誤會的作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的誤會的作文，希望能夠幫助到大家。
誤會的作文1
有一天早晨我看天氣預報“預言”說有大雨要下，于是我?guī)е鴤愠鲩T去學校了。
只見天空中烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。我連忙拿打傘往學校里跑。偶然間我想四周看去，在一個屋檐下看到一位盲人叔叔在下面避雨。我連忙跑過去說：“叔叔您要去哪兒？”。叔叔說：“我原本想要回家，可現(xiàn)在下了這么大的雨，看來只有等雨停了啊�！毙∶髡f：“叔叔這場與可能會下很久，您在這里會感冒的，要不我送您回家吧？”“那好吧，謝謝你啊”于是我把叔叔扶起來，并給叔叔撐傘，就這樣我把叔叔安全的送到家了.
在一路上我為了讓叔叔不淋到雨把傘往中間靠，自己反而遮不到，所以我全身都被淋濕了，一陣風吹來，我都快被凍僵了，還打了幾個冷戰(zhàn)。叔叔聽到了對我說：“小朋友，你是不是感冒啦，你還是扶我到路邊能避雨的地方，你先走吧 �！蔽艺f：“沒關(guān)系的，這小小的感冒算什么，我們會堅持下去，一定要把您先送回家呀�！�
我一看時間，馬上就要遲到啦，我如閃電般的速度趕到學校�？梢呀�(jīng)來不及啦，都上課好久了。
我給老師解釋但他不聽，我只好委屈的接受批評。
事后那盲人的家人找到了我，感謝我把人送回去，老師也向我道了歉。
誤會的作文2
今天晚上，也是我剛剛在創(chuàng)新作文上注冊會員的那時間。
黃昏的時候，突然想去找我的知心朋友劉東林玩會。
我來到他家門口叫喚了他幾聲，便從家里走了出來，正當我和劉東林玩耍高興的時候，隔壁的王恩宇請我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來到他家。他的家人特別好客，我們剛一進門，他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見到我們來了，就把我們請進了他的房間，電腦開著，風扇扇著，想必是請我們來上網(wǎng)的吧。
他剛玩了一會兒，劉東林突然叫我來創(chuàng)新作文注冊會員，他進入網(wǎng)站，幫我申請了會員后，便讓我加入他的文社團，他的筆號叫“黃金城的傳說”我的叫“白銀城的傳說”真像一對雙胞胎兄弟呀。
時間漸漸的流失，抬頭望了望時鐘已經(jīng)9點多了，我就要回去了，走在路上，我十分高興，我想把這個喜訊告訴家人。沒想到，我一走進客廳，爸爸勃然大怒的沖著我說：“干什么了，是不是又趕不正經(jīng)的事……
哎！爸爸，你能不能別把我說得怎么壞，我也有好的一面啊，我也在試著當個好學生，當您的好兒子，但是你們總是小瞧我，連說話的地方都沒有，以后還怎么與您溝通啊。
爸爸，請您以后別在這樣誤會我了！
誤會的作文3
小學生活是多么難忘，在這難忘的小學生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在為老師何時批評我而擔憂呢！
擔心，擔心，越擔心的事情就越發(fā)生，可不是么？這天下午，陽光燦爛明媚，是個多么美好的日子。我去交數(shù)學作業(yè)，剛走沒一半路，路過好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，才去交。當老師判到一道題時，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當我感到非常奇怪時，老師終于開口了：“你的這道題怎么與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來是以為剛才我在抄好友作業(yè)��！我說：“我沒有抄，我星期日已經(jīng)做完了！”的確，我說的是實話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對我的不信任！我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒有抄�。∥艺f的是實話，為何您就不信呢？難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人？
當我還在這心理之間抗爭時，李梓倩突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當老師說：“你們對了！”時，我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我！
此時，我感到我的心在劇烈地跳動，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個鮮紅的滿分，當從老師手中接到卷子時的那一刻，我多么激動！我認為老師對我更加信任了！
