【精華】永恒作文匯總8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒作文 篇1

　　聽(tīng)過(guò)那個(gè)關(guān)于柏拉圖的傳說(shuō)嗎？為了自己所愛(ài)的人至死不渝，即便最后相愛(ài)的人與自己人鬼殊途。默默的付出，靜靜的守候，不奢望走近，也不祈求能夠擁有。也許這樣的愛(ài)情只是在夢(mèng)境中才會(huì)有的。為了一份愛(ài)，為了一個(gè)人，為了一個(gè)名字，為了一句承諾，守望一生。

　　那romantic般的愛(ài)情也只是只有電視劇里才會(huì)有的情節(jié)，希臘神話，雅典衛(wèi)城，藍(lán)色的愛(ài)琴海，還有那關(guān)于柏拉圖的永恒，這些美好的字眼和動(dòng)情的人物，凄美的愛(ài)情連在一起，都是那么動(dòng)人的，而又讓我們向往的。

　　“柏拉圖的永恒”，那到底是種怎樣的感情呢？是即便明明知道根本不會(huì)有結(jié)果，而依舊義無(wú)返顧，執(zhí)著的'付出。靜靜的守候，為了所愛(ài)的人，失去生命又何所懼，只要在記憶里留下曾經(jīng)美好的片斷與動(dòng)人的話語(yǔ)，可以不在乎所有的一切，試問(wèn)，在這世界里，這種純潔純白純精神的高尚愛(ài)情又有多少呢？

　　“柏拉圖的永恒”難道只是一種精神，一種夢(mèng)想，或者只是相愛(ài)的我們?cè)趬?mèng)中才到達(dá)的天堂。

　　藍(lán)色的愛(ài)琴海邊，相愛(ài)的人用“柏拉圖的永恒”承諾了一千年的執(zhí)著，一條手鏈拴住了兩顆心一千年的守候，浪漫的神話啊！希臘雅典，這個(gè)美麗的國(guó)度，給了愛(ài)情創(chuàng)造奇跡的境域。

永恒作文 篇2

　　我多想跌倒，在喧嘩中，躲避時(shí)間之海。

　　像躲在無(wú)盡的黑夜里，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的千萬(wàn)種景象，那些注定或偶然遇上的失去和離散，總會(huì)讓自己過(guò)得有一點(diǎn)壓抑。在成長(zhǎng)的道路上日漸敏感的心，見(jiàn)不得太多的分分合合，還好，我還有一個(gè)窗臺(tái)，可以讓我感受每一季的風(fēng)吹日曬。

　　看這個(gè)千變?nèi)f化的人世間，什么東西可以經(jīng)得住時(shí)間的風(fēng)蝕，是虛無(wú)的繁華，是堅(jiān)定的感情，還是一個(gè)人孤單單的街道？也許到最后，所有的山盟海誓都會(huì)變成零碎的沙，沉淀在所有人都看不見(jiàn)的角落，然后被人們遺忘。

　　可為什么要趨于平淡呢？時(shí)間只管流過(guò)，何必要帶走我們的認(rèn)真，我們認(rèn)真地相信一份永恒，認(rèn)真地守護(hù)自己的情感，認(rèn)真地以為一些人會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。我們虔誠(chéng)，卻又遍體鱗傷。

　　其實(shí)心里最清楚的，除了在時(shí)光里隨波逐流，我別無(wú)選擇，漸漸試著安然地看著時(shí)間從我身邊帶走一些東西，看透了成長(zhǎng)是一種新的失去和新的獲得。即使這樣有時(shí)候還會(huì)一個(gè)人傻傻地想，也許我可以創(chuàng)造一種永恒呢？也許我把誓言刻在世界的某個(gè)角落，它就會(huì)像水泥上的`花朵，開(kāi)出地老天荒的沒(méi)有風(fēng)的花海。

　　我這樣想著，世界那樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，拉不住時(shí)間的衣角，跟在它的身后跌跌撞撞走到現(xiàn)在，一路上，悲歡離合，遇見(jiàn)的，走散了，握住的，消失了。所有的相逢和結(jié)局都那樣撲朔迷離，變成當(dāng)時(shí)我們都無(wú)法預(yù)知的模樣。

　　就像，我們以為自己會(huì)永遠(yuǎn)記住某些人，以為自己永遠(yuǎn)忘不掉某段時(shí)光，卻在千回百轉(zhuǎn)之后不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)以為沒(méi)限期的東西早已被丟棄在熙熙攘攘的時(shí)光中，就算被重新拾起，也沒(méi)有了當(dāng)初的感覺(jué)。

