關于初三作文錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
個人的記憶經(jīng)過歲月的洗刷，有多少能夠靠得��？推開舊憶的窗緩緩走進一段舊時光。老手藝人們的艱辛和無奈一一浮現(xiàn)在眼前，匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最后的老手藝》。
《生存恐慌。最后的老手藝》講述的是各種已經(jīng)或者即將消亡的傳統(tǒng)手藝以及以這些手藝為生的手藝的人，剛開始讀這本書的時候，充滿了新鮮，好奇，有趣，隨著了解的深入，不時也會嘆氣，想象以前的畫面，現(xiàn)在已經(jīng)難以尋覓了。
提起匠人的精神，我們總是都會第一時間想到鄰國日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯，精致木雕或者美麗的和果子，其中的執(zhí)著令人感動。而在中國也有這么一批老手藝人……
記得小時候看到那些磨刀的人，總會天真的問媽媽他們?yōu)槭裁磿诖蠼中∠锢飵腿四サ叮炕卮鹂偸悄撬膫�字“為了生存”，卻始終沒人愿意站出來幫他們辯解，他們不僅僅是為了生存，更是為了對這個行業(yè)的堅持和對這份工作的留戀�！澳ゼ糇印ｇI菜刀……”幾聲高亢綿長的吆喝便是他們一天工作的開始，從膽怯的第一聲吆喝開始，到現(xiàn)在落落大方的吆喝，這個過程對于那些小日子過得特別滋潤的人來說也許很短暫，可對于背井離鄉(xiāng)獨自來到異鄉(xiāng)的他們來說，每天都是一天一天數(shù)過來的。但20xx年的今天，如果哪天我們再去走街串巷一回，他們的身影已經(jīng)很難再找到了……
過去每逢夏季來臨之前，修理旱傘雨傘的便挑著擔子，走街串巷地招攬活計了，他們的吆喝聲是：“修旱傘雨傘的——拾掇旱傘雨傘——”那時，市民使用的傘大多是紙傘，也就是用油紙做傘面的傘，油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔子里分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷，市民們聽到吆喝聲便拿出破傘將修傘的'叫到家門口，一番講價之后，修傘的便會很快將破傘修補好，然后涂上血料，刷上桐油，破傘便整舊如新，又可以抵御夏日里的日曬和風雨了。
在記憶中的老手藝人應該是那神采飛揚、精神抖擻的，用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫精彩絕倫的人生的，而現(xiàn)實中也相差無幾。只是時光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華發(fā)。歲月殘酷的在每個人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個人被生活所迫在社會低層緩緩艱難的生存著，生活一點一點地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒有放下最初的手藝，最初充滿了信仰的手藝，最初賴于生存的手藝。
正如書中所說“老去的手藝，正是支撐中華千年文明的重要一環(huán)。它們的老去，正如四書五經(jīng)成為教育的點綴而非主流一樣，固然令人傷感，但也是文明升級的必然�！比螘r間如何流逝，那些已被人所知亦或還沒有被人所知的老手藝，總有一天，會以某種形式或者方式，豐富人們的生活或者記憶。