老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底里感謝您！今后我一定會更加努力的！相信我！
是這件事，是這個誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光才會出現(xiàn)在前方！
誤會的作文4
“怎么還不來？都快半了！天哪！會不會是把忘了，或者是給記成十一點半了？慘了慘了！嗚嗚！！”看著古箏班的小伙伴們一個一個的離去，我不禁擔心了起來，最終，只有我和一個大姐姐，不一會，那個姐姐的家長來了，只見那個姐姐開開心心的回了家，我有什么辦法呢？只好盼著我的爸爸快一點來了！
只見老師皺了皺眉頭問我：“你的家長什么時候來��？誰來接你��？”我支支吾吾的回答：“是爸爸來接我的！”老師拿出了手機，看了看我，我知趣的把爸爸的電話“供”了出來！“你所撥打的電話暫時無法接通，請稍后再撥！你所撥打的電話暫時無法接通，請稍后再撥！…后面，還有一段聽不懂的英語！
“沒接？“老師疑惑的問我！我不好意思的點了點頭，老師又給我媽媽打了電話，還是媽媽的電話可靠一些，不過一會，爸爸就到了！“老師，我爸爸來了，我先走了！”我大聲地吆喝著，恨不得讓全世界的人知道，老師如重釋放的點了點頭！
一上車，我打算批評爸爸一下，也不知道是我不小心，也不知道我的火太大了，一不小心罵得重了一些，結(jié)果，還是我被爸爸批了一頓，哎！我和爸爸有個誤會！
誤會的作文5
生活中，我們總是回被人誤會，被誤會的滋味是非常不好受的了。
記得有一次，我高高興興的回到了家，開始認真的做作業(yè)了，我作完了作業(yè)，媽媽也回來了，我們就開始吃飯了，散步的爺爺正好也回來了，我們吃完了飯，我就又開始看書，媽媽也開始看書了，爺爺突然向奶奶走過去，問奶奶說：“你見我的手機袋和手機膜了嗎?”奶奶說：“我怎么會見到，是不是李音又拿著玩了?”爺爺生氣向我走來，氣沖沖的對我說：“我的手機袋和手機膜找不著了，是不是又你拿著玩了?”我也生氣的回答道：“我怎么會拿著玩，我連見還沒有見著呢，怎么會拿?”爺爺又說：“問你奶奶你奶奶說沒有見，那還會有誰拿，難不成是我自己?”我連忙為我自己解釋：“我真的，沒有拿呀!”爺爺又說：“肯定是你!”我非常無奈，眼眶里的淚水又在打滾了。
這時，沉默已久的媽媽突然站了起來說：“我相信李音，我相信她一定沒有拿，你還是再找一找吧!”爺爺說：“那好吧!”我猶如重獲生命的小草，我趕緊收起了眼淚，心里對媽媽說：媽媽謝謝你，你真是我的守護者啊!這次真是多虧了你呀!
爺爺趕緊開始找，我也開始幫著爺爺找，爺爺突然大叫了一聲：“啊!終于找到了，”爺爺竟然在垃圾箱里找到了，爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣，爺爺對奶奶說：“這就是你沒有看到嗎?那這些東西為什么會出現(xiàn)在垃圾箱里面，”奶奶頓時不吭聲了，我太高興了，爺爺對我的誤會終于解除了!接著爺爺又和奶奶開始吵嘴了，爺爺一句奶奶一句，啊!他們又開始打嘴仗了，我聽的快煩死了，趕緊回到的房間里了，可是他們吵了一會兒就不吵了，我家終于又恢復安靜了。
這就是誤會，被人誤會的滋味真的是太難受了，有說不出來的話,那可是有苦說不出啊!
在人與人交往的過程中，難免會因不同的觀點、不同的心態(tài)而產(chǎn)生誤會。
誤會的作文6
這天，泉泉穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門前，惠惠告訴他可能會下雨，可是泉泉才不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨。
泉泉這時躲在智慧樹下，不停的念著“畫個圈圈詛咒惠惠”。泉泉為什么要詛咒惠惠?因為他以為是惠惠施魔法下的這場雨。真相并不是這樣。然而泉泉卻有一股報復的念頭，他想：等到雨停了，我就去找惠惠!不一會兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽光把樹葉照的格外翠綠。天空的心情很好。泉泉的心情卻不好。他走到惠惠的門前，“咚咚”的敲著門。
惠惠打開了門。泉泉一進去就大嚷大鬧，說：“惠惠，你會施魔法就夠了，還要欺負我，你是不是想讓我在今天成落湯雞啊!”惠惠一副茫然的表情。泉泉又重復了一遍�；莼莼腥淮笪颉Ｋf：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會魔法，但不會施自然現(xiàn)象的魔法，理所應當，今天的雨是自然現(xiàn)象�！比腥淮笪�，他向惠惠到了謙，謝過惠惠，就紅著臉跑了。
從此，泉泉懂得了善于思考，他和惠惠又和好如初。
誤會的作文7
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥，我都會想起那件憂傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶飛進來了一只小鳥，教室里立刻沸騰起來了。同學們自發(fā)組成了一支救鳥小隊，把教室封得嚴嚴實實，救鳥行動就這樣開始了。
