。地主派了幾個人正在到處找你，要把你抓到地主那里去。剛等那幾位好心的農(nóng)民說完之后，地主的人已經(jīng)找了過來。馬良立即掏出神筆，在地上畫了一匹千里馬。馬良坐了上去，騎著千里馬，整整跑了一千里的路。地主派的人沒有抓到馬良，于是回去跟地主說:馬良跑了。地主聽了，昏倒在地上。沒過幾天就去世了，
自從馬良騎著千里馬跑掉之后，再也沒有人見過他了。有人說馬良已經(jīng)死了，也有人說馬良已經(jīng)過上了幸福的生活。盡管如此，馬良仍然被這些百姓記在心中。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇18
今天，我做了一項有趣的小實驗，叫“神筆馬良”。
首先，準備好一個瓷盤、一支白板筆和一杯清水，接著，用白板筆在瓷盤上畫上幾只小蝌蚪，然后，將杯子里的.水倒入瓷盤中，最后把瓷盤里的水倒掉一些，此時，畫在瓷盤上的小蝌蚪就變成了薄薄的“紙”漂浮了起來，簡直太神奇了！但溫馨提示一下，圖案一定要畫的小一點，如果畫得很大就會破掉，這可是我失敗2次的經(jīng)驗，不過第3次總算成功了！
“你知道這是為什么嗎？”我來向你解答吧！白板筆按照成分不同，可以分成水性筆和油性筆兩種，因為水性筆中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，于是畫在瓷盤的小蝌蚪就脫離了瓷盤，并漂浮到水面上。相反，油性筆則不含剝離劑，因此其油墨字畫很難被擦除。
這個小實驗讓我了解到一個科學知識，我做得很開心，真想再做一次，我想畫更多不同的圖案在瓷盤上。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇19
從前有一個人叫馬良，他的爸爸媽媽早已死去，他在家里獨自一人生活，他非常善良，他心中一直有畫畫的念頭，所以他每天出去打柴的時候，就會撿一個小樹枝，在地上畫畫，畫天上的鳥，畫水里的魚，一年過去了，要差不多會飛了，雨也差不多會游了，一天他在羊圈旁邊畫了一只狼，把羊嚇的亂竄。
她也非常善良，因為有人欺負他的朋友，他就會上去幫忙，如果受傷了，會幫他治療，一天他夢見了一個白胡子老爺爺，送了她一根神筆，這可不是一般的筆，他畫的東西都能活，他醒來之后，還以為是夢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆就在自己手上，他跑出去外面呼喚小朋友，說這是一只神筆，小伙伴們都不信，他畫了一只鳥，鳥活了過來飛上了天，小朋友知道了，很高興！
一個人知道了，派人奪去馬良的神筆，他們把馬良抓過來，那人說把神筆交過來，馬良不把神筆交給那個人，那個人生氣把他關進了牢籠，不給他吃的，外面還下著雪，半夜那個人偷偷看，聞到了一股香味兒，原來，馬良在里面生起火，烤著餅吃了起來，那個人知道那些柴火和鍋都是馬良畫出來的，就派人把馬良的神筆搶過來，誰知剛叫過來人，馬良就不見了，他們看見一架梯子，小弟上去就一下兩下掉下來了，原來，梯子是用馬良的神筆畫的，馬良逃出去后畫了一只馬，他像這個村告別了，他覺得之后才能見他的伙伴們，然后騎著馬，跑了出去，誰知那個人騎著快馬，三兩下就追上了他，他們拿著鋒利的.刀，馬良畫了一個弓，畫了十只箭，她扭過身來，對著那個人的馬，來了一箭，打到了，他又畫了一個鞭子，抽了馬幾下，馬飛速的跑向前方。
有的人說，馬良回自己的村了，又有的人說，馬良在其他地方居住了。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇20
如果我是馬良，我會去玉樹幫助受災人民。
我會畫一個救生儀，讓它探測土壤中是否有生命。如果有生命，它會以每小時9億公里的速度用環(huán)套住他/她的脖子，用鉤子鉤住他/她的衣服，然后把幸存者拉上來送醫(yī)院搶救。
我會畫一個大房子，讓受災的'人可以住在里面，不用在寒風中瑟瑟發(fā)抖。讓那個人覺得全世界的人都在關心他們，忘記失去親人的痛苦，忘記過去，開始新的幸福生活。
我會畫很多食物，讓他們吃好，讓媽媽有奶給孩子喝，讓我的身體充滿朝氣。這樣他們就不會餓到晚上睡不著覺了。讓他們逃跑而不至于暈倒，慢慢走，這樣就逃不出余震造成的墜物。
我也會畫一個學校，讓孩子重新上學，重新把希望放在這里。希望他們健康成長，好好學習，以后用自己的優(yōu)異成績回報媽媽的關心。
如果我是一匹魔馬，我會讓世界充滿愛。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇21