《生存恐慌·最后的老手藝》是一本有心的書，作者是一個有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀傷。一方面看得清趨勢，另一方面卻仍有割不去的情感，即如作者所說，“懷揣老去的手藝，立身變革的社會，無論是抱怨還是感嘆，都逃不了左右為難的尷尬”。老手藝人當然值得我們關注同情，當他們沉浸在手藝中時，那份氣定神閑，寵辱不驚都值得我們尊敬，生意冷落了，就當作少賺些過年錢，每日擺攤，主要為的是和老友們聚在一起談天說地。這樣的恬淡心境，是手藝人特有的，這也許才是常人最難企及之處。
初三作文 篇2
坐在開往醫(yī)院的車上，疲倦的雙眼審視著窗外隆冬之時如幻燈片般閃過的索然無味的景色，漸漸地，我睡著了。夢里，思緒如一縷銀絲，將我的視線扭轉于身后，我回首望去，漸漸地，沉湎于那朦朧的歲月中。
還記得那春日，陽光如同從絲綢上引下來一般，灑在云彩上，灑在君子蘭的花蕊里，灑在公園為春雨所洗滌的大道上。坐在一旁靜靜讀書的爺爺抬起頭，半瞇著被陽光所輕撫的雙眼，不緊不慢地架起了那跟了他幾十年的老花鏡，雙眼雖說微閉，我卻從中感受到了一股使人舒心的視線。他抄著一口椒鹽味的普通話一本正經(jīng)地說道：“怎么，想出去玩��？我看你作業(yè)怎么交差！”一邊說著，一邊又用那雙老松木一般的手，將我架在脖子上說：“只玩一小會兒哦！”一步一步地迎著春光，出門去了。
夏季，接踵而至。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”爺爺一邊手指荷花池，一邊搖頭晃腦地吟起詩來。聲音落罷，他意猶未盡地問道：“怎么樣？爺爺念得如何呀？”爺爺向我投來期待的眼光，殊不知我的思緒已然飄到了九霄云外，突然的提問讓我頓時措手不及，不知怎的，我竟端詳起了爺爺?shù)拿婷病钏傻陌装l(fā)，密集卻不堅韌，仿佛風一吹，它們便會一根一根豎起來隨風起舞一般，眉毛連同著眼睛跳動著，似乎是在勾起我的思想，塌塌的鼻子活像那東方的'大象。我忍俊不禁
，“噗嗤”一聲笑了出來。爺爺不知是以為我理會到了意思還是簡單的感到有趣，竟也開始笑起來，兩人先是收斂的輕笑，再是自由地歡笑，最后則變?yōu)殚_懷大笑。一時間，公園里回蕩著爺孫倆的笑聲。
碧云天，黃葉地，掩蓋了夏母的肌膚，秋姑娘裹挾著楓葉，來了。
“撲通”門開了，爺爺懷揣著秋風的瑟瑟進了屋子�！安灰o吧，這天氣居然讓你出去�！蔽覇柕馈！皼]問題，你爺爺身子骨可硬朗得很！”他嗓子帶著顫音說道。我不再多問，突然眼前張開一張大手，里面散落著幾朵小花。“水晶宮中桂花開，神仙探幾回�！睜敔斠鞯�。我嘗試著嗅了嗅那醉人的氣息，希冀著從學業(yè)中獲得一絲輕松，只可惜身子不爭氣，偏偏塞了鼻子。我便揮揮手，敷衍了一句：“香�！北阕尃敔敾胤块g了。我沒有回頭，以至于爺爺落寞的背影只有老天看在了眼里。
“下車了！”爸爸一聲喝令，我醒了。打開車門，無情的朔風一巴掌揮在了我的臉上，頓時我困意全無，緊了緊身上的衣物，隨著家人走入病房。
爺爺，靜靜地躺在那如菊花般慘白的床上，他的雙眼緊緊地盯著天花板，無神，且死板。無論家人怎樣與他攀談，都無濟于事，好似對牛彈琴。我剛要奪門而去，以免眼淚落在地上結成冰。爺爺突然在身后喊道：“迪迪！爺爺帶你出去玩，去看荷花！采桂花！”我回首了，看見爺爺盯著天花板，用幾乎無法聽清的聲音喃喃著。
時過境遷，滄海桑田，回想那臨走的一瞥，至今難忘的，仍舊是爺爺臉上那一抹醉人的微笑回首往事，記憶如走馬燈般一閃而過，回首那四季，周而復始，一塵不變，回首那歲月，卻是如白駒過隙，再也不會重來。多回頭看看吧！只有這樣，你才明白，你真正失去的，是什么。
初三作文 篇3
扎根是需要過程的，但在你苦苦尋覓的過程中，最后你才會發(fā)現(xiàn)——你早已深深埋在這片肥沃的泥土之——“六月隨筆”。 在我印象中，自己的像根草，父親就是根。
