遇見另一個自己作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的遇見另一個自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遇見另一個自己作文1
許多時候，人總在掙扎中行走，內(nèi)心的另一個自我也隨著歲月的推移而成長。
那時，尚小。
眼巴巴地看大孩子背起書包，走進學校，心里會不由自主地升騰起一種羨慕。如果我長大了多好。我也可以如他們般，在學校里看到許多新奇的事物，還有許多的小伙伴在一起嬉戲，那將是多么快樂啊；過年的時候，姐姐們拿著獎狀回到家里，聽著爸爸媽媽對他們的夸獎，如果我能上學，該有多好，那么我也可以同她們一樣；偶爾，看見哥哥姐姐們拿著一本本小人書在那里噴著口水，講述里面有趣的故事，自己一圍上去，他們就會說：“你還沒上學，又不懂！”如果我能上學，也可以理直氣壯地和他們一樣。
媽媽縫好了新書包，報道的時候卻不見了念叨著上學的我。
如果我上學了，我要每天都那么早起床，即使天氣寒冷，也會被爸爸媽媽從被窩里拉出來，那太糟糕；如果我上學了，我再也不能隨著爸爸媽媽想去哪兒就去哪兒了，他們會說你要上學，學習最重要；如果我上學了，每天放學就要去完成作業(yè)，就沒有時間和小伙伴們玩耍了；如果我上學了……發(fā)現(xiàn)還有那么多糟糕的事情要做，去還是不去，不要上學的我戰(zhàn)勝了羨慕別人上學的我。于是，媽媽在衣柜后面的布擋中找到了我，那時的我，已經(jīng)窩在那里斗爭著睡著了。 童年，遇到另一個自我，最后勝利的總是家人堅持的那方。
驀然，成年。
不自覺已從學校走到了學校，只是這時的自己已經(jīng)成年。父母念叨著該找對象了。看著小伙伴成雙入對地在面前晃悠，想著出去時會多一個玩伴，煩惱時會多一個知音，身體不舒服時還多一個端茶倒水的人。再也不用讓父母嘮叨著晚上必須九點前回家，再也不用父母為自己的不合禮儀橫挑鼻子豎挑眼，似乎一切可以肆無忌憚，生活應該只是多了一個攜手同行的人罷了。
另一個自我卻撇著嘴巴笑話我的幼稚。
成了家的女人有幾個自由得假期想去哪里晃悠背上背包就可以出行？成了家的女人有幾個想睡懶覺只等父母吆喝著才起了炕頭？成了家的女人有幾個真正逍遙自在，即使約約小伙伴也要考慮搭伴過日子的那口。父母面前撒個嬌你永遠是公主，如果和公婆住一起，那才真正到了別人的地頭。那么多年的瀟灑隨性，到一個陌生的環(huán)境中你也不得不低頭。
婚不？愁！只是年齡的逐步成長卻容不得另一個自我。這時的選擇敗在了世俗的觀念里。
又是，經(jīng)年。
說是不再學藝，于是乎，在家與工作中開始兩點一線的生活。想想大家的生活都如此相似，在工作中做好自己的本分，在家庭中承擔自己的責任。許多飄渺不定的想法開始安穩(wěn)下來，就這樣，如大多數(shù)般，不好不壞，應該也是幸福的吧。
突如其來的車禍讓我不得不遇到另一個自己，因為我有了充分的時間去思考。
這是你想要的生活嗎？這是你想繼續(xù)幾十年的生活嗎？想如死水般不起波瀾，想似僧人般安于心禪？如果這樣，你的孩子會如你一樣消磨時光，你的信念會一天天被消磨干凈，直到你不再是曾經(jīng)的自己。
我由衷地慶幸這場看似悲劇的遭遇，它把另一個自己從身體內(nèi)喚醒，于是我開始反思自我。教書，可以一輩子一個程序走下去，就如事先進行過電腦編程般，甚至連升級都懶得去做。這樣的我，最終會失去最初的自己。熱愛教育，不是讓一代代孩子如產(chǎn)品般從流水線上下來，而是要把他們當作活生生的人，真實地愛著，賦予他們情感與思想。
這場自己與自己的斗爭，在夢想與現(xiàn)實間掙扎，結(jié)局不言而喻，如我博客空間所說：每個人，都有最初的夢，堅持夢想，總會飛翔。
4
我要感謝的，我一直遇到你，我的另一個自己。因為你，我的生活更加豐富；因為你，在歲月的軌道上，或順暢，或偏離，但卻磨練了我成長的勇氣。
遇見另一個自己作文2
周周復返，在我壯志滿懷的將學習企劃書寫好時，新學期，來了。我腦海里構(gòu)思出一片美好的不行的畫面：每天定時起床，好好的洗漱之后，吃一頓營養(yǎng)的早餐，騎著車子趕去學校，
踏著輕輕的音樂步入課堂，晚上當家人都安心入眠時，我開一盞燈，細心的做著作業(yè)，周末時還有足夠充分的時間發(fā)展興趣愛好，和摯友看新上映的電影，逛逛街，喝喝茶，畫一幅水彩畫。
多么簡單的學生時代，多么美好的初中生活啊。
但一切美好的畫面像鏡子一樣，很快就被懶散、拖拉，像塊巨大的石頭一般，狠狠的砸向了鏡面，破了不說，還被掉在地上碎玻璃渣扎了自己一腳的血。
于是現(xiàn)實的畫面是，早上定好的鬧鐘如約而至的響起，卻抑制不住的再睡十分鐘，再睡十分鐘，再睡十分鐘……遲到，不可避免的發(fā)生了，用半分鐘的時間扎好了頭發(fā)，牙膏沫子還留在嘴角，便抓起一塊面包騎著車子飛到了學校，幾近踩著點步入教室，才緩緩的舒了口氣。簡直是凌亂不堪，油光滿面……
在我?guī)锥认敫淖儸F(xiàn)狀時，月考到了。復習時大量的習題徹底把我拖進了黑暗到伸手不見五指的生活。因為每科都要復習，還要完成作業(yè)，做大量題型，幾乎天天都睡得比我家的狗還要晚。早上又起不來，更多次數(shù)的遲到，讓我總是站在墻角，跟不上我度數(shù)飛快增長的眼鏡早已成為了擺設(shè)，以至于聽課效率不高。然而呢？當一道道百思不得其解的月考試題出現(xiàn)在我的面前時，更深的挫敗感壓得我喘不過氣來。
是一個突然的節(jié)點，我在書桌前暗自抑郁時（我總是莫名其妙的難過，自己也說不上來到底為何難過）總之，就是在那一刻，我突然停了下來，陽臺上我畫的水彩畫全部因為暴曬而變了顏色，不再光鮮明亮，然而窗外的天空卻一碧萬里，雨后的城市是被洗過的綠意。這樣美好的背景，而我，到底又在抱怨什么？
再環(huán)顧我的房間，書本隨意堆放著，壞掉的衣櫥門依舊是壞的，鏡子上蒙了灰，站到前面一照，一個灰蒙蒙的我。
一切都是從重新開始開始的，似乎是想把那個頹廢的自己修整一般，我快意的調(diào)整了早上催我起床的鬧鐘，早起十分鐘，足夠空余的時間教我可以從容，整理了所有的導學案按科目排列整齊，買了新的水彩顏料，換了新的鏡子，甚至新配了眼鏡。做完這一切的時候，我突然舒了一口氣，仿佛把淤積了很久的泥土都吐掉了一般，一點也沒有剩余。我愉快的打開作業(yè)本，像我曾經(jīng)計劃過的那樣，在夜晚開一盞燈，細心的做著作業(yè)。
