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感謝對手作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感謝對手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝對手作文1
在許多人看來，對手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
這是發(fā)生在我身上的一個真實的事情：
曾經(jīng)的我，十分好強，干什么事都想超越別人。
那天，我們跆拳道館正在進行一次大體能訓練，現(xiàn)在回想起來，說那是魔鬼訓練一點也不過分：我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開始飛速下降，而教練這時還是不肯放過我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時，感覺兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東，不要偷懶！還有一圈，繼續(xù)跳�？矗愕膶κ竹R上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的對手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對手超越。有了這個念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達了終點。
訓練結(jié)束后，我的朋友問我：“你是怎么堅持下來的.，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒有找個對手，你以后訓練的時候找個有力的對手試試？我這次能堅持下來，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對手，我還聽說過這樣的一個寓言故事：
在大海中有一種魚，它美味可口，但只要它一離開海，便會很快地死去。由于這種魚鮮活的比死亡的價格高出很多，人們想過種種辦法，都沒能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚活著帶到了岸上，于是不久這個老人便成為了當?shù)氐囊晃桓晃�。人們都很想知道他保存這種魚的訣竅，便三番五次地向他打聽，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時，才將這個訣竅公布于眾。
原來，他在養(yǎng)這種魚的缸中放入了另外的一種魚，這兩種魚是出了名的對頭。當這兩種魚同處一室時，整個魚缸都熱鬧起來了。于是這種魚便鮮活地到了岸邊。
聽到這里，你一定有所感觸吧！對！對手不一定就是敵人，有時他就是我們的救命恩人、朋友。他有時所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動機，一劑興奮劑。只有他，才能讓我們堅持到底，走向成功。讓我們一起來感謝對手吧！
感謝對手作文2
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了�；铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的'水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
感謝對手作文3
不知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。后來，人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，這條船是在沙丁魚槽里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。
從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業(yè)、團體還是個人，對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學領(lǐng)域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星公司能夠有今天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦開發(fā)產(chǎn)品能夠幫助更多的人獲得新希望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力，能夠爭取到更多實現(xiàn)自己夢想的機會。人都渴望成功，但是成功并不是一朝一夕的`，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀察力，需要有遠見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，但是右腦卻是一直被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不知道自己的能力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不知道右腦開發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。
是的，不管是學習、工作、事業(yè)還是愛情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。
感謝對手作文4
說到感謝這個詞，我想大家要說的話有無窮無盡。有的人會感謝自己媽媽的.養(yǎng)育之恩，有人的會感謝自己的爺爺奶奶，我卻要感謝自己不認識的人。你們可能不知為什么，那就接著往下看吧！
一次圍棋比賽中，我跟一個人下棋，他一開始只忙著防守。結(jié)果不但沒防守成反而漏洞百出，我就借此機會大肆進攻殺的他連連敗退，片甲不留。結(jié)果我贏了。 正當我洋洋得意之時，突然出現(xiàn)了下一個跟我對戰(zhàn)的人當時我感覺空氣凝結(jié)，時間停止我已經(jīng)感覺到對手的強大。我收住剛才得意的心情平心靜氣地迎接下一場比賽。
第二局開始了，他還像上一個人只防守不進攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進攻，一不小心落入了他的陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口，更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸?shù)穆浠魉屛抑懒耸裁唇腥送庥腥颂焱庥刑�。也給我了一個慘痛的教訓。
