生命的啟迪作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的啟迪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的啟迪作文1
生活中，平常小事也浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。
七年前的暑假，頂著烈日，我回到了老家。父親要獨(dú)自一人去祖祠，準(zhǔn)備把我托付給三爺爺。早就聽父母提起過，三爺爺是參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵，聽說要去見三爺爺，我心中就不由升起敬佩之意。
不久，我見到了他，這個(gè)身材高大但背缺有些佝僂的老人。我望著他，他的眼神也剛好向我瞟來。我們的眼神對(duì)視的一瞬間，我就深深被震撼了。三爺爺那滿是皺紋的臉、飽經(jīng)滄桑的眼神，竟然讓我產(chǎn)生了一絲懼怕的心理。
或許是因?yàn)楹⒆硬欢潞湍懘蟮奶煨�，我在三爺爺家胡攪蠻纏一番后，想看看三爺爺?shù)姆磻?yīng)，但他卻并不生氣，只是默默地躺在藤椅上閉眼休息。我見狀很無奈，便跑去附近的小河邊玩樂了。河里的水很涼，十分清澈，簡(jiǎn)直是炎炎夏日中的庇護(hù)，水中尚可見魚蝦在游樂，不遠(yuǎn)處有鄰居養(yǎng)的鴨子在水上嬉戲，它們附近新生的小鴨子在左顧右盼，似是在熟悉環(huán)境。
不久后，我玩累了，赤著腳上了岸，霎時(shí)感到天氣的悶熱，而且不遠(yuǎn)處有烏云飄來，是要下雨的樣子。我趕忙穿上鞋，想回三爺爺家。剛要走的時(shí)候，看到旁邊的槐樹上有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我停下腳步，好奇的看著蜘蛛，腦子又冒出把蜘蛛弄死的想法，于是抓起一旁的木棍，想要去捅蜘蛛。突然，耳邊傳來一聲暴喝：“別動(dòng)！”我嚇了一跳，手中木棍也脫落了，只見三爺爺不知什么時(shí)候站在了我附近，一臉嚴(yán)肅看著我。我心中有些愕然，更多的卻是委屈，眼淚都快掉下來了，但也不敢反駁，只是低著頭不做聲響。三爺爺似是沒看見我的表情一樣，沒有解釋什么，只是拉我回家。
剛回到家，外面就開始下雨了，雨不是淅淅瀝瀝的，而是十分猛烈，拍打著地面，像蒼天的怒吼。但雨沒持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，僅僅十幾分鐘，就不再下了，環(huán)境又安靜下來，我有些幸災(zāi)樂禍地看向三爺爺，想道：“那只蜘蛛怕是死了，你還攔我不讓我動(dòng)他�！蔽矣谑窍肴セ睒淠强纯�，但剛要邁出腳步，就被三爺爺先一步拉走了。
來到槐樹旁，我看到了那只蜘蛛。我愣住了，蜘蛛不僅沒事，反而在重新織著破損的蛛網(wǎng)。這時(shí)，三爺爺轉(zhuǎn)頭看向我，語重心長(zhǎng)的說：“孩子，你要明白，蜘蛛和人一樣，都是萬物的一部分，都是鮮活的生命，蜘蛛為了生存而織網(wǎng)，人不也是這樣？身為人，高智慧的動(dòng)物，我們要明白，尊重生命，是每個(gè)人該有的本性，因?yàn)榘。∈篱g萬物都是平等的。”我茫然地看著他，他似是沒希望我能徹底理解這個(gè)道理，就沒再說什么。
或許，那時(shí)還小，沒有把這句話放在心上。現(xiàn)在想起來，我才明白，七年前的夏天，我上了人生中十分重要的一課。
生命的啟迪作文2
記得那是六年級(jí)的夏天，那是一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)。
語文課的上課鈴聲響了，班主任王老師邁著輕巧的步伐，面帶著令人難以捉摸的微笑走上講臺(tái)，說：“今天這節(jié)課不上課�！甭犃诉@話，同學(xué)們立即好奇起來，我也心里嘀咕著，“王老師的葫蘆里賣的是什么藥？”正在納悶時(shí)，王老師繼續(xù)說道：“請(qǐng)大家閉上雙眼，靜靜地感受一下自己的生命！”