如果我是馬良，我會為農(nóng)村的窮人畫高樓，讓他們有地方住。如果我是一匹魔馬，我會畫一座金字塔供無數(shù)中外游客參觀。如果我是一匹魔馬，我還想畫一個空中花園，讓坐飛機的游客可以欣賞天空中的美景，讓他們忘記煩惱，帶給他們快樂。如果我是馬良，我會畫很多飛機和大炮來讓中國統(tǒng)治世界。我也想畫漂亮的.珍珠，給媽媽串成項鏈。我也想抽桶油，讓中國不至于油荒。我還想畫一個教學機器人，讓上不起學的孩子可以學習。如果我是神馬，我會畫一條干凈的山泉小溪，讓缺水的地區(qū)不痛苦。如果我是魔馬，我會畫一系列效果好的視力矯正儀，讓視力異常的人輕松摘下麻煩的眼鏡，找回輕松的自己。如果我是一匹魔馬，我會畫大樹種在森林里，給森林增添一絲生機。如果我是一匹魔馬，我會用我的魔筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮落后。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇22
我夢想成為一匹魔馬，因為我想幫助有需要的人。
如果我是一匹魔馬，我會為窮人畫一盤盤的美食、高樓大廈、漂亮的衣服，讓他們吃好，住寬敞明亮的房子，而不是衣衫襤褸，過上幸福的'生活。
如果我是一個好醫(yī)生，我會畫很多好的醫(yī)院，先進的醫(yī)療設備，特殊的藥物，從而快速診斷病人，治愈疾病，減輕病人的痛苦，讓人們永遠健康。
如果我是一匹魔馬，我會夏天畫涼風，冬天畫大太陽，讓人不覺得夏天熱冬天冷，四季如春，溫暖適宜。
如果我是一個優(yōu)秀的作家，我會畫許多漂亮的書和有趣的玩具，分發(fā)給世界各地的孩子們，讓他們學習知識，玩得開心，豐富他們的課余生活。
看，我能用我的魔筆做這么多好事真好！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇23
如果我是馬良，我會用我的魔筆畫一些對人們有幫助的東西。
如果我是一匹魔馬，我會給沒有房子的人畫房子，在房子周圍畫花、草、樹、木，讓他們快樂地生活。我也想給沒有學校的小學生畫學校，讓他們好好學習。
如果我是一匹神奇的`馬，我會在有額外雨水的時候畫堤壩并儲存起來。天氣干燥時，讓雨水流入農(nóng)田，讓莊稼長勢茂盛，來年有好收成。大雨時，不要讓水流入農(nóng)村，淹沒莊稼。
如果我是一個好人，我會幫助那些殘疾人。給瘸子畫一雙健康的腿，讓他們自由行走；我想給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看到世界；我還想給聾人畫一雙耳朵，讓他們能聽到大自然的美妙聲音。
如果我是馬良，我會用我的魔筆畫一些能幫助人們的東西。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇24
一天晚上，寫完作業(yè)，爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上休息了，我輕輕的（地）走到客廳，打開電視，（電視）正播放動畫片《神筆馬良》。我坐在沙發(fā)上津津有味地看（了起來）著。
馬良有一支神筆，畫什么有什么，他專為窮苦人做事，從不去幫助富貴人。一天，有一個地主老財，派人把馬良抓了起來，老財讓馬良畫金山。馬良就拿起筆來畫了一座閃閃發(fā)亮的`金山。老財剛要派人去搬金山，突然，馬良在金山的周圍畫上了大海，馬良（又）畫了一艘大船，老財坐上船，直奔金山。馬良又畫幾筆，一陣狂風把船掀翻，把財主淹死了。
看到這里，我拍手叫好，我好想有支神筆啊！我真羨慕（馬良），我想著想著，就進入了甜美的夢鄉(xiāng)
突然，一陣風刮（起，）飄來一朵白云飄了過來，一位老爺爺從云中走下來，（對我）說：“你將來會成為一位神仙�！保ㄕf著，）老爺爺從懷中拿出一支大毛筆，遞給了我。（我）接過筆，看了看，還沒有等我說聲謝謝，（老爺爺就不見了。）
我從夢中醒過來，看見床頭（果）真有一支神筆，我半信半疑地拿起神筆，（往）網(wǎng)地上畫了一只小狗。突然小狗活了，看著我，搖著尾巴，（汪汪地）叫了幾聲。我開心叫了起來：“我終于有神筆了！”
第二天，我來到一個貧苦的小山村，看見這里因為連續(xù)幾年沒有下雨，大地已經(jīng)被太陽烤得爆裂，河水枯竭，人們沒有水喝都快要渴死了。于是，我畫了一場很大很大的雨。頓時，天空“嘩嘩”地下著大雨。人們高興著到屋外面的雨歡呼著，喊叫著�？匆娦∩酱謇锩娴娜藗兒壬纤�，（我開心極了。）
�。ㄎ议_著我自己畫出的寶馬轎車，向前飛馳。這時，）看見一座大山，里面有座小學校，有位老師正在里面教學。我給他們畫了書本、電燈、衣服、鞋子和鉛筆，（他們十分感激，還給我戴上了紅領巾，）我感到開心極了。
我（知道。這）只是有一個美好的愿望。我（真）想讓它成為現(xiàn)實。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇25
我最喜歡《神筆馬良》這一部動畫片，因為馬良是個刻苦學習，畫畫得好的小孩子，他也很會樂于助人。
