漫畫的啟示作文（通用34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫的啟示作文 篇1
今天我看了一幅漫畫，畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。
一個小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著手機的屏幕，好像手機就是她的命，一刻也離不開。
她的爸爸左手拿著傘撐著，右手則拿起扇子給女兒扇風。他的頭上冒著汗，那汗珠簡直比珍珠還大！他實在累得不行了，竟伸出手來撐著大腿休息，實在令人心痛。
“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著飯盒走來，讓小女孩吃下�？尚∨⑦B看都沒有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著頭玩手機，連應都沒有應一聲。
其實社會上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會讓別人照顧自己，貪圖享樂，不顧他人的感受，更不會知道父母背后的艱辛。若是社會上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上��！
我們隔壁老王的兒子就是一個“小皇帝”。平時吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽，甚至來我家玩還要搶我的東西。
“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點懂得父母的艱苦，好好的報答這片恩情！
漫畫的啟示作文 篇2
今天我看了一幅漫畫，名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫讓我深有感觸。
大家都看見了吧，“洗腳”是加雙引號的，為什么要加雙引號呢？漫畫的內(nèi)容是這樣的：一位老態(tài)龍鐘的老人正端坐在木質(zhì)的椅子上，腳下放著一盆盛滿熱水的腳盆。這位老人的面前還有一位身強力壯的年輕人，這個年輕人好像是老人的兒子，但是嘴巴卻對著老人喊：“著什么急，采訪的來了才能開始洗。”
我看完了這幅漫畫，卻怎么也笑不出來。你看圖中的兒子，他給母親洗腳，卻一定要等采訪自己的人來。估計采訪的記者來了，他裝模作樣，顯得很自己非常孝順母親；而采訪的人一走呢，他就對母親不管不問，甚至還會罵上幾句。
我們生活中，不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎？有一些同學，他們留下來打掃衛(wèi)生，可是他們一直坐在位置上休息，直到老師來的時候，才裝模作樣地拿起掃把打掃衛(wèi)生；老師一離開，好了，他又依然我行我素，還不聽班長的勸告。還有一些同學，在老師面前裝的是那樣聽話；而在家里面卻讓家長端茶倒水，他們飯來張口，衣來伸手，什么事情都不自己做，有時候還會罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學，他們總是在老師面前裝得非常聽話，但是一到考試，他們就露出原型，因為他們的作業(yè)全是抄來的，根本就不是他們寫的，他們什么都不會。
讓我們表里如一，不要做兩面派。
漫畫的啟示作文 篇3
看漫畫，能打發(fā)時間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)�？绰�，但有些漫畫確實能令我反復閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。
這篇漫畫的主人公是個四個男子和一個抱著孩子的母親。漫畫上，還立著一個寫有母子上車處的牌子，而那四個男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對母子早已因寒風的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對母子所站的地方。第一個男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個牌子。第二個男子是個禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個高個男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個木頭人。
其實，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點便利，做出這等不恥之事，令人不屑。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的。其實，這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個青年，他們一邊刷著手機一邊翹著腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒文化的文盲。可他們卻臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢？
在這兒，我想勸勸假文盲們。其實，只要多一點功德心，多一份遵守規(guī)則的意識，誰不是人見人夸的好公民呢？
漫畫的啟示作文 篇4
漫畫有時看起來十分可笑，卻蘊含著深層的意思，如果你是深思熟慮后就會從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫《手機的危害》
漫畫中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機津津有味地看著，從他的表情來看，應該是看到了非常高興之處。這時他的女兒過來了，先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩，而爸爸完全把這一切當做了空氣，他就像看不到一樣，聽不到女兒的呼喚一樣。女兒見爸爸絲毫沒有要動的跡象，就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動，而心里卻還想著和爸爸玩耍時那快樂的情景�？墒前职謪s還是只顧玩手機，手機好像屏蔽了他所有的視線聽覺好像這世界都與他無關，手機才是我最終的伴侶。