同學(xué)們立刻安靜下來。我也將信將疑地閉上雙眼，感受著自己的呼吸、心跳、脈搏和思維。燈光照在我黑暗的眼眸上，仿佛陽光照射進(jìn)海中一般。我努力向前看去，追著光芒，如同一條小魚在無邊的大海中暢游……我感受到了我的生機(jī)勃勃，充滿活力的生命！我悄悄睜開了眼，感覺像做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣。這時(shí)，我的目光正好與王老師相會(huì)，她看到我在認(rèn)真地體會(huì)生命，不由得會(huì)心地對(duì)我一笑，我也認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光跟著王老師，只見她悄悄地在教室里走動(dòng)著，觀察著同學(xué)們的表情，眼里充滿著親切的目光。
過了一會(huì)兒，王老師走到我身邊，神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“現(xiàn)在大家都睜開眼睛。”停了一下，王老師繼續(xù)說道：“我們離期末考試只有不到一個(gè)月的時(shí)間了。今天是六一兒童節(jié)，這一天也將是你們最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)光飛逝，你們的生命也將很快過完。生命苦短，但它卻十分美好。今天，大家就感受一下生命的美好，談?wù)勀銈儗?duì)生命的看法。”
過了一會(huì)兒，杜昕雨站起來說：“生命雖然短暫，可它需要被珍惜。我們要過好每一天，相信自己�！蓖趵蠋熆戳丝炊抨坑�，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我想起了一句歌詞：‘雖然注定平凡，卻又不甘于平凡�！矣X得雖然生活可能十分平凡，但要有一顆非凡的心�！标惣視痴J(rèn)真地說道。
“沒錯(cuò)，在生活中會(huì)遇到許多困難，要迎難而上，有的時(shí)候別隨波逐流，要把生活過得精彩�！蓖趵蠋熝a(bǔ)充道。
陳姝含說：“在自然災(zāi)害面前，人是弱小的。但只要有堅(jiān)定的信念，就能熬過災(zāi)難。所以，我認(rèn)為人的意志是最重要的�！蓖趵蠋煶愭呷�，贊賞地鼓起了掌，全班也都為陳姝含鼓起掌來。
最后，王老師總結(jié)道：“大家對(duì)生命都有不同的見解。在生活中，我們也要珍惜時(shí)間，當(dāng)自己生活的主人。作為學(xué)生該做的，就是不為班級(jí)抹黑，要為班級(jí)爭(zhēng)光。要多思考，多感悟，發(fā)現(xiàn)生命的美�！�
日子一天天過去，王老師也離開我們?nèi)ブг陆逃聵I(yè)了。但她一直用感悟和體會(huì)來啟迪我們上進(jìn)的教學(xué)方法，讓我獲益良多。她不僅教會(huì)我們書本上的知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，讓我們健康成長(zhǎng)。
升入中學(xué)，我們又迎來了一位王老師。他是我們的心理老師。記得那是一堂心理課，課程的主題是關(guān)于愛情。王老師走上講臺(tái)，認(rèn)真地問我們：“什么是愛情？”這是一個(gè)既讓人感到神秘又讓人害羞的話題。大家在王老師的鼓勵(lì)下，羞怯地討論了起來。之后，王老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)來回答，有人認(rèn)為愛情是男女之間的欣賞，有人認(rèn)為是愛慕，還有人認(rèn)為愛情是向往……王老師也都很認(rèn)可我們的觀點(diǎn)。我們就像羽翼未豐的雛鳥不知道飛一樣，并不明白什么是愛情。后來，王老師給我們講了一些事例，我們也跟著王老師的腳步慢慢揭開了愛情的神秘面紗。上完這一堂課，我的生命又受到了啟迪。
這啟迪生命的兩堂課，如同世間的甘露一般，滋潤著我的心田，讓我感受到生命的美好，使我受益匪淺。
生命的啟迪作文3
一生的日子堆積如山，它們就像跳動(dòng)的音符，奏成了一支生命之歌。從父母給予我們生命開始，到世界最后一縷光線從我們的瞳孔消失時(shí)落幕……每當(dāng)我回憶起那金色的童年，便不僅想起九歲時(shí)發(fā)生的那件事情。
那次，我和爸爸媽媽還有他們的同事去參觀北京的中華民族園。走進(jìn)民族園，首先映入眼簾的是那猶如水晶宮般、里外沖擊的噴泉，好像一朵潔白無暇的白菊花。再往前走，一則告示吸引了我們。哇！真是運(yùn)氣太好了，今天正好是一年一度的傣族潑水節(jié)開幕式。我一蹦三尺高，今天我一定要潑個(gè)夠。