馬良是個窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時，他會到池塘邊用小草蘸點水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢的時候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說：“這支神筆畫什么就有什么�！边@時老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺?shù)腵士兵給抓走了，然后馬良就給小姑娘畫了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的時候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時在沙地里畫畫，在放羊、牛時在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫畫，我感到馬良學習非�？炭�，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動畫片中我懂得了兩個道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報，惡有惡報。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇26
今天，媽媽去上班了，姥爺姥姥也帶著弟弟去逛萬達商場了，所以，爸爸就帶我去單位辦事。
爸爸是醫(yī)生，在醫(yī)院上班。到了醫(yī)院，爸爸叮囑我說：“我去辦點事，你可以隨便逛一逛，但不能走丟，好不好？”
“好”，我毫不猶豫的回答。
我邊在醫(yī)院里走著，邊觀察醫(yī)院的人和物，忽然，我的目光停留在醫(yī)院的一個墻角上，說是墻角，其實是一個女子抱著一個一歲左右的男孩在墻角哭泣。我走過去問道：“阿姨，您這是怎么了？發(fā)生了什么事？”
這個女子聽到了說話聲，停止了哭泣，用眼睛掃了我一眼，呆呆地望著我說：“我是這個男孩的媽媽，他得了重病，需要馬上治療，但我沒有那么多錢，我真的感到非常自責！”
這時，我非常想幫助這對母子，我想起來動畫人物里有個神筆馬良，我想：要是我能變成神筆馬良該多好！
過了一會兒，我去了一趟衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的鏡子里我看到我變成了神筆馬良，擁有一支神筆，我就在無人看到的墻上畫了厚厚的一沓錢，錢一下子變成了真的，我立刻拿著錢奔向了阿姨所在的位置，用善意的謊言對阿姨說：“阿姨，這是我家人過年給我的壓歲錢，我也沒有用，您拿去給弟弟治病吧！”
阿姨看著我遞給她的錢，感動得都快要哭了，說：“謝謝你，謝謝你，你真是的懂事的好孩子……”我被夸的無地自容，對阿姨說了一聲再見，就跑走了。
這時，我又看見一位愁容滿面的先生領著一個十歲左右的面容憔悴，身體虛弱的女孩，不用問，這位先生肯定是這個女孩的爸爸了，從他們的穿著打扮看并不是窮人，經(jīng)過簡單的'詢問我才得知，小女孩得了一種怪病，醫(yī)生無法醫(yī)治，我就又用神筆畫了一種能醫(yī)治百病的神藥，我把藥物讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給這對兒父女，我看見女孩吃了藥以后，精神狀態(tài)立刻就好多了，我開心的笑了。
這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸來找我了，可是我已經(jīng)變成馬良了，爸爸認不出我來了。我跑到衛(wèi)生間哭了起來，我抬頭看了一眼鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟又變回了原來的樣子，我高興的沖出衛(wèi)生間，找到了爸爸。
路上，我和爸爸拉著手，邊走邊給他講我剛才發(fā)生的事情，開開心心的回家去了。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇27
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實的物件。
在一個陽光明媚的午后，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙啊！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家里拿出神筆，到王大伯家的墻壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從墻上一躍而下，跑到王大伯家的'草地上吃草了。
