楊樹作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的楊樹作文6篇，歡迎大家分享。

楊樹作文 篇1

　　我的家在沙墩頭，是一個(gè)美麗的村莊。村子里有許多的白楊樹。每天上學(xué)的時(shí)候，路兩旁的白楊樹伴隨著我。它們高大挺秀，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)人民的衛(wèi)士。

　　春天到來時(shí)，樹枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖寶寶。當(dāng)春雨嘩嘩下起來時(shí)，它們好像為了明天更加美麗在拼命吸吮著甘露。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地，每根枝杈都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛的小孩。

　　夏天到了，小寶寶們都長(zhǎng)大了。滿樹的綠葉，陽(yáng)光灑在每片樹葉上，那翠綠明亮的顏色，照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的白楊樹!雨過天晴的夜晚，白楊樹顯得更加美麗了。落在樹葉上的水珠在月光照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆紅寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的品格，對(duì)待小鳥就像對(duì)待自己的孩子，讓它們?cè)谧约荷砩洗罡C建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，經(jīng)霜的白楊葉漸漸枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落作文：挺拔的白楊樹。隨著風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠，時(shí)而像降落傘，緩緩墜落;時(shí)而像蝴蝶與飛燕，悠然飛翔，在空中翩翩起舞。多有意思啊!剛落下葉子的葉子的'地面像鋪上了“金毯”。落葉被掃進(jìn)花園，它們與大地融為一體，為了明年的希望。

　　寒冷的冬天到了，雖然沒有長(zhǎng)滿樹葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)，它們更高大更美麗了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音。它那頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一張銀床

楊樹作文 篇2

　　108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹見證了我們的成長(zhǎng)。

　　我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹是那么的高大、粗壯。

　　那是二年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼，媽媽一摸說我發(fā)燒了。我沒有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，每個(gè)班陸續(xù)來到操場(chǎng)上，我也隨著隊(duì)伍下去了。

　　“來，老師摸摸。”只見老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下�！皥�(jiān)持不了了跟老師說，老師給你媽媽打電話。”我也不知道為什么，當(dāng)時(shí)只顧著看眼前的比賽，沒有跟老師回答一聲，老師便走開了。過了一小會(huì)兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話也沒有說，又走開了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的'額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒有說。我的眼注視著老師走開了。第四次老師并沒有摸我的額頭，而是問我哪里不舒服，我說：“都挺好。”再后來的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…

　　在這冀東名校，留下我成長(zhǎng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹換上了不同的容顏，這是我最好的見證。

楊樹作文 篇3

　　天邊的幾絲黑云，隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染向四邊漫開。藍(lán)天霎時(shí)眏上片片黑云，蔓延，擴(kuò)散，半邊天被渲染上沉沉的烏黑。不一會(huì)兒，天空下起銀針般的細(xì)雨，穿透我的心。隨之而來是傾盆大雨。

　　對(duì)于我這朵溫室中的花朵，從小就有人幫我打理好一切。一時(shí)竟緩不過神，在大雨中卑微地站著，淚珠伴隨著雨水，劃著我的臉頰，留了兩條清晰的淚痕

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴悄無聲息的走過，心里的`恐懼一絲又一絲在我心中結(jié)了繭，緊緊地圍繞著我的心。我害怕極了，我變得圓滑。我茫然極了，不知如何是好。這時(shí)，一片葉子翩翩落在我的手里。猛然抬頭一看；這是一棵白楊樹，傲然挺立地站在大雨中忍著風(fēng)雨鞭打。讓我不經(jīng)意間想起了茅盾的白楊禮贊。其中一句，難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？讓我回味無窮。

　　對(duì)，我也要像那棵白楊樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)困難。于是，我拖著沉重的步伐，艱難地一步一步往家的方向走去，但心卻是無限的輕松。

　　沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)暴雨，又怎能茁壯成長(zhǎng)？泰戈?duì)栒f過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。也許只有當(dāng)我們經(jīng)歷過，痛過、哭過，失望過，振作過，人生才能揚(yáng)帆起航，我們才能品味到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的傲然挺立，才能體會(huì)到千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的豪邁堅(jiān)韌。

　　讓白楊樹屹立心田，成為一道永恒的風(fēng)景。

楊樹作文 篇4

　　學(xué)校的操場(chǎng)是我們最快樂的地方，那里有我們太多的歡聲笑語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球臺(tái)，這都是我們操場(chǎng)上最吸引人的地方，但是我最喜愛的還是那高大的'楊樹，它們像魁梧的戰(zhàn)士一樣矗立在操場(chǎng)周圍。

　　春天，美麗的春姑娘來到校園，她一來?xiàng)顦浔愠槌鲂碌闹�條，十幾棵楊樹快樂的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)楊樹上已經(jīng)長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)巧克力豆。過了幾天，呀！小豆子長(zhǎng)成了小松鼠，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，真可愛。又過了幾天，小松鼠都隨著春風(fēng)落了下來，滿操場(chǎng)都是“小蟲子”，春風(fēng)把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。

