有關(guān)奉獻(xiàn)作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的奉獻(xiàn)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)作文 篇1
我是一片綠葉，一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂。清晨在鳥兒的歌聲中笑盈盈地與太陽公公打招呼，晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個(gè)溫暖明媚的早晨，谷里突然來了一位客人——他是一位詩人。見他瞇著眼邊散步邊念著詩，頭還不停地晃。突然，他目光欣喜地落在這里，高聲吟道：”多么漂亮的一朵花啊！紅得不嬌艷，卻又極顯媚態(tài)。好花，好花��！”
說著他跑過來，圍著我們看了半天，最后，他一使勁，我和小紅花便被摘了下來。我慌了，大聲叫喊著，但卻看見小紅花在周圍的花草們的羨慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動(dòng)著，但無濟(jì)于事。最終，我和她被那個(gè)詩人帶回了家，放到了一個(gè)漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來看我們，贊嘆聲不絕于耳。聽到這些贊美聲，小紅花得意極了，她盡情地舒展著嫣紅的花瓣，更加?jì)善G欲滴。而我，只是默默地，默默地。人們贊嘆她的美麗，我不忌妒。只是，不知不覺中，我覺得紅花變了。
有一天，她竟然對我說：“哎！真不知道要你有什么用，連個(gè)擺設(shè)都不如。你看那些來的人，哪一個(gè)不是贊嘆我的美？你這個(gè)累贅，還是趁早離開我的好�！闭f完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽到這番話，傷心極了。既然我只能給紅花帶來困擾，那么……
那一天晚上，風(fēng)刮得很大。陽臺的窗戶沒有被關(guān)緊，風(fēng)灌了進(jìn)來，吹得我搖擺不定。好吧，就趁現(xiàn)在……我一用力，身體便脫離了花莖。狂風(fēng)恣意地吹打著我，我抬頭看天，它是黑色的，卻映出我心中的無限悲涼。
第二天，風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜。我睜開朦朧的睡眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在一個(gè)垃圾箱內(nèi)。我的嘴角不禁泛起一絲苦笑，不都說“落葉歸根”么，綠葉的歸宿不是大地么？可我呢？
忽然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線。是她！小紅花！只見她有氣無力地躺在那里，身邊散落著早已枯萎的花瓣。此刻的她香消玉殞，芳香待盡。我怔住了，她忽然睜開了眼，朝我虛弱地笑笑，說：“想不到竟然在這里遇見你啊。在你走之后，主人竟然說沒有了葉子的襯托我一點(diǎn)也不美，就把我扔了。我現(xiàn)在沒有了水分和養(yǎng)料，就快要死了。過去，我一直認(rèn)為自己才是最美的，你一片小小的葉子哪里談的上美呢？現(xiàn)在，我明白了，你為我奉獻(xiàn)了你自己，你才是最美麗的�。 �
��！過去我從未這樣想過，而今我終于明白了。我為別人奉獻(xiàn)了自己，我也是美麗的啊……
望著紅花可憐的樣子，此刻我也明白了自己作為一片葉子的價(jià)值：即使最終沒有回歸大地，我也因奉獻(xiàn)而美麗。
奉獻(xiàn)作文 篇2
在這世上有一種人，包含著無限情深；有一種人，凝聚著辛勤的汗水；有一種人，如蠟燭那團(tuán)柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向，自己去無怨無悔的耗盡自己逐漸減少的精力，他們，就是老師。
