【精選】描寫人作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的描寫人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人作文 篇1
和那些大膽的孩子相比，我不算勇敢。但跟以前的我相比，媽媽說：你開始變得越來越勇敢了。
以前我不敢獨自在家，總怕壞人來打我，現(xiàn)在，我覺得獨自在家也沒什么；以前我不敢獨自睡覺，總怕有鬼，現(xiàn)在，我覺得獨自睡覺其實也沒那么可怕；以前我上課不敢積極發(fā)言，怕說錯了同學們笑我，現(xiàn)在，我樂意把我的想法與老師、同學分享，即使說錯了，被老師、同學笑笑也沒關(guān)系，至少，我知道了我錯在哪里，還有機會改正。
我現(xiàn)在還不算太勇敢，但我堅信：只要我不斷的努力，我會成為最勇敢的孩子！
描寫人作文 篇2
莊老師的眼睛
莊老師長著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，又細又長，酷似嫩綠的柳條，風一吹，“柳條”就跳起了“舞�！鼻f老師的眼睛猶如兩顆又大又圓的.葡萄，高高的鼻子下長著一張鮮紅。的確，莊老師有一雙會說話的眼睛，不信，你就接著看。
你瞧，莊老師的眼睛開始說話了。有一次，我上課發(fā)言十分精彩，莊老師的眼睛投來一個贊許的目光，像是在說：“你真了不起，繼續(xù)加油!”我心里樂滋滋的，像是吃了蜜一樣，別提多高興了!
莊老師的眼睛又在說話了。有一次，莊老師叫我去拿剪刀，沒想到別班也需要，我正想拿走，那個人一個箭步?jīng)_上來，跟我搶。莊老師見我遲遲沒來，便走來。“莊老師，他跟我搶剪刀�！蔽艺f著便把手指向他，“我先來拿剪刀的!”我說。莊老師的眼睛向男孩投去一個責備的目光，男孩馬上跑了。
你們覺得莊老師的眼睛有趣嗎?
描寫人作文 篇3
我的同學朱奕揚是我最要好的朋友，他肥嘟嘟的紅臉蛋，一笑就會露出迷人的小酒窩，見了他的人都有想捏一下的沖動。（呵呵，我在課間曾捏過好幾回，那軟軟的，韌韌的感覺，真舒服�。�
上周，我們?nèi)コＶ菅统且吧鷦游飯@春游。進了動物園，我便和他一起玩起了電動小汽車，只見他從容地坐在駕駛室，手握方向盤，腳踩電門，一會一個左急轉(zhuǎn)彎，一會一個右急轉(zhuǎn)彎，靈活地在人群中穿梭著。坐在他一旁邊當乘客的我必須抓緊門框才能坐穩(wěn)，有時差點連門框都抓不穩(wěn)，跟隨著他的方向碰來碰去，緊張得不禁在心里大喊：“朱奕揚，你是不是瘋了？小心！”不過，到達終點，下車后，我還是不得不佩服他的膽大！
好景不長，剛剛讓我佩服的朱奕揚，卻讓我“刮目相看”了！我們玩完電動小汽車后，就跑去坐小火車了。小火車一路飛馳，偶爾會停下來讓我們喂喂兩邊散養(yǎng)的動物。一到喂養(yǎng)點，我拿出早已準備好的胡蘿卜，接二連三地喂了好幾根，可是朱奕揚卻手拿手胡蘿卜在一旁無動于衷，默默的看熱鬧，一根也沒有喂。我感到很奇怪：“怎么啦？喂呀！多有意思呀！”誰知他竟回答道：“我不敢！”“怎么會呢？你不是很大膽的嗎？”我不解地問。這時，他媽媽插了進來：“膽小鬼，上次在上海野生動物園，你不是敢喂的嗎？”“可那些動物是關(guān)起來的，這是放養(yǎng)的，不一樣！”他理直氣壯地辯解道�！皝砦拱�，看！這些小動物很溫順的！”我鼓動他說�！霸囋嚢桑蠹叶荚谖�，很安全的！”“喂！準備的胡蘿卜難道浪費不成？”……在大家的鼓勵下，他終于“勇敢”地上前了，拿了一根胡蘿卜，閉著眼睛把手慢慢伸了出去，可是，當羚羊張開嘴巴想吃的時候，他卻放下胡蘿卜，連忙把手收了起來，結(jié)果什么也沒喂成，引得大家哄堂大笑！朱奕揚紅著臉躲到一邊去了。呵呵，朱奕揚好膽��！
這就是我的朋友——雙面朱奕揚，你喜歡他嗎？
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