還有一次，皇宮里的皇帝發(fā)怒想把老百姓們都關了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什么事都沒做，憑什么把我們關起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關進了牢房里，連我也受到牽連被關進了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在墻壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對我表示感謝，我看著他們的樣子也開心地笑了。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇28
一天，火辣辣的太陽照著大地，小草、花兒、樹木都枯萎了，遠處一片荒涼。這時，一位大英雄出現(xiàn)了，那就是我——神筆馬良來拯救人類了。
我用神筆畫了一場大雨，天空中馬上就下起了傾盆大雨。雨越下越大，烏云密布，天空中竟然下起了豆子大小的`冰雹，隨后冰雹赿變赿大，我看著人們這樣遭罪，心里別提多著急了。于是我畫了一個無邊無際的天棚，冰雹都落在天棚上，我開心地笑了。人們都在沖我歡呼著：“馬良，你的神筆真神奇！”人們的歡呼聲都化作我的動力，我心里比吃了蜜還要甜。
正當我昂起頭高興地往家里走時，在路邊我遇見了一只小貓掛在樹上，“喵喵”地叫著，仿佛在喊：“快救救我！”于是我連忙畫了一只大鳥，讓小貓爬到大鳥身上，大鳥把小貓安全的送到了家，我也高興地回家睡覺了。
雖然我神筆馬良為人們做了很多了好事，但我不能驕傲！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇29
一天，我在馬路旁散步，突然，一陣筋斗云向我滾來。我一看，只見一個白胡子老頭神態(tài)自若地飄到我的跟前。難道這就是傳說中天上的神仙？他來到人間有何貴干？還居然這么巧被我遇見？一連串的問號出現(xiàn)在我的腦海中，令我疑惑不解……
“呵呵，我乃上天之神，從天庭而來。”白胡子老頭見我滿臉疑惑，娓娓道來�！霸瓉碚媸翘焐仙裣�，不知您今日下凡，有何貴干？”我滿懷疑問繼續(xù)追問�！拔夷朔钣窕蚀蟮壑鴣�，你以前乃是天庭大將，因不小心觸犯天規(guī)，被罰下人間，今日見你修煉已成，玉皇大帝想贈與你一件寶物，希望你能好生利用，為人類造福�！蔽翌D感吃驚，繼續(xù)詢問：“什么寶物？”只見白胡子神仙不急不慢地說道：“當年馬良的神筆！你得此寶物，今后必須造福人類�！闭f完，大仙就騰云駕霧而去。“哇噻，沒想到，我之前也是天上的神仙！”我高興極了，將神筆捧于手中，仔細端詳，這可真是稀世珍寶耶，但同時想到要用此寶物造福人類，我頓時感到責任重大，絲毫不敢有所懈怠。
于是，我再次重返天庭擔任要職，負責每日巡查。近來人間太平無事，我倒也悠然自得，感嘆隨身攜帶的神筆無用武之地。這天，我正悠閑自在地在天上逛著，突然從大地上傳來一聲巨響，我頓時心中大驚，連忙往下一看。啊，不好，只見山河崩摧、大地開裂，一時之間，滿目一遍蒼夷。原來是四川發(fā)生了大地震！當?shù)氐?黎明百姓們正處在水深火熱之中，他們有的被厚厚的墻壁壓住，身體不能動彈；有的被大拇指粗的鋼筋刺中，鮮血迸流；還有的還沒來得及呼救一聲就被殘垣斷壁覆蓋，消失了蹤影……真是慘不忍睹！我被眼前的景象嚇住了，半晌才回過神來。但很快，我想起了之前白胡子神仙說過的話，想起了自己的使命。有神筆在手，我為何不用來挽救四川的黎明蒼生呢？于是乎我神筆一揮，畫了幾十個抗震儀，先把余震防住再說；接著我又畫了許多個神醫(yī)和護士，讓遇難的人獲得新生；讓失蹤了的人出現(xiàn)在他們的家人面前，一家團聚；再畫上新的房子、花園、橋梁，讓從前的美麗家園重現(xiàn)眼前……待這一切恢復平靜之后，我才感到如釋重負。
又過了幾天太平日子，誰知又發(fā)生了大事。原來，平日里號稱是“世界和平使者”的美國對利比亞發(fā)動了武裝進攻，借口竟是為了維護世界和平，可憐的利比亞平明百姓遭受到了無辜的轟炸，但凡遭受戰(zhàn)火的地區(qū)無疑不是血流成河，尸橫遍野。是可忍孰不可忍，平日里，我最痛恨這種反人類反和平的行為了，于是乎，我揮舞起手中的神筆，在利比亞邊境上畫了許多高科技防導導彈，化解了美國軍隊的一輪又一輪轟炸。讓美國軍隊對此也無能為力，只能退兵，整個世界又呈現(xiàn)出祥和景象。
有了馬良的神筆在手，我變成了正義的化身，我要為維護世界的和平和人類的穩(wěn)步發(fā)展做出應有的貢獻，我要……
叮鈴鈴…….叮鈴鈴……..起床的鬧鐘響了，哦！原來是一場夢哦，我情不自禁地笑出聲來，我是神筆馬良…….
神筆馬良續(xù)寫作文 篇30
已經(jīng)記不清是什么時候了，我在一個大森林里迷了路，突然，一個鶴發(fā)童顏的老人出現(xiàn)在了我的面前，他給了我一只金光閃閃的大筆，告訴我說：“孩子，他能畫出你想要的一切。”說完，就在我眼前消失了，我既驚訝又高興，于是就迫不及待地在地上畫了一條路，果然，一條平坦的大道就出現(xiàn)在我的眼前，我順著這條路，走出了森林。