這幅漫畫告訴了我們手機的危害，別說是孩子沉迷游戲無法自拔了，就連大人也難以擋住它的誘惑。一個孩子如果沒有父母的關愛，那他將走進歪門邪道，也暗中諷刺了那些不負責任的家長。陪伴是一個孩子的“必需品”現(xiàn)代科技越來越發(fā)達，電子產(chǎn)品也越來越多，而手機卻成了我們永不離身的“必需品”，請你想一想，你和手機在一起的時間有你陪伴孩子的時間長嗎？如果沒有，那恭喜你是一位合格的家長，但我相信肯定大部分家長都是和手機在一起的時間比陪伴孩子的時間長。請你放下手機想一想，想一想作為一個父親或母親應盡了責任，你都做到了嗎？
不負責任的家長是現(xiàn)代最常見的一類人，這刻我希望你能放下自己的手機去陪伴你的孩子，讓我們遠離電子產(chǎn)品，增加人與人之間的感情，不要個個都是“低頭族”“低頭族”可恥，而不負責任的家長更可恥。
漫畫的啟示作文 篇5
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會時不時出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學公認的學霸。
可能有人說：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學習優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個新時代的優(yōu)秀好少年！
漫畫的啟示作文 篇6
我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫：一個人剛剛種下了一棵小樹苗，另一個人看見了立刻坐下，靠在小樹身上，把細細的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準備給小樹苗澆水，看到這個人靠著小樹，驚訝的問：“你干什么？”那人則說：“等著乘涼�！�
這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊，我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的。
學過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個喜歡不勞而獲的人。一天，主人公在田里除草，忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后，主人公再也不種莊稼了，天天盼著兔子撞死在樹樁上，一直等著。可他再也沒等到第二只撞死的野兔，田地也荒廢了。
不靠自己勤懇勞動，而想靠碰好運氣過日子，就會像主人公一樣沒有好的結果。
之前我也是一個不勞而獲的人。三年級我開始寫作文，剛開始我的作文十分的差，作文寫不長，也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分數(shù)，我看到分數(shù)心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報了作文班，可我不專心聽課，偷偷說話和打架，考試時作文分數(shù)還是很低。我很痛苦，可是誰的進步不是通過刻苦學習，一點點付出得來的呢？為了進步，我決心不再這樣。我上作文課認真聽，平時多看書。寫好作文反復讀，認真仔細修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力，成績一定會變好的。
讓我們努力學習，讓我們努力工作，把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會一無所有。
漫畫的啟示作文 篇7
漫畫可以讓我們會心一笑，也可以讓我們陷入思考，今天，我在練習題上看到了一副，使我深受啟發(fā)。
圖書館里坐了很多人，可沒有一個人是在真正的看書，有的人悄悄將手機放在了書后，乍一看是在認真看書，可一走進便會發(fā)現(xiàn)他只是將書當作了看手機的“掩體”罷了，有的人更直接，正大光明的坐在座位上擺弄著手機，偌大的圖書館里，真正在看書的卻少之又少。
看到這里，我不禁有些生氣，手機的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來了許多方便，可也使一些人開始沉迷電子產(chǎn)品，在我們的生活中，無時無刻都能看到玩手機的人，在公交車上無聊了看手機，在家里睡不著看手機，在公園里玩累了看手機，甚至有人一邊走路一邊看手機......
但，在坐公交車時，我們可不可以放下手機，看看窗邊的景色，也許可以看到路邊的一顆剛發(fā)芽的小樹，也許可以看看到一棟繁華的高樓，也許可以看到幾只在天上飛來飛去的小鳥，也許可以看到幾個孩子在開心的玩耍，這些都是很平常的景色，卻都比冰冷的屏幕要溫暖。
手機是我們的物品，不是我們的主人，希望大家一定要嚴格控制自己玩手機的時間，不讓自己變成手機的奴隸。
漫畫的啟示作文 篇8
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，它寓意深刻、耐人尋味，讓我記憶猶新。
那幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：夕陽西下，一位中年人在小河邊給一棵小樹苗澆水。他十分疼愛小樹苗，還在樹苗旁邊立了一個牌子，上面寫著“愛護小樹苗”。中年人一手提著剛燒好的開水壺，一手扶著那塊牌子。他對著小樹苗笑呵呵地說：“小樹苗呀，你可要快快長大，長成蒼天大樹，好美化大自然�！敝心耆说谋澈筮�有一棵樹，樹上的小鳥一直對著中年人“嘰嘰喳喳”尖叫，好像在憤怒地說：“停手！快停手！你再這樣澆下去，小樹苗不被你澆死才怪呢！”可那中年人一點兒也不聽，繼續(xù)澆著水。
這幅漫畫告訴我一個道理：我們一定要用正確的方法去表達愛，如果方法不對，結果也會變，愛反而會成為一種傷害。
看了這幅漫畫，我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛我，幫我報了許許多多的興趣班：畫畫班、奧數(shù)班、英語班……但是這些興趣班我都不喜歡，他們這樣做不僅傷害了我的心靈，還讓我背上了很多的負擔。這并不是真正的愛我，反而會害了我，這樣做真的能達到他們所想要的那種效果嗎？
這幅漫畫讓我受益無窮，讓我想到了很多很多……
漫畫的啟示作文 篇9
古往今來，地球老媽用甘甜的乳液無私地養(yǎng)育著一代又一代的子孫，而人類呢，把她折磨得遍體鱗傷：化學品燒掉了她美麗的外衣，人們隨意的砍伐樹木，使她的頭發(fā)一根根脫落……“拯救地球”的呼聲響徹國內(nèi)外，可又有幾個人能做的到呢？
漫畫上，這個頭發(fā)快要掉光的人，左手拿刀，右手拿叉，張開他那貪婪的大嘴，一眼不眨的吞掉地球。地球，在這張大嘴下顯得如此渺小。人類屬于地球，而地球不屬于人類啊！
作者運用夸張的手法，諷刺了那些不知道愛護地球的人可恥的行為——貪婪的人們想吞食掉地球。對于財富的過度迷戀，磨滅了人們心中珍惜的資源﹑保護環(huán)境的意識，同時也萌發(fā)了自私的幼芽。