我要感謝那些毫不知名的對手，有了他們我才會不斷進步不斷提高！
感謝對手作文5
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數(shù)學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的'笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深�！�
現(xiàn)在，離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
感謝對手作文6
一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。同樣的，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導致庸碌無為。一個群體如果沒有對手，就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力，喪失生機。一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因為有了狗魚這樣的對手，才長久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對手，才重新找回了逝去的光榮。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
許多人都把對手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺，恨不得立除之而后快。其實只要反過來仔細一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的'對手，反倒是一種福分、一種造化。因為，一個強勁的對手會讓你時刻有種危機四伏的感覺，它會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。
感謝你的對手吧，千萬別把他當成敵人，而應該把他當做是你的一劑強心針、一副推進器、一個加速擋、一條警策鞭。
感謝你的對手吧，因為他的存在，你才會永遠是一條鮮活的鰻魚，永遠是一只威風凜凜的美洲虎。
[標簽：環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]
感謝對手作文7
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的.意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
感謝對手作文8
在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿競爭，充滿挑戰(zhàn)，有了對手，才有戰(zhàn)勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會像白開水那么平淡無味。
在我學素描時，有一個人叫許文，他跟我畫素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進行畫人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來進行實物寫生。時間為兩個小時。
開始動手畫了，我就按照平時素描老師的指點，一點一點地描輪廓可是畫好輪廓時，我再看看旁邊的.許文，他已經(jīng)開始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線跳也不再緊湊……兩個小時過去后，老師來點評了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來，那天放學后，許文對我說：“金虓，其實你并不比我差只是你掌握的時間不好，到我家去我來教你好嗎？”我激動的淚水奪眶而出。
兩個月后，當我再次和許文切磋時，我勝利了，并且得到了老師的好評。
對手，在平常人看來，是永遠和你對立的，你會對他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對手說聲謝謝，因為是有了對手才有了學習榜樣，然后努力向他學習，就一定能超過他，感謝那對手！
感謝對手作文9
在我的班上有一個人,每當我回答問題的時候他都要質(zhì)疑我,當然我也是這樣對他的。他是我的學習對手，我對他相當不服氣，他對我也是這樣，于是我暗地里和他較著勁。
每當下課的時候，同學們叫我出去玩，我不去，就坐在教室里認真復習上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書，從而增加我的知識量。每當我犯困的.時候，我就想：我的競爭對手都還沒犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神來繼續(xù)復習和學習。因此我的成績越來越好了。
還有的時候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望，堅定地說“不去”之后，我有更加倍的學習，我的學習變得更好了。
后來，老師每次點我回答問題和檢查背書，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標準。
這一切，我認為都歸功于我的對手，沒有他，我不可能這么積極向上。所以，我要對大家說：“對于競爭對手，我們不要嫉妒，也不要和他產(chǎn)生矛盾，我們應該感謝!因為是他們，才讓我產(chǎn)生學習的動力!”
感謝對手作文10
知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。之后，人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原先，這條船是在沙丁魚槽里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。
