【實(shí)用】和平作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和平作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和平作文 篇1

　　這件事發(fā)生在1937年8月28日。那些日本飛機(jī)把上�；疖囌菊ǖ靡黄�狼籍。

　　那天有很多人都準(zhǔn)備坐火車離開上海，因?yàn)樗麄冎�道如果不離開的話大難就會(huì)降臨到他們頭上了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了”轟隆隆’的飛機(jī)聲。日本鬼子的飛機(jī)沖上上海的天空，拋下一枚枚罪惡的炸彈。那時(shí)人群四處逃竄，場面十分慌亂。

　　有個(gè)本來幸福的一家三口，本來想到鄉(xiāng)下避難的，但是，母親卻被炸彈擊中了，她用盡最后的力氣大叫道：”保護(hù)孩子！”而爸爸也顧不上媽媽，只想著把孩子放到一個(gè)安全的地方，可是，哪里還有安全的'地方呢？爸爸把孩子壓在自已的身下，也死了�？蓱z的孩子滿身是血，他大聲的哭喊著：”爸爸，媽媽。媽媽，爸爸�！笨墒�，他的哭聲被淹沒在一片呻吟聲中，到處是死氣沉沉。

　　唉，這是為什么��？為什么不讓人們過個(gè)平平安安的生活！我們要和平，不要戰(zhàn)爭！

和平作文 篇2

　　伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮�！弊x書時(shí)如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰(zhàn)爭與和平》使我受益匪淺。

　　《戰(zhàn)爭與和平》主要敘說了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發(fā)動(dòng)的法俄戰(zhàn)爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構(gòu)思宏偉，氣勢奔騰，展現(xiàn)出了1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。本書刻畫了一些對(duì)比鮮明的人物形象：糾結(jié)于進(jìn)出上流社會(huì)的皮埃爾、一心想?yún)④妶?bào)國的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛(wèi)國戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)者——庫圖佐夫等。

　　本書通過人物塑造來表達(dá)其主題——人道主義和博愛精神。《戰(zhàn)爭與和平》用較大篇幅來描寫和平，對(duì)于戰(zhàn)爭，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。托爾斯泰也在書中宣揚(yáng)：“不要用暴力和邪惡抗?fàn)帯�、“道德上的自我改善”等博愛主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個(gè)遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因?yàn)槟腥诉x擇而臥床不起的情節(jié)是她自我救贖的一種表現(xiàn)，作者傳達(dá)出“每個(gè)人都有反省救贖的機(jī)會(huì)，不因?yàn)檫@個(gè)人的品行是否惡劣而失去這個(gè)權(quán)利”的博愛精神的思想。

　　《戰(zhàn)爭與和平》描繪了戰(zhàn)爭期間俄羅斯人民真實(shí)而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動(dòng)，他們毫無顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛國精神才是戰(zhàn)爭勝利的最根本保障。本書以人物內(nèi)心活動(dòng)發(fā)之于外的一系列動(dòng)作表現(xiàn)戰(zhàn)爭發(fā)展的必然規(guī)律：庫圖佐夫的'從容不迫顯示人民正義戰(zhàn)爭的必然勝利，拿破侖遠(yuǎn)涉險(xiǎn)境、舉止驚慌充分表現(xiàn)非正義戰(zhàn)爭的必然失敗。正因?yàn)楸緯�以衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，充分描繪了戰(zhàn)爭“前線”與“后方”，“戰(zhàn)爭”與“和平”的廣闊社會(huì)文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動(dòng)歷史前進(jìn)，決定歷史命運(yùn)的是人民群眾這一歷史規(guī)律。

　　巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營造一個(gè)世界，他只是還原了世界本來的面目罷了�！倍�“這個(gè)本來的面目”即是歷史。這波小說既無開端、高潮，也無結(jié)尾。它似乎徜徉在過去，又將無限的延續(xù)下去。

和平作文 篇3

　　冬來了，雪飄了……

　　我裹緊身上穿的棉袍，輕輕搖動(dòng)著船槳，在未結(jié)冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發(fā)，睫毛上，冷冽的使我顫抖，同樣是雪，為何感覺不同?

　　我是來自和平國的使者，一千多年來，這里的人們不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，安居樂業(yè)。不知何時(shí)，異國的戰(zhàn)爭打響，黑暗。殘暴。腥風(fēng)。血雨。全部涌現(xiàn);凄風(fēng)�？嘤�。尖叫。咆哮。占據(jù)了人們所有的生活。迷惘，惶恐。家，在哪里?

　　“孩子，逃命吧，這里已不適合我們居住，去找一個(gè)美好的地方，那才是你應(yīng)該所向往�！眹�王飽含著悲傷的淚水對(duì)我說。

　　“這里是我的家，我土生土長的地方，現(xiàn)在它有難，我豈能不管，我去異國，找他們談判�！笨粗�我堅(jiān)毅的眼神，國王點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　于是，我踏上了征途。隱隱約約，我似乎總聽到憂傷的笛聲，誰在吹笛?