這張大口真的能吃掉地球嗎？能！假如人類繼續(xù)砍伐樹木，浪費資源，只顧個人利益把地球生死置之度外的話，那么地球終究有一天會滅亡。
那么，我們又該怎么做才有益于地球呢？首先，不使用一次性筷子，節(jié)約用水、用電，不亂砍伐樹木，不亂采掘礦石，不亂向河里倒拉圾等。假如發(fā)現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)有害地球的行為和事要及時制止，讓人類所居的地球環(huán)境更加美好！
共創(chuàng)綠色環(huán)保的生態(tài)家園，共享大地一片碧水藍天！
漫畫的啟示作文 篇10
一幅關于假文盲占用母子專用道的漫畫，讓我陷入了沉思之中。
車站里，一群男人站在母子專用通道處排隊，而一位抱著嬰兒的母親則被擠到通道邊上，天氣很冷，大風呼呼地吹著。母親的眼神里滿是無奈。男人們則對旁邊“母子專用通道”的牌子視而不見，一副洋洋得意的樣子。我覺得，這群“假文盲”們?yōu)榱艘患核嚼�，對旁邊的母子視而不見，侵占了特殊通道，損害了他人的利益，是可恥的。
無獨有偶，我們生活中，也有很多這類“假文盲”。
超市里，水果貨架上擺著剛上市的櫻桃，水靈靈的，很是誘人。旁邊有提示牌：水果僅試吃。一些年輕人，穿著光鮮亮麗的衣服，看見櫻桃可以試吃，隨手拿了好多吃掉，隨口把櫻桃籽吐在地上。難道他們不懂“試吃”的意思是嘗一嘗味道，而不是想吃多少就吃多少？直到導購員過來阻止，他們才停下狼吞虎咽的動作。
地鐵上，上下班的高峰期，掛著“老弱病殘專用”牌子的位子，讓壯實健康的年輕人坐了，而那些需要照顧的人只能站著。地鐵啟動的時候一陣顛簸，有些老年人就搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，很是危險。而那些心安理得霸占了位子的年輕人難道不識字，還是假裝不識字的“假文盲”？
公園里，長椅子上，有人一邊吃東西，一邊刷手機，位子上全是食物碎渣，椅子旁邊還有隨手丟棄的食品包裝盒，盡管不遠處就是垃圾箱，可他們?nèi)耘f無視公園里“愛護環(huán)境”的提示牌。難道這些人也是文盲，還是只圖自己便利的“假文盲”呢？
再看一眼漫畫，想一想現(xiàn)實，我真希望這個世上少一些“假文盲”類型的自私自利的人，多一些為他人著想的善良的人。
漫畫的啟示作文 篇11
前幾天，我看見了一幅漫畫，它給我留下了非凡的印象。
漫畫的內(nèi)容是：一個工人使勁地掄著斧子，還抽著煙，不時從鼻孔里冒出灰色的煙氣。一只啄木鳥對著他的后腦勺一陣亂啄，邊啄還邊說：“這段木頭里一定有蟲……”。
這幅漫畫非常好，意義深厚。它不但說明我們生活的地球環(huán)境越來越惡劣，而且告訴人們地球的生態(tài)環(huán)境已遭到嚴重破壞。這幅漫畫的最大特點就是提醒人們要想讓地球上的水資源、大氣資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、生物資源不斷再生，長期給人類做貢獻，就一定要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！
這幅漫畫給我的啟示是：要保護環(huán)境，勸說人們“放下屠刀，立地成佛”。地球有很多地方由于遭受人類的破壞而被毀滅。例如：在巴西與巴拉圭兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑布——賽特凱斯大瀑布。大瀑布的河水曾經(jīng)緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里！可是，為了發(fā)電，瀑布上游建起了水電站，而且周圍工廠用水毫無節(jié)制，沿岸的森林被濫砍濫伐。現(xiàn)如今，大瀑布已經(jīng)“去世”了。難道我們還能看著那些不懂得保護環(huán)境的人到處破壞環(huán)境嗎？不，我們不能坐以待斃，只有號召人們一齊保護環(huán)境，才能保住地球這個人類的家園。
這幅漫畫給我的啟示，我永遠也不會忘記！
漫畫的啟示作文 篇12
今天，我在語文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個人過來了，手里拿著一個水壺正準備給小樹苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹下坐了人，便問道：你在干什么？這個人回答說：等著乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹苗下乘涼。我們都知道，
只有小樹苗長成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長成參天大樹須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹底下等著乘涼，說明他是一個不想付出勞動，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學上課不認真聽講，下課也不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時候，抄別的同學的，就此獲得好的成績。
這樣做是不對的，當然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時代，身為中國人，不應該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應該好好學習，不做這些可恥、可笑的行為，做一個文明的中國人。
漫畫的啟示作文 篇13
看到過這樣一幅畫，讓人印象深刻，在圖中有一列排隊上車的人們，但他們卻站在了自己不該站的隊列中。那些人有的穿灰布大衣，腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋，一看就是有才有德的富家子弟；有的頭戴一頂大棉帽，衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時卻半字不識，他們的隊伍前方立著個明晃晃的大牌子，寫著“母子上車處”幾個大字，而那些男人們卻一臉悠閑哼著小曲兒，裝作一個不識字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對焦灼的母子。