　　所以，我們又選擇了輕輕放下，選擇去相信不存在一種永恒。

　　也許是我開(kāi)的窗子不對(duì)，才讓我想得那么多，才讓我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路。

　　我多想跌倒，在喧嘩中，沒(méi)入永恒之海。

永恒作文 篇3

　　今天，我再次懷著對(duì)母親的感激之情，把冰心奶奶的一篇作品——《紅葉與紅蓮》讀完了。這一次，我的感觸更深。世間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于純潔的母愛(ài)，母愛(ài)是博大無(wú)邊的。

　　這篇短小精悍的文章講述的是作者在一片嘈雜的雨聲里心情煩悶，聽(tīng)見(jiàn)母親喚著，便走過(guò)去坐在母親身邊，回頭看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉傾側(cè)下來(lái)，覆蓋在紅蓮上面，為紅蓮遮擋雨水。由此想到自己的母親。

　　冰心在這篇文章里寫到：“雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不動(dòng)搖了。雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠�！倍潭痰囊欢卧�，卻讓我深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心的時(shí)候，是誰(shuí)在我們身邊開(kāi)導(dǎo)我們、安慰我們、鼓勵(lì)我們？當(dāng)然是母親！在我們迷失方向的時(shí)候，又是誰(shuí)在為我們引領(lǐng)呢？當(dāng)然還是母親……

　　記得上五年級(jí)的時(shí)候，曾有一階段是甲流蔓延的時(shí)期。我感冒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她趕緊帶我去醫(yī)院看病，結(jié)果醫(yī)生說(shuō)必須要打點(diǎn)滴。我同意了。但不幸的是，那個(gè)護(hù)士是實(shí)習(xí)生，沒(méi)多少經(jīng)驗(yàn)，針扎了兩次都沒(méi)有成功。那時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽的心里比我還疼但還是安慰我：“沒(méi)關(guān)系，針扎了并不疼，就像被蚊子叮那樣，別哭了……”第三次，護(hù)士姐姐終于成功了，可我已是滿臉淚珠。那時(shí)，媽媽從包里拿出面巾紙要為我擦眼淚時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)，至今也清清楚楚地記得，媽媽的手在顫抖，淚珠已在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)母親的焦灼已撫慰我那顆幼小的`、受創(chuàng)的心靈。

　　母親原本健壯的身軀從我蹣跚學(xué)步起在逐漸削弱，那是媽媽呵護(hù)我們最好的見(jiàn)證；母親眼角的皺紋從我記憶時(shí)就隨著時(shí)光流逝在加深，那是媽媽牽掛我們最好的年輪。母愛(ài)，這是一個(gè)亙古不變的話題，人生中的許多事情，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，就很難理解其中的真諦，只有你深深去體會(huì)，才懂得它的偉大。紅蓮為了保護(hù)孩子，寧可犧牲自己。母親養(yǎng)育了我們這么多年，而我們卻一輩子也報(bào)答不完對(duì)母親的恩情。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！媽媽，雖然我無(wú)法全部報(bào)答您，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您操心，將來(lái)有所成就。母愛(ài)無(wú)疆，母愛(ài)就像甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田上。滄海桑田，世事變遷，而母愛(ài)的光輝將永恒不變。

永恒作文 篇4

　　若愛(ài)能永恒，我一定僅僅抱著他，再也不撒手。若愛(ài)永恒，我會(huì)做個(gè)乖孩子，永遠(yuǎn)陪伴在愛(ài)天使的身邊，若愛(ài)永恒，我也不會(huì)離開(kāi)，逃脫不了古巷的寂寞。

　　——題記。

　　若時(shí)間能定格在那一秒鐘，我會(huì)用力的哭泣，可惜再哭泣也還不回那深深的愛(ài)。

　　望著橋上的那道灣，我久久不能平息自己的情感，雖然失去了自己，也忘不了過(guò)去那段永恒的愛(ài)。

　　也許，我知道愛(ài)的詮釋可以有很多種，可是愛(ài)終將會(huì)遠(yuǎn)離我，到一個(gè)無(wú)人的過(guò)度，也許，放棄是一種最好的選擇，可是我卻無(wú)力放開(kāi)手，害怕它的離開(kāi)。

