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藝術(shù)作文九篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)作文 篇1
生活處處都有藝術(shù),唱歌、書法、跳舞、彈琴……你是否留意過我們身邊的藝術(shù)呢?今天我來講一下我發(fā)現(xiàn)的一樣民間藝術(shù)。
那是在周末的一個下午,媽媽帶我去人民公園玩。我們一進大門就看見一位老爺爺擺攤賣糖畫,一根不大的泡沫棍上插滿了已經(jīng)做好的糖畫,有龍、雞、兔、狗等,各式各樣,栩栩如生。老爺爺還在現(xiàn)場“作畫”。他的小攤子上擺著小爐子、小鍋、鐵板、勺子和鏟刀,老爺爺將準備好的白糖放入鍋內(nèi),用爐子加熱,再用勺子迅速攪拌。沒過多久,白糖就變成了糖汁,老爺爺用勺子試了一下,見可以拉絲了,就開始畫糖畫了。
只見他用勺子舀起一勺糖汁,在石板上飛快地來回澆鑄,沒過一會兒,一只可愛的小白兔就“畫”好了,它有長長的`耳朵、圓圓的眼睛,真可愛!老爺爺拿起一根竹簽放在小白兔中間,再在竹簽上淋了一點點糖汁固定,冷卻一分鐘后,他用小鏟刀一鏟,瞧,活潑俏皮的小白兔就完成啦!
趁著老爺爺不太忙時,我同他聊起天,我問老爺爺:“糖畫難不難學。俊薄安浑y,只要肯下功夫,學起來挺快的,熟能生巧!”聽了這番話,我不禁對老爺爺既佩服又尊敬。
這就是我發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。只要我們仔細地去觀察,各種美好的藝術(shù)就會呈現(xiàn)在你我面前!
藝術(shù)作文 篇2
生活就像一幅畫,需要我們用色彩去點染她的芳華,只是水滿則溢,色滿便會失去靈氣,如果沒有留白之筆,她甚至會變光華為暗淡,變美麗為遺憾,所以,生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白,你會擁有心靈的自在。一個攝影師癡迷于自己的工作,一次,他在沙漠上拍狼,在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成為它的獵物,可他依舊緊盯著眼前的攝像頭,好一會兒才意識到一個生命的危旦,事后他極度恐懼與壓抑,最終結(jié)束了自己的生命。面對這樣一出悲劇,我不禁想起了于丹的那句話:“我們總是看外面的太多,看心靈的太少!比绻说囊簧话V迷于工作,權(quán)勢甚至情愛,不給自己留白,去品味另一種姿態(tài),亦或簡簡單單、純粹自然,豈不是一種莫大的悲哀?
留白的藝術(shù),給自己,一點空間,一份屬于心靈的悠然。
給他人留白,你將收獲一片蔚藍。我國古代的軍事家常說:“圍師必闕”,也就是當你包圍了敵人的'軍隊時,一定要留個缺口,使他能從那里逃跑,既然可以一網(wǎng)打盡,為何還要手下留情呢?因為給別人一條生路,就是為自己贏得更廣闊的道路,當風水輪換之時,你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲,她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那么多年,原因就是她們從不干涉彼此的生活,給對方留下了足夠的空間,同時贏得了一份友誼,一種和諧。
留白的藝術(shù),給他人,一點空間,一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白,你會活得久遠而坦然。記得地理書上曾寫道:世界四大湖泊之一的咸海,其面積在80%的人為影響下逐漸減小,由于人類無節(jié)制的灌溉,它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水,令人大為感慨:人不給自然留后路,自然也不會給人留后路,為了我們以及子孫后代的幸福,不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù),給子孫,一點空間,一個屬于大家的世界。
昨天,今天,明天,留白的藝術(shù)應伴隨我們生命中的每一天!