我不再鬧鐘響了依舊懶在被窩里不愿起來，雖然依舊想再睡一會，但只要一想到今天還有好多的事要等著我去完成，就一下子直起身子來跑去洗手間洗漱。我還翻出了手機，找出開學前就存好的水彩畫教程，從一片葉子畫起，細細的描邊，再輕輕地填色，一層又一層。
再照鏡子，我已不再是那個無精打采、亂七八糟的自己了，那個唉聲嘆氣，只會抱怨的自己已經(jīng)消失了。
因為我，遇見了另一個自己，在一個新的節(jié)點上，遇見了一個更好的自己。
遇見另一個自己作文3
從小外婆就告訴我，做夢是生活的另一種可能�！白鰤簟闭济總�人一天中的八小時，與現(xiàn)實一起構(gòu)成了生活。夢里的自己總和現(xiàn)實中的自己不一樣，夢里的我時而有悟空的金箍棒，時而有哪吒的風火輪。而有一天，我夢到了自己擁有“神筆馬良”一樣的一只神筆。
第二天清晨，我便被《刀馬旦》振聾發(fā)聵地旋律吵醒，我探頭一看，是外婆在看最喜歡的京劇唱段：“紅臉的關(guān)公，綠臉的曹操……”。我往電視屏幕上一看，里邊的人臉上都是五顏六色的彩繪，手拿大刀，一臉正氣。不由得讓我想起我昨晚的那個夢，外婆說過夢里的故事也是生活的一部分，那么今天我也要當一個“神筆馬良”。我思前想后，想出一個有創(chuàng)意的好點子。于是，我以迅雷不及掩耳之勢找來畫筆、調(diào)色板、顏料和鏡子，一邊對照著電視上的“綠林好漢”，一邊對著鏡子里的自己，看看那邊，看看這邊。過了好一會，我終于完成了令我滿意的“杰作”——把自己畫成了“關(guān)羽”。我開心地蹦跳到外婆面前，嘴里學起那《刀馬旦》。外婆見了，又驚又喜：“哎呦！我們家什么時候出現(xiàn)了一個小關(guān)羽呢？”說完，把我叫過去仔細端詳起來。
“外婆，我昨天夢到我有一只神筆！畫什么就能變出什么”，我激動地向外婆描繪起我的夢。“我的好孩子，只要你筆下的畫是你自己創(chuàng)造出來的，就是有生命的，有創(chuàng)意的東西都是鮮活的”。我望著小時教我畫畫的外婆，仿佛幼年時她給我畫的那只小鴨子在我面前動了起來。
從那以后，我仿佛打通了身體的“任督二脈”，每次畫畫，我都會進行創(chuàng)新：畫朵花，我會把每一片花瓣畫成不同的顏色；畫個房子，會給它畫一雙腳，就像一個移動城堡一樣；畫朵云，想要給它插上一雙翅膀……記得一天，陽光明媚，萬里無云。我一個人在家里畫畫，畫著突然沒紙了。我想了半天：沒紙怎么畫畫呢？突然，我腦海中誕生出一個瘋狂有趣的想法。我決定在墻壁涂畫出我的“著作”。我拿來了畫筆、刷子、調(diào)色板、顏料、抹布……還把美術(shù)界杰出的藝術(shù)家梵高先生的畫擺到了桌前，準備我瘋狂的“計劃”！在學習繪畫的過程中，我看許多美術(shù)界畫師的名作。梵高先生的畫一直讓我過目不忘，尤其是《向日葵》與《星月夜》，讓我覺得非常有意思，于是我也想創(chuàng)造出一幅屬于自己的“抽象畫”！我拿起刷子，龍飛鳳舞地在上面畫了個外形。接著拿出畫筆，從足部到頭部，專心致志地勾勒著每一個細節(jié)。最后進行最關(guān)鍵的“抽象”，那就是發(fā)揮想象把鼻子和眼睛等部位藝術(shù)性地畫成歪七扭八的形狀。最后再將多余的顏料擦拭，把畫上的“雜碎”擦去。一幅與眾不同的抽象畫，就被我創(chuàng)作出來了。我自認為這是我繪畫生涯中最獨特的一幅畫。媽媽和爸爸回來后，雖然教育了我不該在墻上涂寫，卻稱贊我變得善于思考、勇于創(chuàng)新，不再是以前那個只會跟著老師學畫畫的小孩子了，并教導我未來必要成為一個杰出的“創(chuàng)新者”。
現(xiàn)在想來，我喜歡畫畫，除了它能陶冶性情外，更是讓我發(fā)揮天馬行空的想象，進行獨具匠心的創(chuàng)新，在其樂無窮的生活遇見另一個自己。原來以前“一竅不通”的我，現(xiàn)在變成了個愛創(chuàng)新的“小畫師”。因此，我學會了創(chuàng)新。在人生中不斷地去創(chuàng)新！即使充滿著陰翳，但世界還是有陽光的。我們需要遇見另一個自己，這個自己，不會人云亦云，他有創(chuàng)新的思維；這個自己，不會盲目從縱，他有創(chuàng)新的行動。畫畫是如此，創(chuàng)新的畫是鮮活的畫。生活也是如此，創(chuàng)新的一切才會更有意義更加精彩。我很慶幸，通過嘗試創(chuàng)新，讓我發(fā)揮了自己的繪畫潛力，找到了真正意義上的“自己”。遇見另一個自己，勇敢地帶領(lǐng)自己去看另一個充滿創(chuàng)新的世界，真好！
遇見另一個自己作文4
佩索阿說：“寫下即是永恒”，用文字記錄下的一切都將成為永恒的過往。
這幾日，時間較為充裕，我可以用大塊的時間來處理之前想做而未能做的瑣事。
比如，我靜心學習了秋季參賽的教學設(shè)計和教學反思。
說明文教學一直是我教學上的一個短板，那次比賽剛好遇上了。我第一次真切地感受到語文教學既要能承受其輕，也要承受其重。一個真正優(yōu)秀的教師必須具備解讀任何文體的能力，將各種文體都能運用的游刃有余。而我，卻缺乏這種全面解讀文本的智慧和眼力。
事過境遷后，當我以旁人的視角平靜地審視自己時，我忽然發(fā)現(xiàn)另一個自己——別人眼中的自己。這是一個青澀稚嫩的我，對文本解讀還停留囿于教參，拾人牙慧的層面上，教學設(shè)計缺少創(chuàng)意，缺乏自我。這樣的我，距離真正的成長和成熟還有很長的一段路需要走。
我就像一只井底之蛙，偶爾跳出井外，眼前總會展現(xiàn)出一個偌大的世界。在這個廣袤的世界里穿行，我總能一下子發(fā)現(xiàn)自己的渺小和狹隘。只有沖破內(nèi)在的束縛，增強自己的學習力，我才能在這個人才輩出的天地里尋覓到一角自己的天空。
對于現(xiàn)在的我來說，首先需要提高的是獨立解讀文本的能力，構(gòu)建屬于自己的個性課堂。沒有個性和新意的課堂，大多是平庸平淡的課堂;沒有執(zhí)教者自我的課堂，是沉悶無生命力的課堂。任何名師大家的課堂都有特質(zhì)，如王君充滿活力的青春語文，熊芳芳散著文學氣息的生命語文，董一菲充滿詩情畫意的詩意語文，余映潮簡凈達練的板塊教學等等，無不彰顯著執(zhí)教者獨特的語文魅力。