　　抓不住的愛(ài)，當(dāng)我死死的盯著墻上那鐘時(shí)，只希望時(shí)間能夠停留。哪怕就多那么一秒鐘就夠了。

　　徘徊在古巷里，若我能放棄生長(zhǎng)在山水中的極樂(lè)世界，我也要喚回我的愛(ài)。朝著深深的古巷里吶喊，愛(ài)的聲音已經(jīng)不再回答我，我一直無(wú)力的用嘶啞的喉嚨喊著。卻終究沒(méi)有回音。

　　深深地庭院已經(jīng)把我完完全全的鎖在愛(ài)的世界里，若愛(ài)能永恒，我絕對(duì)不會(huì)背叛它，最后讓我無(wú)力自拔，若愛(ài)能永恒，就算要遍體鱗傷，我也要掙脫那沉重的枷鎖，若愛(ài)能永恒，我一定要用盡自己最后的力氣，用嘶啞的喉嚨，找回那段殘缺的愛(ài)。

　　望著曾經(jīng)走過(guò)的路，在那走過(guò)的斑駁的路上，一路奔跑。回頭看看路過(guò)的風(fēng)景是那么的美，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多很多。

　　那久久徘徊在內(nèi)心里最真摯的.聲音，那燈光下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，那深谷里回旋著的吶喊，使我一步步陷入愛(ài)的陷阱里�？晌胰�卻依然無(wú)悔。

　　我不知道自己最后會(huì)走向何方，可前方的道路卻那么的光亮，卻又那么的崎嶇，逃不過(guò)深深地庭院，穿越不過(guò)悠長(zhǎng)的古巷。爬不上通往愛(ài)的天梯。

永恒作文 篇5

　　暑假生活本應(yīng)該是快樂(lè)而舒心的，可一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，改變了這一切，給我?guī)��?lái)了無(wú)限的傷痛。

　　7月21日凌晨三點(diǎn)多，一個(gè)突如其來(lái)的電話打破了夜晚的寧?kù)o，我和奶奶都愣住了。只聽(tīng)得：“董芷若！董芷若！這可怎么辦呀？醫(yī)生已經(jīng)下病危通知書了，我快沒(méi)有爸爸了……”電話那頭傳來(lái)姐姐凄慘的哭聲，我連忙穿好衣服與奶奶準(zhǔn)備下樓，著急的心情恨不得讓我奔跑起來(lái)。但又顧及到奶奶，我只能稍稍地等等�！岸ｂ忊彛《ｂ忊�！”急促的電話又響了。我兩手哆嗦著，拿起話筒，結(jié)巴著：“怎……怎……怎么樣了？”姐姐的哭聲就像一盆涼水撲滅了我沸騰的心靈�！拔野职脂F(xiàn)在已經(jīng)送往鹽城搶救了，你們不用來(lái)了�！蹦棠搪�(tīng)了恨不得跳起來(lái)，淚流滿面地說(shuō)：“丁丁！丁��！我們還是去看一下吧！”我控制住自己的心情，裝作一臉地鎮(zhèn)定，安慰奶奶說(shuō)：“他們已經(jīng)離開(kāi)大豐去了鹽城醫(yī)院，我們?nèi)チ艘彩且粓?chǎng)空。再說(shuō)天色又這么暗，你的腿腳又不好使，我們還是再等消息吧�！睋�(dān)心的奶奶還在鬧：“不嘛不嘛！我想去看看他嘛！”忍耐不住的我大聲吼道：“別鬧了！實(shí)在不行明天一早讓姨父帶我們?nèi)?”我的一聲吼，奶奶終于停息下來(lái)。

　　“怦、怦、怦！”緊張的心開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)，我心里默默地念著：加油啊！姑父！你要挺住啊！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在重癥病房里的姑父與病魔斗爭(zhēng)了近7個(gè)小時(shí)，可死神還是沒(méi)有放過(guò)他。11點(diǎn)多鐘，他走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。頓時(shí)，陣陣傷心的哭聲在我的耳邊回響，我傻了。曾經(jīng)的姑父對(duì)我那么好：別人請(qǐng)他吃飯，他會(huì)把我一起帶去；他知道我最喜歡吃魚，每次釣完魚回來(lái)，就會(huì)立即打電話給我……這一切的一切已經(jīng)不存在了�，F(xiàn)在姑父離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我再也摸不到他了，再也聽(tīng)不到他的聲音了，再也看不到他的樣子了。