藝術(shù)作文 篇3
星期一晚上,三——六年級的同學去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。
大家排好隊,井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親,只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙,一天,突然下起了傾盆大雨,她渾身被淋得濕漉漉的。晚上,她夢見了爸爸可以站起來了,拍了拍自己的肩膀,夢見了弟弟可以說話了,還會唱歌了呢!
《獻給母親的詩》是這樣寫的:當您雙眸充盈著牽掛,您是否還在為孩子的遠離飽含淚水,久久不肯歸家;當漆黑的發(fā)絲變得斑駁,當蹣跚的腳步不再輕盈,您是否還在為孩子的歸來飽含期待,早早備好飯菜。我知道,你注視,在我的背影消失的地方;我知道,你眺望,在我的身影出現(xiàn)的方向;我知道,在家里,有我兒時的`記憶,有我熟悉的味道,還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會結(jié)束了,同學們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動真令我難忘,真希望學校能經(jīng)常舉行這樣的活動,不僅豐富了課余生活,還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機會。
藝術(shù)作文 篇4
學校的文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節(jié)目,可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過!爸熘,這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了!
三天后,我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興:“真的'嗎?我馬上來!
拿到曲譜后,我馬上開始練了起來。一個星期后,一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什么?”“因為我想了很久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣。∧氵不是為了加百分制才和我合奏的!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制!薄澳悴挥梅裾J了,不過也沒什么關(guān)系,我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去,你沒機會了!”“WHY?”
看來,朱朱是誤解我了,她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制,當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認了,算我倒霉,我也不想與這么一個心機重的人合作。
當天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣。“哼!你現(xiàn)在這么說,不一定到時候也這么做!笨磥恚沂菦]法再解釋下去了!八懔耍悴粡椧矝]有關(guān)系,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終,結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?很難相信這件事情發(fā)展過程?比賽難道只是為了分數(shù)?我不懂!
藝術(shù)作文 篇5
經(jīng)過了那么長時間地準備,11月20日,我終于參加了北京市青少年藝術(shù)體操錦標賽。我們早上五點就起床了,媽媽幫我穿服裝、梳頭發(fā)、化妝。七點多我就和老師一起在比賽場地上做準備活動了。
比賽正式開始了,我很自信,但畢竟是第一次比賽,心里還是有些緊張。我第一項比的是徒手操,隨著音樂,我順利地完成了所有的動作。當我走出場地,老師對我說“真棒”,裁判也打出了8.10的高分時,我心里別提多美了,我拿到了徒手操的最高分! 緊接著就該繩操了,平時我的繩操總是失誤,我心想這回正式比賽,我可一定得穩(wěn)住,到我了,我勇敢地上了場,音樂響起,我準確地完成了一個又一個動作。容易掉繩的地方都成功了,我心里一陣激動,心想這回肯定沒問題了,可就在這時,手里的三折繩突然纏在一起,怎么也打不開了,我的心急得都快跳出來了,可越是著急就越解不開,眼看著音樂過去了一大段,我硬著頭皮完成了最后一個動作。裁判員過了好半天才打出我的成績7.65分。哎!我把第一名給丟了。因為我的失誤,繩操只得到了第五名,全能成績也受了影響,得了第三。
比賽結(jié)束了,我的.心里又高興又有些遺憾。高興的是老師們說,我第一次參加比賽,能取得這樣的成績已經(jīng)值得表揚了。遺憾的是沒能拿到最理想的成績。李老師說:“遺憾是為了讓我更努力!”我會的,我一定會更努力,我一定會把第一名奪回來!