這幅漫畫幽默的諷刺著那些生活中的假文盲，他們?yōu)閳D自己的方便，絲毫不顧及真正需要幫助的人，把自己當成了享有特權的優(yōu)先人士。看到這幅漫畫，讓我不禁也想到一件，令我同樣感觸極深的是，那是一個放假，我們一家從咸陽機場出發(fā)去上海，在航站樓前通過安檢，進去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉著皮箱匆匆向安檢口奔去，但他們都不想拎著皮箱上三四階樓梯，卻沖上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道占了個水泄不通，弄得排在后面的搖著輪椅的殘疾人手足無措，干著急�？吹竭@一幕我十分氣憤，我們的素質(zhì)難道真的就這么差嗎？后來的所見所聞又讓我有了新的感悟。在上海這個大都市的地鐵站中，所有人都自覺的站在自動扶梯的右邊，而那正是上班時間，許多趕地鐵的人都從左邊往上跑，誰都不做停留。后來姐姐告訴我，大城市的人們都會十分自覺的站在自動扶梯的右邊，把左邊留給有急事的人飛快走過，而對比我們的城市，雖說沒有上海人的繁忙，但是人們自覺能力也干擾了不少上班族，在自動扶梯上人們零零散散、這幾個、那一團擋住了很多人。證明我們不但見識少，而且自覺能力太差了。
在生活中，我們要時刻克制我們不去干擾別人的出行和生活，養(yǎng)成自制力。
漫畫的啟示作文 篇14
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，它寓意深刻，讓我記憶猶新。
那幅漫畫講了這樣一個故事：有一天，魚兒、鳥兒、猴子、大象……各種動物，排著整齊的隊伍齊聚在森林里的大樹底下，準備參加選拔考試。一位表情嚴肅的評委，端端正正地坐在方桌前。
評委一本正經(jīng)地說：“為了保證公平，每個人必須接受統(tǒng)一的考試，請爬上那棵樹�！闭f完，評委就用手指著動物身后的那棵參天大樹。動物們聽了，面面相覷。
大象沮喪地說：“這不是在為難我嗎？我不會爬樹，只會噴水�！毙▲B撲扇著翅膀喊道：“這對我們不公平！”“我只會游，讓我爬樹，不就是讓我死嗎？”小魚兒也叫嚷著。動物們七嘴八舌地議論開來，只有猴子在那里幸災樂禍，心想：這次考試肯定是我拿第一名。
多么荒誕的一次考試，畫中的寓意發(fā)人深思：我們每個人都有自己的長處和短處，有自己擅長的領域和不擅長的地方，大人們不能以同一尺度來衡量我們。
這幅漫畫讓我聯(lián)想到了我的媽媽。以前媽媽總拿我和鄰居家的孩子比較，每次都不無羨慕地說：“你看，人家跳舞就像白天鵝一樣，多美！”媽媽給我報了舞蹈班，也許是沒有這方面的天賦，不管我怎么努力學我總是跳不好。不僅如此，我學習成績也受到影響，直線下滑。媽媽這才把我的舞蹈課停了。
那幅漫畫讓我受益無窮，讓我在成長的道路上學會了要揚長避短、做更好的自己。
漫畫的啟示作文 篇15
相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會上的一些不良風氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位，而是一幅事不關己、無動于衷的樣子。這幅漫畫的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會精英的樣子，他們應該都是受過教育的人；他們很趕時間嗎？從他們的表情來看，應該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會公德的行為。漫畫中這些為了方便自己，強行插隊的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個人都是社會大家庭的一份子，都不是自己單獨存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會更幸�？鞓�。
漫畫的啟示作文 篇16
一幅漫畫，一句格言，一樣東西，一件事情，你都會從中受到啟示。我就是從一件我經(jīng)歷過的事情中受到了啟示。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰。我們換好運動服，穿上運動鞋，帶好水，向香爐峰進發(fā)。一到目的地，我第一個就沖了出去。香爐峰海拔有354米，臺階有1508級，每隔一段距離的臺階就有一個差不多兩平方米的休息平臺，整個臺階長龍中，還有三個亭子供人休息。我一開始爬得很快，可是，三分鐘后，我就慢了一下來。漸漸地，我感覺越來越累，兩只腳上好像綁上了鉛塊，邁不出步伐。走到三分之一處，終于看到了涼亭，終于可以坐下來喝口水好好休息一下。
在亭子里，坐在我旁邊的是一個小姑娘，看上去比我小好多，我跟她的交談中知道了她比我小三歲，她旁邊白發(fā)蒼蒼的是她奶奶，這次爬香爐峰是給奶奶祈福，讓奶奶健健康康的。我看到奶奶聽到她說的都笑得合不攏嘴了。我想她奶奶心里肯定是在說：“我爬香爐峰也是來祈福的，希望我的孫女身體健康，聰明伶俐。”
休息了一會后，我們繼續(xù)出發(fā)了，小姑娘和奶奶也出發(fā)了。同樣的，沒走幾分鐘，我又開始感覺邁不出腳步了，很累很累。我轉(zhuǎn)頭看到小姑娘頭上布滿汗水，但眼神非常堅定，老奶奶雖然手扶著欄桿，但是神氣十足。我想：“我也要向她們一樣，努力向上爬。”我下定決心，抺去汗水，努力向山頂走去。我快步向上，我在心里加油：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
經(jīng)過努力，雖然走走停停，衣服被汗水浸濕了，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強地爬上了山頂。一路上，我看到了半月巖，云門石，一片石，飛來石等怪石，還有老鼠塔，千丈坑，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞，映入眼簾，風景美不勝收。
在山頂，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘，是她讓我懂得了“堅持就是勝利”和“天下無難事，只怕有心人”。
漫畫的啟示作文 篇17
寒假中，雪是那么大，整個城市白雪皚皚，是那么美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。
電視中，報紙上。多少人因為這場雪而喪命，多少人因為這場雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅定的信心和勇氣挑戰(zhàn)大自然。
這天，我和許多朋友一起，帶著鏟子，掃帚，準備清除我們院子里的積雪。對于不是第一次看雪的我，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著雪，我認為雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時候，卻發(fā)現(xiàn)雪一點都不輕。只能一點一點的將雪鏟掉。