尋根
先向大家作個介紹吧，我自小與父親相依為命，但是父親所給的愛，讓我從未感到孤獨，至少小學六年來，我一直這么認為;小學六年我過得很開心，可能是因為大家尚且年幼吧！所以我也未為父親的職業(yè)而發(fā)過愁，父親由于學歷不高，生活所迫，只得在離我小學不遠的市場支個小攤，做一些燒烤的小生意。我的小學同學們經(jīng)常去光顧，我在課余也會去為父親幫忙。同學們從來也沒有因為這個而疏遠我。況且，父親生意也不錯，父親從來都是盡量滿足我的要求，這也沒讓我覺得自己低人一等。就這樣，六年下來，我很開心，一點也沒有負擔，那時候，父親也笑得很甜結論：或許尋根有些不貼切，但我記憶中就是這樣在尋覓中找尋父親的愛，我很知足。
斷根
可是，或許人在長大，思想也在變，自從進入那高級明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的擔心，聽大家議論自己的父親，不是高官也是個小廠長，而我;所以我也很少和大家聊天。初中三年，我有很多朋友，大家感情也不錯，每當大家聊到父親，我總是找借口離開。我知道自己在逃避。但是我始終戰(zhàn)勝不了自己。我每天都在擔驚受怕中度過，生怕哪天父親的職業(yè)會成為同學的笑柄。我每天放學回家，父親總是笑臉相迎，我卻從未笑過，一有不順心就亂發(fā)脾氣，我把自己關在屋里，仿佛在刻意把父親拒之千里。我曾試圖勸父親改行，但還是沒有勇氣，因為父親養(yǎng)我不容易，我不想讓他再添一份多余的負擔。于是，我每天自己面對外界壓力，強顏歡笑。三年來，我始終也沒去過父親的`攤位，我們也很少說話，父親的話少了許多，白頭法也爬滿兩鬢。
結論：這三年，我只是憑借自己優(yōu)異成績來支撐、我就像一只懦弱的，斷了根的草，飄呀飄
扎根
紙是包不住火的，有一天，我們班的一個比較調(diào)皮的男生問道：“你父親是做燒烤的，我一直想問，只是;他們有的去過了，聽說很好吃的。”我驚呆了，不知如何是好，我認為大家都不知道，原來已早天下皆知，只有我自己朦在鼓里�！澳愀赣H那人真好，待人可和氣了，知道我們是你同學，更是笑臉相迎。下次我去，可要優(yōu)惠哦！”望著那個同學真誠話語，我笑了，根本就沒什么，一直是我唉。“沒問題，你去了，肯定給你優(yōu)惠�！蔽倚χ卮鸬健Ｄ翘�，放學，我很開心，如釋重負地跑到父親攤那邊，父親一驚，我送上一瓶冷水和一塊毛巾，為父親拭了拭額頭的汗。由于人太多，我們沒說話，我只是響亮地叫出了聲“爸爸”。人潮中，父親久違的笑臉又回來了。
總結：我現(xiàn)在很踏實，有一種扎根的喜悅。父親是根，我是草，我永遠也離不開他
初三作文 篇4
心靈之門，會因一句不經(jīng)意的話就緊閉；會因一件不經(jīng)意的事就破碎。理解是一劑良藥，能輕叩心靈，溝通是一劑良藥，能愈合友誼。
和你一起的那幾年，是我一生中最幸福的時光。我們同齡，你卻像姐姐，處處讓著我、幫著我，任由我的任性、撒嬌。可是，再好的朋友也會有一些誤會，一些矛盾。
那時，手工老師讓我們準備下周的手工材料，說是會教我們折紙青蛙。我很期待，因為我家正好有一種金燦燦的紙，是爸爸特意從外地帶給我的。我還想送你幾張，你那雙巧手一定能折出最好看的作品。于是，我從家里拿了幾張紙，急著跑去送給你，腦海里浮現(xiàn)出你收下時，那欣喜的目光……終于到你家了，你家里寂然無聲，你爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，唉聲嘆氣，用眼光示意我，全然沒有以往的熱情。我把紙遞給你，你并沒有我想象的那份高興，微皺的眉頭，小聲地說了聲：“謝謝！”難道這就是朝夕相處的朋友？我不知所措，頭也不回地走了，回家的.路仿佛很長，我極力控制不讓眼眶里的淚水流出。回到家，媽媽問我：“怎么啦？”頓時，我抑制不住，泣不成聲，淚水模糊了我的雙眼。