我來到了一條繁華大街，看見了在一個角落里有一個衣衫破爛的乞丐，于是，我走了過去，給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他，他高興的向我道了謝，轉(zhuǎn)身離開了，我又繼續(xù)往前走，看見了一個正在呻吟的病人，我立刻走過去，給他畫出了一個神醫(yī)，轉(zhuǎn)眼間，藥到病除，病人很快就恢復了健康，不久，我來到了一個村莊，我看見了一個無依無靠的孤兒，他一個人坐在一塊大石上，哭得很傷心，可憐極了，于是，我拿出畫筆，給他畫了一個爸爸，一個媽媽，模樣和他原來的父母長得一模一樣，孩子被他的父母帶回家，過上了幸福的生活。……突然，先前那個老人又出現(xiàn)在了我的眼前，笑著對我說：“善良的`孩子，你做得很好，你會永遠幸福的，說完，就消失了，我手中的筆也不見了。
正當我四下找尋我的神筆時，耳邊傳來了一個聲音，“快醒醒，起床吃飯，上學的時間快要到了。”我一下子驚醒了，原來是媽媽叫我起床了，啊，原來是南柯一夢呀！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇31
我是一個叫馬良的男孩，生活在一個平凡的小村莊里，像普通小孩子一樣活潑好動，天真爛漫。可是在一次奇遇中，我獲得了一只神筆，這支神筆改變了我的成長軌跡，賦予了我奇妙的能力，我終于能為村里人做一些好事了。
我走出家門，一眼就看到了張爺爺在辛苦地勞作，看著張爺爺面朝黃土背朝天，汗珠像斷了線的珍珠滾落到泥土里，我急匆匆地跑過去，揮舞著手中的神筆，說：“張爺爺，我要畫一頭牛幫您耕耘，減輕您的負擔�！薄吧岛⒆�！”張爺爺露出了欣慰的笑容，“爺爺知道你喜歡畫畫，畫作栩栩如生，可畢竟你畫出來的牛不是活的，怎么幫爺爺耕耘呀？”張爺爺話音剛落，我便提起筆來在空中勾勒描繪，只見一頭老黃牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一聲，居然活了！
張爺爺又驚又喜，不可思議地看著老黃牛，連忙問道：“孩子，你是怎么做到的呀？我活了一輩子也沒見過這么神奇的事情！”我興致勃勃地回答道：“因為這是支神筆呀！”就這樣，我告別了張爺爺，繼續(xù)去幫助其他人。
我抱著心愛的神筆，一路歡歌，村口聚集的人群把我吸引了，人們議論紛紛：“沒水可怎么呢？”“沒水就不能活了！”原來，村民們打水的'河流幾乎斷流了，他們只能望著眼前快要干涸的河流唉聲嘆氣。驕陽似火，烤得大地直冒熱氣，我看見人們神情焦急，口干舌燥，手忙腳亂地在細流中蓄水，我立即拿起神筆，畫了一個泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出來，一股涼氣也隨即而來，人們目瞪口呆，紛紛向我連連道謝，我下定決心要查出斷流的原因，于是，我順著小細流來到上游。
來到上游部分才發(fā)現(xiàn)，原來是官兵們惡意建壩蓄水，把水流給擋住了�？粗俦鴤儑虖埌响璧臉幼�，我很生氣，隨筆畫出了一只兇猛的老虎，嚇唬官兵們，他們一看到老虎就開始四處逃竄，發(fā)瘋似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后驚慌失措地跑到樹林里。我揮起神筆，消除了大壩，在神筆的幫助下，河流順利地流淌了起來，村民們眼前的難題總算解決了。
走在路上，我暗暗地想著：希望這些官兵不會卷土重來，也希望在神筆的幫助下還可以幫到更多需要幫助的人……
神筆馬良續(xù)寫作文 篇32
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫了許多東西，也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天，我給自己畫一扇門，然后走了進去。
我來到了一個陌生的城市，而這個城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來到另外一個地方。
我想：這個世界太美好了！看來大家都是幸福的。正當我要轉(zhuǎn)身離開的時候。忽然傳來一個微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著，好不容易在一個小水溝里找到了，那是一條可愛的小魚。而此時的它，是那么虛弱。
小魚看著我說：“馬良，我早就聽過你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂的`生活。直到有一天人們在河邊開了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個個都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來嗎？”