當(dāng)黎明的曙光打破朦朧的夜時(shí)，當(dāng)微風(fēng)吹散了清晨的薄霧時(shí)，老師早已來到了學(xué)校的辦公室，專心致志的看著那一排排歪歪斜斜的字，認(rèn)真的批改作業(yè)；當(dāng)校園如一鍋水逐漸沸騰起來時(shí)，老師強(qiáng)撐著疲憊的身子卻依然保持著以往的笑容走向講臺；當(dāng)老師不顧自己病痛的身子仍然堅(jiān)持去看望受傷的同學(xué)；當(dāng)我看到這些時(shí)，我的心里充滿了感動(dòng)，淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護(hù)著我們，不知從什么時(shí)候起我產(chǎn)生了一種想法：老師是世界上最偉大的人。不錯(cuò)的，老師是人類靈魂的工程師，他們譜寫出了世界上最美的樂章，奏出了世界上任何樂器都演奏不出的音符，都深深地打動(dòng)著我的心。
不知在什么時(shí)候，我無意看到了陽光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā)，我鼻子一酸，淚如泉涌，那一滴滴淚在陽光的照射下折射出了無數(shù)個(gè)畫面，有老師那欣慰的笑容，有老師在我生病時(shí)對我的問候，但更多的是老是被病痛所折磨時(shí)的眉頭微皺，在走完短短的樓梯時(shí)使勁捶打著酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來愈駝的腰
猛然想起老師無意間的的微語：這人怎么了？
怎么了？老師老了。
奉獻(xiàn)作文 篇3
對于人類來說，教師的職業(yè)無疑是最辛苦的，也是最光榮、神圣的，最受人們尊敬的！在我國大江南北，遍及著千千萬萬從事教育工作的人員，他們無私奉獻(xiàn)，在為人民，在為國家奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春甚至是生命。但他們卻毫無怨言，仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作著，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。教師是人類社會(huì)建設(shè)中不可缺少的職業(yè)，沒有他們，知識將無法傳播，沒有他們，人類文明將無法發(fā)展，沒有他們，社會(huì)主義建設(shè)將無法進(jìn)行�？梢姡麄儗τ谌祟愂呛蔚鹊闹匾�！
在村里的小學(xué)我度過了我的小學(xué)生活。在那里，我學(xué)習(xí)生活了七年。在這七年里，為我?guī)н^課的老師有很多，他們對工作都是那樣地認(rèn)真仔細(xì)，對同學(xué)都是那樣地友好，他們在我的腦海中依然記憶猶新，其中，使我印象最深的要數(shù)李文洛老師了。
記得從小學(xué)一年級開始，我就在李老師的班上，一直到小學(xué)畢業(yè)。李老師為我們上的是語文。
那是在一年級剛開學(xué)的時(shí)候，有很多同學(xué)都不會(huì)寫漢語拼音，其中，我也在內(nèi)。李老師為了讓我們學(xué)好漢語拼音，一遍又一遍，不厭其煩地教我們讀和寫，他用手握著我們的手，給我們耐心地教。最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們終于學(xué)會(huì)了，這時(shí)，他那瘦小的臉上才綻放出了一絲絲的微笑，笑得是那樣的甜，那樣的親切，那樣的燦爛。在那微笑中，我看到了老師對我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師對我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師為我們的學(xué)習(xí)而一直熬到深夜的情景。
當(dāng)時(shí)，在我們班里，我可算是最調(diào)皮的學(xué)生了。記得老師經(jīng)常握著我的手給我教著寫字，可我總是不耐煩，寫著寫著，不是故意搗亂，就是伏在桌子上睡覺，反正不認(rèn)真學(xué)習(xí)，可老師總是和藹可親地對我說：“聽話啊，好好寫，如果我現(xiàn)在不學(xué)，長大不會(huì)寫字，連個(gè)媳婦也找不到�！边@時(shí)，總是逗得我和全班同學(xué)嘻嘻地笑起來，他也會(huì)跟著笑起來。