我們的院子里此時除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然干勁就更大了。不一會，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個小小的勝利，但對我們來說可是來之不易的呀！
鏟完雪，我們已經(jīng)很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時我想到的可不是這些。
我想如果每個人都鏟一點雪，人類難道還怕這自然災害嗎？如果每個人都小心一點，難道這場大雪中會發(fā)生悲劇嗎？一個人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們?nèi)f眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？
通過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢？
漫畫的啟示作文 篇18
墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下來。這是它又一次失敗的記錄。然而，過了一會，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。
第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：“一只小小拘蟲子，這樣的執(zhí)著、頑強；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如這一只蟲子？！”他覺得自己應該振奮起來。他果然振奮起來了。這只蟲子再一次從墻壁上跌落下來。
第二個人注視它，禁不住嘆氣說：“可憐的蟲子！這洋盲目地爬行，什么時候才能爬到墻頂呢？只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉！可悲的蟲子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了――我是個有思維頭腦的人，可不是蟲子。我該感謝你，可憐的蟲子，你啟迪了我，啟迪了我的理智，叫我學得聰明一些�！惫�，他變得理智而聰明了。
第三個人詢問智者：“觀察同一只蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同�？删吹闹钦�，請您說說，他們哪一個對呢？”
智者回答：“兩個人都對�！�
詢問者感到困惑：“怎么會都對呢？對蟲子的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此鮮明。然而，您卻一視同仁，您是好好先生嗎？您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答道：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝，它們是“相反”的；你能不能告訴我：太陽和月亮，究竟誰是誰非？假如你拿著一把刀，把西瓜切成兩半，左右兩邊是“對立”的。你能不能告訴我：“是”和“非”分別在左右的哪一邊？不分是非的好好先生不足為訓。但是，世界并不是簡單的“是非”組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同。他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。你只看到兩個人之間的“異”，卻沒有看到他們之間的'“同”：他們同樣有反省和進取的精神。形式的差異，往往蘊含著精神實質(zhì)的一致。表面的相似，倒可能掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立。好，現(xiàn)在讓我來問一問你：你的認識，和我的認識，究竟誰是誰非？”
詢問者羞愧地笑起來。
漫畫的啟示作文 篇19
記得在五年前，爸爸媽媽為我買了一臺3000多元的“金杯”手風琴，當時我歡喜得不得了，決心一定要好好練琴。每天我做完作業(yè)，第一件事就是認真識譜，練習最簡單的指法，練習拉手風琴。過了一段時間，我就能拉出一首簡單的曲子，這是多么有成就感啊！后來，我輕而易舉地拿到了一級和二級的手風琴考級證書。噢！原來拉手風琴有苦也有樂。
今年，手風琴老師要求我越級考——直接六級。暑假里我先參加了五級資格考，通過以后又參加了六級樂理考，今天是六級考的最后一關——彈奏關。一清早，我就再也睡不著覺，急忙到書房里背起了琴，想臨時抱佛腳再練一會兒。拉到不熟練的地方，我急得心慌意亂，額頭不由得滲出了汗珠。心里后悔極。
師喊到了我的準考證號碼。�。≥喌轿伊�！在媽媽的幫助下，我背上琴，拿好準考證，望了一下媽媽，她正用期待的目光望著我，那目光中充滿了愛，充滿了期望。頓時，我信心倍增，加快腳步走進考場�？紙隼镉袃晌辉u委老師，她倆面帶笑容地望著我。我坐上椅子，聽到指令后，手指因為緊張連音都找不到了，手心直冒汗。這時，評委老師說話了：“小朋友，別著急，慢慢來！”我閉上眼睛，深深地吸了口氣，腦海里呈現(xiàn)出媽媽鼓勵我的眼神。我一下子找到了第一個音，手指在琴鍵上飛快地舞動，美妙的樂曲從我的指間流出。在不知不覺中，我順利地拉起了第二首曲子《豐收之歌》，后半段我還不？熟練，正當我擔心后半段出洋相時，評委老師揮了揮手，示意我停下來。
漫畫的啟示作文 篇20
“從一個人的辦事能力，一天便可看出學問的高低。但是他心中的善惡，絕不可妄加揣測，因為這要經(jīng)過長久的歲月，才能看出他內(nèi)心的優(yōu)劣�！边@是薩迪的名言，這句名言，已深深的的的刻在了我的腦海中，它成了我以后結識新知的一個警報器。
不久前，我結識了一個新朋友，在這里，我絕對不能說出他的姓名。在我剛剛結識她的時候，我發(fā)現(xiàn)她學問還挺“淵博”的，而且似乎還有些文質(zhì)彬彬的樣子，我對他很恭敬，甚至有時候還恭維他。我和他好得就像“穿一條褲子”，我和他的關系，早就超過了我和原來朋友的關系，朋友們開始嫉妒我們倆了，但我卻毫無察覺，因為我整天和新認識的那位朋友在一起，原來的朋友，我和他們的交往越來越少，所以當“災難”發(fā)生的時候，我還渾然不知。我現(xiàn)在回想起來，又懂得了一個真諦：如果一個人在一生中不結交新知，很快，他就會發(fā)現(xiàn)自己形單影孤。
而與這個朋友認識并相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)她總愛在我的面前說別人的壞話，我開始漸漸的疏遠他，與此同時，我明白了另外一句話的真正含義：不要背后一輪別人，免得被他人當作謠言的制造者，因為不說話是不會傷人的，而說長道短則會招惹是非。友誼和言詞往往掩蓋著私利，選擇朋友無比謹慎行事。所以，我們應該嚴從瓦魯瓦爾德一句名言：“應交純潔之士，須絕不良之友�！�
漫畫的啟示作文 篇21
運動場上有一種無形的力量，就是強大。
2008年10月24日，我們學校舉行了一次運動會。
王軍是我們班的一名運動員。她參加了800米長跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說:老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽著開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學都喊她。憑著她堅強的毅力，王先把送回了終點線。
余魯文，一個讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的評價是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成為操場上最大的亮點。800米長跑，繞操場跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會兒，她很快超過了她前面的運動員。當她跑到第三圈時，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于！加油于！似乎堅強有時能激勵人。她沖到終點線，獲得了一等獎。請記住這個名字于。一個表面柔弱，背后堅強的女孩。
在運動場上，還是有很多很強的畫面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅持下去。
我相信未來會有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會克服一切困難。
漫畫的啟示作文 篇22
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個夢想，其中一個是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個夢想。
漫畫中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛的小貓，仿佛在睡大覺呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來踱去，有時站立不動，仿佛在思考著什么，有時又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結成了“雜交水稻”，他也因此被譽為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動去鎘的雜交稻……他帶領著團隊創(chuàng)造出一個個奇跡，使中國只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”現(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤行動”，但每天還是會有許多糧食被浪費，吃不完的面包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費了嗎？“光盤行動”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結著科學家的心血，凝結著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木駛鞒邢氯ァ?/p>
漫畫的啟示作文 篇23
今天是一個特別的目子，因為我期中考試的成績發(fā)下來了!令我高興的是，這次考試我的成績格外好，而同桌這一次卻沒有考好，我足能甩她十條街。
放學后，我一反常態(tài)地哼著小曲兒，美滋滋地回到家——我已經(jīng)迫不及待跟爸爸透露這個好消息啦!爸爸有一個雷打不動的規(guī)矩，那就是他吃過晚飯后必須坐在茶臺邊，給自己倒上兩碗茶。于是今天晚上，我坐到爸爸身邊，和他一樣給自己倒了一碗茶。爸爸看了看我，一句話也沒說。
我忍不住了，向爸爸一五一十說明了期中考試的成績，還特別強調(diào)了同桌沒考好的事，可誰知爸爸還是一句話也沒有說。
我尷尬極了，只好拿起茶杯，稱贊它巨大的變化。之前還是枯萎的葉子，一放到水里就活丁起來，讓我想象到春天生機勃勃的美好景象。
爸爸開口了，他告訴我，茶葉總歸還是樹葉。我品著茶，明白了爸爸的"茶語"：成功時不要驕傲。
幾個月后，期末考試的結果也出來了，我驚呀地發(fā)現(xiàn)我的成績竟然特別糟糕，而同桌卻大顯身手，考得了一個非常好的成績!
晚飯后，我再次坐在父親身邊，臉漲得紅紅的，我再次支支吾吾，一五一十地告訴了父親這次糟糕的期末考試成績，父親還是什么也沒說。
我再一次尷尬地看著那些還沒泡在水里的茶葉，嘆息著它們枯萎的身軀和暗黃的皮膚。父親也再次開口，對我又道了一句"茶語"：不是所有樹葉都能成為茶葉的。我品著茶，忽然頓悟了：
父親說的話意思是茶葉是要經(jīng)過精擇細選的，他想告訴我成功時不要驕傲，失敗了不要放棄沮喪。他的兩句"茶語"告訴我的是人生最實用的兩句名言啊!
我朝著父親一笑，心中不免為自己設定了一個目標，那就是做到父親兩句"茶語"所期望我達到的目標!
漫畫的啟示作文 篇24
一天下午，我們一家人來到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚池。
我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老板手里搶來魚竿和魚餌，準備釣魚了。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。
過了一會兒，透過清澈的池水，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了!我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱著，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤，金魚有力的擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在混雜的魚群中找不到了。而此時，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚兒，我一下子著急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚，我這個當姐姐的，多沒面子呀!