受驚的小鳥在空中盤旋著，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒勁飛了，一把抓住它，可沒想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥仍在不停地飛，不停地叫著，不時地還滴下幾點兒屎。
大家不耐煩了，都提議說要抓它。于是也顧不上以前的紳士風度了，紛紛走上了書桌，來救小鳥�？尚▲B并沒有放慢速度，而是加速飛行，在同學們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團團轉(zhuǎn)，累得直喘氣。
此時的我們怎能善罷甘休，把袖子提起來，脫掉外衣，來救小鳥，被追急的小鳥，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥毛做成毽子來玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴嚴實實，無奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”�？蓻]想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥飛走了！
看著小鳥飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥，你誤會了，我們是想救你呀！”
誤會的作文8
大概是12點，我和爸爸才坐著出租車回家。因為一場爭執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。
回家的路上，司機不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過來偷偷看我們。當他轉(zhuǎn)過頭來時我看見他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！
我故作淡定，坐在后排，我無意中看見司機咽了咽口水，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)開車。我看了看爸爸，他還是沉著臉，我也就不想和他說。我心里又開始胡思亂想：他真的要殺我們？
想著想著我睡著了，我做了一個一點兒也不好的夢，是：好你個司機，真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說：“把你的卡片交出來！”我說：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！”
到這里我突然醒了過來，剛好車也到家了，我扭過頭拿起書包。下車時我才明白：司機緊張是因為我給弟弟買的玩具槍的槍管太長了，從包包里漏了出來。朦朧的光線下，只覺得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機在想什么呢？會不會在想，我是一個被搶的需要救助的小孩？
真是一場誤會！
誤會的作文9
在我一年生日那天的一場誤會簡直令人苦笑不得，就算已經(jīng)過去很多年了，但是每當我想起這場誤會的時候，我都會忍俊不禁。
事情的開始是這樣的，那是很平常的一天，只不過我的朋友不平常。從早上去上學時起就一直怪怪的。在校園的這一天里，朋友都時不時的會看向我這邊，這讓我百思不得其解，當我的這個疑惑解決的時候，已經(jīng)到了下午時分。
等到學校里最后一節(jié)課下課了后，朋友像是鼓足的勇氣一般朝著我走了過來。朋友朝著我走了過來，我沒什么意外的，因為，每天放學，我都會與朋友一起回家，所以著在我眼里很正常的。但是完全出乎我意料的事是，朋友突然拿出了一個禮盒，接著朝著我道：“生日快樂！”我看著朋友愣了好一會，因為今天可不是我的生日，我的生日還在下個月呢。
我看著朋友，想了一下，接著笑嘻嘻的接過朋友送給我的禮物，又道：“謝謝嘍�！苯又殖笥训溃骸安贿^，我的生日是下個月的今天�！迸笥崖牭轿业倪@句話后，立馬顯得不好意思起來。我又趕緊道：“所以，這份禮物你得準備在下個月的這個時候送給我。”我又將禮物送回了朋友的手上。
“哎呀，是記錯了！”朋友想了想，突然一拍手。我看著朋友這個樣子忍不住笑了起來，我的朋友真是可愛。雖然說，是朋友記錯了我的生日，但是這一場誤會卻成為了我時不時調(diào)侃朋友的一件事。當我的生日在下一個月的時候到來的時候，不等朋友來送我禮物，我率先就朝著朋友的課桌那兒走了去，接著道：“我上個月的生日禮物還在你那兒的�！�
這一場誤會，讓我與朋友之間的友情愈加的深厚了。
誤會的作文10
生活中，什么是最重要的呢？那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢？那就是遭到別人的誤會。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事。