我不再期待手工課，甚至希望老師把手工課改上作業(yè)課。可它還是如期而至了，我悶悶不樂的，坐在前面的你依然是認認真真地學著。到了該交作業(yè)的時候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，講臺上我那金燦燦的丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的�！蔽也桓以偬ь^，怕看見那兩只紙青蛙，怕與你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一陣緊似一陣。
日子一天天的過去，身邊雖不乏好朋友，時時覺得若有所失。后來聽說你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了問題。所以才……我早就原諒了你，幾次想和你重歸于好，可都沒有勇氣。
不知過了多久，我的生日到了，來了許多同學，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，可我還是高興不起來。這時，你來了，手里還捧著一只金燦燦的、栩栩如生的紙青蛙，小聲地說：“對不起！我不能給你買你喜歡的禮物，那次手工課沒有用你的紙，是想……”“別說了！我知道了！”我倆緊緊地相擁，久久不愿分開。
理解是友誼一劑良藥，溝通更是友誼的一劑良藥。那只金燦燦的紙青蛙，會將一直在我心中發(fā)光發(fā)亮，它時時提醒我：友誼珍貴，溝通更可貴。
初三作文 篇5
前天還是艷陽高照的好天氣，可一夜之間，大地便披上了銀裝。我凍的瑟瑟發(fā)抖，整個人縮成一團。
窗外的雪景雖然唯美，但是我看看腳上穿的是最容易打濕的棉鞋，再也無心欣賞了。吃晚飯的時間到了，教室里的人都走了，只有我還坐在座位上�，摤撛谧呃韧鈫栁以趺床蝗コ燥垼覔鷳n的指了指鞋子，瑩瑩走過來說：“別怕，我正好多備了雙鞋”。說著便回到座位上，從書包里拿了雙粉色的運動鞋讓我穿上�！斑@怎么好意思呢？這么漂亮的鞋子”當我還在推辭時，她已經(jīng)蹲下身子要來脫掉我腳上的棉鞋，最終，還是拗不過她。當我穿上鞋時，眼里已經(jīng)噙滿了淚水，我站起身，望著她，她就是一片照射在冬日的陽光，溫暖我的心房。
她牽著我的手走出教室，下樓時叮囑我“這鞋子挺暖和的，就是鞋底有些滑，走路一定要當心點�！蔽液莺莸攸c點頭。地上的'積雪已經(jīng)很深了，瑩瑩扶著我走在操場中央，晶瑩的雪花像鵝毛似的，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像天女撒下的銀花。
晚上回到寢室，我見她把鞋墊抽出來來晾著，我走近一看，她的鞋墊已經(jīng)濕透。我拿起她的鞋，只見鞋底已經(jīng)磨破。我一邊不由地嘀咕著真是個傻丫頭，一邊坐下輕輕揭開鞋帶，對睡在我上鋪的瑩瑩說：“瑩瑩，你的鞋子都磨破了，明天你穿這雙運動鞋�！爆摤撀劼晱纳箱伾煜骂^來忽閃著明亮的眸子說：“你的腳已經(jīng)長了凍瘡，要好好保護著，不能再凍著�！蔽抑�，我一向拗不過她，只好說不再說什么�？商稍诒桓C里我怎么也誰不著，終于，想到了一個辦法，壓在心頭的大石落了地。就在那夜，我夢見我和瑩瑩如雪地上兩個快樂的仙子，她的笑容就像雪一樣唯美。
早上，同學們還沒有睜開雙眼，我就已經(jīng)起床了。躡手躡腳的拿出媽媽做的新棉鞋墊，小心翼翼的墊進了瑩瑩的鞋子里。