　　“遠(yuǎn)在天邊的.姑父，你還好嗎？我好想你。想你和我玩耍，想你和我釣魚，想你告訴我下一步該怎么走？你就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)我了，我還有好多心里話想對(duì)你說(shuō)。姑父，希望你在你的那個(gè)陌生又熟悉的地方也過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)�！�

　　據(jù)說(shuō)，人去世后，就會(huì)變成天上的一顆星星。如果這是真的，那姑父還可以在天上天天看著我們。在晴朗的夜晚，我可以遙望星空，對(duì)著屬于姑父的那顆星說(shuō)著悄悄話。望著滿天繁星，耳邊仿佛傳來(lái)姑父的話語(yǔ)，在靜默中任淚水隨意地流淌著，淚眼蒙眬，我思念著、默念著：姑父——我想您！

永恒作文 篇6

　　“我是天上的星星，一人在孤單的旅行，發(fā)出微弱的光……”我們都是來(lái)自天上的一顆星星，我們都會(huì)發(fā)出不一樣耀眼的光芒……

　　我們要懂得團(tuán)結(jié)，一起做最耀眼的星。

　　我們現(xiàn)在走在路上是一名毫不起眼的中學(xué)生 現(xiàn)在的我們根本沒(méi)有能力去讓不認(rèn)識(shí)我們的人來(lái)記住我們，所以我們現(xiàn)在需要更多的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。

　　現(xiàn)在的我呢？是一名陜西三秦中學(xué)的中學(xué)生，我也遇到一個(gè)非常好的班主任，他就是我們的張老師，一般他對(duì)我們非常嚴(yán)格。但是呢？他是一個(gè)外表看起來(lái)很威武，令人感到害怕。但是，我并不那樣覺(jué)得，我倒覺(jué)得他那樣還蠻可愛(ài)的，他有著比我高一點(diǎn)的個(gè)子，他還有圓圓的將軍肚，看起來(lái)特別有將軍范。他總是帶著一個(gè)黑色輪廓的`眼鏡，而且鏡架總是比別人大一圈如果我們的張老師能再白一點(diǎn)可真像一個(gè)國(guó)家級(jí)保護(hù)的對(duì)象了——大熊貓。

　　他上課的時(shí)候，總是告訴我們是金子總會(huì)發(fā)光的。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該去努力，努力成為一顆會(huì)發(fā)光的金子。

　　現(xiàn)在，我們必須要用淵博的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。我們只要有了豐富的知識(shí)，有可能就擁有自己想要的一切，做一個(gè)永恒的辰星。

　　我遇到了一個(gè)張老師，他就是張老師，他總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我從一顆不起眼的石子變?yōu)闀?huì)發(fā)光的金子。

　　全身上下都是用張老師教我的知識(shí)，教我怎么樣“做永恒的星辰”來(lái)包裹起來(lái)的。

　　我們只要努力都將會(huì)成為一顆“永恒的星辰”。

永恒作文 篇7

　　“見(jiàn)鬼，又沒(méi)帶筆�！蔽以诠ぞ呦淅锓�找，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來(lái)，仔細(xì)端詳，“王星睿？”內(nèi)心深處一扇塵封的大門打開(kāi)，我陷入了回憶……

　　20xx年的9月，秋風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進(jìn)班級(jí)的大門。一進(jìn)門，媽媽看見(jiàn)了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。

　　這是我和王星睿的初次見(jiàn)面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(zhǎng)著獨(dú)特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的歪向右側(cè)，見(jiàn)我在打量著他，他便開(kāi)口問(wèn)道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認(rèn)為自己天下第一，這不，我又開(kāi)始吹牛了：“我可聰明了，你絕對(duì)考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問(wèn)了我十幾個(gè)問(wèn)題，我都對(duì)答如流，絲毫沒(méi)有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，不“問(wèn)”不相識(shí)，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的.身影。

　　不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)地上有一只。我俯下身子把它拿了起來(lái)，筆桿上用標(biāo)簽寫著“王星�！比�字。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說(shuō)，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。

　　20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉(zhuǎn)學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒(méi)有還給他呢，但是已經(jīng)來(lái)不及了……

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習(xí)生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無(wú)形間，成為我記憶里的永恒……

永恒作文 篇8

　　一、作文題目

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　我們都讀過(guò)秦觀的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。這些詞句總是能引出我們?cè)S多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”?……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛(ài)情的。

　　請(qǐng)以“短暫與永恒”為話題寫—篇文章。

　　[注意]①所寫出內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。②立意自定。文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

