【必備】永恒作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的永恒作文5篇，希望對大家有所幫助。

永恒作文 篇1

　　音樂，是文明史上一顆璀璨無比的明珠，也是人類史上一朵五彩繽紛的奇葩。音樂，耐人尋味、變化多端�？梢越杳髟吗�皎來表達(dá)思鄉(xiāng)之情；可以借波濤滾滾來表達(dá)贊嘆之情；可以借楊柳依依來表達(dá)和諧之情；可以借白雪皚皚來表達(dá)哀傷之情；可以借清風(fēng)徐徐表達(dá)舒暢之情；還可以借芳草萋萋來表達(dá)孤獨之情；也可以借霞光灼灼來表達(dá)憂憤之情......可就在這一首首、一曲曲千金難尋、鎮(zhèn)魂不朽的完美樂章中，有一首令我一見忠情、念念不忘。而它就是稱霸一方、與眾不同的＂永恒的經(jīng)典＂——《第五交響曲》。

　　第五交響曲又名命運交響曲。誕生于徳國著名音樂家＂樂圣＂——貝多芬手中。它是一首英雄的壯麗凱歌，又是貝多芬與命運抗?fàn)幍恼鎸崒懻�。此曲高昂激越、響遏行云，充分體現(xiàn)了貝多芬百折不撓的精神和對音樂的無限熱愛。全曲震撼人心、感人肺腑，開頭以髙亢嘹亮的音調(diào)引人入勝，別具一格；中間以波瀾起伏的速度和難以捉摸的曲調(diào)扣人心弦，令人感到神秘漠測，驚心動魄，卻又不失古色古香，獨具匠心；后面又以巧奪天工的音高出神入化，不同凡響；最后結(jié)尾悲壯激烈，不落窠臼，仿佛脫疆的正在風(fēng)馳電掣地奔跑的野馬，勢不可擋，又仿佛破殼的正在蜿蜒盤旋地飛翔的巨龍，一飛沖天，令人回味無窮，流連忘返。此曲集古曲派大成；開浪漫派先河；覽皇家派精華；創(chuàng)革命派新星。時而舒緩、時而明快、時而悠揚、時而激烈，對世界音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展起到了舉足輕重和繼往開來的作用。而且雅俗共賞、余音繞梁，再加上其不可想象的坎坷艱難，從而家喻戶互曉，、膾炙人口。最終一鳴驚人、名揚四海，聞名樂壇、享譽全球。真是此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。用“天籟之音”來形容都不足為過。但在這樣永垂不朽的曲后還有著一段難以回首的往事。

　　正當(dāng)貝多芬接連創(chuàng)作出震驚樂壇的`名作，一帆風(fēng)順之際。不幸如風(fēng)一般毫不客氣地降臨到這位音樂大師的身上——他的耳朵不知什么原因，竟然聽不清了。這對于音樂家來說簡直就是一個恐怖的惡夢，不僅浪費自己的大好時光與美好前程，還將斷送自己對音樂的滿腔熱情，似乎注定無所作為了。這沉重的突如其來的打擊，曾使他痛苦萬分、生不如死，但貝多芬卻沒有就此消沉失落，反而逆水行舟，繼續(xù)創(chuàng)作了大量優(yōu)秀美妙的作品。音樂史上不朽的杰作——《第五交響曲》就是貝多芬在這種處境下嘔心瀝血寫出來的。從那以后，聞名天下的不僅僅是那首《第五交響曲》，還有“貝多芬”這個名字。

　　音樂，真是一個神奇的藝術(shù)奇跡啊！

永恒作文 篇2

　　一放學(xué)，我便對這世界充滿了失望，仿佛一切都在譏諷我的無能。平日悅耳的鳥鳴，仿彿是在說著：看他平日里也不差，可是天天失敗。嗯，可不是嗎我將手中慘不忍睹的試卷攥成一團(tuán)，又舒張開來，那刺眼的紅筆筆跡印證著我的失敗，想撕掉卻又下不去手。

　　一陣風(fēng)吹過，地上枯敗的樹葉向遠(yuǎn)方依依不舍地飄去，那樹上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像大海中的孤舟，又像翩翩起舞的蝴蝶往下滑去。那迎面而來的風(fēng)讓我寸步難行，寒風(fēng)像刀子吸刮著我全身我快步向家走去。

　　我用力踢開家門，又用力把書包往旁邊一甩，快步走向房間，將自己鎖起來。砰，砰砰我握著拳頭一下又一下的砸著墻壁。氣泄了，我望著紅腫的手疼的我倒吸一口涼氣。為什么會這樣？我不停地問著自己。我坐在窗邊，看著窗外的黑暮降臨，偶然一督，看見書桌上的書，隨手拿起一本――《平凡的世界》。我一下被吸引，不知不覺走入了書中世界。不知多久，直到太陽重新從東方升起，天際還泛著一抹魚肚白，我才終于看完。它讓我知道平凡的世界有不平凡的人，平凡的人能做出不平凡的'事，平凡的事有不平凡的解決方法。它讓我充滿信心，對詩和遠(yuǎn)方充滿希望。