在老師的再三督促下，我不得不學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)中總帶著一副心不在焉的樣子，我一直抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度到了三年級。
到了三年級時(shí)，我對學(xué)習(xí)還是漠不關(guān)心，不聽老師的話，屢教不改。因此，有一天李老師批評了我，這是在我記憶中，李老師第一次罵學(xué)生，可我卻不分輕重，像小孩子躺在父母懷里撒嬌一樣，出言頂撞了老師，之后，李老師一聲不吭，慢慢地走出了教室。
這時(shí)，我們的班長李陵同學(xué)迅速站起來，氣憤又關(guān)切地對我說：“李勇，你太不聽話了，你看見老師那熬夜熬得通紅的眼睛了嗎？那都是為了咱們。這三年來，你那種壞脾氣從未改過，李老師為了讓你改變，費(fèi)盡心思，不知過了多少個(gè)不眠之夜，你怎么一點(diǎn)也不理解老師的苦心，你究竟有沒有心啊！”
聽了班長的話，我的心被震撼了，淚水奪眶而出，心中好像大海的波濤此起彼伏，久久不能平靜，思緒萬千，于是，我飛一般地奔出教室，朝李老師的宿舍跑去。
當(dāng)我在李老師的宿舍門前打報(bào)告時(shí)，卻聽不見老師的回話，于是，我便又大聲喊了一聲，只聽見從宿舍里傳出了一聲微弱的聲音：“請進(jìn)�！边@微弱的聲音使我的心跳加快了，我連忙推開門：只見老師伏在辦公桌上，好像很痛苦的樣子。他一見是我，便立刻站了起來，勉強(qiáng)地一笑，那微笑中仿佛隱藏著一種無可言說的痛苦，望著老師，我的淚水流得更快了，心中更加難過了。我傻站著，只是哭，這時(shí)，李老師好像看出了我的心思，對我說：“男子漢，哭個(gè)啥，別哭了�！蔽液冒胩觳艛D出了一句話：“老師，對……對不……起……”我邊哭邊說。這時(shí)，老師連忙說：“不，不，我罵了你是我不對，你別生老師的氣�！薄袄蠋�，我以后再也不惹您生氣了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您費(fèi)心了……”這時(shí)，李老師的臉上又露出了一絲微笑，但這微笑和往常的有點(diǎn)不同，沒有往日的甜，沒有往日的燦爛，還帶著一絲絲的痛苦。
隨后，李老師把我?guī)У搅私淌�，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們的李勇同學(xué)已經(jīng)不是從前的那個(gè)調(diào)皮蛋了，他已經(jīng)改掉了自己的壞毛病，希望大家下去能和李勇同學(xué)多交往，我相信他一定是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你們說呢？”“是！”同學(xué)們異口同聲地喊。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲充滿了整個(gè)教室和校園，打破了校園往日的沉寂。之后，我們便繼續(xù)上課。在課堂上，老師的臉色越來越難看，但他卻一點(diǎn)也不動(dòng)搖，慷慨激昂地為我們講完了課。就這樣，李老師帶著這種“難看的臉色”為我們上了大約半個(gè)月的課。直到有一周，過完周末，當(dāng)星期一我到學(xué)校時(shí)，聽別的老師說李老師患了急性闌尾炎住進(jìn)了縣醫(yī)院，需要?jiǎng)邮中g(shù)。這對于一群深深愛著他的學(xué)生來說，真是一個(gè)晴天霹靂，我簡直不敢相信自己的耳朵，我希望這一切都不是真的，但天不如人所愿，這竟然是事實(shí)。這時(shí)，我們才知道，李老師這些日子以來一直給我們帶病上課，這時(shí)，我更加難過了，我眼前的一切都失去了往日的色彩，只有那灰蒙蒙的一片……
在當(dāng)天，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著我們?nèi)熒淖Ｔ溉タ赐罾蠋�。�?dāng)我們到醫(yī)院時(shí)，李老師已經(jīng)動(dòng)完了手術(shù)，在病房休息，我們一見到李老師，便一下子撲到他的懷里，失聲痛哭，后來，在護(hù)士和老師的勸說下，我們才停止了哭啼。
望著李老師那消瘦了的面龐和頭上新增的銀絲，臉上新爬上去的幾道皺紋，淚水又一次濕潤了我的眼睛。