藝術(shù)作文 篇6
今天一吃過早飯,爸爸說帶我去橋頭有名的景點——蓮湖公園和蓮湖走走,我欣然前往。
還沒有走進蓮湖公園,已經(jīng)看到了“蓮湖公園”這個四個醒目的大字。
走著走著,我們就到了山頂。爬累了,我就找到一張椅子坐下。我看見了一座“八角塔”,我叫爸爸上去看看。我們沿著階梯終于走到了“八角塔”。八角塔有七層,我們走了第六層,看到了第七層的樓梯很窄,就一步一步的走上去,一上去二樓一陣風向我吹過,好爽呀!我們到了塔的最高處,一陣大風吹來好像在說:“你們好!歡迎你們上來這里。”我們從上面往下看,那里的人就像一片手指甲那么小,我看到原來橋頭是那么大的,我從這里往學?矗瑢W?雌饋砗艽竽,沒有一片垃圾,漂亮極了!就像樹林中的別墅一樣!
我們在塔頂站了一會就下山了。后來就到了蓮湖去,蓮花的顏色多種多樣,有紅色的、有粉紅色的、玫瑰色、白色的、黃色的'以及紫色的。無論從哪個角度觀看,都是一幅美麗的夏荷風姿圖。嫩綠的蓮葉,近看像一個個大大小小的圓碟,遠看又像一把把高高撐開的小雨傘。萬千小雨傘參參差差,濃濃淡淡,構(gòu)成一幅絕妙的新荷鬧春圖。
我愛蓮湖公園,因為它又美麗又壯觀;我愛蓮湖,因為它就像一副畫。
藝術(shù)作文 篇7
12月21日,早上9:30分我們深圳晚報小記者走進了鹽田海洋文獻館。參觀了文獻館的航海圖。
走進館廳,一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖,從外觀上來看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動物,還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯在一起,將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。
全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者,個個興致勃勃,看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨出版的。是銅版印刷出來的,縱47CM,橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢?這僅僅是因為“獅子”是新生的荷蘭共和國的國家標志。此圖,以景環(huán)繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國土,好像永遠要接受這保衛(wèi)國家的使命。
我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的.大都是色彩繽紛,想找點古氣都很難。而我們國家的航海圖黑白相間,古色古香。外國的畫中有詩,有聲有色,卻難以追求。我國的詩情畫意,筆墨濃畫樣樣俱全,卻是一個“俗”字。
一幅幅的航海圖,圖中都是把地球畫成為橢圓形為準,每一個地方都有說明。雖然有些地方看得并是很清楚,但也聊勝于無。在結(jié)束之前,我們都紛紛留了言,留下了自己的名字。分享了自己所學的知識。真是受益無窮。
藝術(shù)作文 篇8
在中華民族燦爛的民族藝術(shù)中,有一朵絢麗的奇葩一一雕刻藝術(shù),而其中的木根雕刻,又是一顆璀璨的明珠。在我們陸河縣上護鎮(zhèn)的米程崗路口,也座落著一處收藏與交易木雕的地方。樸實的門面外裝,琳瑯滿目的內(nèi)里木雕產(chǎn)品,與其說它是一個店面,不如說它是一座木雕寶貝們的展覽廳。
無數(shù)次在它門前的省道路過。今天下午,我們終于踏進了小店。檀香裊裊,剛跨過門坎,側(cè)廳的茶座先傳來爽朗而又熱情的招呼:進來喝茶。我抬眼望去,一位泡著熱茶的老師傅正靠墻坐在一座大樹根雕成的茶桌邊,紫砂壺上茶香飄逸。老者臉色紅潤,面淌微笑,正如我剛進店時門邊所見的木雕如來佛祖,寬厚,仁慈,大愛,都盡在那滿面春風的笑意中。我們也笑笑,向他點點頭示意,眼睛就迫不及待地轉(zhuǎn)向了正廳。
哇!好多的木雕!它們大多是采用枯朽的樹根雕刻而成的,大大小小,廳里仿若布陣排兵,包羅萬象!在柔和的燈光下,一座座古樸的木雕變得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。我靜靜地漫步其間,仿佛置身在幻想的境界里。
瞧!這里有一頭高大的,強壯的水牛,它昂起頭,蹬著后腿,仿佛隨時準備向前沖;那里有一群手握兵器的大將,他們神情嚴肅,好似周邊狼煙四起,個個隨時準備迎接戰(zhàn)斗;這邊有一只金錢蟾,嘴里叼著一塊亮閃閃的金幣,睜著大眼睛仿佛想告訴你:我是你的`小財神喲!;那邊有一對可愛的玉兔,嬌小可愛,竊竊私語,旁邊還有兩塊月餅,花邊里還雕著桂香月餅看著看著,我的口水都快流出來了,伸出手想去拿一塊來嘗嘗,拈起那輕飄飄的月餅時,才恍過神來一一這些原來都是老板木雕刻成的呀!