　　日升日落又是一天，頹廢一天是一天，努力一天也是一天，那為何不去努力�？鞓肥亲詈玫奶鞖�。使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。感謝過去吧，它會帶給我們一個更好的未來。生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰回路轉(zhuǎn)的，因為有了曲折和故事，我們的生命才會精彩。于是，對著窗戶，我大吼道：一次挫折，百次挫折都不能打倒我，而不能打倒我的只會讓我更強(qiáng)大。

　　小芽的一生：種入土中經(jīng)歷風(fēng)雨磨難開花結(jié)果。

　　長路漫漫，我心永恒。

永恒作文 篇3

　　有人說世上沒有永恒的愛，而我卻認(rèn)為母愛就是永恒的，而且無處不在。

　　有一次，“零零零……”下課了，當(dāng)我正準(zhǔn)備回家的時候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰把老天爺給氣了，天空布滿了烏云，就像老天爺發(fā)怒的臉。沒過一會兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點就從天而降。頓時，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著同學(xué)們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著，看著雨點一滴滴地落在地下，時間也一分一秒地過去了。雨，還是那么大。風(fēng)，還是那么涼。忽然，我的后面出現(xiàn)了一個影子，我本來是高興的，可是轉(zhuǎn)念間，我又想了想：爸爸沒空來接我，因為他正在接班，來不了。媽媽也不可能會來接我，因為她正病著。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個吊桶打水——七上八下。這影子越來越近，10米、7米、5米、3米……我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽，一種既驚喜又感動的感情，讓我的淚在眼中打轉(zhuǎn)了。走近媽媽，我看見媽媽的.臉色很蒼白。我感動得連忙去抱緊媽媽，媽媽說：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無私奉獻(xiàn)精神所觸動。

　　淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過了一會兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了。回到家里，我看見媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒事總讓媽媽少一份擔(dān)心。想到媽媽的無私的愛，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽，我愛您！謝謝您對我的養(yǎng)育之恩，將來，我一定不會讓您受苦的。媽媽，謝謝您！你給我的無微不至的愛，讓我懂得母愛的偉大與永恒不變，這件事我會永遠(yuǎn)記在心中。

永恒作文 篇4

　　在半空中，那輪恒古不變的烈日，永遠(yuǎn)俯視著我們的地球。

　　不知從什么時候起，它就將光輝灑向地球上的每一個角落。遠(yuǎn)古時，人們就認(rèn)為：太陽是永恒的！是不朽的！太陽給了他們溫暖，給了他們光明！的確，太陽給于了他們希望，但太陽向他們索要了什么？沒有。

　　但如果沒有太陽，地球會是什么樣子？是冰冷的，黑暗的.，毫無生機(jī)的。雖然太陽在宇宙中微乎其微，但不要將太陽當(dāng)做一個普通的星體，地球之所以成為宇宙的一枚奇葩，太陽功不可沒！

　　在我們生活中，像太陽一般的人有誰呢？那就是老師��！老師是除了父母唯一一個給予我們東西卻不求回報的人。老師傳授我們知識，卻不受任何回報，這不就是太陽的那種精神��！

　　說老師平凡，老師卻不平凡；說老師不平凡，老師卻平凡。雖然老師也有生氣的時候，但他那是恨鐵不成鋼，他那是一心一意讓我們成才！老師啊，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春!老師啊，如果我是一葉孤舟，您就是燈塔中的光芒；如果我是一個旅行者；您就是沙漠中的一眼甘泉！

　　但太陽的光輝也有晦暗的時候。不知道老師退休時，有多少學(xué)子還記掛著老師，有多少學(xué)子心中還有老師的身影啊！

　　我愿這太陽能在我們心中永存。

永恒作文 篇5

　　世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛。

　　愛是一種無形、無聲而永恒的東西。它來去無蹤，但能讓你為了它而默默無聞的奉獻(xiàn)。下面我來請你觀賞我母親對我的愛。

　　“你少讀了一句！”“我才沒有！還有，你讀的'音全錯了！”我大聲地說道。今天我媽媽叫我讀英語，但是讀著讀著我們發(fā)生了地動山搖的“打斗”。她說有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯了音（這是真的）。于是，我們這就拉開了斗嘴的序幕。

　　晚飯時，我和媽媽都默默的吃著，我們都當(dāng)對方不存在，正所謂井水不犯河水。

　　空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時都可能引爆，但又沒有導(dǎo)火線。

　　爸爸第一個吃完飯，他說：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。

　　過了一會兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來的時候嚇?biāo)�一嚇�?/p>

　　我靜靜的藏在衣柜里，時間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門外響起，我從柜子的縫隙里看見一道黑影走了進(jìn)來，她手拿英語字典，快速的查閱著，半響，她自言自語的說：“看來孩子是對的�！苯又�她又開始“背（備）課”了。

　　我心里的不服蕩然無存，取而代之的是感動。

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