【推薦】學校的樹作文3篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學校的樹作文3篇，希望對大家有所幫助。
學校的樹作文 篇1
學校的大操場邊上有一棵榕樹，聽老師說，建校時就種下了它，它伴隨著學校成長而走過多少春秋。
萬物復蘇時，我們在樹下嬉戲，玩耍，我們玩老鷹捉小雞，門次都是我當老鷹，我神機妙算三下五除二就手到“雞”來，玩累了就在榕樹下休息，大榕樹為我們撐起了一片小小的天地。
當太陽火辣辣炙烤著大地，老榕樹又長出了許多綠綠的葉子，遠遠望去像一頂大大的蘑菇，我們成成跑道榕樹地下去乘涼，嘴里叼著一支冰棒，三個一堆兩個一組地躺在草地上，陽光調(diào)皮地穿過樹葉間的空隙灑落在我們一張張?zhí)煺娴男δ樕希@得格外舒服把煩惱統(tǒng)統(tǒng)都踢到高高的白云上不去理睬它。
嗖嗖的風一陣一陣的地刮著大操場，大榕樹掉葉子了，我和幾個小伙伴爬到大榕樹上，抱著樹干搖阿搖，金黃的樹葉就紛紛從樹上落下，向金黃的蝴蝶飛舞著可沒了！剛好給值日老師給看到了，跑過來大聲的訓斥我們：“你們這群調(diào)皮鬼，幾班的？我要告訴你們班主任去！”放學后我們讀者小嘴，不情愿的拖著掃把，去掃地了。
大燕開始搬家時，我們個個包得像個面團似的，緊緊張張的準備期末靠了，復習一天比一天緊張，作業(yè)向小山似的壓得我們喘不過氣兒來，我們有時會偷偷的跑道老榕樹底下做作業(yè)，于是老榕樹哪兒成了我們的“秘密基地”。
時光匆匆匆匆溜走，榕樹伴隨著我成長，一轉(zhuǎn)眼我意識六年級的大姐姐了，我真心地說一聲：“榕樹爺爺，謝謝您”
學校的樹作文 篇2
從前的學校里，在我依稀的記憶中，似乎總有一棵枝繁葉茂的山楂樹。-----題記
樹一個初夏的五月，天真的我們在校園中嬉戲。在這個春天。驕陽似乎來的過早，酷熱把我們逼的無處藏身，我們只好躲進屋檐下的陰涼里，或是把自己躲進滿枝繁花的山楂樹的樹蔭下。聽老師講，山楂樹會結(jié)出紅色的果實，可以吃，酸酸的，也會有甜甜的。于是，幼小的我們常坐在樹下，仰望著樹上的素色淡雅的花，心里在祈禱著：花兒，快快落吧，結(jié)出那紅紅的果實給我們吃。這便是幼年時對山楂樹最大的祈望。
六月末，灼熱的大地好似灶臺上的鐵鍋，滾燙。我和好朋友，一起牽著手向那棵老山楂樹告別。我們伏在老山楂粗壯的樹干上，任淚水在臉上勾勒，淚水順著面頰滴落在樹干上，在樹干上劃出淚痕。我們舍不得老山楂樹。
突然，一朵粉白的山楂花落在我的臉上，我把它捧在手心，仰起頭。樹上，幾只麻雀在枝頭嬉鬧，從這枝到那枝，再從那枝跳回到這枝。我們以為麻雀們震落了枝頭的山楂花，便用地上的石塊和我們的叫喊聲驅(qū)趕它們。
雀兒飛走了，樹上的花卻依舊地落著，花朵在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，曼妙著舞姿，從上飛旋而下。好似九天玄女，又好像七仙嫦娥，一切都那么浮華，超脫，洋洋灑灑。一朵，兩朵，千萬朵……風兒吹過，樹上的山楂花好似大雨傾盆而下。花雨中，我們破涕為笑，跑啊，跳啊。一切好似身在仙宮，竟是那樣美麗。待花雨旋堆，我們捧起一捧，學著弱柳般的黛玉，將它也葬在根邊的土地里，我們知道----葉本歸根。揮揮手，別它而去。
人
九月，我們回來了。又與老山楂樹相見了。它依就是那個樣子，茂密的枝條和卵形的細碎的葉，粗壯而又低矮的樹干，還有偶現(xiàn)出地面的根，一切依舊那么熟悉。
九月初，樹上有了青綠色的小山楂，我們高興極了，興奮地準備去摘小山楂。飛奔到山楂樹下，突然見到了娜。娜是我的同桌，一個眉目清秀的內(nèi)向女孩。我看到的是她的背影，她那頭微微發(fā)棕的卷發(fā)就是她最好的證明。
“娜，你也來摘山楂嗎？”
她笑著回過頭，搖搖頭說：“不是，青的山楂還沒熟呢。”她又轉(zhuǎn)回頭去，指了指樹上青色的山楂�！皼]有關(guān)系，我去摘一個嘗嘗�！�
“不行，還沒熟呢�！彼惶珷庌q，只是堅定的吐出兩個字：“不行�！�
我的倔強一時涌上來，我也很堅定的表達出我的意思：“我就要摘�！�
我見她不再作聲，便準備爬上山楂。她突然死死的拉住我，不讓我去摘。我們扭打在一起，我憤憤的一甩手，將她推倒在地上。她白色的紗裙上沾上了不和諧的灰土。她哭著跑開了。我下意識的追了上去。
之后，摘山楂的`事就不了了之。
九月末，我們已成為很要好的朋友，一起捉迷藏，一起看山楂。
我們閑坐在山楂樹下，在膝上放著一本書。風吹拂過了書頁，書頁隨風翻動。我突然想起一個清朝時期，因大興文字獄而產(chǎn)生了“清風不識字，何必亂翻書”的冤案，覺得好笑，便把這段故事講給她聽。她聽完笑了，我也跟著一起笑了。于是，我們就這樣一邊笑一邊看書，打發(fā)晚飯后的閑暇。十月，我們終于一起吃到了紅艷艷的山楂，酸酸的，甜甜的。我們手牽手，在樹下許愿：“我們永遠一起呵護這株老山楂，一定�！�
終
現(xiàn)在，我卻沒有遵守住這個諾言，我離開了老山楂。你告訴我，你會在老山楂樹下等我回來，我沒敢再承諾。因為，我怕做不到。
我現(xiàn)在也只是偶爾抽時間，去看看那棵老山楂樹。
歲月如織，帶走了許多的記憶，可山楂樹卻揮之不去。因為，那里曾是我們友誼的承諾。
我一定回來，等我。
學校的樹作文 篇3
歲月無情，一轉(zhuǎn)眼，我便小學畢業(yè)了，而我的母�！獝廴盒W里的那一排榕樹也由小小的樹苗長成了茂盛的大樹。
那一棵棵榕樹是多么富有生機，遠遠望去，就像一把把撐開的綠絨大傘。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上面，嚴嚴實實的，幾乎看不清枝干。剛剛伸展出的葉子嫩綠嫩綠的，是那么柔軟，那么嬌嫩，在成熟的墨綠色葉子的襯托下，顯得更加惹人喜愛。榕樹的枝干上還伸出細長細長的氣根，那些氣根自然地垂著，真像老爺爺?shù)拈L胡須呢！
我對榕樹有一種特別的感情，這是因為它曾經(jīng)啟發(fā)過我，給我力量。
在我讀四年級的時候，最疼愛我的父親離我而去了，走向另一個世界。我那時才１０歲呀，這是何等的殘酷！我感覺天都塌下來了，真不知道，在以后沒有父親的日子里，我該如何活下去。我整天以淚洗面，我不知道，除了哭，還能做些什么。
有一次，上周老師的作文課，他剛在黑板上寫出題目——我的爸爸。一位同學就站起來說：“老師，雪飛已經(jīng)沒有爸爸了，她怎么寫呀？”我聽了，再也忍不住，哭著跑出了教室，伏在榕樹身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著我的心扉——“雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……雪飛已經(jīng)沒有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺好像有人在我身邊。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)周老師就站在我身后。他靜靜地望著面前這一排隨風搖曳的小榕樹。良久，他拍了拍我的肩膀，問：“你知道這些榕樹是怎樣生長的嗎？”我茫然地搖了搖頭。周老師望了望我，說：“這些榕樹其實是從一棵大榕樹上剪下來的一根根樹枝，對它們進行培植，等樹枝長出了根，就成了樹苗，樹苗漸漸就長成了大榕樹�！彼D了頓，接著說，“一根榕樹枝被從一棵大樹上剪下來，就好像一個人離開了自己最親的人。榕樹都能從一根樹枝長成一棵樹苗，再長成一棵大樹，而你，一個人，為什么不能像榕樹一樣，化悲痛為力量，重新振作起來，堅強地活下去呢……”我聽了，重新抬起頭，感覺天空好藍好藍，好高好高。榕樹上的一只小鳥似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹都已經(jīng)有兩層教學樓那般高了，而我也已經(jīng)離開母校�？墒�，對榕樹的那一份濃濃的情，永遠銘刻在我心靈最深處！
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