我又接著釣魚，開始，我埋怨自己手沒握緊魚竿，后來，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個位置，一會兒又換一個位置，可不管站那里仍然一無所獲。
“那兩個小朋友，時間到了�！崩习宕舐暫暗健Ｎ铱吹艿茚灹藘蓷l魚，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個地縫鉆進去呀!
從這次釣魚的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅持到底，否則，將會一事無成。
漫畫的啟示作文 篇25
在短短幾行字的漫畫中不僅會告訴我們啟示，而且也會告訴我們道理。
在華君武畫的漫畫里會給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個母親抱著她的孩子，看著四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著看，也不像是文盲，第一個中年人穿著綠色的大衣，吸著香煙，穿著藍色的褲子；第二個中年人穿著綠色的大衣，戴著綠色的帽子，穿著黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿著來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱著幾個月大孩子的母親一直盯著那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸著香煙；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什么；第三個中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開火機，把煙點著開始吸煙；在一個公園里，一個男孩喂一只小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園里，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛(wèi)生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
漫畫的啟示作文 篇26
螞蟻團結又友愛，在它們身上人們可以學到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發(fā)現(xiàn)蝙蝠的超聲波，并發(fā)明了雷達；人們發(fā)現(xiàn)壁虎能貼著墻在上面爬來爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發(fā)明了特殊性材料；人們發(fā)現(xiàn)水滴在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)破不了，并發(fā)明了新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。
給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰(zhàn)斗，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會因任何事停止，就算是侵略者來搶地盤，它們也不會放棄。
如果它們需要食物，會派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一只找到食物，不會自己獨享，它會立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動，這只螞蟻就會通知同伴，派出“大部隊”來搬食物，“大部隊”也搬不動，就只能立即吃掉，不然會引來一些“搶飯碗”的“強盜”。
巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會派一小群工蟻進攻，從不單槍匹馬獨自進攻。螞蟻士兵一個個視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們?yōu)橹埂?/p>
它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結才是人與人之間最好的交流。
漫畫的啟示作文 篇27
雨后，我到草坪上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的珠子正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音樂，“滴答”“滴答”真好聽！
我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來，我把蝸牛放到地面上，看它爬行。我想小小的蝸牛應該沒什么優(yōu)點吧，于是我就俯下身子看得更仔細了。觀察了很久，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛最偉大的一點，那就是堅持不懈的品質(zhì)。雖然蝸牛很弱小，但是它具有堅持不懈的精神。它爬得很慢，沒錯，可是它卻堅持著，毫不放松，毫不松懈，希望有一天蝸牛能超越別人。不只是動物，人類也一樣，只有堅持到最后才能獲得勝利。
真沒想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動的課！
漫畫的啟示作文 篇28
小數(shù)字，大道理！由0.01這個小數(shù)字你想到了什么？不就是一個接近于0的小數(shù)嗎？而在今天的課上蔣老師讓我們領悟到0.01的人生道理。
首先蔣老師提了一個數(shù)學問題：“1*365是多少？”這個問題顯然沒難住大家“1”同學們異口同聲地答道。之后蔣老師給我們來了個下馬威：“（1+0.01）*365約等于多少？”班里頓時炸開了鍋，不過貌似有點難度，大家怎么絞盡腦汁地想也想不到。大部分人都覺得是1，可惜不對。那到底是什么呢？我們都很疑惑，蔣老師在黑板上寫下了38�！�38？！”同學們個個驚嘆道，“奇怪，難道小小的0.01真有這么大的力量？”可事實正是如此。接著蔣老師又向我們提出(1-0.01)365月等于多少？雖有難度但也被朱行健算出是0。大家又一次被震驚了。
是的小小的0.01的確有這么大的力量，365相當于一年。第一個算式就是說如果你一年中沒有進步不思進取，一年下來還是在原點不動。只要你每天進步一點點，積少成多，一年下來就會有額外的收獲。而第三個算式告訴我們“逆水行舟，不經(jīng)則退。”別人努力的同時，你卻在退步結果一年下來將沒有任何收獲。連劉備這位帝王都曾經(jīng)對自己的兒子說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币恍┟艘彩沁@樣的，夏洛蒂雖沒有受到良好的教育，卻憑著自己每天的點滴累積慢慢豐富自己的知識最終成為世界著名女作家。相反她的天才弟弟卻因太過驕傲不愿學習而慢慢退步，最后自暴自棄39歲便離世了。
記得我一二年級學習極差，別人輕輕松松得了100分可我卻只有70幾80幾，常被老師批評，但是我也沒有放棄，每天堅持做習題，半年下來成績大有長進100分已不成問題�？勺罱恼Z文期中調(diào)研卻只有97分，心里難免有點沮喪�？僧斘铱吹剑骸埃�1+0.01）365約等于38的時候我又豁達開朗了，有句話說得好“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍�！蔽蚁胫灰椰F(xiàn)在繼續(xù)努力一定能考好，取得更大的進步。
“不積跬步無以至千里，不積小流難以成江河�！比松谟诜e累，只要你每天比別人多花0.01的努力，一年后將有額外的收獲，你的人生將會更加精彩！
漫畫的啟示作文 篇29
不只曾有多少次了，一個人在公元里閑逛，埋頭尋思著心事。
早上因為考試沒考好的事情跟爸媽大吵了一架，到現(xiàn)在心中仍像蒙了一層陰云，任風吹日曬也無法消除，索性再一次走進公園。