　　炎熱的夏天到來了，楊樹長(zhǎng)出了綠油油的葉子，在暖風(fēng)的吹拂下，楊樹扭動(dòng)著自己的身體，跳著夏天的舞蹈，揮舞著它那綠色的小手告訴大地，夏天已經(jīng)來到�；馃岬奶�陽(yáng)把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場(chǎng)上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，為我們遮擋炎熱。

　　金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一只只蝴蝶在跳著舞蹈，真美麗呀！

　　漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場(chǎng)，他吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天的大雪，把操場(chǎng)裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們?cè)賮硗姘桑　?/p>

　　我相信將來我們的操場(chǎng)一定會(huì)更加美麗，那十幾棵高大的楊樹一定會(huì)越長(zhǎng)越高，它的周圍將會(huì)長(zhǎng)滿花花草草，到那時(shí)就讓我們圍著花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過快樂的時(shí)光。

楊樹作文 篇5

　　我謳歌堅(jiān)貞挺立的松柏，贊揚(yáng)笑傲風(fēng)爽的秋菊，贊美濯清漣不妖的蓮花，更夸獎(jiǎng)?lì)B強(qiáng)樸實(shí)的白楊。

　　當(dāng)我第一天走進(jìn)我們的明誠(chéng)學(xué)校時(shí)，那一排矗立的白楊樹就把我激動(dòng)了。真是親切樸素：不嬌柔，不造作，油亮亮的碧綠葉子，為我們撐起一張張掩蔽風(fēng)雨的大傘;又是如許另人震動(dòng)的一種力爭(zhēng)上游�。汗P挺的干，筆直的枝!個(gè)個(gè)雄姿颯爽，倔強(qiáng)中透出拼搏的氣力!

　　我的老師很一般，但她全部人布滿著向上的精力。在我的心里，我認(rèn)為我的老師豈但知識(shí)廣博，而且渾身充斥著剛強(qiáng)拼搏的力量。

　　我第一次在明誠(chéng)的學(xué)校里上課時(shí)，老師就告知咱們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，做一個(gè)有常識(shí)有道德有正氣的人，抬著頭做人，挺著胸做事。凝聽著老師當(dāng)真而又嚴(yán)正的講話，我不由的望一望窗外的白楊樹，恍如那課堂上的老師就是那白楊樹的化身。

　　原來，我在以前的學(xué)校里，不敢發(fā)言，老是脆弱�？晌揖従彽陌l(fā)明我被老師陶冶變了。在老師的關(guān)心下，我變的豁達(dá)，變得英勇。課堂上，我敢勇敢舉手發(fā)言了，而且敢于提出不同的看法了。每當(dāng)這時(shí)，老師總是笑著說，恩，對(duì)，要信任本人能行!我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從中游程度，敏捷提高到前列;從以前的大名鼎鼎的學(xué)生，到當(dāng)初的課代表、組長(zhǎng)。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上，碰到艱苦時(shí)，我望一望窗外的白楊樹，就好像看到老師的激勵(lì)，就感到老師真的給我了無限的力氣，使我不禁的發(fā)奮向上。

　　白楊樹很樸實(shí)，放在哪里都能平穩(wěn)的成長(zhǎng)。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要樸實(shí)做學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只有學(xué)會(huì)了樸實(shí)，不自滿，不驕傲，就能永遠(yuǎn)破于不敗之地。那一次，我測(cè)驗(yàn)確實(shí)獲得了很大的先進(jìn)，對(duì)照以前那真是天上地下，我不由的有點(diǎn)自滿了。甚至瞧不起沒進(jìn)步的`同窗了。就這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的變更，立刻就被我的老師捕獲到了。她不即時(shí)批駁我。而是給我講了西漢匡衡“鑿壁借光”勤懇讀書的故事，還講了一個(gè)“自豪的至公雞落水”的寓言，使我既愧疚，又馬上懂了做人跟做學(xué)識(shí)要一樣的樸實(shí)。

　　我的老師明顯就是一棵偉岸的白楊樹!風(fēng)兒吹過，葉兒沙沙響，那是老師的無言的勉勵(lì)呵。望著窗外的白楊樹，我心里對(duì)老師充滿了感謝。

　　呵，我多想讓自己成為明誠(chéng)學(xué)校的一棵小白楊，偎依在母校的懷抱里，成長(zhǎng)在老白楊親熱的眼光里!畢業(yè)期近，我會(huì)帶著心中的白楊樹，自負(fù)滿滿，踏上新的征程!

楊樹作文 篇6

　　楊樹，他是我童年的好朋友。

　　很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦湎掠螒颉Ｏ娜盏年?yáng)光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇淙~下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說不定“失寵”了好幾天。

　　冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

　　春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹金光閃閃的`楊樹葉。

　　在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。

　　后來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。

　　我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉。看到楊樹，就會(huì)想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉。

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