　　二、寫作提示

　　解讀話題，思維拓展：

　　【寫作提示】這是一個(gè)由一對(duì)反義詞組成的題目，兩個(gè)概念對(duì)比鮮明，含義淺近。構(gòu)思切入時(shí)可以聯(lián)想到愛(ài)情，短暫的相逢是美麗的，永恒的分別也是感人的。不過(guò)思路可以放寬一些，搜古尋今，借鑒歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。短暫是為了襯托永恒，很容易想到生命、價(jià)值、追求等精神層面的一些問(wèn)題。借助典型材料，闡釋永恒的意義，不失為明智之舉。

　　(一)“短暫”與“永恒”是一組對(duì)立統(tǒng)—的關(guān)系，兩詞意義相對(duì)，表現(xiàn)為對(duì)立性。而短暫中有永恒，永恒又是由無(wú)數(shù)短暫組合而成的，這表現(xiàn)為統(tǒng)—性�！岸虝骸笨蓪�(shí)指，指時(shí)間、過(guò)程；永恒可虛指，指事物的抽象意義。

　　(二)立意與選材

　　第一種立意：生命短暫，但生命的價(jià)值則可永恒。社會(huì)現(xiàn)象，自然現(xiàn)象

　　A、社會(huì)現(xiàn)象精典素材：

　　1．雷鋒年僅二十多歲就為人民獻(xiàn)出了寶貴的生命，但雷鋒精神卻成為人類寶貴的精神財(cái)富，一直以來(lái)人們都在懷念他，紀(jì)念他。

　　2．牛頓在物理學(xué)上的貢獻(xiàn)巨大，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，“牛頓”與物理緊密相連，在科學(xué)上的貢獻(xiàn)彪炳史冊(cè)。

　　3．許多為國(guó)捐軀，殺身成仁的志士，如荊軻、文天祥、譚嗣同、岳飛等，英雄壯舉千古流芳。

　　B、自然現(xiàn)象精典素材：

　　1．流星與焰火。即便是天空的匆匆過(guò)客，依然要綻放生命的美麗，將美麗永駐人們心中。

　　2．秋葉、小草等：春生而冬凋，綠就綠得燦爛，黃就黃得耀眼，即便是凋零也要化作春泥更護(hù)花�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”贊美的是小草生命力的頑強(qiáng)、永恒。

　　3．在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不僅僅在此，還在于它只有一條根，婉蜒伸入地底深處。通常，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄養(yǎng)分，在第六年春天，才在地面葉綠綻翠；開(kāi)出一朵小小的四色鮮花，尤其讓人們嘆惋的是，這種極難成長(zhǎng)的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天，便隨同母株一起香消玉殞。

　　聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)：

　　1．巴勒斯坦領(lǐng)袖阿拉法特，一生70多個(gè)春秋，生命不息，戰(zhàn)斗不止，為民族自由獨(dú)立而奮斗一生，在歷史長(zhǎng)河中一個(gè)人的幾十年是短暫的，但他生命的瞬間，鑄就了輝煌，并將永耀史冊(cè)，人類的自由史將永遠(yuǎn)刻下阿拉法特的名字。

　　名人名言：

　　臧克家的詩(shī)：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！�

　　精典議論：人的生命是短暫的，在時(shí)間上不可能無(wú)限度地延長(zhǎng)，但我們可以讓歷史記住我們，讓人們記住我們。我們活在了史冊(cè)里，活在了口碑中，活在了戲曲中，活在了民間故事里，我們的“生命”就永恒了，廉頗、唐宗宋祖、愛(ài)因斯坦、梁山伯與祝英臺(tái)至今仍活在人們心中。

　　第二種立意：永恒的美在一剎那

　　精典素材：

　　1．赴重慶談判，揮手之間定格了偉人形象，歷史永遠(yuǎn)牢記他舍棄個(gè)人安危，以國(guó)事為重的偉人風(fēng)采。

　　2．1972年尼克松訪華。兩雙大手相握的一刻，在世界外交史上留下了永恒的一頁(yè)：摒棄前嫌，用發(fā)展眼光共建世界和平，其歷史意義深遠(yuǎn)。

　　3．德國(guó)總理施羅德為納粹贖罪一跪波蘭。這一跪令世人為之感動(dòng)：施羅德承認(rèn)歷史，承擔(dān)責(zé)任，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，建設(shè)和平的做法，永遠(yuǎn)是人類贊美的。