而我，需要的正是這樣一種特質(zhì)和通透的駕馭課堂解讀文本的能力。
之前，我只顧忙碌地趕路，從未以他的眼光來反觀自己。這種審視和體察對客觀地認識自我，竟然是如此重要。
紀伯倫說：“人有兩個自我，一個在陽光里昏睡，一個在黑暗中醒著�！比�，有時喚醒昏睡的自己，與清醒的自己對對話，才能讓兩個自已和諧地融合為一體，才能客觀地認識自我。
伽達默爾說：“理解一個文本就是使自己在某種對話中理解自己。所有的理解最終都是自我理解�！边@種自我理解，需要很強的穿透力，是建立在充分地與讀者、編者、學生，尤其是自己對話的基礎(chǔ)上。名家大師們的課大多做到了人課合一，人創(chuàng)造了課，課完善了人。
這正如熊芳芳老師所言：
解讀一個文本，某種意義上只是在讀彼時的自己，自己在某一點上與作者產(chǎn)生了共鳴——我們只可能在某個點上與作者發(fā)生交集，我們永難與作者完全重合——我并不追求與作者完全重合，因為也不可能完全重合。只要在某個點上突然與作者發(fā)生了撞擊，有了火花。我就能夠開始啟動我的設(shè)計。在沒有發(fā)生撞擊的時候，我就完全沒有感覺：這個文本跟我沒有任何關(guān)系。
所以要真正投入地設(shè)計一個文本的教學，首先必須讓自己與它發(fā)生生命的聯(lián)系，靈魂的碰撞，并且?guī)ьI(lǐng)學生去與之發(fā)生靈魂的碰撞，發(fā)生生命的聯(lián)系，只有“有我”的解讀，才是課堂的生命線。
對于同一文本，每個人都會有不同的靈感觸點，會在不同的點上與作者發(fā)生生命的聯(lián)系和靈魂的碰撞，所以才會有“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”的現(xiàn)象出現(xiàn);即使是同一個人，對同一個文本，在不同時期也會有不同的靈感觸點，所以經(jīng)典才會常讀常新。
“自我理解”，對于我來說，是一個新的挑戰(zhàn)和高度，我將帶著希望和夢想繼續(xù)上路。
遇見另一個自己作文5
花開冷冷，點點清香驀然氤氳出一帛你的肖像。思念我當年清脆的銀鈴，淚水在不知不覺中已然決了堤。悄然葉落，郁郁桃林驀然瀲滟出一朵你的笑顏，如同遇見了另一個自己。
題記
我喜歡陽光慵懶的觸碰落了灰的窗格，再輕輕拭去，在手指上留下了星星余灰。漸漸的，我將自己隔離起來，在浮躁的心中留下一抹平靜，心如死灰。于是，在閑暇的時光中，我開始觀察那似有若無的死灰。它們懶洋洋地趴在那里，好像在冬眠，沒有一絲一毫的價值。其實，這看似平常的死灰內(nèi)部，卻棲息著高度警覺和機敏的鳥群，任何一陣微風掠過，哪怕只是一口極其微小的嘆息，它們都會不失時機地騰空而起，馭風而行，它們的力量來自放松，自來寧靜，來自一種飄揚的本能。它們雖然沒有結(jié)構(gòu)，沒有動力，微不足道，但他們不放過任何一個可以讓它們駕馭能量，飛向遠方的機會。而在這死灰當中，它們擁有著自己的反面緊張，如同在考試時，原來記得滾瓜爛熟的知識，卻改頭換面地藏了起來，像泥鰍一樣滑走
但這死灰又何嘗不是我呢，他們曾經(jīng)是火焰，燃燒過，沸騰過，但此刻卻異常安靜。
地球是圓的，在無數(shù)次奔跑中，我迷失了方向，如一只蒼蠅，毫無絲緒地亂撞，希望撞出一個小口子，再將他扯大，撕大，再鉆進去，到了一片屬于自己的天地，但在那里，我迷惘了，我失措了，不可思議的是，我遇見了另一個自己那里，如一場流沙，在時間的縫隙里，有一個東西若隱若現(xiàn)，若有若無，現(xiàn)在，我一直在成長，有著自己的夢。也許，淚水濕透了我的衣裳，也許，讓我心灰意冷，回想當初的歇斯底里與不顧一切，都是年少輕狂的笑話。時間帶走了一縷輕沙，同時也帶走了我，讓我掉進了浩瀚宇宙，成為了一顆小小的星辰。我不只一次想過改變自己，但人無完人，不只我一人在嘗試，天地日月，花花草草，煙雨輕塵無不在變化著。
花影婆娑，透過紅簾，甩甩輕袖，悠悠走近，蛐蛐低唱，臥在叢間，不停鳴叫，撥開紅簾幻化出的，則是水中景，鏡中花。
當初老師口中那豆大的孩子已經(jīng)長大。其實，現(xiàn)在的我早已有了不符合年紀的心理，可他們總認為自己懂得不多，只是我不愿說而己。
我不再逼迫自己，因為我遇到了另一個自己朋友。他不一定會與我有福同享，但一定有會有難同當。孔子曾經(jīng)說過：益者三友，損者三友。友真，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。這就是朋友，在我身陷泥潭，奮不顧身將我救起的是朋友，他會在時光的蹉跎中，慢慢地改變我。
地球是圓的，一味地向前奔跑，永不停息，這是徒勞無功的，因為最終，還是會回到當初的起點。與其這樣，不如二人同行，沿途談無說地，還能聊出些感悟。于是，我們二人齊頭并
進，共創(chuàng)美好。
曾經(jīng)那細碎的流年，在風中黷然神傷，用悲傷的文字去祭奠逝去的年華，錯過的風景在眸中流轉(zhuǎn)成傷。驀然回首，很多曾經(jīng)忽視的東西，已不知何時流向何處，無處可尋，也無處可踏。我問風，風不語，我問雨，雨不應，陌上紅塵，珍藏在心中的問候，成了朋友間的美好，嗅著花香陣陣，不愿離去。
而如花的季節(jié)，彈指易飄落，無言的美好，今日勿蹉跎。
地球是圓的，在無聲地奔跑中，我不再迷失方向，但依然背道而馳，迎著逆風，遇見了另一個自己。
遇見另一個自己作文6
人生若只如初見，相遇，相識，相知。遇見另一個自己——這是最難得的。
——題記
“你看看，你看看，別人家的孩子多好啊！學習成績又好，也不用爸媽操心，你再看看你，多學學人家吧�！边@大概是大家從父母口中聽過最多的話吧，別人家的孩子總是比我們好。就這樣，別人家的孩子在我心中樹立了一個極壞的形象，直到她的出現(xiàn)。
她——剛轉(zhuǎn)來沒多久的同學，她可能就是父母口中常說的別人家的孩子。看著她那筆直的坐姿，娟秀的字跡，我的心中不由得生起了一絲的怨恨�？捎挚粗蠋熓掷锬且豁硟�(yōu)生試卷，心中不知有多少的期盼�？僧斈畹剿拿值臅r候，心中所有念頭都打消了。
又是她，為什么又是她？我緊緊地攥著拳頭，狠狠的捶著桌子。已經(jīng)是第二次了，只要有她在，無論是干什么，她總是排在我的前面�？赡苁怯捎谖揖o緊攥著拳頭的原因，幾滴豆粒般晶瑩的淚珠從我紅潤的眼眶滴落。摔在了桌上，地上，打濕了我眼前那張鮮紅的成績單。似安慰，又好似數(shù)落。