后來，李老師出院了，休息了一段日子后，為我們繼續(xù)上課。李老師重返學(xué)校，我們都很高興。在以后的學(xué)習(xí)中，我不斷進(jìn)取，一次又一次地取得了好成績，每當(dāng)這時(shí)，李老師總是微笑著對我說：“不錯(cuò)，但還須努力�！泵看慰吹嚼罾蠋熯@親切的微笑，我的內(nèi)心感到十分地舒坦。
轉(zhuǎn)眼間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都舍不得李老師。在畢業(yè)典禮上，我不知道同學(xué)們的內(nèi)心是怎樣想的，他們都一語不發(fā)，眼睛濕濕的……但我認(rèn)為，我們是不應(yīng)該難過傷心的，而應(yīng)該感到高興才是，因?yàn)槲覀円杂羞@樣的好老師而感到驕傲和自豪！
俗語說：一日為師，終身為父。李老師不僅是我們的老師，也是我們的父親啊！他堅(jiān)守崗位，為我們，為學(xué)校，也為國家和社會(huì)奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春；他不顧自己的身體，為我們帶病上課，這是何等的可貴��！
在畢業(yè)典禮上，我用毛筆寫了十六個(gè)大字贈(zèng)給了李老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@雖然只是幾個(gè)簡單的字，但它卻表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對李老師真摯的愛和對人民教師這個(gè)職業(yè)的崇拜。在這時(shí)，我心頭燃起了做一名人民教師的希望，也就是在這時(shí)，我有了自己的奮斗目標(biāo)，它時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)，成了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
奉獻(xiàn)作文 篇4
從地鐵站在快步走出，映入眼簾的是蔓延得無邊無際的厚重霧霾。路人們在灰色的背景中行色匆匆，各自把自己保護(hù)在看不見的玻璃罩中，彼此保持距離。
我把口鼻埋進(jìn)毛絨絨的圍巾中，小心翼翼地呼吸著寒冷的空氣，瞇著眼看向不遠(yuǎn)處的那個(gè)報(bào)亭。
細(xì)長的接待窗口上擺了幾個(gè)一次性紙杯，杯中有絲絲縷縷的白氣緩緩升起，正竭力溫暖著它周圍的空氣。“小姑娘，要不要喝一杯熱茶？”不知何時(shí)我站在了報(bào)亭前，老板娘在玻璃窗子后面，正一邊逗她懷里的孩子，一邊笑盈盈地問我。我遲疑著，打量著面前的溫暖空間。幾個(gè)熱水瓶靠在一起放在桌子上，幾疊尚未開封的紙杯和雜志，書籍堆在一起。猶豫間，一杯熱茶已被塞進(jìn)我的手中�！昂劝�，暖和一下，怕什么�！彼痛沽搜鄄�，隱約有些不高興。
淺棕色的茶水清可見底，細(xì)小的葉片打著旋兒沉入水底，水汽濕潤而溫和地迎向我。感受著手心中的熱度，我想起了另一件小事。
前年去杭州在東湖玩的時(shí)候，剛好趕上那一年最熱的幾天。身后嘈雜的喧鬧聲、吆喝聲，與遠(yuǎn)處的蟬鳴相互應(yīng)和著，攪得人心亂如麻。
我皺著眉，用手臂擋出一條路，穿越人群，在如此浮躁的環(huán)境中，有一幅畫面吸引力我的視線。濃蔭，長椅，一把大蒲扇。在游客與船商爭論著船票價(jià)錢時(shí)，在船夫們張羅著開船時(shí)，那個(gè)老人正默默地看著這一切。老人身旁的長椅上擺著幾壺涼白開，用大玻璃罐子盛著。幾個(gè)年輕人正取了紙杯開始倒水。不知為何，這樣寧靜的畫面有一種別樣的美。
可以想象，老人在正午時(shí)從家中帶出幾大壺涼水?dāng)[在這里，緩解游客的口渴，默默奉獻(xiàn)著自己微小的善舉。望著游客與老人融洽聊天的場景，我似乎覺得身邊的一切也恢復(fù)了東湖平日的樣子——寧靜，美麗，無人打擾。
再次望向手中的熱茶，我發(fā)現(xiàn)此情此景與當(dāng)時(shí)如出一轍。我安靜的`喝掉那杯茶，用堅(jiān)定的口氣對老板娘說了一句謝謝。我看到老板娘最終抬起頭向我露出的微笑，很美。這一刻，我感到她所給予我的，不僅是一杯茶所帶來的熱度，是那一份對心靈的暖意。正如兩年前的那一幅畫面，帶來一剎那的寧靜，讓我看到如此美麗的風(fēng)景。