潑水節(jié)有一項(xiàng)規(guī)則：潑水節(jié)后，身上水最多的人被評(píng)為“潑水節(jié)之王”，還要發(fā)獎(jiǎng)品一份作為獎(jiǎng)勵(lì)。我左手一水槍，右手一水盆，昂首挺胸走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。潑水節(jié)的“戰(zhàn)場(chǎng)”是一片空曠的場(chǎng)地，邊起有一些大水缸和幾棵長(zhǎng)滿葉子的樹。隨著嘉賓的一聲令下，精彩激烈的潑水節(jié)開始了，一道道水柱向不同的.方向飛去。其中，我和一個(gè)十五六的青年展開了1對(duì)1的激戰(zhàn)，趁他不注意，我把一大盆水使勁向他潑去，他渾身是水。哈哈，對(duì)付你，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽――小菜一碟。正在我得意，狂笑之際，一盆涼水潑在了我的身上。哇，好冷哦。時(shí)間一眨眼就過去了，我玩得真痛快，別提有多盡興了。
不知不覺，潑水節(jié)已進(jìn)入尾聲。我玩得還不夠過癮，和我爸的一個(gè)同事把“戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)移到了一個(gè)清澈的水溝旁，繼續(xù)那激烈的戰(zhàn)斗。我蹲下來，準(zhǔn)備打一盆水，剛把盆伸進(jìn)水溝里，灌滿水的盆很重，我有沒力氣，眼看就要扎進(jìn)水里，我大喊一聲：“�。 薄�
隨著“撲通”一聲，我扎進(jìn)了水里。害怕和恐懼頓時(shí)涌上了我的心頭，那時(shí)我不會(huì)游泳，渾身使不上勁，任湍急的流水把我沖到何處。我緊閉雙眼，腦子一片空白，靜靜等待死亡的來臨。就在這片刻間，一只強(qiáng)有力的手把我從水中拉了出來，我幸運(yùn)地逃脫了死神的魔爪。
我渾身是水，簡(jiǎn)直就像穿著衣服剛洗完涼水澡。這時(shí)，一位禮儀小姐微笑著向我走來，用親切的話語對(duì)我說：“小朋友，恭喜你，你身上的水最多。根據(jù)規(guī)則，你獲得了‘潑水節(jié)之王’。”還給了我獎(jiǎng)品一份。其他人看見我也都說：“這孩子，真厲害，潑水潑成這個(gè)樣子�！倍覅s覺得丟人極了，抬不起頭來，真恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去�；厝r(shí)，那“白菊花”升起一股強(qiáng)大的水流，如同一把潔白如玉的利劍刺破了那黑夜的帷幕，又作作雨霧降落下來，猶如哪位仙女撒下的甘泉。就這樣，我有驚無險(xiǎn)地離開了中華民族園。
現(xiàn)在回憶起這件往事，不禁使我懂得了生命的可貴。平時(shí)生活中的我們并沒有意識(shí)到生命的可貴，可當(dāng)我們面臨著死亡的威脅時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)生命是如此憔悴，像一塊易碎的玻璃。其實(shí)在我們的生活中，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都有可能威脅著你的生命，所以你更應(yīng)該去謹(jǐn)慎做事，珍惜你的生命。而且，我深深感受到面臨死神是，應(yīng)該用超人的勇氣去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，而不應(yīng)該像木頭一樣等待死亡的來臨，更不應(yīng)該退縮，萎靡不振。所以我們應(yīng)該在每個(gè)不同的階段，歷程中，都能讓自己沖出黑暗，走向光明，迎來五彩繽紛的陽光。
生活需要體驗(yàn)，只有你去體驗(yàn)生活，才會(huì)感受到生活的酸甜苦辣，生命的可貴，還能更好地去面對(duì)生活。朋友，請(qǐng)珍惜你的生命，它可以讓人不顧一切地去追求，從而讓你的靈魂得到升華，讓你的生命閃出耀眼的光芒！
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