爸爸媽媽的開導，還是沒能在晚飯的時候把我勸出房間，我獨自在房間里。而到了第二天早晨，我起身揉了揉我那紅腫的眼睛，飛奔向了校門，哎呀！真不巧！迎面走來的就是她，看著他那自信的微笑，落落大方的姿態(tài)，我嘴里不由得嘀咕了幾句。“怎么了？發(fā)生什么了？看你臉色不太好？”她突然湊近了對我說，好似看出了我的心事。而我只能有氣無力的擺了擺頭，示意沒事。
等到了教室，她好似抓著早上那件事不放，一直問我個沒完沒了。老師像是看出了我倆的小動作。我有不祥的預感，果然不出我所料，下一秒“兮沐同學，請你起來回答一下這個問題�！蔽伊⒖陶玖似饋�，卻又重重地跌進了椅子里。
當我醒來的時候，映入眼簾的是媽媽那焦急的神色，我才明白我現(xiàn)在已經(jīng)到了家里�？梢晦D(zhuǎn)眼卻看見了她，她也露出了從未有過的焦急，又故意在躲避著，不想別人看出來。還沒等他們問出口，我卻搶先著一步說：“只是昨晚沒吃飯，低血糖罷了�！比缓笏⑿χ绖e，讓我好好休息，只留下我獨自在那品味那微笑。
收拾好了妝發(fā)的我立刻精抖擻了起來，再次在教室看到她的時候，也好似沒有嫉妒與怨恨，多的反而是對她的崇拜，在她身上看到了許多閃光點，她那爽朗的笑聲和樂于助人的熱情促使我萌生了退意，我湊近到她的耳邊說：“你很好，大概可以說是一個完美的人，我比不上你，也爭不過你，我以后不會再與你競爭了！”我心想：她應該很高興吧，少了一個競爭對手�？伤齾s回答道：“我很喜歡你，也不介意你一個競爭對手，你可以促使我做得更好，讓我看到自己不足的地方，很高興與你成為同桌，不知道能不能成為好朋友呢？”我下意識的點了點頭，并說了讓我自己也很意外的話：“下周班上有一個活動，我倆一起去參加吧！”她微笑著點了點頭。
我呆了，她不就是另一個自己嗎？她時刻提醒著我不能落后，時刻鼓勵著我要持之以恒。我起初只看見了自己的好，卻從未曾看見別人的好，只知道一味的怨恨別人，要是把兩者結(jié)合在一起，我才能做得更好，超越自己，她不就是我一直缺少的人嗎？是的，一定是的。我一定能做到，即使現(xiàn)在不能，以后也能！
青春不正是這樣嗎？世上最美好的事不就是遇見嗎！遇見另一個自己——這是最稀罕的。
遇見另一個自己作文7
童年的成長對我來說似乎是很清晰的，我一直認為，回憶我童年的成長歷程就像看一個電視節(jié)目，我什么都能看見，什么都能聽見，甚至可以預見到后面要發(fā)生的一幕。
我記得爸爸媽媽帶我去游泳館玩，結(jié)果我栽倒在泳池里，爸爸拼命往過跑，我還是喝了幾口水——因為爸爸不會游泳。我記得爸爸把買來的橡皮和小玩具掛在花盆里的植株上，告訴我這是玩具樹，只要辛勤澆灌，就會結(jié)滿玩具。我記得爸爸媽媽帶我去動物園喂駱駝，我學爸爸用手托著草喂，結(jié)果被駱駝咬到手指，那個駱駝的牙啊，可真叫個黃……我還記得后來我的健康出了狀況，三天兩頭要去醫(yī)院做客，可是無論去哪里，不是媽媽抱著我，就是爸爸抱著我。那個時候，我是一只害怕離巢的小鳥，感受到的都是爸爸媽媽羽翼下滿滿的愛，那時候無論我提什么要求，爸爸媽媽都會滿足我。
后來，長大了一些了，開始接受更多的知識，我學階梯英語，學電子琴，學圍棋……。其實在學習之前我對這些還是有興趣的，可是基本過上幾天就覺得沒意思了，可是，媽媽竟然不再滿足我的要求，強迫我堅持了下來。比起爸爸媽媽百般呵護我的時候，我感覺他們對我的愛似乎不再像以前那樣深了，甚至有些瞬間，我都以為他們不再愛我，但是一件事使我改變了這個想法。
當我的電子琴學到九級，終于可以畢業(yè)的時候，我的電子琴老師告訴我們要在天津禮堂開一個畢業(yè)匯報表演會，并且讓我領(lǐng)奏。聽到這個通知的時候，我半天沒反應過來，接下來就是心跳加劇。以前體弱的時候，無論什么事都是爸爸媽媽替我解決的，我從來沒有獨立面對問題的時候，現(xiàn)在卻要我站在臺上，而且和我的伙伴們隔著好遠，臺下還有幾百人在盯著我。我和媽媽說這件事的時候，心跳的速度竟然又不爭氣地快了起來。媽媽看了我一會，說：“你想永遠被我們摟在懷里嗎？ 你不想像白鴿一樣自由地飛翔嗎？”
當我站在臺上，背后逐漸被汗?jié)裢�，接下來就是我盡量把注意力集中在電子琴上，當伴奏聲想起，我仿佛又回到了教室，腦子里都是電子琴老師在指揮我們，我的手如行云流水一般，完成了這次表演。在臺下觀眾的掌聲想起的時候，我看見了老師在舞臺旁邊面帶笑容，遠遠地挑起了大拇指。突然，我好像嘗到了自信的味道。下了舞臺，看見媽媽，我激動地眼睛濕潤起來，突然說不出話。媽媽的眼睛里同樣是晶瑩的淚光，伸出雙臂，緩緩把我摟住，說：“看，你能行。讓媽媽再狠狠摟一下，以后，自由地飛吧�！�
我又找回了爸爸媽媽的愛。不對，其實，我從未失去，只是突然理解了他們對我愛的方式。 我非常想回到過去，再體會一次爸爸媽媽不同的愛，然而，逝去的已無法再重新來過，留下的，是一片溫馨的回憶。雖然時光不能重新來過，但是我清楚地看到了過去弱小的我一直在蛻變。在爸爸媽媽一次次通過各種場合教育我提高能力、鍛煉我的自信后，我確信我已不再是一只小小鳥、鴿子，我在逐漸成長，我相信，未來我必定是雄鷹，翱翔在那藍天上，就像詩歌中寫到：請看我頭戴簪花/一路走來一路盛開……
遇見另一個自己作文8
那一刻，我嘴角揚起，笑靨如花；那一刻，我專心致志，孜孜不倦；那一刻，我抬頭挺胸，自信飛揚；那一刻，我遇見了另一個自己。
——題記
“我宣布：獲得小制作比賽的第一名是許文鶴，下面讓我們用掌聲歡迎她上臺領(lǐng)獎�！毙ｉL的話音剛落，排山倒海般的掌聲席卷而來，我站起身走向領(lǐng)獎臺，看著臺邊前排坐的觀眾，看著老師那欣慰的笑容，心里多年的空虛仿佛一下被填滿，我的目光不由得透過觀眾，望向了那遠方……
獨自坐在那依山傍水的秋千架旁，看向遠處那些笑逐顏開的同學，心里劃過一陣又一陣的悲涼。倘若有人在這，一定能感受到我背影里的孤寂與惆悵。
是的，那就是我，一個被父母丟棄的孩子。我一直和奶奶住在一起。從記事起，我就從未見過父母的影子，甚至一張相片都未曾看過，我也從不過問關(guān)于我父母的消息。開家長會時，同學們與自己的爸爸媽媽聚坐在一起快樂地談?wù)搶W習，可我根本無話可說，目光瞬間黯然，一上午都躲在角落里，腦海里一個個問題一直揮散不去“我的父母是怎樣的人？”、“他們?yōu)槭裁床粊砜次�？”、“他們是不是不愛我呢？”我頭疼欲裂。終于熬到放學了，我失魂落魄地走出校園，一抬頭間，目光撞進了一雙充滿慈祥的眼中，腦海里的疑問再也按捺不住，好似下一刻就會破土而出，我快步地走向奶奶。