從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業(yè)、團體還是個人，對手是自我的壓力，也是自我的動力。而且往往是對手給自我的'壓力越大，由此而激發(fā)出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學領(lǐng)域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星公司能夠有這天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦開發(fā)產(chǎn)品能夠幫忙更多的人獲得新期望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、潛力，能夠爭取到更多實現(xiàn)自我夢想的機會。人都渴望成功，可是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的決定力、觀察力，需要有遠見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，可是右
腦卻是一向被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不明白自我的潛力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不明白右腦開發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自我的人生變得更加精彩、想讓自我成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。
是的，不管是學習、工作、事業(yè)還是感情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一齊追逐，一齊攀登，一齊較量，一齊騰飛。
感謝對手作文11
我坐在棋枰前，雙手托著腦袋，兩個眼球呆滯般地盯著一個個棋子。眼前仿佛又出現(xiàn)了那個老對手——范棟成。我每次見棋就想到他，想到他是我的第一只牛虻。他與我的第一盤對弈至今令人難以忘懷——
那是我第一次參加公開比賽，作為中小的代表，我既緊張又激動。第五輪，我的面前坐下了一位文質(zhì)彬彬的小學生，低鼻梁，眼鏡架得特別低�！澳愫�，附小四年級三班范棟成，前四輪三勝一負。”“你好，中小二年級二班張政，三勝一和�！�
一番自我介紹后，比賽開始。我下了三步棋便得意揚揚：“附小的襟江的就這個水平，平時背了那么多棋譜，何愁不勝？”開局結(jié)束，我已占一馬之優(yōu)。雙手便像彈琴一般敲著桌子，雙腿晃來晃去，口中小調(diào)哼得正起勁，“范師傅”便覺察出了我的弱點：中局經(jīng)驗不足。便巧妙運子，一番眼花繚亂的運子之后，便兵分三路瘋狂進攻。而我呢，手中捏著那個“馬”，口中不停祈禱：“過去吧！我得破子免災啦！”說歸說，我雙車雙馬雙炮竟然不敢越雷池一步，結(jié)果是坐以待斃，不出三十回合，大冬天的我便汗如雨下，雙手不停擦去額頭上的汗珠，冷凍加上緊張，我上牙打下牙，匆匆應付幾個回合，我無心戀戰(zhàn)，兩回合便推枰認負。
一時間，我的大腦充滿了異樣的聲音，心神不寧地回到家后，面對的一切似乎都冷若冰霜，睡前，我倒在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，腦中總是浮現(xiàn)出早上的棋局，面前的對手……我在暗自流淚。有人說，開心的淚是甜的，悲傷的淚是苦的，孤獨的淚是酸的。而這淚……不容多想，我便昏昏睡去。
第二天早晨醒來，對自己的怨恨和失敗的憂傷早已無影無蹤，取而代之的是深深的反思。是的.，無論是什么競賽，我們在訓練時決不是閉門造車，必須有一個對手，這樣你可以在實踐中取得經(jīng)驗，更重要的是會讓你認識自己，讓你不斷前進。其實，對手的目的是打敗你，當你的牛虻，這是對自己的一種激勵，一種鞭策。假如沒有對手，你可能永遠沉浸在盲目自大中，也可能永遠成為閉門造車的人，一旦有了對手你的腦中只會有一種聲音，那就是打敗他，打敗他！
于是，這一股無名的力量，如身后的皮鞭，催促我快快前進。從此，我每下一盤棋，每面對一個對手，我都會正視他，讓一次次對弈成為我成功的鋪路石。
一年后，還在一個地方，我們又不期而遇，我們一番緊張對抗之后，我終于戰(zhàn)勝了他。下完棋，我風趣地說：“范師傅，一年前的教育至今歷歷在目�！彼救灰恍Γx開了。
蘇格拉底說，我是一個牛虻，到這個城市，便是催促它快快前進。看來，對手便是我們的牛虻，他每叮我一口，都讓人從中學到許多。對手站在面前，無形地催促你前進。正有了一只只牛虻，才有我最后的成功。
感謝對手，催我奮進的牛虻。
感謝對手作文12
人生這一條漫長的河流，總會遇見大大小小的對手，關(guān)鍵是如何打敗他們。打敗他們之后，要學會如何去感謝他們。
我讀過一篇文章，相信大家也看過。講的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美，但它有一個缺點，就是撈上來一會就死了�；铞狋~的價格是死鰻魚的好幾倍，當?shù)佤~民都想不到用什么辦法讓鰻魚多存活些時間。唯獨有一個老漁民撈的鰻魚運到市場后仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其它人都不知道是什么原因。后來那位漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放幾條它的天敵---狗魚。有了天敵的打擾，鰻魚會保持高度的警惕，就此存活下來。
在我的身邊也有一條“狗魚”，因為這個人的存在才造就了現(xiàn)在的我。
第一次月考，“狗魚”比我考分高得多，我與他相差了十幾名，我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣，暗自里發(fā)誓，有一天我一定會超過你的，讓此時你的笑容掛在我的臉上，然后讓此時我的心情埋在你的心底。
從此以后，我和“狗魚”說得好聽點是對手，說得難聽點是敵人。在你追我趕中，期中考試伴隨著濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次，我又敗給了“狗魚”，可這次不像上次那樣慘敗，只相差幾名。本來我應該高興的，可是，我卻一點也高興不起來，因為我又敗給了“狗魚”。
我發(fā)奮努力，拼命的學，沒日沒夜地做卷子，為的'就是打敗“狗魚”。新一輪的月考又近了，進考場前我暗自地說：鄧欣怡，你一定要贏，否則，努力和目標會成為泡影的。終于，我獲得了那個讓我為之欣喜的成績。半學期，我努力了半學期，為是就是打敗我的對手�？墒�，“狗魚"并沒有什么大的波動，只是微微一笑，這一笑讓我有了危機感，下一次他超過我該怎么辦？我又在心里暗自與他比拼著。
我開始更加努力，現(xiàn)在換了一個目標，不讓狗魚超過我。在期末考試中，我一舉拿下了班級第二的好成績，而”狗魚“卻意外的沒有戰(zhàn)斗的意思。我突然打消了去挖苦狗魚的想法，反而想去感謝”狗魚“。沒有了”狗魚“，我可能不會想去好好學習，也不可能拿到今天的好成績，更不可能受到老師的夸贊，家長的表揚，也不會……這一切的一切都是因為”狗魚“在背后助了我一把�。�
在現(xiàn)實生活中，你沒有必要憎恨所謂自己的敵人或?qū)κ�，若深入思考一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功的，真正激勵你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常常可以讓你受到打擊、挫折的人。
感謝對手，對手亦是老師，不斷引導我們朝向更好的方向努力，對手給我們無形的壓力，迫使我們一斷地追求完美，敢于競爭，敢于展露。
朋友，如果你的身邊出現(xiàn)了”狗魚“，請珍惜。因為，這條”狗魚“將會促使你走進陽光大道。
感謝對手作文13
我的對手不是同學也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個很認真的人，只要一有空閑，她總會拿出計算器，一支筆和一個本子，好像她有寫不完的字，就是因為媽媽勤奮，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對手。
寒假的一天，我早早地起來了，看見媽媽在寫計劃寫，我看見了，也不認輸，把作業(yè)拿起來寫。
真是奇怪！平時不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動不動地坐了兩個小時，而且是在寫作業(yè)。還把一大半的`英語做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計劃書，說：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個，我寫完下去！“
對��！我的”對手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫。”喲！還蠻乖的嘛！“媽媽說。我說：”我要超過你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計劃書了。當時，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過我，怎么可能？
現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會找對手了。已經(jīng)長大了。
對手是讓你有動力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒有對手，根本不會有動力！
我謝謝我的對手——媽媽。
感謝對手作文14
對手是在任何一方面都存在的，我對他們沒有任何討厭，多的只是對他們的感謝。
我認為對手是在人的成長中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，你將永遠認為自己的本領(lǐng)是最強大的，但你卻不知山外有山，人外有人。你也永遠不會知道自己的本領(lǐng)與外人的本領(lǐng)比起來你的本領(lǐng)在一個什么樣的地位。所以人的成長中需要對手，有了對手的存在你才會取得更快、更大的進步。
有時候你可能因為對手的存在而感到悲，但更多的是因為他們的存在給了你壓力，你將會不求進取，永遠只停留在原點。
對手是一面再好不過的鏡子，在那面鏡子里，你將看到你一切的不足，在那里面還能看到自己的'長處、以及自己的進步。那面鏡子的最大一個優(yōu)點就是他能夠讓你改正自己的缺點，讓你取得更大的進步。
有時你將難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手的生活，那將是無聊的、平淡的。所以你應該慶幸在你的身邊有這么好的對手。因為對手的讓你更加堅強；因為對手的存在，讓你飛一般的進步；因為對手的存在，讓你覺得有壓力，從而你就會去不斷完善自己，你就會不斷的從一個成功走向另一個成功。
最后，讓我們謝謝身邊的對手。說一聲謝謝吧！
感謝對手作文15
人的一生中,肯定會經(jīng)歷過成功與失敗,在比賽中,就肯定會遇到對手.只要戰(zhàn)勝對手,就能獲得勝利.在每次的勝利與失敗之中都能獲得珍貴的經(jīng)驗.這些經(jīng)驗都能讓你的實力在不斷提高.只要戰(zhàn)勝了對手,就等于學到了一門新的知識.和人交手越多,進步就越快.就像乒乓球賽一樣,在對里辛辛苦苦訓練,就是為了在乒乓球賽中遇到和自己實力相仿的對手比賽,這是多么令人快樂和刺激又有好處的啊!只要戰(zhàn)勝了對手,你就等于戰(zhàn)勝了自己,實力自然而然就提高了.
在我五年級的時候,班上來了一個轉(zhuǎn)校生,他叫王志浩.
剛好那天下午有數(shù)學測試,我早就準備好十足的把握,因為數(shù)學是我的強項.我上次測試考得不太理想,不過,我這次一定要考個全班第一```
終于到了下午的測試了,我使盡渾身的知識當武器,把平靜的心情當盾牌,這樣的話,所有的難題都會迎刃而解了```
第二天,老師宣布成績的時候,老師說:"第一名是王志浩,第二名是曾俊源.第三名是```"
我聽著聽著,心里雖然比較難過,但是快樂戰(zhàn)勝了難過.難過的是因為沒有考到第一,快樂是因為我終于又能遇到比自己實力更強的對手,沒有什么比得起這個快樂的啦!心中便燃起勤奮之火.
從此以后,我就加強了復習,一天分成三天復習,但王志浩比我更勤奮.彼此之間的實力就越來越強,不但這樣,王志浩和我成了朋友,彼此之間的友誼也越來越好.我故意每天和王志浩玩,就是為了讓他放松警惕,但是,王志浩不吃我這一套.反而比以前更勤奮了,我只好豁出去了```
經(jīng)過了兩個月的`辛苦復習與鉆研新的知識,我的實力比以前更好了.
期中考試開始了,我和以前一樣用知識當武器,把平靜的心情當盾牌.一路上過關(guān)斬將,過一關(guān)又有一關(guān)```
第三天,我以為這次老師又和以前測試一樣不慌不忙地走進教室來,不過,我猜錯了.老師而是兩步當一步走上來.我看樣子立刻感到有什么不對的.心想:"不會吧!老師今天怎么啦?"莫非是我考試考砸了?我越想越感到害怕,我最后干脆不想了.只是靜靜的在一旁等待老師的答復.
"這次期中考試數(shù)學的前三名有四個人!""什么?前三名不是只有三個人的嗎?老師是怎么搞的啊?"同學們異口同聲的說.老師回答到:"第一名是曾俊源和王志浩,第二名是```""耶!我?guī)缀鹾屯踔竞仆瑫r叫起來```"
對手就這樣的,比賽只是次要的,重要的是友誼第一,比賽第二.我們應該感謝對手.啊!人的一生,因為有了對手,才能有將來的成就.
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