此時，坐在考場上的我，一點也不冷了。不僅是腳，心里也是暖烘烘的。望望窗外，雪花還在空中翩翩起舞，像飄落的一個個笑臉，雪花撒地上，像鋪著一層雪白的砂糖，連空氣都是暖暖的，甜甜的，這銀裝素裹的世界真像童話里的宮殿。
初三作文 篇6
大家經(jīng)歷過科學嚴謹?shù)臄?shù)學課、重現(xiàn)經(jīng)典的語文課、塑造人格的品德課……但應該沒有上過傳遞愛意的“喂藥課”吧？我就享受過這種侈奢的愛。
那是一個寒冷的冬天，流感盛行，同學們都感冒了。班主任楊老師給大家買了藥，可是不見一點兒好轉的跡象。
上課時，咳嗽聲此起彼伏，老師說的什么，一點兒都聽不到，也聽不進去。復習根本無法進行，搞得最后許多老師都不想來我們班上課了。我也頭痛得要命，一天放學后，我上完廁所準備回教室，經(jīng)過辦公室門口，里面?zhèn)鱽砝蠋煹膶υ挕?/p>
“這樣下去可不行�。『⒆觽兊纳眢w吃不消，也會影響到學習成績呀。”
“聽說梨子湯治感冒有奇效�！�
“梨子湯怎么做的，快告訴我�！�
第二天，到楊老師的課了，可一向準時的楊老師遲遲不到。同學們議論開了，“老師會不會也感冒了？”“楊老師是不是堵車了……”就在這一片議論聲中，大家聽到了以往熟悉的腳步聲。大家高呼：“是楊老師，楊老師來了！”有同學甚至跳了起來。果然，楊老師出現(xiàn)在了窗臺前，火紅的羽絨服，烏黑的馬尾松依然隨著腳步的節(jié)奏在跳舞�？衫蠋熓掷飬s端著一鍋什么東西。我心想：“這是語文課呀？楊老師不會給我們煮梨子湯吧？不可能，楊老師可是一個剛畢業(yè)的大學生，家庭條件好得不得了，父母從來沒讓她進過廚房，怎么可能為我們這些小屁孩兒煮梨子湯呢！”我搖搖頭，為自己的癡心妄想感到好笑。
楊老師走進教室，大家異口同聲地問“老師，您手里端的是什么呀？”楊老師白皙的臉透著彩霞般的紅暈，好看極了！“這是梨子湯，治感冒的特效藥，我費了好大的周折才煮好的。來，大家每人上來喝半碗，感冒的`同學喝了馬上見效，沒感冒的同學也可以潤潤肺喲！”教室頓時安靜了下來，同學們一個接一個走到講臺邊，用自己吃飯的碗接過老師的梨子湯，一個個臉上都露出甜甜的笑容。輪到我喝了，慢慢走近講臺，我低下頭不敢看老師，為我的自以為是感到羞愧。一股透著甜意的熱氣撲面而來，滾熱的梨子湯順著我的喉嚨流進我的身體，一股強大的暖流瞬間涌遍全身。
過了幾天，病情得到了控制，復習進行得很順利。考試完了，我們班又是全年級第一名，楊老師高興得抱著大家又蹦又跳。
難忘師愛，師愛難忘！多年過去了，這次凝聚濃濃師愛的喂藥課一直溫暖著我每一個寒冷的冬天！
初三作文 篇7
未曾識到多么艱苦，人類卻先學會了哭泣。
不會為任何事物哭泣的人，不存在？我的記憶，好像只是多愁善感的十一歲。記得清晰如一段電影，那個孩童般的哭泣，在過了十二歲生日之后，便再也不復存在。
哭泣，不記得第二次了，第一次，無非是誕生之日，只記得十一歲最后一次哭泣，竟是為那小小一段文字，為了它的唯美哭泣。有時，繁忙之余也會去樹林間放松，那么柔的草地，那么綠的葉子，那么放松的人，不知覺間，淚還在流，仍是那么天真，那么單純的哭泣。
長大了，哭也不會了，我每天都在笑，微笑，大笑。盡管真的好勉強，每每夢回，都好想卸下偽容�？抟粓霭桑f笑比哭好�？薏缓脝�？哭可以。。。嗯，至少，在哭的'時候，不必刻意掩飾，那是真正的你！笑的時候，哪一個沒有多多少少的虛假摻在里面呢？
好期待，期待著真真正正的自己，淚水沖刷臉龐的決絕與美妙。
下一次哭泣時，我希望不是為了自己的不平，哪怕是為了一朵花兒、為了一片葉子也好。。。你體驗過為了一丁點兒不起眼的東西哭泣么？那才是純真的淚水，才是流到嘴里會甜的泉水，才是不摻雜苦澀的糖啊。
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