帶著一絲希冀的目光，我問奶奶：“我的爸爸媽媽還會回來嗎？爸爸媽媽還愛我嗎……”抬起頭，我看到奶奶眼里閃過的哀愁。
打那次之后，我從未再向奶奶提起過關(guān)于我父母的話題，越來越不愛說話，好似那樣就能掩蓋令人心痛的事實。
直到有一天我不小心碰到書架，一本在角落里被人遺忘，無人問津的書砸到了我的頭上。我撿起來慢慢地坐在竹椅上，一頁一頁細心地翻看著這本書，陽光從白色的窗口傾泄而入，撒在人身上，瞬間就能溫暖全身，不一會兒，久違的笑容再次浮現(xiàn)在我的臉上。這是一本什么樣的書�。∥⑽⒎狐S的紙頁上，一排排工整娟秀的字整齊地排列在上面，各種各樣的圖片和事例，記載了古今中外各種奇妙的發(fā)明創(chuàng)造的故事，我開始孜孜不倦地吸取里面的“營養(yǎng)”，從此，我有了一個夢想。
受書的影響，我開始觀察生活中的每一處細節(jié)，看到粉筆，我就開始考慮：每天用粉筆寫字時，那么多的粉塵要怎么處理？我可不可以制造一個裝置把粉塵吸附進去？就這樣，我開始翻閱大量的書籍，我向老師說了我的想法，老師十分贊成，并主動幫助我解決問題，就這樣，在老師的幫助和我不懈的努力下，終于研究出了我的第一項創(chuàng)新發(fā)明，并獲得了小制作能手的一等獎，我開始有機會參加更多的科技創(chuàng)新比賽，從中我獲益匪淺，人也像脫胎換骨一樣變得越來越樂觀向上，越來越熱愛創(chuàng)新。
一路創(chuàng)新陪伴，我不斷收獲著探索的快樂……
接過獎狀，心里有著從未有過的歡愉，那是一生都難忘的滋味。
在創(chuàng)新的世界里，我遇見了另一個自己，那個我想也不敢想的自己，那個自信樂觀的自己，那個神彩飛揚的自己。創(chuàng)新將我從黑暗的世界拯救出來，讓最燦爛的陽光照亮我前進的路程，為我的生活增添了一抹亮色，有它的陪伴，人生將不再孤獨。
慶幸！在無知，迷茫時，遇見另一個自己！
遇見另一個自己作文9
在時光無涯的荒野里，我與葉子沒有早一步也沒有晚一步地在彼此最美好的年華里不期而遇，悄然邂逅。恰如時鐘的三個指針以淺淺的足跡重疊在同一條光陰的弧線上，并且在時光的圓盤上的投下疏淡的剪影。在我們相逢的世界里，沒有雜沓的腳步聲，也沒有美麗的鮮花與馨香的咖啡，似乎以一種非同尋常的狀況且?guī)е环N近乎夢幻的色彩結(jié)下的的情緣。這種不同尋常表現(xiàn)在與我們朝夕相伴的的似乎徒有岑寂的文字與緘默的燈火以及燈火下婆娑的姿影。
葉子是一個多愁善感，落落寡歡、簾幕低垂的深窗女子。在她清澈的雙眸里時常閃爍著一種寂寥的憂傷。每當夜幕降臨，葉子憂郁的眼神在朦朧的燈光下總是會映射出悲傷的倒影。每逢此時我的內(nèi)心深處就會生出一陣陣不可名狀的心疼和千絲萬縷的情愫，猶如深深庭院里重疊交織的藤蔓，紛雜的在我心墻般的帷幕上肆意涂抹著色彩。
初次與葉子攀談，我便有一見如故的情愫，彷若是命中注定的緣分，我們彼此都沉浸在久違的靜謐中，竟忘記了時間的流逝，從夜幕降臨一直聊到燈火闌珊。我們心靈相通般的攤開題盒從古詩談到散文，從遙遠往昔的憧憬聊到今日的萍水相逢。隨即十分默契般地打開了塵封已久的心扉，期間所流露出的情思如泉涌一般地在彼此的心湖上漾開了一層層的漣漪，瞬息萬變的波紋宛若一朵朵盛開的鮮花。
葉子與我一樣都是鐘情于文字的孩子，我內(nèi)心深諳：假若愛上這樣蕙質(zhì)蘭心的女子就必須一同愛上她那份獨有的寂寞情懷。葉子與我有同樣的怪癖，即我們不愛看電視劇也不愛逛街，諸如此類。我們一心徜徉在自己構(gòu)筑的文字世界里，以致于常常不分朝暮，流連忘返。我們彼此不會訴說太多纏綿的情話，也不曾耽迷于那些泡影般的虛幻里。
誠然，葉子終究也是食人間煙火的女子，也會在不經(jīng)意間吐露出自己的情意。我深深的記得那是一個雨后的黃昏，天色正值處于暮未暮的流光里，我與葉子一同漫步在落滿樹葉的街道上，我們肩并肩的款款地以相同的步調(diào)踏在柔軟的落葉上，彼此都默然無語，聆聽著暮風在耳畔細語呢喃。深秋時節(jié)的落葉沐浴著夕陽的余暉，在彌漫著花香的空氣中翩翩起舞，瞬間一片金黃的樹葉，飄落在葉子的肩上，我用右手從葉子肩膀輕輕拾下那片落葉，透過斑駁頹敗的樹葉表面，竟脈絡(luò)清晰的看到葉對風從春到秋刻下的綿綿思念。此時葉子正抬頭仰望雨后放晴的天空，我從葉子明亮澄澈的星眸里捕捉到了幾近灰色的悲傷倒影及薄暮時分夕陽殘照的幽暗色彩。我用手指輕觸她的指尖，一直延伸到手指縫隙中央，她垂下眼簾，濃密的睫毛閃爍著黑色的光亮。少頃，我將葉子擁入懷中，并且用力的擁抱著她單薄的身體，我試圖用自己的溫暖融化葉子內(nèi)心的悲傷。葉子隨后輕啟雙唇，低聲細語的對我說：我愿意和你在一起，并且愿意和你深刻的走下去。此時夕陽的霞彩與她星眸里的光彩重疊，朦朧閃爍，美輪美奐。剎那間，我差點叫出聲來。當夜幕開始降臨，所有白晝里的沉淀下來的哀傷都同裊裊炊煙一起消逝得無影無蹤。我想葉子的悲傷也該落幕了。
就在此刻，暮色四合，我透過朦朧的燈火看到了鏡中的誓言……
遇見另一個自己作文10
時空渺渺，人海茫茫，你何曾幻想過能在現(xiàn)實中見到另一個自己？
------題記
夢如初醒，不知何時，自己已身在一個夢幻的山谷，朦朧的迷霧籠罩在我的身旁，揮，也揮不去，趕，也趕不走。
無奈，我只好繼續(xù)前行。不知過了多久，突然，前方有一道白光照射了過來，刺得我睜不開眼，便揮手去擋。突然，四周的迷霧消失了，光，也暗了下來，我這才得以睜開了眼，在這一霎那間，我又驚呆了，站在眼前的人不正是我自己嗎？
他看著我，冷冷的，臉上似笑非笑，徑直走開，在好奇心的驅(qū)使下，我跟上了他，正想拍拍他的肩，可是他卻消失了……
突然，一陣刺耳的嘈雜聲傳到了我的耳邊，那個“我”也來到了我的身邊，“看看吧!”他笑著說……哇！我被突然出現(xiàn)在身邊的場景嚇到了，這不正是我們學校的教室嗎？