看著小魚，我心痛了！于是我拿起畫筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍，水更清。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇33
一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.
于是我?guī)е业纳窆P，來到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。
我?guī)е窆P接著來到海嘯后的受災國家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的`家園迅速地重建起來。同時，我還畫出了很多很多的糧食來救濟災民，災區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無垠的大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會有很多很多動植物在那里生存，駱駝也再不會寂寞了。
正當我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個地方的時候，我忽然從夢中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國更加富強。
我一定要努力學習，讓我的想象變成現(xiàn)實，讓自己成為現(xiàn)實中的“神筆馬良”。
神筆馬良續(xù)寫作文 篇34
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢�，質(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說邊把筆塞進了口袋。
到了學校，我拿出筆，想畫點什么，于是我就畫了一只小豬佩奇。這時小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點看看，佩奇突然從畫中跳了出來，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來跳去，我這才反應過來，原來這支筆是馬良的`神筆，可以畫任何東西�！肮�！那我就有大福了”我開心地說。
數(shù)學考試時，我畫了一個“小小版”的愛因斯坦來給我解題，果然考了一百，上課時我畫一些雞腿來吃，回到家我又畫了一臺掃地機器人來幫媽媽掃地，畫一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫出疫苗，可這神奇的筆快沒墨水了，以后用不了了�！八懔�，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過了幾天，我在外面拿著這支筆溜達，遇見了一個小孩，他問我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒用了，我就送給了他，原來那個小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫個新裝，可是筆被我寫沒水了，他現(xiàn)在正生氣著呢！
神筆馬良續(xù)寫作文 篇35
中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒睡好，還是怎么樣，一陣清風吹來，我馬上來到了夢鄉(xiāng)。夢中，太上老君來到我家�！闭垎柼侠暇椅液问拢俊拔覇�。
太上老君問：”我的仙丹，就是你吃的！對吧！“
“對！”我回答說。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君說。
只見金光四射，他們不見了，我拿著一只神筆。
我想了想，在地上畫了一千個金元寶”哈！我現(xiàn)在是大富翁了，不！不對，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲說。我來到明月廣場。這里人山人海，彩旗飄揚，只見旗子上寫了幾個大字：希望捐款。我仔細想了想，去了一個少人的地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬張，然后放入了捐款箱。后來，我來到學校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪干的。我立馬畫出清潔工。來掃這里的垃圾。不一會兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫出大瓶香水來噴這里，��！好香！突然，我聽見了媽媽的'叫聲，原來是夢！
��！如果這是真的，那有多好！
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