我羞愧難當,哭笑不得,但很快又被一座松柏八駿雕吸引住了。啊!真美!我不由得感嘆道。這里的每一匹馬都惟妙惟肖。我用手輕輕地撫摸著每一匹馬矯健的身子,感受著它們的柔滑的質(zhì)感和奔跑的力量。八匹馬有八種奔跑的姿勢:有的抬起了一只腳,似乎撒蹄前奔;有的向后望,好像呼喚著后面的同伴;有的昂起了頭,仿佛是高傲的領(lǐng)導者;有的神情嚴肅,猶如一位執(zhí)杖天涯的劍客。每匹馬都雕刻得那么真實,那么富有張弛有力!
腳步留連間,我的目光又被旁邊的一座巨型木雕牢牢粘了。這是一座精致的大型工藝品,它由一米多長的粗木根雕刻而成,虬曲的根枝間,木雕師鑿拓出一片六十年代的客家民間天地:粗坯的草房,門前推磨的男人,石桌邊坐著績麻的老者,井邊打水的婦女,橋頭推車拉柴的孩童,蒼樹,山石,小橋,流水,看家的雞和狗麻雀雖小,五臟俱全!不足兩米的木雕,一戶六十年代的鄉(xiāng)村人家的和樂生活栩栩如生,仿佛再現(xiàn)眼前。我不得不對雕刻師傅心生敬佩!
耳邊正傳來篤篤聲,我走出店門,正好看見右邊的工作坊里,老板正挽袖雕刻著一根立著的黑檀木頭,他神情專注,刨、鉆、刻、雕、鏤不一會兒,一朵美麗的牡丹花就在他的手中盛開了。我驚訝于眼前的神奇,情不自禁地問:老師傅,里面的寶貝都是你雕刻的?師傅聽了我的話,憨厚地笑了:大部分是的。
啊!多么美的木雕!多么令人心生敬佩的師傅!朽木其實不腐,它用粗糙的樹皮,柔韌或堅硬的軀體,裝飾著大地:師傅其實不老,他用他寬廣的胸懷,精湛的技藝雕刻著家鄉(xiāng)美好的生活。
夕陽西下,我?guī)е簧砟镜竦那逑阋酪啦簧岬靥ど狭藲w程;厥自偻谎坌〉,我深深地為家鄉(xiāng)的雕刻藝術(shù)而感到自豪!
藝術(shù)作文 篇9
我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了,我們站好方隊,等待著客人的到來,三輛汽車很快就來了,我的心情立刻變得嚴肅起來。只見音樂老師,拿起了花扇子,上下擺動著,向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時,安靜的操場上立刻響起了:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲,也參加到了我們的'口號當中。
頓時,音樂響起來了,我們?nèi)罕姷哪樕,立刻出現(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊,也跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊也津津有味地唱著。
進到教室,我們就快速地剪紙。黑板上就好似動物王國一樣,可熱鬧啦!有小!班洁健,鯉魚“美美”,有小兔子“欣欣”,還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具,準備迎接領(lǐng)導的到來。老師輕聲地說:“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當領(lǐng)導進來的時候,我們齊聲問好,然后領(lǐng)導對我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。
藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后,我知道了許多道理,比如說合作精神等等。我愛藝術(shù)節(jié)!
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