這時，右邊有一位同學朝我沖了過來，我躲閃不及，生生被他撞了個滿懷，恍惚中，我的大腦告訴我，這個場景是那么的似曾相識，可是奇怪的是，我的身上卻毫無痛感，這是什么鬼？！我正思索著，忽然，身后傳來一陣慘叫的聲音，回頭一看，What?(什么？)那人不正是剛剛那個我自己嗎？他笑笑著看了我一眼，忽然又做出一副很痛苦的表情，緊皺著眉頭，沖著那個冒失鬼大聲地喊著：“嘿！李皮球，你不長眼睛啊！沒有看到我在這里嗎？”小李滿臉通紅，慚愧地低聲道：“哦，哦，對不起，我不是故意的。”那個“我”卻依然怒氣未消，毫不客氣地上前踹了小李一腳，氣乎乎地說：“這一腳是你應得的！”然后他頭也不回地朝我走了過來，在他身后，李皮球痛苦地坐在地上呻吟著……
那個“我”歪著腦袋走到我面前，微笑著說：“怎么樣？觀后感如何？”此時的我已經(jīng)目瞪口呆了，震驚之余，我不禁出聲責怪：“你這人，做事情為什么不三思而后行呢？怎么這么沖動呢？”他斜著眼瞟了我一眼，平靜地說：“不關(guān)我的事呀 ，這就是你自己做過的事情呀�！眲偛诺膱鼍霸谖业哪X海中迅速地一遍遍地回放著，是呀，那個情景不正是我與李皮球斷絕朋友關(guān)系的事情嗎？那也不正是我最懊悔的一件事情嗎？
我結(jié)結(jié)巴巴開口：“你，你，你怎么會知道這些事兒��？”他不屑地回答：“因為我就是你啊，不正是你的錯誤，才會讓你的朋友一個個地離開你嗎？”說完他便顧自離開了。
此時的我，無心再去追尋他的足跡，頹廢地跪坐在了地上，唉，當時的我怎么可以那么沖動呢？痛苦悔恨的淚水無聲地流淌了下來……
“叮叮�！币魂囮嚽宕嗟聂[鈴聲將我?guī)Щ噩F(xiàn)實。哦，原來，那只是一場夢��！可嚇死我了。但是，夢里的情形卻一直縈繞在我的腦海中，一個意識慢慢地清晰起來，朋友之間難道不就應該互相包容嗎？于是，我決定拋開所有的面子，去找李皮球道歉！
那天清晨，我早早地來到了李皮球家樓下，只聽到一陣清脆的關(guān)門聲傳來，小李下樓了，我遇到了他，異口同聲地說了一聲：“對不起！”說完我倆便心有靈犀地相視一笑……或許，在真正的`朋友之間，只需要一句對不起就足夠了……
以后的日子里面，我還是偶爾會遇見另一個自己，他總能在不經(jīng)意間提點我，讓我變成一個更好的自己！
遇見另一個自己作文11
愿時間，賦予我們智慧和勇氣，在這條道路上，一直走下去。
——題記
陽光明媚的深秋，我獨自一人整理著房間內(nèi)的書籍，卻發(fā)現(xiàn)角落那個積滿灰塵的紙箱在陽光下飛舞著灰塵，安安靜靜地擁有屬于它的一片天地。
哦，我忘了。那個我曾經(jīng)視若珍寶的箱子里還裝著另外一個我，另一個天馬行空的我。有多久沒有看到那個肆意揮灑筆墨的我了？半年，還是……
似乎是天生對文字很敏感，記得讀幼兒園的我很喜歡各種各樣的童話故事。讀得多了，開始自己編童話。每天早上會在起床之前講一個新編的童話給奶奶聽，然后到學校以后會講給小朋友們聽。久而久之，連其他班的老師都知道我很會講故事，經(jīng)常中午午睡以后把我借去哄小朋友們安靜吃點心，而我則會得到兩塊餅干，這是我每天最開心的事。
那個在同齡人面前毫不避諱展示自己的我，是我從未遇見的自己。
后來讀了小學，開始接觸童話以外的書籍，才知道原來書的世界很廣泛，就像一片海一樣�？吹脮嗔嗣獠坏脮职W，有一天開始想自己寫故事了。寫的故事無非是與看得書題材相似或是完全一樣，再不然就是改改，可我依舊樂此不疲。雖然文筆漸漸有了長進，但我的成績開始告急，老師一直都在苦口婆心地勸誡我要好好學習，但我卻一意孤行。直到有一日被老師從閨蜜抽屜里搜出我寫的小說，這件我苦苦堅持了四年的事才東窗事發(fā)。而我就像是被撕去保護膜一樣羞愧難當，生怕聽到老師的責備。
但老師并未說我什么，只是讓我把重心放在學習上，不要太過了。我從老師手里接過我視若珍寶的小說，牢牢抱在懷里，生怕一下就不見了。
現(xiàn)在想來，那個牢牢抱緊懷里小說的我，想抓緊是那個可以隨意天馬行空的自己吧。
后來，奶奶在家里發(fā)現(xiàn)了我未寫完的小說，這才明白我為什么天天躲著她寫作業(yè)了。
“天天腦子里都是公主啊，王子啊，魔法啊，成績怎么會不下降？”奶奶指著桌上放著小說，恨鐵不成鋼地說道，“寫這些東西干什么�。 �
“我喜歡，只是沒理由地喜歡！”我第一次和奶奶吵架是因為這個愛好，這個不知從何時已經(jīng)深深扎在我心里的愛好。
那時能讓我爭吵的面紅耳赤的愛好，就是那個瀟灑叛逆的我吧。
再后來上了初中的我就再也沒有時間去描繪我心里那個世界了，只能把這一切深深藏在心里，那些我視若珍寶的幻想只能躲在那只蒙塵的紙箱里靜靜地等著我打開它的那一天。只有在深夜趕完作業(yè)疲憊的時候，才會去想到那個我，那個在現(xiàn)實中永遠不會看見的我。
那個在江湖中快意瀟灑的我，那個在異世擁有超能力的我，那個在江南小橋煙雨蒙蒙中一襲紅裙的我，那個武功高強征戰(zhàn)沙場的我。究竟何時才能與那個自己相遇呢？
曾經(jīng)很喜歡五月天的《倔強》，里面的句句歌詞都唱出了我的心聲，那個與世間所有人為敵，只為夢想而奮斗的人，是我最大的夢想。
“我想做自己，一個世間獨一無二最好的自己�！�
看到小說第一行的序言，我淚如雨下。那時文筆稚嫩，還不懂何為夢想的我，或許一直都在努力尋找那個最好的自己吧。
感謝當時那個執(zhí)著不放棄的自己，感謝當時那個不懂何為困難的自己，感謝那個當時愿意用自己稚嫩幻想與文筆卻一直在進步的自己。
也許我早就遇見了另一個自己，另一個最好的自己。
打開紙箱內(nèi)泛黃的本子，看著那些并不成熟的文字，仿佛就已經(jīng)看到當初另一個自己。
青春正好，何不一同前行？
遇見另一個自己作文12
朋友總是很多，多的勝過繁星，而我卻是那一輪明月，如此寂寞，多的勝過云朵，而我卻是那太陽，如此寂寞。對于我來說，朋友雖多卻是“狐貍的外皮”，她們對待我是虛假的我對待她們也是千面面具，萬面?zhèn)窝b。我多希望想要遇到我的知音�。� 當我成功時，我的那些朋友會自覺地跟我一起快樂，一起祝賀我。我曾單純的認為這就是知音。
可是，我錯了！因為，當我失敗時，又有哪位朋友會來安慰我呢，我無數(shù)次在寂寞的墻角邊哭泣，可不會有人來。我渴望來自友誼的安慰！但是，即使我的內(nèi)心在大聲呼喚友誼的安慰，卻沒有任何人來。我走到鏡子面前，看見自己哭的紅腫的眼睛，凌亂的黑發(fā)，和充滿悔恨、委屈的眼神。那時，我真撕破這些可惡的面具，打破這些可恨的偽裝，做回最真實的自己。我無力的哭泣，每一滴淚水都落在地面上，痛在我的心里，慢慢的委屈的淚水被我壓抑住了。