那是五年級下學期的一堂音樂課，我們正在專心地學習新歌曲。我的同桌小明見沒人理他，便想了個壞點子，把丹丹的文具盒藏在了我的書包中。下課了，丹丹開始做下一節(jié)課的課前準備，突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了。心急如焚，急得都快哭出來了。這時，小明湊過去說：“丹丹，你去找找小陳的書包吧，說不定文具盒就在里面�！钡さば乓詾檎妫瑘�(zhí)意要打開我的書包。我覺得自己很無辜，就讓事實來說話吧。
不一會兒，丹丹從我的書包中找出了文具盒。她氣憤地說：“小陳，看你平常有模有樣的，其實是個偽君子，是個小偷�！蔽覄傁虢忉�，她根本不容我分辯，說：“我跟你不再是朋友了，以后我再也不跟你說話，你也不要來找我�！蹦且豢�，我的心一下子就涼了，心情像是從高空跌入了谷底，難受極了。我不斷在心里想：我是個小偷，我是個偽君子。有好幾次，我剛想去跟丹丹解釋，她總是扭頭就走，也不讓其他同學和我說話。那段時間，我的心在流淚。特別是在晚上，我的淚水常常打濕了枕巾。在學校，我也在想：我是個小偷，我不配當班長。老師讓我回答問題時，我也一問三不知。小明見我這樣，心里后悔極了。于是，他找來我和丹丹，向我們講述了整件事情的來龍去脈，并向我們道了歉。就這樣，我們冰釋前嫌，重新成了好朋友，我的心情也開朗了許多。
通過這件事，讓我更明白了友情的真諦，也讓我明白了：互相信任是生活中最重要的。
誤會的作文11
“上課——”語文老師一天上午第三次這樣對大家說道。
“受不了了——受不了了——受不了了——”甲同學這樣想。乙同學這樣想。丙同學也這樣想。
……
我轉(zhuǎn)過身，看了看王涵。他咧著嘴，對我笑了一下;我勉強地擠出一個笑容，回贈;我一邊笑，一邊拿我的熒光筆。
“張若溪、王涵，起立!”語文老師對著我們喊道。
“我沒有說話!”我爭辯，坐在不動。
“我不管你怎么說，我都會讓你起立——我看到你倆說話了!起立!”
“我只不過是去拿筆而已!”我繼續(xù)解釋。
“起立!”老師的聲音快把房頂掀翻。
最后，我站起來了。這完全是誤會呀，我想。
……
快下課了。我一直心不在焉，滿肚子委屈，包括我被“大赦”坐下的時候。
下課了。我沒有離位，埋在頭，趴在桌上低聲哭泣……
這……這……這完全是個誤會!
我討厭老師這種盛氣凌人的態(tài)度——不知道事情真相就命令人起立!唉，我想知道為什么老師會這么對待自己的學生?
第二天。
“上課——”語文老師面無表情地站在講臺上，掃視著臺下的一切。
我靜靜地坐著，希望不要被誤會，永遠。
誤會的作文12
“冤枉之神啊!你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧!”
昨天下午，我因為被老師表揚所以心情特別爽，就在這時，我的好朋友張小南撅小嘴來到我面前，指著我的鼻子說：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時候朋友呢!”
我驚訝的眨眨眼睛摸著她的額頭說：“張小南，你是不是發(fā)燒了，說什么糊涂話，你的鉛筆盒，我連見都沒見，你怎么能說是我偷的鉛筆盒呢?”
對于我的解釋，她根本不信：“你就別裝蒜了，我知道是你偷的!”真是豈有此理，我今天根本沒有坐在她的位置上，更沒有翻過她的書包，怎么會容忍她這樣冤枉我：“我沒偷，你看見了嗎?”“我是沒看見，但是有人看見你翻我的書包啦!”她仰著頭，一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說我翻她書包的那個人，指著那個人說：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒?”她低著頭說：“我沒有誣陷你，你翻啦!”我生氣的跺著腳說：“我根本沒有翻張小南書包，我真是跳到黃河也洗不清啦!”我的手不由自主的抬起來打了一巴掌，她當然也毫不猶豫的還手。我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說：“我希望你以后不要再誣陷我了�！�
隨后，我回到家，看見張小南坐在我家的客廳里，我沒有好氣的說：“你怎么進來的?有事嗎?”她小聲地說：“你就承認吧!這里就我們倆。”我氣急敗壞的.指著他說：“你走!`從此我跟你沒有任何瓜葛。”她站起來搖搖頭，頭也不回的走了。看著她遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼。
她走后，我仔細想想這件事，再回想起以前她對我的微笑和我們倆的在一起的開心事，我心里就不是滋味。
我真的想大聲對她說：“我真的沒有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢!”我更想對冤枉之神說：“求求你，冤枉之神，你消失吧!也不要再讓別人受冤枉了!”
