六年級上冊第五單元作文：心里印象最深的老師作文
這么多年讀書的經(jīng)歷，在你的讀書歷程中，哪位老師的印象最深刻呢?以下是小編精心為大家整理的心里印象最深的老師作文，推薦給大家參考，歡迎大家前來閱讀。
心里印象最深的老師作文 ：篇一
在我六年的小學(xué)生活中，思品老師換了很多。有的給我的印象很淺，唯有六年級的這一任老師，給我留下的印象頗深。
思品老師給我們上課時始終穿著一件黃褐色上衣，手里拿著一個杯子。戴著一副黑框眼鏡。幾乎每次上課時都會說：“把與思品課無關(guān)的東西收起來。”他不會去點(diǎn)你的名，除非他重復(fù)好幾遍后你仍舊如此。
思品老師有一套獨(dú)特的講課方法。在普通人的眼里，思品是一件枯燥乏味的課程。但我們不同，思品老師可以從課本延伸到課外。有一次他在講創(chuàng)新與不斷的實踐時，提到了水刀(指用高壓水流切割物品的機(jī)器)，并說這個理論在二十年前就提出來，至今才有人實現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)與不斷的實驗分不開的。發(fā)明者肯定進(jìn)行了數(shù)以萬計的實驗。同時，思品老師又能提出自己的觀點(diǎn)。在講布魯諾因堅持日心說而接受火刑時他說：“我不贊成你們這樣做，你們可以向教會假意放棄，出來后仍舊尋找日心說的證據(jù)，將教會擊敗，伽利略就是這樣。”“當(dāng)然”，他補(bǔ)充道，“這只是我個人的觀點(diǎn)，布魯諾將真理看得比生命還重要。”
在思品課上經(jīng)常會發(fā)生一些有意思的事情。有一位同學(xué)把頭側(cè)到了后面。老師看后，說：“同學(xué)們將身子坐正，如果你不動身子，頭扭到180度，我是不會管你的，這成了一個絕活。光賣門票就能賣大錢。”同學(xué)們一愣，哄堂大笑。
如果你走到我們班附近，如果聽到里面有笑聲，那正是我們在上思品課哩。
心里印象最深的老師作文 ：篇二
今天我給大家說一下我印象最深的老師，她是趙老師。她每天起得最早睡得最晚。老師還一本本批改著作業(yè)，有時批著作業(yè)忙到不能吃飯。
老師您有時對我們發(fā)火，批評我們。有些同學(xué)說您不好，但是我不這樣想，您做的是對的，是對我們好。謝謝您!
我的好老師
在這個學(xué)期里，有一位老師留給我的'印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個知識后，都會問我們學(xué)會了嗎?能聽懂嗎?有一次，我忘帶英語作業(yè)和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個電話或發(fā)一個短信。于是，我哭著去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當(dāng)您遇到困難時，你必須面對他。因為這是你自己做的。”
聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里!刻在心里!
老師，您辛苦了!謝謝您!
心里印象最深的老師作文 ：篇三
們都說老師是一個火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓Y，Y字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。Y教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時，Y老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認(rèn)識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。
心里印象最深的老師作文 ：篇四
現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感!
那時我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一(1)班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑啊!快跑啊!”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了許多。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草
是您把我移植到美麗的花叢中
您不是演員
卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。
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