已是深秋了，灰褐色的枝杈上零星地掛著幾片樹葉，地上早已鋪滿了落葉地毯，一束斜斜的陽光透過深褐的枝杈，懶懶的照在滿落葉的林間小道上。遠遠望去心中頓時生出一股凄涼的氣息。
天色還早，便隨意找了平坦的草地坐下，眼睜睜地看著一片片枯黃的葉片從樹上落下，草地上曾經(jīng)的清草已枯焉成了一堆黃黃的雜草，我的心也跟著枯焉了。
我居喪地低著頭，瞅著和我一樣套拉著腦袋的小草，心中更增添了一份憂愁。
不知何時，何處飄來了一陣陣幽幽的花香，我早已對這些不屑一顧了，我揮了揮手，想把香氣驅(qū)走，然而他仍然一個勁的飄來，
他的誘惑遠遠超過了我薄弱的反抗，他吸引著我，于是我站起來，
向前走，再向前走……
只見林間仍然有不少棵小樹郁郁蔥蔥，大概是我剛才忽略了吧，沒有看見它們一團團簇簇的黃色小花悄然隱藏在綠葉間，一陣陣清香讓我辨認出了它是十里飄香的桂花。
他頻繁，他不起眼，然而它卻釋放出清新高雅的謦香。我默然了，它何必呢，時常被人忽略又很少有人稱贊它，它何必再釋放出這樣的香氣呢？難道它在孤芳自賞。
是了，我知道了，他并非孤芳自賞。人們忽略了它，可是大自然沒有。泥土給予了它生命；陽光哺育了它；微風撫摸著它；雨水滋養(yǎng)著它。如今到了開花的季節(jié)，他當然要報答大自然。它是桂花，不是人類，沒有賀卡與果籃，它只是把陣陣清香奉獻給了自然母親。自然母親大概也有一時失手的時候，經(jīng)常有狂風暴雨來襲擊它，但他仍然懂得滴水之恩當永泉相報的道理，仍然將一份份珍貴而特殊機的禮品奉獻給大自然。
小小的桂花都已明白了這一道理，再想想今天早上與父母大吵的事，確實是自己的錯。畢竟是自己犯了錯誤，父母不過責罵了兩句，便與他們大吵大鬧，確實不該。我若與小小的桂花相比，也該自覺有愧，父母對我的恩情豈止是大自然對桂花的恩情！
淡淡的陽光下，我懷著輕松的心情，邁著輕快的腳步，飛快地往家里走去，我要在回到家時，一進門便對爸媽說："謝謝你們多年來對
我的養(yǎng)育之恩，同時也為我早上犯下的錯誤向你們道歉。"
漫畫的啟示作文 篇30
前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶里。
小時候，每年春天的周末父母總會帶著我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然后讓它乘著風飛得高高的，心也跟著風箏，隨著風飛得很高很高……
記得那天風挺大，天上飄著幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛著，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一松，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。
那時，我覺得自己好倒霉，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。
而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。
無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，干起來沒完沒了，這只會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。
每個人都有自己的夢想，有著自己的理想；實現(xiàn)夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與
漫畫的啟示作文 篇31
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進了我的心窩，滴滴雨點讓人深思。
我獨自坐在寂靜的陽臺上，聽著這自然而又美好的交響樂�？粗蔚物w濺的雨點讓我不由得想到了雨點的成長。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的努力，感動了太陽，太陽便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進心都是為了堅持變成雨點的夢想。我想每一滴水都會有自己的目標。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著我們，如果你是一名學生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學生，你是否為自己的理想而堅持不懈著；如果你是一名學生，你是否在為自己的明天做著充分的準備？“機會是留給準備好了的人”水正在為自己的明天做著準備，就差那明媚的陽光。你是否做好了準備，為了尋找那個機會？
漫畫的啟示作文 篇32
你也許不曾留心那地上爬動的渺小的螞蟻，甚至會覺得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會經(jīng)�？吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍桑麄冇械脑谡覍な澄�，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現(xiàn)了沒有，當它們其中一個找到食物時，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會領出一群同伴齊心協(xié)力把食物運回洞穴，從來沒有一個螞蟻偷懶，因為它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨住一個洞穴的螞蟻。雖然一個螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個螞蟻團結起來，還有什么困難不能克服的呢？還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個斜坡中有一個螞蟻窩，這天周圍的野草不知什么原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會有整個蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學習，在我們生活中也應該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！
漫畫的啟示作文 篇33
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業(yè)突飛猛進，大量森林被毀壞；空氣被污染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
幾天后，小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。
“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒有噪音……百分百的大自然�！拔蚁�，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。
蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
漫畫的啟示作文 篇34
“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據(jù)我了解，蒲公英一般在5~6月開花，適應性廣，抗逆性強，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長。抗旱，抗?jié)衬芰σ脖容^強，在各種類型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀原因了。
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風，像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
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