寒風(fēng)掠過耳畔，我突然意識到，在這個(gè)世界上，總會(huì)有這樣的人，用他們自己的一點(diǎn)點(diǎn)善意，去竭盡全力溫暖著他們身邊的人，把世界美好的一面翻開展現(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文 篇5
今天上午，我在昂立奇趣作文班和同學(xué)們一起觀看了電影《愛心樹》。
這部影片主要講述的是有一棵蘋果樹喜歡上了一個(gè)小男孩，小男孩也喜歡上了這棵蘋果樹。小男孩經(jīng)常和蘋果樹玩耍，摘樹葉，蕩秋千，乘涼等等。隨著孩子漸漸長大，他很少來看蘋果樹了，蘋果樹感到很孤獨(dú)。后來男孩需要錢、房子、船等等，蘋果樹都竭盡所能，滿足了孩子的所有要求。
在這部影片中，我印象最深的是蘋果樹最后只剩下一個(gè)樹墩，男孩老了，只想坐下來休息一下，大樹讓他坐在了自己的樹墩上，大樹心里很高興。大樹把自己的全部都奉獻(xiàn)給了孩子，沒有絲毫保留，我體會(huì)到了大愛無私的真正含義，這種精神令我熱淚盈眶。這時(shí)，我不由自主地想起了親身經(jīng)歷的一件事。
那一天是我的生日，我看中了一個(gè)既精致又好玩的玩具，我要媽媽給我買。媽媽看了看價(jià)格，要四百多元，要知道，媽媽平常都是省吃儉用。媽媽有些舍不得，準(zhǔn)備離開。但媽媽看到我失望的眼神，最后，還是咬咬牙，給我買了這個(gè)玩具。想到這里，我真的感到非常慚愧。
通過看《愛心樹》，我明白了一些道理：媽媽是我們一生中不可或缺的人。她把自己的一生毫無保留地奉獻(xiàn)給了我們。我以后要幫媽媽分擔(dān)事情，不讓媽媽勞累，為我操心。
奉獻(xiàn)作文 篇6
“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運(yùn)如此殘酷……把人間照亮�！边@是在寒假看感動(dòng)中國十大人物——何玥的頒獎(jiǎng)詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時(shí)光，她捐出自己的器官，我被感動(dòng)，她小小的年紀(jì)，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動(dòng)，但是我知道，我必須壘高自己了。壘高自己從現(xiàn)在開始。
從道德品質(zhì)上壘高自己，對朋友，老師，父母，我應(yīng)該做什么，我又應(yīng)該怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，但是我可以從平凡小事做起。對朋友的真誠，對老師我認(rèn)真完成作業(yè)，對于父母我孝順。
從學(xué)習(xí)上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。
在運(yùn)動(dòng)場上，我看到了運(yùn)動(dòng)員為機(jī)子的國家，自己的團(tuán)隊(duì)，奪得獎(jiǎng)牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運(yùn)會(huì)上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅(jiān)持跑完全程，我被他這種行為而感動(dòng)，更為他這種拼搏向上的精神而感動(dòng)，我愿意學(xué)習(xí)這種精神，用這種精神來壘高自己。
在道德品質(zhì)上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的，從現(xiàn)在開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的美麗延續(xù)下去，讓這種美麗，永不消失。
在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從現(xiàn)在開始。
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