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          陽光的作文

          時間:2022-10-17 20:27:56 陽光 我要投稿

          陽光的作文(2篇)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的陽光的作文,希望能夠幫助到大家。

          陽光的作文(2篇)

          陽光的作文1

            她樂觀、活潑、年輕,有著無限活力。她最愛陽光。

            每天午后,當陽光灑進窗戶的時候,她總是呆呆地坐著。母親進來,輕輕地問道:“你又在想什么?”“聞陽光的味道!彼剡^神來,笑著說,“陽光是有味道的,特別是午后的陽光,那是淡淡的,而又甜蜜的閑暇味道!标柟庹赵诖采,白床單被染成了暖暖的金色,她撫摸著床單,又轉(zhuǎn)過頭,凝視著窗外的陽光,像是自言自語道:“陽光被磨成微粒,分散在空氣中,被風托著,一上一下地動,就像海波在起伏著……”她向往地望著。母親一陣心酸,眼眶紅紅的,但仍微笑著說:“你就是其中的一束陽光。”她看著母親,彎起嘴角,笑著,說道:“我胡說的,媽媽。”母親輕輕轉(zhuǎn)身,離去。

            窗臺上放著一個花盆,她經(jīng)常去照料它,給它澆水,和它一同享受陽光,有時還對著它說著悄悄話。她自己也不知道在照料什么植物,而且那花盆中連小芽都沒有,但那是她的希望,她相信植物終有一天會發(fā)芽。這天,她又照常去看她的植物朋友,她突然發(fā)現(xiàn)一個嫩綠的尖兒正奮力從土里冒出來了。她欣喜萬分,叫道:“媽,媽,植物冒芽兒了!”母親也從椅子上坐起來,小跑著來到花盆前,高興地說:“真的,終于發(fā)芽了。它在黑暗的泥土里奮斗了半個多月,這次終于可以見到陽光了!”她鄭重地看著小芽兒,說:“我就是它。它叫‘愿望草’,我也會像它一樣,為了愿望而努力的'!蹦赣H看著女兒,含淚,微笑。

            愿望草開始貪婪地吸收陽光,越長越綠,也很忠誠地完成著它的使命——她的愿望。草兒用力地向著陽光生長,就像她那么愛陽光一樣,草兒一點點地向陽光靠近。她看著它一點一滴的成長,那么開心!敖裉煊惺中g(shù)哦,”她小聲地說,“草兒,祝福我吧!

            移動病床推進了手術(shù)室。

            母親站在花盆前,一滴淚珠滾落在愿望草的葉片上,反射著窗外燦爛的陽光,閃爍著溫柔而晶瑩的綠色。

            她,一個快活的病人。

            她的愿望,以健康人的身份,沐浴陽光。

          陽光的作文2

            沒有哪一年的重慶高考狀元能夠像今年一樣被炒得沸沸揚揚,引起這么多人的關(guān)注。

            難道高考加分的作假只是在今年嗎?難道該受處理的只是何川洋的父母嗎?而僅僅因為他是狀元,便成了眾人攻擊的對象,北大放棄錄取是太過的殘酷,為什么一流的大學(xué)也不能夠?qū)捄甏罅?不能夠因為由其父母引?dǎo)的錯誤,就視一個優(yōu)秀學(xué)子的前途而不顧,孩子并不是這件事情的主導(dǎo)啊。

            我們不妨反過來想一想,為什么有人能夠鉆得了加分的空子呢?僅因為他的父母都是官員,那么其他人呢?難道他們的父母也全都是官員?為什么其他人的父母卻沒有收到任何的處理呢?如果他們的父母也全是官員,我們就可以說是官員的腐敗、濫用職權(quán),可如果不是呢?那是什么?是政府監(jiān)管部門的不作為,讓有心之人用利益給原本公正莊嚴的大門敲開了一個口子,當然這對于中國的官場似乎也是司空見慣了。什么房子、票子、車子,只要是做了中國的官都會有的。

            其實大多數(shù)的人都認為造假的'絕不只是那么31個人,只是他們比較倒霉而已,成為了靶子。特別是還掛著個狀元牌子的何川洋是更加的醒目,便更容易受到攻擊,也為媒體及公眾樹立了一個“榜樣”。

            由此,我想到了前幾年海南島一個狀元,因為高考后被查出是高考移民而被取消錄取資格,同樣是狀元,雖然遭受的對待不同,但同樣可以看見相同的悲哀。如果他們不是狀元,又有誰能夠站出來說,他——是高考移民。為什么在事發(fā)之前就能夠蒙混過關(guān)呢?總之,是考生在為其父母的蓄意造假,為政府的失職承擔過錯,即使是他們也有錯,但他們對于這一切,又有多大的否決權(quán),有多大的能力去對父母說不,有多大的能力去阻止。

            對于政府,怎么不去想一想為什么能夠讓人鉆了空子?如果只是在事后才去彌補去處理,這對考生極大的不公平,處罰不能夠成為目的,更重要的是杜絕,從源頭防止這類事件的發(fā)生。又如果不是有人舉報,恐怕就不會有現(xiàn)在被炒得火爆的“加分事件”。當然,對于這些,我們老百姓也只能夠在這里憤憤不平。

            陽光高考,我們可以看見陽光嗎?

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