誤會的作文13
老師，您常常告誡我們要知錯就改，勇于承認自已的錯誤，及時改正，當時，您說的時候可是頭頭是道啊，但是，為什么您一犯了錯，卻不敢面對，不敢承認呢？
老師，也不知您是否還記得，三年前，您誤打了一個學生——我，而又不認錯，就是因為一道應用題，您講過了，和我做的不一樣，我就回家請教爸爸【我爸爸是中學教師】，爸爸也說我做的方法對了，老師錯了，于是，我在訂正的時候還按照我原來的方法訂正，沒想到您上來就給我一巴掌，您的那一巴掌打到我的心里去了，您可知道？沒過兩天，您又告訴我們您做那道題的方法錯了，您說的那種正確的方法正是我做的那種方法，您卻對我毫不理會，從此以后，再也沒理會過我，您這是為了什么��？
老師啊老師，不是學生我記恨您，我只是想問問您，您這樣逃避自己的錯誤，不敢去面對您的錯誤，您自己覺得您配做一個合格的老師嗎？
誤會的作文14
寒假里的一天，我和小強在小區(qū)里放鞭炮，正當他們玩得盡興的時候，突然看見兩個鬼鬼祟祟的年輕人。
我倆頓時嚇得躲在了門后面，“他們到底是好人還是壞人呢？”一個大大的問號蹦進了他們的腦海里。是好人也不應該鬼鬼祟祟的呀，來戲弄他們一回吧！
說完，我倆跑到了旁邊高大神像后面，監(jiān)視著他們的一舉一動。然后，小強仍了一串鞭炮在他們的前邊，他們似乎沒有發(fā)現(xiàn)鞭炮，走到鞭炮旁，鞭炮著了，噼里啪啦亂叫，他們嚇了一跳，說：“哪兒的娃娃放的鞭炮��？”我捏著鼻子說：“我是這里的神！”他們其中一個人答到：“我們是來給領(lǐng)導送禮的。”我們心想：“誰相信你們啊。”然后我倆沖了出來，準備捉賊，小強口中念念有詞：“小賊，準備坐牢吧！”小強沖了過去，準備捉賊，我用旁邊的公話報110，不一會兒，警察來了，一看原來是給領(lǐng)導送禮的，在看他們的狼狽樣，忍不住哈哈大笑。
警察對我們說：“小朋友，以后不要這樣了，好嗎？這樣亂報警是違法的�！蔽覀冋f：“好的�！卑Γ∥覀z可真是捉賊不成，反蝕把米呀！
誤會的作文15
第一次接觸“稅收”，是有一次偶爾聽到爸爸媽媽在談?wù)撍麄児べY交稅的時候，當時我不理解，為什么爸爸媽媽辛苦掙的工資要扣一部分給國家呢？真是令人懊惱！當我把我的想法說給爸爸聽時，爸爸則心平氣和地對我說：“寶貝，稅收是我們每個人都應該盡的責任和義務(wù)，而且上交給國家的稅經(jīng)過國家的分配，會更好的為我們服務(wù)的。”我反駁說：“拿我們的錢為我們服務(wù)？真不明白！”“你長大后會明白的�！卑职执葠鄣孛嗣业念^，而我不屑一顧。
直到又有一件事情的發(fā)生，我才開始正式正視“稅收”這個詞。
那一天，舅舅帶我去買車，在陪舅舅付款時，我又聽到了“購置稅”這個詞，我知道這是又要交稅了，本來對稅收就有些排斥的我嘴里嘟嘟囔囔的說：“國家又不是沒錢，為什么干什么事情都要交稅呀！”舅舅說了跟爸爸一樣的話：“這是我們該盡的責任和義務(wù)。”“這不就是變索取我們的錢嘛！”這次，我是大聲說出來的，舅舅愣了一下，問了我一個問題：“魚離開水能活嗎？”我立刻回答說：“不能��！”“那同樣，離開稅收，國家也將寸步難行！我看你是對稅收有所誤會了，好好查查資料，了解之后再下結(jié)論吧�！本司苏Z重心長的說。
爸爸和舅舅都贊同稅收，難道我錯了嗎？帶著舅舅的建議，我開始上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，不查不知道，一查嚇一跳，我這才意識到自己對稅收有多么大的誤會。解除誤會后，我準確的認識了稅收這個詞的意思——稅收是指國家為了向社會提供公共產(chǎn)品，滿足社會共同需要，按照法律的規(guī)定，參與社會產(chǎn)品的分配，強制無償取得財政收入的一種規(guī)范形式。其實，說白了，給予我們豐富知識的學校，為人民服務(wù)的政府部門……這些在我們生活中隨處可見的必不可少的機構(gòu)，它們的運行所需要的花費都是從稅收得來的，這就是大人所說的“取之于民，用之于民”，我們還是最大的受益者呢。
稅收，它離我們很遠又很近，它包含著我們的幸福。
我和“稅收”的誤會解除了，真好！長大后我也要做一名光榮的納稅人！
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