　　當(dāng)我把船劃到布滿枯萎蘆葦岸邊時(shí)，他正在吹笛，那是一首憂傷的曲子，從他的笛聲中，我似乎聽到了他對(duì)一個(gè)人喃喃的細(xì)語。他，看到了我。

　　他輕輕把我拉起。“在這戰(zhàn)亂時(shí)期，你為何不逃命?”周瑜用疑惑的'口氣問道。

　　“逃命去吧，這不是你一個(gè)女孩可呆的地方。”他輕輕拍掉我棉袍上的雪。

　　“我來自和平之國，你們國家戰(zhàn)爭的黑暗，殘暴，已影響到和平之國的和平，人心動(dòng)搖，人們變得自私，殘暴，我請(qǐng)求你們立即停戰(zhàn)!”

　　我緊緊盯著周瑜的眼睛堅(jiān)定的說。

　　“不可能!如果不戰(zhàn)爭，我的國都也會(huì)滅亡，我的家，百姓的家也會(huì)不復(fù)存在!我是在為我的國都，為人民而戰(zhàn)�！敝荑ぷ兊脟�(yán)肅起來，不在疑惑，而是一字一頓的對(duì)我說�！盀閼�(zhàn)而生，至死方休�！� 周瑜的眼睛里露出的渴望，是戰(zhàn)斗。

　　千年孤雪帶來的寒，似乎更濃了。

　　“戰(zhàn)爭有何意義，天下蒼生的生命你是否真正的在乎？活著，茍且活著；死了，也罷？”我反問道。

　　“只有強(qiáng)者才能得到尊嚴(yán)!”周瑜突然憤怒的對(duì)我說。

　　“憤怒只能能證實(shí)一點(diǎn)—愚昧怯儒而已。”我輕松地反駁道。

　　“當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智，就顯得無能為力.”我接著說�！叭绻�你為了保護(hù)羊而不被被狼吃掉時(shí)，那么你的保護(hù)對(duì)狼來說就是毀滅性的。如果你為了保護(hù)你國家的子民而去殺害異國子民時(shí)，那么你對(duì)你國家子民的愛，對(duì)異國子民來說也是毀滅性的�！�

　　“你自我的嘲諷，總意味著你心有不甘，你總以為那是你對(duì)敵方的不服，其實(shí)那是你對(duì)敵方子民的愧對(duì)。承受痛苦，比死亡更需要勇氣，這就是為何敵強(qiáng)你弱的原因!”

　　“填不滿的是欲海，攻不破的是愁城�！蔽艺Z重心長的對(duì)他說。

　　周瑜陷入了沉默。

　　雪，飄飄然然落在我們兩人的身上。

　　“如果我面對(duì)敵人，我會(huì)活的很有笑容。因?yàn)槲也粫?huì)害怕風(fēng)雨的打擊摧殘，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)詮釋我自己的芬芳�！币娭荑び兴鶆�(dòng)搖，我趕緊補(bǔ)充道。

　　“妥協(xié)不一定是失敗，忍讓不一定是無能.”周瑜恍然大悟地說�！半m然有時(shí)我厭惡自己的生活，然而有人夢想我的生活，和平，比什么都好�！敝荑た粗�遠(yuǎn)方，若有所思的說。

　　“好，我現(xiàn)在就收兵。有時(shí)間你一定來我們這里做客。”周瑜激動(dòng)地對(duì)我說。

　　“嗯”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的任務(wù)完成了，我又乘上了小船，現(xiàn)在的雪，落在頭發(fā)上，手上，是涼絲絲的，舒服極了。轉(zhuǎn)過頭，看見周瑜又吹響了他的笛子，一樣的曲子，卻不再憂傷，而是洋溢著愉快，似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬，而是鳥語花香的春。

　　和平之國又恢復(fù)了往日的寧靜。

　　春來了，柳飄了。

　　夏來了，蟬鳴了。

　　秋來了，葉落了。

　　冬來了，雪飄了……

　　三年又三年的過去了，我也去看望了周瑜若干次，我們兩人成了無話不談的摯友，天下呢，也終于太平了。

　　是啊，能一直在的，就該珍惜。

和平作文 篇4

　　和平，是許多人都希望的。但是卻有人制造戰(zhàn)爭，破壞和平。

　　1937年8月21日在上海的火車站，人山人海，擁擠不堪，突然，四架飛機(jī)經(jīng)過南站上空，扔下四顆重磅炸彈。只見火光一閃，緊接著傳來了四聲巨大的'響聲，火車站瞬間被移為平地，煙冒了起來，大火燒起來，刺鼻的氣味漂浮在空中，鐵路變得像麻花一樣，房子倒了，天橋倒了，父母不見了，哥哥不見了，磚頭瓦片底下壓著好多人，有的沒有胳膊，有的沒有了腿，有的身上流著血。

　　鐵道一旁坐著一個(gè)小孩，他的頭發(fā)被燒焦了，臉被熏得黑黑的，還流著血，身上的衣服破爛不堪，連那小腿也露出來了。他哭著，好像在呼喚：“我要爸爸，我要媽媽。爸爸媽媽你們?cè)谀睦�？�?/p>

　　活著的人逃走，生怕遭到轟炸，死的人被埋在廢墟中無人理睬。等敵人走后人們才小心翼翼地出來，收拾死尸，救治傷員。

　　不要再有戰(zhàn)爭了，戰(zhàn)爭會(huì)傷害那些無辜的孩子和百姓，不要再戰(zhàn)爭了，戰(zhàn)爭會(huì)給每一個(gè)人都帶來危害。

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