導致，我原本明亮、美麗的雙眸變得黯淡無光。我對友誼絕望了！剎那間，我仿佛看見了另一個自己……我看見“我”在不遠處與朋友快樂的玩耍，她的朋友，她的朋友，朋友！不知為何，這些詞句在我腦中反復出現(xiàn)。我想奮力警告“我”:“不要！不要去教她們這些朋友！她們是假的！虛假的！”可我卻喊不出聲音。
看著單純的自己被那些“狐貍”所蒙騙，我的心在滴血，我慢慢地向“我”走去，因為我累了，我的心累了。我走到中途，看見“我”哭了，我看著那無助的“我”我想伸手去抱她，安慰她。這時又出現(xiàn)了一個女孩�！斑祝窟@不是當年絕交的晨語嗎？”我不禁疑問道。我又馬上想到:我知道了，這個“朋友是來嘲笑‘我’的！”不過，事實反駁了這一句，因為晨語抱住了“我”，并且安慰了“我”，我看見“我”與晨語向一處光明走去，我看見那有許多我曾經(jīng)絕交的朋友和糖果……“我”和晨語走遠了，只有我呆呆地站在原處，身邊全是寂寞的黑，我又回到了那個時候，那個令人絕望的時候。
這時，“我”離開的地方出現(xiàn)一絲微弱的光線，照亮了我所站的地方，過了一會兒，光線吞噬了黑暗，愛的光明在最后照亮了我�！拔摇辈恢螘r站在了我的面前�！拔摇庇媚请p熟悉的手撫摸著我的頭，用那雙熟悉的手撫摸著我的頭，用白紙擦拭我眼角的淚，并在我的耳邊輕聲低語:“不要再傷心了，好嗎？你與其用無數(shù)面具來偽裝自己，為何不嘗試自己在朋友面前做最真實的自己呢？其實那些絕交的朋友不是不想跟你玩耍，而是她們感覺你沒有用最真實的自己來面對她們。剛才你看到的那些事情，其實就是你做最真實的自己來交朋友的結(jié)果。你是不是很羨慕呢？做最真實的你吧！撕破那些面具吧，打破那些偽裝吧！加油！另一個我……”話音剛落“我”便從我的視線里離去。
忽然，我感到眼前一恍，便查覺到了光的刺眼，我張開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己在桌子上睡著了。我看到鏡子里的“我”的雙眸還在微微紅腫，還不時傳來疼痛感，我看到我的黑發(fā)還是十分凌亂，只是眼神里出現(xiàn)了久違的快樂和對友誼的興奮、期待。我認識做最真實的自己的重要性的第一個星期一，也是第一個交友日，是真正的交友日！當太陽懶懶的來到天空開始它的工作——把愛的陽光撒向大地，我當然也好不客氣的吸吮這些愛的陽光，因為我要用它們來照亮我封鎖多年的友誼之花。
我感謝“我”，在人生的路程中有許多相遇，家人的相遇，同事的相遇，愛情的相遇，當然也有友情的相遇，但遇見另一個自己卻是很難，我會一直做最真實的自己，因為這是另一個自己告訴我的。
遇見另一個自己作文13
很多的時候，人們的內(nèi)心還封存著另一種性格，另一個自己。我們，隨著時間的推移而慢慢長大，隨著歲月的流逝，慢慢明白許多道理。這些，都使我們遇見另一個自己，慢慢地開啟塵封已久的另一個自己，就算是我們自己本身也不曾發(fā)現(xiàn)。
人生本來就是一場旅行，有時會為了一場狂風暴雨而停滯不前，但風雨過后，初見彩虹，我們會帶著美好的心情重新出發(fā)；有時我們會因為沿途絢麗的風景而忍不住停留欣賞，享受這美好的瞬間。這些時候，我們就可能會發(fā)現(xiàn)另一個自己，發(fā)現(xiàn)另一個世界�！叭松拖褚粓雎眯�，行至水窮處，坐在山頂上，仰望云卷云舒。突然發(fā)現(xiàn)自己變成了另一個人，感嘆自己終于能夠接受曾經(jīng)令自己無法忍受的事情和曾經(jīng)厭惡的人。不再因為父母的批評而反駁爭吵，更多的是耐心聆聽，虛心接受；不再因為別人的不理解或是諷刺而失態(tài)大罵，處之泰然淡然，微微一笑，給她足夠的言論自由。”作者張兆林的思想與我的想法不謀而合，生活在千變?nèi)f化的大自然中，另一個自己也會若隱若現(xiàn)，出現(xiàn)在我們的生活。
記得小學時我在班里懲罰不干值日的同學，當時的我還有許多事不懂，所以我經(jīng)常以武力解決問題。班上經(jīng)常有人直呼我的外號“母老虎”、“滅絕師太”、“暴力狂”，我也經(jīng)常為此煩惱：“為什么呢？我做的有這么夸張嗎？難道我在同學們眼里是這樣的？我做的這些事情誰為了同學們好啊！”我絞盡腦汁的想，并沒有認為我做錯了，我心里固執(zhí)的認為：“我的所作所為是為了讓同學們養(yǎng)成良好的習慣，勤奮做人��！”我的腦海中不斷重復這些話。然而，隨著年齡的增長，我越來越質(zhì)疑我的想法真的是正確嗎？我是不是真的錯了？現(xiàn)在我確定我真的錯了！雖然我的出發(fā)點是對的，但我采取的措施的確不合適，也許我應該苦口婆心的勸勉同學們，也許我應該組織一個活動，激勵同學們，有很多事我的確做錯了！可能你想問我為什么會明白這些，因為，我遇見了另一個自己。
以前，我經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，因為我覺得，既然爸爸媽媽生下了我，就有撫養(yǎng)我的義務(wù)和責任，所以不管我做什么，怎樣做，爸爸媽媽都應該無條件支持我?guī)椭�，那是他們的責任。所以，我和爸爸媽媽的每一次吵架，我都固�?zhí)地認為，一定會是他們的錯，我沒錯！然而，我越來越大，我明白了，我是錯的，爸爸媽媽帶我來到這個新奇的世界，養(yǎng)育了我，賜予了我生命，讓我擁有了許多，我不僅沒有絲毫感恩，還在怪他們，認為這是理所當然。也許你會問為什么我會明白這些，因為，我遇見了另一個自己。
世間最難得的緣分，莫過于遇見另一個自己，自己反思自己，自己在自己的世界里暢游，讓明天更美好，讓自己更美好，讓自己更完美，讓心底最深的霧霾煙消云散，讓平凡的生活多姿多彩，讓我們一起享受這美好的生活，遇見另一個自己！
遇見另一個自己作文14
“吃完飯就去寫作業(yè)，別偷懶！”一旁的姐姐催促我道。我不耐煩地瞥了姐姐一眼，漫不經(jīng)心地來到書桌前。
窗外的夜晚在流淌，我根本無心寫作業(yè)。已是晚上八點多了，我索性就躺在沙發(fā)上，繼續(xù)和時間捉迷藏。
“喂，快醒醒！”不知何時，我的四周亮如白晝——不對，是天已經(jīng)亮了！我仿佛瞬間被雷擊中了一樣，立馬驚坐起來。我完全慌了，這意味著我昨晚睡著了，然后，落下了一大堆作業(yè)！
我緊接著詫異了，那個表情在臉上停留了許久。我想我一定在做夢！不然，為什么眼前會出現(xiàn)一個一模一樣的我？