　　第三種立意：與其追求永恒，不如綻放片刻美麗

　　l、皇帝追求長(zhǎng)生不老，美女追求青春永駐，帝王追求江山傳萬(wàn)代，企業(yè)家追求企業(yè)的長(zhǎng)盛不衰衰追求永恒是人類的天性，永恒帶給人類希望，催人為之奮斗。但人類也因此，產(chǎn)生失望悲傷、因?yàn)槊篮玫氖挛锊幌袢藗兯�期望的永駐，其腳步匆匆。于是面對(duì)暮春，有人感嘆“流水落花春去也，天上人間”；有人感嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”；有人感嘆“逝者如斯乎，不舍晝夜”；其實(shí)萬(wàn)物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不實(shí)際的，我們倒不如珍惜好今天，讓每—天綻放美麗，讓無(wú)數(shù)個(gè)短暫的美麗去組合成永恒。

　　其他立意：

　　1．為了片刻永恒，我愿窮盡一生。

　　2．沒(méi)有真情實(shí)感的藝術(shù)，生命力是短暫的'，精典才會(huì)永恒，

　　3．短暫美與永恒之美的思考。

　　三、擬題

　　題好一半文，花香蜂自來(lái)

　　1）勿用孤伶的一字、兩字或四字成語(yǔ)等作為文章題目。如羅鵬程《探愛(ài)》、李安慶《銘記》、胡捷《大先生》

　　2）勿簡(jiǎn)單地用話題作題目

　　3）題目過(guò)長(zhǎng)。如吳華《問(wèn)你，什么是短暫，什么又是永恒》

　　4）題目過(guò)于寬泛。如李振奎《一輩子》、宋露露《短暫·永恒·人生》

　　5）題目要擺放正中。

　　總之，記敘文文章題目要具體形象意蘊(yùn)，議論性文章題目要明確，有傾向性，無(wú)論何種文體，題目都要貼切、簡(jiǎn)煉有特色。

　　請(qǐng)?jiān)u判下列題目

　　謝衛(wèi)民《在短暫中實(shí)現(xiàn)永恒》《短暫的相處，永遠(yuǎn)的回憶》

　　張丹丹《這一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》

　　何懷平《將短暫定格成永恒》《母愛(ài)深深深幾許》

　　劉冬青《短暫中的永恒》《生命中的過(guò)客》

　　劉嬌《瞬間的永恒》《蒲葦于磐石》

　　陳夢(mèng)《抓住短暫，成就永恒》《隨風(fēng)而逝于海枯石爛》

　　胡家偉《短暫亦是永恒》《天空沒(méi)有痕跡，但我已飛過(guò)》

　　龍國(guó)鋒《瞬間與永恒》《一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕》

　　李亮《永恒的瞬間》《人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客》

　　四、存在問(wèn)題

　　1、開(kāi)頭：1）簡(jiǎn)單重要引用原材料；2）過(guò)長(zhǎng)，盡量不過(guò)百字。

　　2、材料：過(guò)于單一，欠豐富，或全篇堆砌材料。這是一個(gè)哲理味較濃的話題，如《蘭亭集序》、《滕王閣序》、《赤壁賦》、《古詩(shī)十九首》中有關(guān)生命永恒與短暫的論述都可以作為這次作文的素材。

　　3、語(yǔ)言表達(dá)：1）文從字順，缺乏文采；2）敘述過(guò)于冗長(zhǎng)；3）錯(cuò)別字，病字；

　　4、結(jié)構(gòu)：1）思路不清晰；2）過(guò)于松散，不緊湊。

　　5、題記過(guò)長(zhǎng)，不能為主旨服務(wù)；小標(biāo)題一般應(yīng)3個(gè)，形式對(duì)稱且應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系。

　　6、卷面書寫：1）過(guò)于行草，難以辨認(rèn)；2）勿用非黑色或兩色筆書寫；3）不分段落。

　　7、偏題。

　　五、作文拔高關(guān)鍵

　　1、材料要豐富、新鮮，體現(xiàn)積累的個(gè)性。

　　2、要考慮“怎樣寫”，體現(xiàn)構(gòu)思（不能只是單一的“自述”之類的）

　　3、語(yǔ)言表達(dá)要得體，有描寫，有文采，敘議結(jié)合。

　　4、有創(chuàng)新，有個(gè)性，有文化底蘊(yùn)，有亮色。

　　5、寫雙周記，堅(jiān)持練筆。

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