隱隱約約，我從他身上感受到了一種頹廢的氣息。
“你好，我們是同一個人�！彼蛭掖蚱鹆苏泻�。什么？同一個人？！我無心在意自己，倒是周圍一片空白，無限的空白，深邃無際的空白！這真是太荒謬了，我懷疑自己在做夢！
我想，或許掐自己一下，這個夢就會醒，于是我的手僵硬地向臉部靠近，剛準備下手，又停住了——如果，如果這是現(xiàn)實，那一定是最荒誕的現(xiàn)實。
我懊惱至極，心里有說不出的煩悶�！皣K嘖嘖，不敢面對現(xiàn)實嗎？”在這鬼地方自嘲真是別有一番風味！看著他戲謔的眼神，我像是發(fā)現(xiàn)了什么，迎到他身旁。
“請問，你知道這鬼地方是怎么回事嗎？”我拍拍他的肩膀然后問道�！肮淼胤�？朋友，你搞搞清楚，這可是現(xiàn)實�！蔽业氖直凰α讼聛�，難以置信，我連自己都不認識了！
“現(xiàn)實？”就這樣，我僵在了原地，心里感到莫名的空虛。另一個“我”望著天空然后說：“因為沒有了周始�！薄皼]有什么？”我問道�！皶r間周而復始，始而復周，看似無限的流淌，其實，就在剛才，它流完了，并沖走了空間！”這就像騙小孩的鬼話！“你到底是誰？從哪里來？”他依然望著天空也不答話。
我受夠了！歇斯底里地猛踏這白色的地板，才三下，我停了。到最后，這也無濟于事。
“我真的是你，從上游來。”“什么鬼東西？”“你未來一小時后的樣子就是我。我從上游被沖到這里，說實話，我真的沒想到那是全世界最后的一小時。”我這才意識到自己在白白浪費最后的一小時。
四周靜得讓人害怕，我已經(jīng)完全相信眼前的一切都是事實。好吧，我想我得在這生存下去了。
“話說回來，你一直抬頭在看啥呀？”他嘴角一揚，手指指了指上面，我順著他手指的方向望去。天哪！竟然是現(xiàn)實世界的倒影！熟悉的沙發(fā)，唯獨少了我。
“怎么上去�。俊蔽壹鼻械貑��！澳阆刖湍茏龅��！彼蝗惶稍诘厣�，看著自己和現(xiàn)實，我放棄了之前想開墾新大陸的念頭�！案乙黄鹱甙�，現(xiàn)實比這更殘酷，你不認為單單競爭和無休止的作業(yè)就能把你摧殘得身心俱疲嗎？”我無言以對，對他的話是心服口服。
現(xiàn)實與夢幻，我在兩者之間猶豫不決。兩抹會心的微笑同時揚起，“保重！”我們互相告別。另一個我站了起來：“決定好了嗎？”“嗯！無論現(xiàn)實怎樣，我也絕不沉淪于夢幻�！薄熬癫豢深j，天性不可奪。朋友，去往現(xiàn)實之前牢記這句話！”
我又驚坐起來，看了看手表，才八點半，原來做了半個小時的夢啊。雖然是夢，但又倍感現(xiàn)實，似乎照了一面會心的鏡子。
我又重新操起苦苦等待的筆，繼續(xù)，和作業(yè)負隅頑抗。
也只有這時，時間流淌得特別含蓄。
遇見另一個自己作文15
天已經(jīng)完全黑了，月亮還是那樣微笑著，把月影輕盈地投向那條小河。
“又是這樣！”我的聲音是顫抖的，我終于徘徊到了崩潰的邊緣。銀色的月光撒到了我毫無血色的臉上，寒風在我面前一分為二呼嘯而過，像是在無情地譏笑著。我沒有勇氣再前進了，明明是短短的幾步便到家了，我卻始終不敢邁出腿，窗戶里，透出暖暖的光，是爸爸媽媽像平時一樣在等待著我嗎？不！他們等待的是那個優(yōu)秀的我，傲然的我！而我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是另一個我了。
手中緊緊攥著一張不合格的英語考卷�！斑@是第幾次了？”我冷冷地問自己。那個優(yōu)秀的我，考卷上的紅色，那么耀眼醒目，就像老師批評的話語，像一把匕首刺向我心里最脆弱的地方。我再也沒有力氣站著了，默默地蹲在河邊，肩膀無助地抽搐著。一滴，一滴，淚水滴落河水中，這淚，打碎了這月色。
曾經(jīng)的我，以優(yōu)秀自居，可是自從邁入這個新的環(huán)境，我便遇見了另一個自己，她告訴我，她叫“不完美”�？荚嚂r，我駕馭著一條叫做“完美”的獨木舟，在英語的海洋里與“不完美”作戰(zhàn)，我告訴我自己，我是完美的，是最好的，無需擔心什么，可是，“不完美”隨便涌起的一股海浪，便把我淹沒在了大海里，那條名為“完美”的小船也支解成了碎片，我使勁地掙扎著，卻找不到一根救命稻草，看不到一條通往成功的大道。我意識到我已不是我了，“不完美”在汪洋大海之上戰(zhàn)勝了我，他死死拖住了我，不管我哭得撕心裂肺，他都沒有絲毫心軟，看著考卷，我的腦子里一片空白，雙腳冰冰涼的，而手心里的汗卻不斷冒出來，咸咸的海水和我的眼淚是一個滋味，不斷涌進我的嘴巴，我的鼻子，嗆得我接近窒息。時間，在一分一秒地流逝，好像寫下幾個答案，手中的筆卻不停地顫抖著，“不完美”的那雙手死死握住我的手，不允許我寫下什么，尖尖的指甲掐進我的皮膚。下課鈴聲像一道來自地獄的魔咒響了，我不再掙扎了，任海水和眼淚灌進我的身體，眼前一片漆黑，是因為心跳都已經(jīng)停止了嗎？
現(xiàn)在的我，真的好懦弱，擺脫不了，躲閃不了，有什么東西，像是一雙看不見的手掐住我的喉嚨，就在窒息的一瞬間，我睜開了眼，是那個優(yōu)秀的我看不下去了嗎？為什么？我要這么懦弱，哭究竟能干什么？它什么都拯救不了！我現(xiàn)在應該做的是勇敢的站起來，給不完美的自己狠狠地一記反擊！鷹的展翅高飛是因為懸崖峭壁上那鮮血的祭奠，絕不是金絲雀那精致的鳥籠；巨輪的意氣風發(fā)是因為烈火與金屬的千錘百煉，絕不是獨木舟那簡單的形成；太陽的溫暖熾熱，是因為幾十億年的壓抑磨練，絕不是火柴那輕松的一劃。當它們面對稚嫩的翅膀，單薄的鐵片，與寂靜無光的宇宙時，它們是怎樣面對的呢？它們用的不是淚水而是汗水！而我呢？當我遇見另一個不完美的自己時，我做了什么？
河水欣然包容了我那苦澀地淚水，它依舊穩(wěn)穩(wěn)地托住了那彎明月。河邊的女孩突然站了起來，胸膛里涌起了一股不知名的力量，勇敢地擺脫了另一個人掐在她脖子上的手，邁開步伐走向她溫暖的家……
不完美的我，你聽到了嗎？新的心跳聲已經(jīng)回蕩在我的胸膛，一個我的逝去，是為了另一個更優(yōu)秀的我的復活，遇見了你，遇見了另一個自己，學會用微笑來哀悼過去，不停地向前奔跑，勇敢地去擊碎一切困難，終有一天，我會將你打倒，而終有那么一天，我會成為涅槃重生的鳳凰！
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